构建主题思维体系-【一战成名新中考】2025广西中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·广西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 知识网络 14 分层作业本·广西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 大概念思维训练 1. (2024 河北模拟)花生为一年生草本植物,又名 “落花生” 或“长生果”。 图一是花生植株,图 中①②③代表花生叶片进行的三种生理过程。 图二是花生果实的结构,花生果实由甲、乙两 部分组成。 图三是植物叶的横切结构模式图。 请回答相关问题。 图一 　 　 　 图二 (1)花生是喜温作物,一般在农历四月份播种, 如过早播种会导致发芽率降低,可见,　 适宜 的温度　 是种子萌发所需的环境条件之一。 另 外花生种子有两片子叶,花生属于 　 (填“单子叶”或“双子叶”)植物。 图三 (2) 生活中,“水往低处流” 是常见的自然现 象,而在植物体内却有“水往高处流”的现象。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 24 分层作业本·广西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 在图一中,植物从土壤中吸收水分和向上运输 水分的动力来自植物①　 蒸腾作用　 (填生理 过程)产生的拉力。 气体进出叶片,都是通过 图三中叶片的结构　 ⑦　 (填序号)实现的。 (3)图二中的乙是由花生花中的　 胚珠　 发育 而来的。 乙中含有丰富的有机物,这些有机物 是由叶片的结构⑤进行　 光合作用　 (填生理 过程)生产的。 (4)为了提高温室大棚内花生的产量,可以采 用夜间降低棚内温度的办法。 这样做可以减 弱图一中植物体的　 ①　 (填序号),从而减少 有机物的消耗,使花生籽粒更饱满。 2. (2024 辽宁)杏在我国分布广泛,果可食用,杏仁 可入药。 我国古代医学典籍《本草纲目》中收 集了数十个杏仁入药的药方。 图一是光合作 用示意图,图二是杏花结构示意图。 结合图示 回答相关问题。 图一 图二 (1)杏树根吸收的水可参与光合作用,图一过 程中释放的气体 a 是 　 氧气 　 。 根吸收的水 大部分通过　 蒸腾　 作用散失到大气中。 (2)光合作用合成的有机物,可以通过　 呼吸　 作用被分解成二氧化碳和水,同时释放能量。 (3)图二结构　 ①　 (填序号)中的花粉落到结构 ③上,完成传粉。 受精后,结构⑤　 子房　 可发育 成果实。 (4)杏的种子萌发需要的外界(环境)条件包 括一定(适量)的　 水　 、充足的空气和适宜的 温度。 3. (2024 湖北)番茄果实内含有丰富的维生素和番 茄红素,营养价值高。 某校生物兴趣小组利用 劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动,活 动任务如下: 任务一:育苗 (1)播种前先松土,是因为种子的萌发需要 　 氧气　 　 　 　 　 。 番茄种子萌发时,最先突 破种皮的结构是　 胚根　 。 任务二:移栽 (2)番茄苗移栽时应合理密植,保持行距 50 至 80 厘米,株距 30 至 60 厘米,这样做能保证番 茄有效地进行　 光合　 作用,提高单位面积产 量。 同学们选择在阴天傍晚进行移栽,目的是 降低番茄的　 蒸腾　 作用,提高移栽成活率。 任务三:田间管理 (3)随着番茄幼苗的生长,小组同学发现植株 叶片发黄,经查阅资料后推测可能是由缺氮引 起。 同学们决定设计实验进行验证,实验中对 番茄植株进行无土栽培,其中一组采用缺氮的 营养液,另一组采用等量　 含氮　 营养液进行 培养,其他条件均保持相同且适宜,一段时间 后观察叶片是否变黄。 任务四:采摘后管理 (4)夏季番茄收获后,为抑制细胞的呼吸作用, 延长保鲜时间,同学们在储存番茄时应适当 　 降低　 (填“升高”或“降低”)温度。 任务五:研后拓展 (5)温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。 从 有利于番茄生长的角度考虑,在设计并建造温 室大棚时,可采取的措施有　 采光好,保温等　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (答出 1 条即可)。 4. (2024 河南模拟改编)在学习了植物的结构及植 物的生长过程之后,某学校的学生在劳动老师 和生物老师的带领下,开展了“田园乐种植实 践活动”。 某项目小组以玉米和大豆为研究对 象,采取的是“沟垄种植法”,本小组将部分研 究内容记录如下。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 34 分层作业本·广西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 田园乐种植实践活动———玉米、大豆沟垄种植 (1)①内容:翻地、起垄 ②分析:播种前要将土壤翻过,使其疏松,有利 于农作物根部进行 　 呼吸 　 作用。 玉米种植 在“沟”里,大豆种植在“垄”上,株行距约为 35 厘米,合理的行距可避免叶片相互遮挡。 这样 能充分利用　 光能　 。 (2)①内容:浸种催芽 大豆和玉米种子结构图 ②分析:将种子用 30~ 32 ℃的温水浸泡进行催 芽,这体现了种子萌发需要一定的水分和适宜 的　 温度 　 。 玉米种子萌发过程中所需要的 能量来自图中的[ D ]　 胚乳　 。 (备注:上图 A、B、C、D 表示结构名称) (3)①内容:灌溉 ②分析:植物根部吸收的水分,通过茎中的导 管运输到叶片,大部分水分主要通过叶片的 　 B　 (填字母) 散失到大气中去。 (备注:上 图 A、B、C 表示生理过程) (4)①内容:玉米人工授粉 ②分析:玉米开花时恰逢阴雨天气,为了防止 因　 传粉不足　 而出现玉米果穗缺粒,项目小 组的成员采取的人工辅助授粉(如图所示)。 5. (2024 陕西模拟)乡村振兴靠产业,产业发展靠 特色。 近年来,西安市高陵区把调整农业种植 结构作为促进农民增收致富的有效途径,积极 鼓励引导农民发展特色种植,在特色果蔬业上 做文章,大力发展设施农业、采摘观光农业,利 用现代化农业科技种植技术,逐步引导农民依 靠特色种植实现增收致富。 某学校生物兴趣 小组来到火龙果(图一)种植基地进行系列研 学活动。 ([　 ]内填序号,横线上填名称) 图一 　 　 　 图二 图三 (1)他们观察到果农通过智能控制系统对大棚 中温度等条件进行精准调控。 定时、适时打开 通风孔,为火龙果的生长提供 　 二氧化碳 　 (填物质名称)。 监测并计算土壤肥力变化,便 于及时施用有机肥。 有机肥可被 　 微生物 　 分解成无机盐,供植物吸收利用,提高产量。 (2)图二为火龙果叶片进行的生命活动模式 图,能为火龙果的生命活动提供能量的是 [ 　 ③　 ]　 呼吸作用　 。 (3)图三为火龙果叶片在夏季晴朗的一天内吸 收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图,曲 线中的点在中午时分二氧化碳吸收量下降的 主要原因是为了避免图二中的[ 　 ①　 ]　 蒸腾 作用　 过强,关闭了叶片部分气孔所致。 图二 中②所示生理过程对应图三曲线的　 bh　 (用 图中字母表示)段。 (4)他们对“火龙果种子萌发的影响因素” 进 行了如下探究。 请你补充完善。 ①选取大小相似的 450 粒种子,随机平均分为 9 组,进行浸种处理; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 44 分层作业本·广西生物 主 题 四 植 物 的 生 活 ②将 9 个相同的培养皿编号,各放上 4 层滤 纸,加入　 等量　 且适量的清水,使滤纸湿润; ③将处理好的种子均匀摆放在培养皿中; ④将培养皿放在不同温度的培养箱中进行发 芽实验; ⑤一段时间后,统计并计算种子的发芽率。 结 果如下表: 　 　 　 　 　 　 　 温度 　 　 发芽率(%) 　 　 　 浸种时间　 　 　 　 　 　 20 ℃ 25 ℃ 30 ℃ 2 小时 84. 3 90. 6 73. 5 6 小时 94. 1 97. 1 92. 8 12 小时 88. 2 94. 0 90. 3 实验结果说明: 　 　 。 (5)以上实验中有些火龙果的种子未萌发,请 你分析可能的原因是　 种子的胚死亡(或种子 的胚不完整、种子处于休　 (写 1 条即可)。 6. (2024 山东模拟)植物工厂是一种新兴的农业生 产模式,可在人工精密控制光照、温度、湿度、 二氧化碳浓度和营养液成分等条件下,生产蔬 菜和其他植物。 草莓番茄因个头小、形似草莓 而得名,其酸甜可口,市场销量好。 某植物工 厂实验室用水培法栽培草莓番茄(图一),并测 得相应数据(图二),请回答下列问题。 　 图一 (1)草莓番茄水培过程中用到的“水” 是专门 配制的营养液,它的成分类似于土壤浸出液, 其内含有植物生活必需的　 无机盐　 ,这些营 养物质主要被植物的　 根　 (填器官名称)吸 收,通过　 导管　 运输到植物体各部位。 (2)栽培过程中,需要不断向营养液中通入空 气(如图一),这样做的目的是　 促进根的呼吸 作用　 　 　 。 图二 (3)图二为该植物工厂水培实验室在充满氮气 与二氧化碳的密闭容器中,测得的草莓番茄的 呼吸速率和光合速率变化曲线(二氧化碳充足 的条件下),由图可知,4 ~ 6 h 间,检测发现草 莓番茄体内有机物含量的变化是　 增加　 (填 “增加”或“减少”);9 ~ 10 h 间,草莓番茄光合 速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因 素是　 光照强度减弱　 。 (4)进行实验时,草莓番茄叶片出现黄斑,工作 人员猜测是缺少镁元素引起的。 请你利用这 些有黄斑的草莓番茄苗,帮助工作人员设计一 个简单实验加以证明:选择 A、B 两组有黄斑的 草莓番茄苗初期,番茄苗大小、数量及长势均 　 相同　 。 将 A 组草莓番茄苗用　 含镁培养 液　 　 　 培养,B 组草莓番茄苗用等量原始培 养液培养。 一段时间后,观察到 A 组草莓番茄 苗黄斑褪去且长势良好,而 B 组草莓番茄苗长 势弱小且黄斑更加严重。 由此得出的结论是 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 参考答案及重难题解析·广西生物　 　 参 考 答 案 分 层 作 业 本 大单元 3　 植物的光合作用和呼吸作用 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. (1)光合　 有机物　 (2)二氧化碳　 氧气　 气孔 (3)④　 ③　 (4)水　 太阳能　 化学能　 制造有机物, 储存能量　 (5)A　 (6)B　 (7)碳—氧 2. B　 【解析】植物进行光合作用的原料是二氧化碳和 水,该实验中变量是二氧化碳的有无,图中装置可验证 二氧化碳是光合作用的原料,A 正确;丙组中碳酸氢钠 溶液可向环境中释放二氧化碳,乙组中氢氧化钠溶液 可吸收环境中的二氧化碳(装置中二氧化碳含量为 0),甲装置中清水不影响二氧化碳含量,三组装置中二 氧化碳含量丙组>甲组>乙组,故丙组枝条生长最好,甲 组其次,乙组最差,B 错误;把植物放入封闭装置之前 需要放到黑暗处一昼夜,目的是让植物在黑暗中把叶 片中原有的淀粉全部运走或消耗尽,再置于如图装置 一段时间,甲组和丙组装置中都含有二氧化碳,可以进 行光合作用,乙组中缺少二氧化碳,不能进行光合作 用,碘液检测到叶片含淀粉的是甲组和丙组,C 正确; 对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对 研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相 同的实验。 要验证光合作用需要光照,将丙组透明玻 璃罩改为黑色的丁组与丙组对照,单一变量是光照,可 验证光合作用需要光照,D 正确。 3. D 4. B　 【解析】由表格信息可知,除施肥深度不同外,其他 实验条件都相同,因此本实验控制的变量是施肥深度, A 正确;小麦在深施肥条件下,气孔的导度最大,则蒸 腾作用更强,B 错误;气孔是气体交换的“窗口”,光合 作用的原料是二氧化碳和水,叶绿素能吸收光能,故小 麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关, C 正确;在深施肥条件下,光合作用速率高,则说明干 旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用速率,D 正确。 5. C　 6. B 命题点 2 1. C　 2. D　 3. D　 4. C 命题点 3 1. B　 2. C 3. (1)呼吸　 释放　 (2)叶肉　 二氧化碳　 碳—氧 (3)蒸腾 二阶　 综合提升练 1. B　 2. B　 3. D 4. (1)二氧化碳是光合作用的原料 (2)氧气　 (3)温度　 呼吸 (4)植物呼吸作用产生了二氧化碳　 A 5. (1)无性生殖　 呼吸作用　 (2)气孔　 光照 (3)有机物　 (4)耐干旱(或含糖量高) 6. (1)蒸腾作用　 C　 叶绿体　 (2)花药　 传粉 (3)农家肥可提供植物生长所需的无机盐(或农家肥可 发酵分解产生二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料, 适当提高二氧化碳浓度,能够促进植物的光合作用,从 而提高产量等,合理即可) 7. (1)器官　 (2)③　 ②　 ①　 (3)筛管　 光合作用制造 的有机物多于呼吸作用消耗的有机物(合理即可) 　 (4)40 专项突破一　 与光合作用、呼 吸作用相关的曲线分析 【重难点精讲】 1. (1)光　 I　 II　 (2)气孔　 二氧化碳　 (3)等于　 积累 2. (1)呼吸　 (2)小于　 等于　 大于　 多 3. (1)二氧化碳　 (2)少于　 大于 【针对训练】 1. A　 【解析】曲线Ⅰ代表的生理作用只在白天进行,表 示光合作用,曲线Ⅱ代表的生理作用一直在进行,表示 呼吸作用,A 正确;a、c 点时光合作用的强度等于呼吸 作用的强度,B 错误;a ~ c 段(不包含 a、c 点),光合作 用强度大于呼吸作用强度,有机物一直在积累,故 a、p、 c 三点中,c 点有机物积累最多,C 错误;在 b 点,温度过 高,为了减少水分过度散失,部分气孔关闭,进入叶片 的二氧化碳量减少,光合作用减弱,但光合作用没有停 止,D 错误。 2. D 3. D　 【解析】根据题意和题图分析可知,顶层叶片受到 的光照最强,净光合速率最大,故代表顶层叶片的是曲 线 a,而曲线 c 净光合速率始终保持在较低水平,其原 因是一天内底层叶片受到的光照都较弱,A 错误;中午 时分,顶层叶片的光合作用会因部分气孔关闭而减弱 在 14 ∶00 至 16 ∶00 段,温度逐渐降低,气孔逐渐开放, 光合速率增大,曲线 a 在 14 ∶00 至 16 ∶00 段上升,B 错 误;据图分析可知,一天中第二次的净光合速率为 0 时,有机物的积累量达到最大值,故底层叶有机物积累 量达到最大的时刻是 18 ∶00,C 错误;适当修剪过密的 枝叶,能够增大中、底层叶片接受的光照强度,提高其 净光合速率,D 正确。 4. D 5. (1)降低蒸腾作用,提高成活率 (2)适当增加光照强度　 向阳 (3)有　 24 时密闭大棚内的二氧化碳含量比 0 时的二 氧化碳含量低,说明一昼夜内作物的有机物量在积累 (合理即可) ◆构建主题思维体系 【知识网络】 ①胚　 ②子叶　 ③胚　 ④胚乳　 ⑤胚乳　 ⑥空气　 ⑦胚 ⑧水分　 ⑨胚根　 ⑩胚芽　 􀃊􀁉􀁓成熟　 􀃊􀁉􀁔水分和无机盐 􀃊􀁉􀁕伸长　 􀃊􀁉􀁖分生　 􀃊􀁉􀁗分生区　 􀃊􀁉􀁘伸长区　 􀃊􀁉􀁙叶　 􀃊􀁉􀁚茎　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案及重难题解析·广西生物　 　 参 考 答 案 分 层 作 业 本 􀃊􀁉􀁛芽　 􀃊􀁊􀁒水　 􀃊􀁊􀁓氮、磷、钾　 􀃊􀁊􀁔筛管　 􀃊􀁊􀁕精子　 􀃊􀁊􀁖胚珠　 􀃊􀁊􀁗根毛　 􀃊􀁊􀁘导管　 􀃊􀁊􀁙气孔　 􀃊􀁊􀁚叶绿体　 􀃊􀁊􀁛光合作用 􀃊􀁋􀁒根、茎、叶　 􀃊􀁋􀁓气孔　 􀃊􀁋􀁔降水　 􀃊􀁋􀁕光　 􀃊􀁋􀁖淀粉 􀃊􀁋􀁗二氧化碳　 􀃊􀁋􀁘氧气　 􀃊􀁋􀁙生产者　 􀃊􀁋􀁚二氧化碳　 􀃊􀁋􀁛光照 􀃊􀁌􀁒氧气　 􀃊􀁌􀁓二氧化碳　 􀃊􀁌􀁔光合 【大概念思维训练】 1. (1)适宜的温度　 双子叶　 (2)蒸腾作用　 ⑦ (3)胚珠　 光合作用　 (4)② 2. (1)氧气　 蒸腾　 (2)呼吸　 (3)①　 子房　 (4)水 3. (1) 充足的空气(氧气) 　 胚根 　 ( 2) 光合 　 蒸腾 　 (3)含氮 (4)降低　 (5)采光好,保温等 4. (1)呼吸　 光能(光照)　 (2)温度　 [D]胚乳　 (3)B (4)传粉不足 5. (1)二氧化碳　 微生物　 (2)[③]呼吸作用 (3)[①]蒸腾作用　 bh (4)等量　 温度和浸种时间影响火龙果种子的萌发 (5)种子的胚死亡(或种子的胚不完整、种子处于休眠 期) 6. (1)无机盐　 根　 导管　 (2)促进根的呼吸作用 (3)增加　 光照强度减弱 　 (4)相同 　 含镁培养液 　 草莓番茄叶片出现黄斑的原因是缺少镁元素 主题五　 人体生理与健康 大单元 1　 消化系统及营养物质 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. B　 2. A　 3. A　 4. D　 5. B　 6. B 命题点 2 1. (1)A　 (2)B　 (3)淀粉(或糖类)　 葡萄糖 (4)④　 胆汁　 [③]肝脏　 (5)维生素 A (6)④⑥⑦　 小肠　 【变式训练】A　 (7)D 2. D　 3. D　 4. C　 5. C　 6. D 7. C　 【解析】分析题表可知,①是唾液腺,②是唾液,③ 是胃液,④是对蛋白质进行初步消化,⑤是胰腺,⑥是 甘油和脂肪酸。 ①唾液腺和⑤胰腺不能分泌激素, A 错误;②唾液含有唾液淀粉酶,能对淀粉进行初步消 化,③胃液含有胃蛋白酶,能对蛋白质进行初步消化, B 错误,C 正确;脂肪先被胆汁乳化为脂肪微粒,再在肠 液和胰液的作用下,在小肠中被彻底分解为甘油和脂 肪酸,D 错误。 【思维整理】 消化腺 唾液腺 胃腺 肝脏 胰腺 肠腺 消化液 唾液 胃液 胆汁 胰液 肠液 作用部位 口腔 胃 小肠 8. B 命题点 3 1. C　 2. A　 3. C　 4. C 二阶　 综合提升练 1. D　 2. A　 3. A 4. (1)蛋白质　 (2)B　 (3)葡萄糖　 (4)②　 (5)胰岛素 大单元 2　 循环系统及物质运输 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A 2. C　 【解析】肝脏属于外分泌腺,分泌的胆汁由导管排 出,不会进入血液,不能通过血浆运输,C 符合题意。 3. B　 4. A　 5. A　 6. D　 7. C 命题点 2 1. A　 2. C　 3. B　 4. C　 5. D 6. D　 【解析】甲的管壁较薄且有瓣膜,为静脉,A 正确; 乙的管壁较厚,为动脉,动脉弹性大,是将血液从心脏 运送到全身各处的血管,B 正确;丙的内径很小,为毛 细血管,只允许红细胞单行通过,便于充分进行物质交 换,C 正确;血液在三类血管中的流动方向为乙( 动 脉)→丙(毛细血管)→甲(静脉),D 错误。 【思维整理】血管类型及特征 血管 类型 管壁 特征 管径 血流 速度 功能 动脉 管壁较厚, 弹性大 较小 快 将血液从心脏输 送到身体各部分 毛细 血管 非常薄 最小 最慢 进行物质交换 静脉 管壁较薄, 弹性小 最大 慢 将血液从身体各 部分送回心脏 命题点 3 1. (1)A　 (2)C (3)D→④→全身毛细血管网→②→A [A]右心房　 2 (4)[①]肺静脉　 鲜红　 【拓展训练】A 2. D　 3. D　 4. D 5. C　 【解析】若甲为肺,则①是肺动脉流静脉血,②为肺 静脉流动脉血,A 错误;血液流经身体各处的组织细胞 周围的毛细血管时,与组织细胞进行物质交换,血液由 含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少、颜色暗 红的静脉血,因此若血管甲为组织细胞,则血管②比血 管①血液中的二氧化碳含量高,而氧气含量低,B 错 误;若①为上腔静脉,②为肺动脉,则甲是右心房和右 心室,心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣,C 正 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7