模块三 命题点3 物态变化相关实验-【一战成名新中考】2025河南中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

参考答案及解析·河南物理 答 案 及 重 难 题 解 析 命题点 3　 光现象实验 1. AD 2. (1)换用不同颜色的笔记录每次的光路(或对每次记录的 光路进行编号)　 (2)反射角　 (3)同一平面内　 在平面 镜上方喷白色烟雾,看能否观察到反射光(合理即可) 3. (1)显示光路　 (2)垂直　 同一平面内　 (3)30°　 (4)将 作业纸沿法线对折,如果反射光线与入射光线重合,则证 明反射角等于入射角 4. (1)确定像和物的位置关系　 (2)完全重合　 (3)垂直　 (4)对称 (5)虚　 仍能　 [拓展设问](1)靠近　 不变　 (2)改变蜡 烛 A 到玻璃板的距离(即物距),多做几次实验　 (3)仍然 (4)在原位置　 (5)反射 　 平面镜只反射光,而玻璃板除 反射光外还有部分光发生折射,玻璃板反射的光比平面 镜少　 (6)Ⅱ　 <　 (7) 3 2 L 5. D 命题点 4　 透镜及其成像规律 1. B 2. (1)熔化　 光能转化为内能　 (2)会聚　 光滑　 焦点 3. 如答图所示 4. 如答图所示 　 　 　 5. B 6. (1)倒立、缩小　 照相机　 右　 倒立、缩小　 变大 (2)70　 倒立、等大　 (3)右　 倒立、放大　 投影仪 (4)不能　 (5)正立、放大　 能　 不能　 变大　 放大镜 7. D　 [拓展设问](1)7. 5<f<15　 (2)左　 变小　 (3)远 8. C　 【解析】刻度尺到凸透镜的距离(物距)在一倍焦距以 内时,凸透镜成正立、放大的虚像,即乙图;刻度尺到凸透 镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时,凸透镜成倒立、 放大的实像,即丁图;刻度尺到凸透镜的距离在二倍焦距 处,凸透镜成倒立、等大的实像,即甲图;刻度尺到凸透镜 的距离在二倍焦距以外时,凸透镜成倒立、缩小的实像,即 丙图;综上可知,凸透镜从贴着刻度尺然后逐渐远离,则看 到刻度尺的像的先后顺序为乙→丁→甲→丙,故选 C. 9. B　 【解析】由表中的数据可知,实验 3 中,u = v= 30 cm,此 时 u= v= 2f,f= 15 cm,故 A 正确;当 u= 25 cm 时,物距大于 一倍焦距小于二倍焦距,凸透镜成倒立、放大的像,投影仪 就是根据这一原理制成的,故 B 错误;当 v = 24 cm 时,像 距大于一倍焦距小于二倍焦距,则物距大于二倍焦距,凸 透镜成缩小的实像,照相机就是根据这一原理制成的,故 C 正确;若把物体从距凸透镜 22 cm 处向距凸透镜 32 cm 处滑动,物距变大,像距变小,像变小,故 D 正确. 故选 B. 10. BD　 【解析】当蜡烛放在图中 A 区域,此时物距大于二倍 焦距,根据 u>2f,2f>v> f,成倒立、缩小的实像,光屏应放 在图中 E 区域才可能呈现清晰的像,故 A 错误;蜡烛从 图中位置逐渐远离透镜,此时物距增大,根据凸透镜成实 像时,物远像近像变小,可知所成的像会逐渐变小,故 B 正确;若无论怎么移动光屏,在光屏上都找不到像,说明 成的是虚像,蜡烛应该在一倍焦距内,即 C 区,故 C 错 误;若光屏上要得到一个放大的像,根据 2f>u>f,成倒立、 放大的实像,则蜡烛应该放在图中 B 区域,故 D 正确,故 选 BD. 11. B 12. (1)物距　 (2)需要　 光屏中央　 (3)照相机 [拓展设问](1)左 　 变小 　 (2)变小 　 变差 　 (3)各组 使用的凸透镜的焦距不同　 (4)成像稳定便于观察 13. (1)刻度尺　 (2)大　 大　 (3)光屏　 不能 (4)2　 物距+像距= 40 cm<45 cm 【解析】(4)若保持光源到光屏的距离为 45 cm 不变,仅 移动凸透镜改变物距,由表中数据可知,第 1 次实验的物 距等于第 3 次实验的像距,第 1 次实验的像距等于第 3 次实验的物距,根据在光的折射中,光路是可逆的可知, 光屏上能成清晰的实像,而第 2 次实验,物距+像距 = 40 cm<45 cm ,因此仅移动凸透镜不能探究第 2 次实验 的成像情况. 14. (1)光屏　 最清晰　 (2)增大　 >　 (3)远视 (4)B　 小丽　 博物馆木牍上的字所成的是正立放大的 像,小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像,与博 物馆看到的现象一样　 (5)b 命题点 5　 生活中的透镜 1. A　 2. 缩小　 减小　 3. 3×108 　 倒立　 大　 4. 虚　 变小　 变大 5. C　 6. D　 7. B　 8. C　 9. AD　 10. C　 11. 前　 凹　 发散 12. A　 13. D　 14. 薄　 远视　 凸透　 B　 A　 15. 凸透　 左 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 热 学 命题点 1　 温度及其测量 1. C　 2. C　 3. A　 4. D　 5. B　 6. 乙　 -4 7. 液体热胀冷缩　 能　 36. 8　 8. (1)气体　 (2)左　 (3)弯管变细(或烧瓶变大) 命题点 2　 物态变化及其吸放热 1. 熔化　 汽化　 升华　 液化　 凝固　 凝华 2. D　 3. 液化　 放出 4. 汽化(或蒸发)　 液化　 凝华　 5. D　 6. D　 7. D　 8. C　 9. A　 10. 汽化　 液化　 11. 汽化　 吸收　 12. 高于　 凝固　 放出　 13. 压缩体积　 汽化　 吸收　 14. 空气　 水　 温度　 减慢　 15. C　 16. C 命题点 3　 物态变化相关实验 实验 1　 物态变化相关小实验 1. 汽化　 液化　 放　 2. 吸热　 温度达到熔点且继续吸热 3. B　 4. B　 5. B　 6. C 实验 2　 探究固体熔化时温度的变化规律 1. 锡　 铁　 2. C　 3. B 4. (1)27　 (2)④　 (3)丁　 水的比热容比冰的大　 (4)② 实验 3　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 1. (1)用酒精灯外焰加热　 温度计的玻璃泡要浸没在水中, 但不要碰到容器底和容器壁　 (2)a　 (3)98　 小于　 液化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 641 参考答案及解析·河南物理 答 案 及 重 难 题 解 析 (4)减少烧杯中加入水的质量　 (5)b、c [拓展设问](1)将该三支温度计放入同一杯沸水中进行 观察 (2)变大　 (3)石棉网的余温较高,水还能继续吸收热量 (4) >　 (5)抽气　 温度　 沸点随气压的减小而降低 命题点 4　 粒子与宇宙　 分子动理论 1. 原子　 牛顿　 2. D　 3. D　 4. B　 5. AD　 6. BD　 7. ②③ 8. 扩散　 温度　 9. 大气压　 做功　 斥力　 10. 体积　 间隙变大 11. 扩散　 分子在不停地运动　 12. 分子间存在引力　 大于 13. C　 14. D　 15. D　 16. D 命题点 5　 内能及其改变方式 1. A　 2. 热传递　 无规则运动 　 3. 形变 　 热传递 　 无规则 运动　 4. 做功　 增大　 5. 做功　 升高　 隔热 6. 热传递　 绝缘热　 7. D　 8. B 命题点 6　 比热容、热值的理解及相关计算 1. D　 2. C　 3. C　 4. D　 5. 4. 2×104 　 热传递　 6. ②③④　 4. 3×108 　 7. 6. 72×105 　 0. 016　 热传递　 不变 8. D　 【解析】结合图像,对选项逐个分析:0 ~ t1 时间内,物 质吸收的热量可以用 Q= cmΔt 来求解,但是 t1 ~ t2 处于熔 化阶段,温度不变、持续吸热,故不可以用该公式求解,故 A 错误;t2 ~ t4 时间段内,物质均处于液态,比热容不变,故 B 错误;只有同一热源加热时,相等时间内吸收热量才能 相等,停止加热后单位时间的放热量,与加热时单位时间 的吸热量并不相通,因此不可以用该比例式求解,故 C 错 误;物质在 t5 ~ t6 和 0~ t1 时间段内,均处于固态,因此比热 容相等,故 D 正确,故选 D. 9. 解:(1)水吸收的热量: Q吸 = c水 mΔt = 4. 2 × 103 J / ( kg ·℃ ) × 80 kg × 30 ℃ = 1. 008×107 J; (2)干木柴完全燃烧放出的热量全部被水吸收,则有: Q放 =Q吸 = 1. 008×107 J, 干木柴的质量: m干木柴 = Q放 q干木柴 = 1. 008 ×107 J 1. 2×107 J / kg = 0. 84 kg; (3)热水器接收的总太阳能: W总 = 2 m2 ×5 h×2. 52×106 J / (m2 ·h)= 2. 52×107 J, 热水器的效率:η= Q吸 W总 ×100% = 1. 008×107 J 2. 52×107 J ×100% = 40%, 开发利用太阳能的优点:节能、环保(合理即可). 10. (1)自下而上　 (2)②⑦　 (3)26　 (4)加热时间 (5)液体 1　 比热容 命题点 7　 热机　 能量的转化与守恒 1. 做功　 2. C　 3. 做功　 做功　 液化　 4. 机械　 内　 压缩 2. 3×107 　 5. 化学　 做功 　 6. D　 7. D　 8. AB　 【解析】由图可知,活塞向上运动,进气门和排气门都 关闭,因此是压缩冲程,故 A 正确;完全燃烧 5 kg 的汽油 放出的热量 Q放 =mq= 5 kg×4. 6×107 J / kg = 2. 3×108 J,由 η= W有 Q放 × 100%可得,有用功 W有用 = Q放 η = 2. 3 × 108 J × 30% = 6. 9×107 J,故 B 正确;曲轴每转两圈对外做功一次, 所以 1 min 转动 1 800 周,要做功 900 次,则该汽油机在 1 s 内做功 900 次 / 60 s = 15 次 / s,故 C 错误;热机消耗的 燃料越少,其做的有用功也可能少,其效率也不一定就越 高,故 D 错误,故选 AB. 9. 解:(1)该车以 108 km / h 的速度匀速直线行驶 216 km,所 需时间:t= s v = 216 km 108 km / h = 2 h; (2)若此过程中所受阻力是车重(忽略燃油的重力) 的 0. 05 倍,即 f= 0. 05G= 0. 05mg= 0. 05×1 500 kg×10 N / kg = 750 N, 因该车匀速直线行驶,根据二力平衡条件可知牵引力: F= f= 750 N, 则牵引力做功的功率: P= W t = Fs t =Fv= 750 N×108× 1 3. 6 m / s = 2. 25×104 W; (3)牵引力做的功: W=Fs= 750 N×216×103 m = 1. 62×108 J, 在亏电状态下耗油量为 3. 5 L/ 100 km,匀速直线行驶 216 km 消耗汽油的体积: V= 3. 5 L 100 km ×216 km = 7. 56 L = 7. 56×10-3 m3 , 由 ρ= m V 可得,汽油的质量: m= ρV= 0. 75×103 kg / m3 ×7. 56×10-3 m3 = 5. 67 kg, 汽油完全燃烧放出的热量: Q放 =mq汽油 = 5. 67 kg×4. 5×107 J / kg = 2. 551 5×108 J, 则发动机的效率:η= W Q放 ×100% = 1. 62×108 J 2. 551 5×108 J ×100%≈63%. 10. 机械　 能量守恒定律　 11. B　 12. AD　 13. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块四　 力 学 大单元 1　 机械运动　 力　 力与运动 命题点 1　 运动与静止的相对性 1. C　 2. 静止　 篱笆　 3. 运动　 静止　 相对　 4. D　 5. A 6. C　 7. 运动　 白鹭在水中的倒影　 运动 8. 错误　 以太原双塔为参照物,车是向西运动的 命题点 2　 长度、时间及其测量 1. B　 3. 42　 0. 02　 2. 漏标单位　 16. 0 cm　 多次测量求平 均值　 3. D　 4. B　 5. C　 6. B　 7. A　 8. 3 min 10 s　 190　 9. 7:00　 8. 6　 10. A 命题点 3　 速度及其相关计算 1. B　 2. 限速 40 km / h　 没有　 1. 5　 3. 三　 40　 4. 0. 5　 400　 运动　 【解析】由 v= s t 可得,以最高速度乘坐 此高铁从北京到张家口,需要的时间:t = s v = 175 km 350 km / h = 0. 5 h;列车的速度 v = 288 km / h = 288 3. 6 m / s = 80 m / s,穿过 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 741 分层作业本·河南物理 模 块 三 热 学 命题点 3　 物态变化相关实验 1　 物态变化相关小实验(2024. 2、2014. 4) 1. 教材素材题 如图所示,用酒精灯对装有 水的烧瓶加热一段时间后,发现烧瓶中水量减 少,这是由于水　 汽化　 造成的;而瓶口上方的 金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生 　 形成的,该变化过程需要　 放　 热. (前两空均 填物态变化名称) 第 1 题图 　 　 第 2 题图 2. (2023 广东)如图所示,小明在某次观察晶体升 华现象时,用酒精灯加热装有某晶体颗粒的锥 形瓶,发现锥形瓶内出现有色气体,瓶内底部还 出现少量液体. 气体形成的过程需要　 吸热　 (选填“吸热”或“放热”);该晶体熔化的原因 是　 温度达到熔点且继续吸热　 . 3. 教材素材题 如图所示,在透明塑料袋中 滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排尽空气后把口扎 紧,然后放入 80 ℃以上的热水中,会发现塑料 袋鼓起;从热水中拿出塑料袋,过一会儿塑料 袋又瘪了. 在此过程中酒精发生的物态变化是 (　 B　 ) 第 3 题图 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 先液化后汽化 B. 先汽化后液化 C. 先升华后凝华 D. 先凝华后升华 4. (2023 沈阳)小组同学做对比实验,如图所示,在 甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和 干冰块. 放置一段时间后,发现杯内物块均变 小. 甲杯内有液体出现,外壁有小水珠生成;乙 杯内仍然是干燥的,外壁有一层薄霜生成. 下 面分析正确的是 (　 B　 ) A. 冰块变小是凝固现象,干冰变小是升华现象 B. 冰块变小需要吸热,干冰变小需要吸热 C. 小水珠生成是汽化现象,薄霜生成是凝华 现象 D. 小水珠生成需要放热,薄霜生成需要吸热 第 4 题图 　 　 第 5 题图 5. (2023 焦作六校联盟)在“制造云和雨” 的活动 中,小东对如图所示的装置中的几个位置进行 了观察,并分析该处物态变化的过程. 下列说 法中不正确 ∙∙∙ 的是 (　 B　 ) A. 杯底的沙子由湿变干———液态变成气态 B. 烧杯中部有“白气”———液态变成气态 C. 铁盘底部有水滴———气态变成液态 D. 铁盘内部冰块变小了,有水出现———固态变 成液态 6. (2024 泸州)蒸馏法在酿酒过程中得到广泛应 用,如图所示为蒸馏过程中的原理图,烧瓶内 装有含酒精和水的酒糟,在蒸馏的过程中,涉 及的物理知识说法正确的是 (　 C　 ) 第 6 题图 A. 在烧瓶内,酒精沸腾,瓶中的酒精升华需要 吸热 B. 在烧瓶内,仅酒精沸腾,瓶中的水不会发生 汽化 C. 在冷凝器处,管内酒精蒸汽遇冷液化,需要 放热 D. 在冷凝器处,管外的冷却水吸收热量,内能 不变 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 分层作业本·河南物理 模 块 三 热 学 2　 探究固体熔化时温度的变化规律 (2016. 7) 必备知识 物质熔化和凝固的特点 1. 根据下列表中所列的几种物质的熔点,回答 问题: 物质名称 铁 金 铜 银 铝 锡 熔点 / ℃ 1535 1064 1083 962 660 232 在医疗器械行业、模具制作、家具厂、自行车助 力车行业、船舶业等领域,往往需要将金属部 件之间进行焊接固定,若焊接环境的温度在 700 ℃左右,则制作焊接材料最好选用表中的 物质　 锡　 ;工匠师在加工金器时最好在　 铁　 制模具容器中使金熔化,冷却后即可得到所需 要的形状. (均选填表中的材料名称) 2. 如图所示是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变 化的图像,则以下说法正确的是 (　 C　 ) 第 2 题图 A. 甲在第 6 min 时是固态 B. 甲在 ab 段不需要吸热 C. 甲是海波,乙是蜂蜡 D. 甲和乙熔化过程所用的时间相同 3. 小芳对冰加热,她将冰熔化成水直到沸腾的过 程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像, 下列说法正确的是 (　 B　 ) 第 3 题图 A. 冰熔化成水的过程持续了 2 min B. 冰在 BC 段温度不变,但吸收热量 C. 由图像可知,冰是非晶体 D. 图像中的 DE 段是水的升华过程 实验素养训练 4. 在“探究冰的熔化特点”实验中,将质量相等的 碎冰分别装入两个试管,小东用温度和室温相 同的水给碎冰加热(室温恒定),小红用酒精灯 加热. 甲 　 　 乙 　 　 丙 第 4 题图 (1)实验前,桌面上的温度计示数如图丙,此时 环境温度为　 27　 ℃ . (2)小东的装置和以下操作中,不属于为了让 冰均匀受热的是　 ④　 . (选填序号) ①将装有冰的试管放入水中 ②使用碎冰 ③对冰进行搅拌 ④温度计的玻璃泡不接触试管 (3)他们根据实验数据分别绘制出如图所示的 图像丁、戊,则小红绘制的图像是　 丁　 . 分析 图像发现:AB 时段内的温度变化比 CD 时段内 的温度变化快,其根本原因是　 水的比热容比 冰的大　 . 丁 　 　 戊 第 4 题图 (4)图像 BC 段冰熔化过程中,温度不变,于是 小东认为“冰的熔化过程不需要吸热”. 为了验 证他的想法是否正确,用小东的实验装置,设 计以下两种方案,其中合理的是　 ②　 . ①将正在熔化的冰从水中取出,再放回水中, 观察前后冰熔化情况 ②再拿另一支相同的温度计放入烧杯的水中, 和试管中温度计的示数进行比较 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 分层作业本·河南物理 模 块 三 热 学 3　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 (2021. 17、2019. 17)(2022 版课标必做实验) 1. 在课堂上同学们用小纸锅烧水,如图 1 甲所 示. 为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢? 带着 这个问题,同学们开始探究水沸腾时温度变化 的特点. 甲 　 　 乙 丙 第 1 题图 1 (1)如图 1 乙,在组装实验器材时,老师提醒大家 固定夹 A和 B 的高度都要适当,固定夹 A 高度适 当的标准是保证能够　 用酒精灯外焰加热　 ,那 么固定夹 B 高度“适当”的标准是　 温度计的 玻璃泡要浸没在水中,但不要碰到容器底或容 器壁　 　 　 　 　 . (2)用酒精灯给水加热至沸腾,需要每隔相同 时间段记录温度并观察现象. 实验中判断水沸 腾的依据是烧杯中出现图 1 丙中的　 a　 (选 填“a”或“b”)所示现象. (3)实验中待水温接近 90 ℃ 时每隔 1 min 记 录一次温度,待水沸腾后再记录四次,并填写 在下表中. 时间 / min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度 / ℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 分析实验数据可知,水的沸点为 　 98　 ℃ ,此 时实验室的气压 　 小于 　 (选填“大于” “等 于”或“小于”)1 标准大气压. 实验中在烧杯口 处看到大量“白气”,“白气”的形成是　 液化　 现 象(填物态变化名称). (4)若要缩短将水加热至沸腾的时间,请写出一 种可行的办法:　 减少烧杯中加入水的质量　 . (5)交流评估环节中,同学们提出了各自的观 点,其中正确的有　 b、c　 (填字母). a. 盖烧杯口的纸板上的小孔加快了水的散热, 因此小孔是多余的 b. 用初温较高的水做实验,可以缩短沸腾前的 加热时间,节约能源 c. 纸锅烧水实验中,纸锅不会燃烧是因为纸的 着火点高于水的沸点,且水沸腾时要不断吸热 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (1)(2024 连云港)实验中,有三组同学选用 同样规格的温度计,测量水的沸点却不同, 同学猜想可能是温度计本身的差异引起 的. 为了验证同学的猜想,你的操作方法是 　 将该三支温度计放入同一杯　 　 　 　 沸 水中进行观察　 . (2)小晨利用原有器材,将装置中烧杯上方 带孔的硬纸盖换成无孔硬纸盖,重新实验, 发现水沸腾时的温度高于 100 ℃ ,原因是水 面上方气压 　 变大 　 (选填“变大” 或“变 小”). (3)水沸腾时,撤去酒精灯发现烧杯里的水 还能再沸腾一小会儿,原因是 　 石棉网的 余温较高,水还能继续吸收热量　 . (4)小兰和小伟根据各自的实验数据绘制 出水温随时间变化的图像分别如图 2 甲中 A、B 所示. 由图像可知,小兰和小伟所用水 的质量大小关系是 mA 　 >　 mB . 甲 　 　 乙 第 1 题图 2 (5)(2024 苏州)为研究沸点与气压的关系, 用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如 图 2 乙所示装置. 把水加热至沸腾后,撤去 酒精灯后水停止沸腾. 用气筒　 抽气　 (选 填“抽气”或“打气”),观察到水再次沸腾 ,记 录此时的　 沸点　 ,多次实验可得出的结论 是　 沸点随气压的减小而降低　 . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12