内容正文:
3 的倍数的特征
请你在百数表中圈出3的倍数,你发现了什么?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
验证活动:
1、在本子上任意写一个三位数或四位数或更大的数;
3、再把各个数位上的数字加起来,看看是否是3的倍数?
2、先用竖式算一算,这个数是不是3的倍数?
猜想:是否所有的数,各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数?
找倍数
3的倍数的特征
……
3的倍数的特征:
一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
一个数的每一位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
在下面的数中圈出3的倍数。
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为什么3的倍数特征不看个位数,而要把各个数位上的数字加起来看看是否是3的倍数呢?
100
20
3
剩1个
剩2个
剩3个
1
1
2
2
3
3
1+2+3=6
123:
1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色,并与同伴
交流你是怎么判断的。
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数学知趣园
看谁能用最快的方法判断出5169这个四位数是否是3的倍数。
5+1+6+9=21
所以5169是3的倍数。
还有更快的方法吗?
找倍数
快速判断下面的数中哪些是3的倍数?
……
777
113
192563
523
987654321
55 5
……
20个5
109
11 1
……
999个1
33 3
……
17个3
找倍数
3的倍数的特征
……
3的倍数的特征:
一个数的各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
一个数的每一位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
2.分别在 里填上一个数字,使这个两位数是3
的倍数。
2
5
3
0
7
1
24
27
1
54
57
3
63
93
3
60
90
2
57
87
3.选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的
条件。
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30、45、54
30、54
30、45
30
找倍数
判断下面的数中哪些是9的倍数?
……
27
783
425
1008
972
38
找倍数
判断下面的数中哪些是9的倍数?
……
27
783
425
1008
972
38
这些9的倍数,也是3的倍数吗?
是3的倍数的数( )是9的倍数;
是9的倍数的数( )是3的倍数;
不一定
一定
在18、25、94、621、90、417、55、102中,
2的倍数有:
5的倍数有:
3的倍数有:
小题单:三单元小练习(1)
18、94、90、102
25、90、55
18、621、90、417、102
填一填:
(1)是3的倍数的最大两位奇数是( )
(2)是3的倍数的最大两位偶数是( )
(3)同时是3和5的倍数的最大两位奇数是( );最小三位数是( )
(4)同时是2、3的倍数的最大两位数是( );最小三位数是( )。
99
96
75
105
96
(5)同时是2、3、5的倍数的最大两位数
是( );最小三位数是( )
102
90
120
填一填:
(1)写出三个是3的倍数的偶数( )
(2)写出三个是3的倍数的奇数( )
(3)写出三个既是2和3的倍数,又是5的倍数的数( )
(4)同时是2,3,5和9的倍数的两位数是( );最小三位数是( )。
(5)5□□0是有两个数字相同的四位数,同时是2、3、5的倍数,这个四位数最大是( );最小是( )
30、
60、
90
90
180
5880
5220
判断(正确划√,错误划×)
(1)个位上是3、6、9的是一定是3的倍数( )
(2)是3的倍数的数一定是6的倍数。( )
(3)3是奇数,所以3的倍数也是奇数。( )
(4)同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。 ( )
×
×
×
√
(5)用2、1、3这三个数字组成的三位数一定
是3的倍数。( )
√
用0、1、2、3四个数字组成一个两位数,分别满足下面的条件:
1、是3的倍数:
2、同时是2和3的倍数:
3、同时是3和5的倍数:
4、同时是2,3和5的倍数:
12、
21、
30
12、
30
30
30
□里最小填( ),就能使这个数是9的倍数。
222 2□
……
2009个2
2009×2=4018
4+0+1+8=13
比13大,9的最小倍数是18
18-13=5
5
“六一”节时,老师准备了七十多粒奶糖,如果平均分成3份,正好分完;如果平均分成5份,也正好分完。你知道有多少粒糖吗?
答:有75粒糖。
5的倍数:
5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75
3、5的倍数:
15、30、45、60、75
3的倍数:
3、6、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36、39、42、45、48、51、54、57、60、63、66、69、72、75、78
将自然数1,2,3,4,5按顺序依次重复写下去,得到多位数123451234512345……,直到组成一个188位数,这个数是否是3的倍数?
$$