内容正文:
分层作业本·广西生物
主
题
四
植
物
的
生
活
大单元 3 植物的光合作用和呼吸作用
一阶 基础分点练
命题点 1 植物的光合作用
[2024. 18(2),20(3);2023. 16(1)第二、三空]
考向 1 光合作用的过程和实质
1. 【光合作用的过程和实
质】绿色植物通过光合作用为生物圈带来“新”
的物质和能量,造就了多姿多彩的生物世界。
如图是绿色植物进行光合作用过程示意图,
①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质
进出的方向。 请据图回答下列问题。
(1)绿色植物是生物圈中的生产者,是因为它
们能够通过 光合 作用制造 有机物 。
(2)上图中[①]表示 二氧化碳 ,[②]表示
氧气 。 植物的叶片表面有 气孔 ,是进
行气体交换的“窗口”。
(3)请用③④将下面光合作用的反应式补充
完整:
[①] +[ ④ ]
光能
叶绿体
→[ ③ ] +[②]。
(4)光合作用过程涉及物质和能量两个维度的
变化,从物质的角度分析:光合作用是将二氧
化碳和 水 转化为有机物(如淀粉等);从能
量的角度分析,光合作用是将 太阳能 转化为
化学能 并储存在有机物中,由此可见:光合作
用的实质是 。
(5)(2024 厦门二模)碳汇是指植物吸收并固定
二氧化碳的过程。 植物与碳汇直接相关的生
命活动是 ( A )
A. 光合作用 B. 呼吸作用
C. 运输作用 D. 蒸腾作用
(6)(2024 连云港二模)在学生学习光合作用相
关内容后,甲、乙两位同学为了加强和巩固所
学知识,他们之间进行了一场对答活动。 在对
答上不妥的一组是 ( B )
组别 甲问 乙答
A
能够进行光合作用
的细胞有哪些?
主要是叶肉细
胞,还有保卫细
胞等
B
能够进行光合作用
的场所是什么?
主要是叶绿体
和线粒体等
C
光合作用的原料主
要是什么?
主要是二氧化
碳和水
D
光合作用的实质性
变化是什么?
物质变化和能
量变化
(7) 绿色植物的光合作用对维持生物圈的
碳—氧 平衡起重要作用。
考向 2 探究影响光合作用的因素
2. (2024 云南)学习了光合作用后,某同学设计了
如图三组气密性良好的装置(氢氧化钠溶液可
吸收环境中的二氧化碳,碳酸氢钠溶液可向环
境中释放二氧化碳)进行相关实验。 下列叙述
错误的是 ( B )
A. 上图装置可验证二氧化碳是光合作用的
原料
B. 预测实验现象为:丙组枝条生长最好,乙组
其次,甲组最差
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C. 植物黑暗处理一昼夜,再置于如图装置一段
时间,用碘液检测到叶片含淀粉的有两组
D. 要验证光合作用需要光照,可增设将丙组透
明玻璃罩改为黑色的丁组与丙组对照
3. (2024 三门峡一模)香果树是我国特有的濒危珍
稀植物,自然条件下成苗率低。 为促进香果树
繁育,科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合
速率的影响,结果如下图所示,下列相关叙述
错误的是 ( D )
A. 四组幼苗应置于相同环境温度下
B. 光合速率受光照强度的影响
C. 此实验的变量是遮阴程度
D. 重度遮阴条件最适宜培育幼苗
4. (2024 河北)为研究施肥深度对干旱条件下小麦
光合作用的影响,研究人员在相同条件下,选
择符合实验标准的三个地块施肥、播种,长出
植株后进行检测,实验数据(单位已省略)如下
表所示。 下列说法错误的是 ( B )
实验处理
生理指标
浅施
(15
cm)
中施
(30
cm)
深施
(45
cm)
叶绿素含量 1. 8 2. 1 2. 5
气孔导度 0. 12 0. 15 0. 18
光合作用速率 18. 5 22. 3 26. 7
注:气孔导度数值越大,表示气孔开放程度越大。
A. 本实验控制的变量是施肥深度
B. 随着施肥深度增加,小麦蒸腾作用减弱
C. 小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿
素含量有关
D. 干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用
速率
考向 3 光合作用原理在生产中的应用
5. (2024 巴中)人们将光合作用的原理广泛运用于实
际生产。 某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的
如下措施,哪些措施没有实际效果 ( C )
A. 适量灌溉
B. 高效立体种植
C. 增加棚内的氧气浓度
D. 增加棚内二氧化碳浓度
6. (2024 安徽)某蔬菜工厂计划采取适当增大昼夜
温差的措施来提高蔬菜的产量。 下列对白天
和夜间温度的处理,正确的是 ( B )
A. 白天和夜间都升温
B. 白天升温,夜间降温
C. 白天和夜间都降温
D. 白天降温,夜间升温
命题点 2 植物的呼吸作用
[2024. 18(1)第二空,(3);2023. 20(3)]
1. 呼吸作用是生物的共同特征,其重要的意义
在于 ( C )
A. 为生命活动提供水
B. 分解有机物
C. 为生命活动提供能量
D. 释放二氧化碳
2. (2024 玉林一模)在我国南方,夏季是水稻收获
的季节,每天傍晚,农民将未晾晒干的稻谷收
成堆,盖上塑料膜。 第二天早上,谷堆内的温
度比刚收成堆时的要高,这是因为 ( D )
A. 潮湿的种子有蒸腾作用
B. 种子被细菌分解产生了大量热量
C. 种子的光合作用贮存了许多热量
D. 潮湿的种子呼吸作用强,产生了许多热量
3. (2024 云南)下列与生产生活有关的措施中,没
有利用呼吸作用原理的是 ( D )
A. 栽花或种庄稼需适时松土
B. 农田遇到涝害时及时排水
C. 贮藏蔬菜需适当降低温度
D. 种植农作物时合理密植
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4. 如图是不同温度条件下苹果果实呼吸速率与
贮藏时间的关系,有关叙述错误的是 ( C )
A. 在 6
℃ 条件下,苹果的呼吸作用最弱,有利
于苹果的贮藏
B. 在不同温度下,都有一个呼吸的最大值
C. 在相同温度下,随着贮藏天数的增加,苹果
的呼吸作用会持续加强
D. 苹果的呼吸作用主要在线粒体中进行
命题点 3 植物在生物圈中的作用
1. (2024 柳州一模)有一则公益广告:我国每年要
消耗一次性木筷 450 亿双,相当于要砍伐 600
万棵成年大树。 专家估计,一棵树的生态价值
是其木材价值的 9 倍。 下列对绿色植物的生
态价值叙述错误的是 ( B )
A. 促进生物圈中的水循环,保持水土
B. 引起地球温室效应
C. 维持大气中二氧化碳和氧气的平衡
D. 防风固沙、消除噪音
2. (2024 钦州一模)“绿水青山就是金山银山”,以
下对绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确
的是 ( C )
A. 制造的有机物能为人类提供物质和能量
B. 对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用
C. 呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主
要原因
D. 参与并促进了生物圈的水循环
3. (2024 贵港模拟)如图是自然界中碳循环、水循
环的示意图,请分析回答:
(1)图中①②代表各种生物参与碳循环的部分
生理过程,过程②表示 呼吸 作用,此过程
释放 能量。
(2)绿色植物的过程①主要在叶片的 叶肉
(填“表皮”“叶肉”或“叶脉”)中进行,该过程吸
收大气中的 二氧化碳 ,释放氧气,维持大气
中的 碳—氧 平衡,从而促进了“碳中和”。
(3)除了碳循环,自然界还时刻进行着水循环,
绿色植物通过 蒸腾 作用向大气中散失水
分,从而促进水循环。
二阶 综合提升练
1. (2024 陕西)如图①②是葡萄叶的不同结构。 下
列说法正确的是 ( B )
A. 葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核
制造
B. ①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
C. 由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
D. 葡萄进行蒸腾作用,少量水分经②散失参与
水循环
2. (2024 福建)在学校的劳动基地,同学们开展西
瓜幼苗移栽和田间管理活动,下列叙述正确的
是 ( B )
A. 阴天移栽,有利于进行光合作用
B. 及时松土,促进根部的呼吸作用
C. 定期拔草,避免杂草争夺有机物
D. 过量施肥,有利于生根开花结果
3. (2024 泸州)历经隋、唐、北宋的“含嘉仓” 是中
国古代最大的粮仓,储有粟、大豆等种子,有
“储粮千年而不腐”之功效。 含嘉仓仓顶栽有
小树苗,仓底铺有席子、谷糠等物质,其仓窖复
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原模式图如下所示,下列有关推测不合理的是
( D )
A. 含嘉仓的仓窖建于地下,可为种子储藏提供
低温环境
B. 席子、谷糠等的使用,能为种子的储藏提供
干燥环境
C. 小树苗的作用是监测窖内温度,以防种子发
热或发芽
D. 含嘉仓的仓窖同样适合储藏白菜、甜瓜等蔬
菜和水果
4. (2024 广西二模)在“互联网+新农业应用”中,农
民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧
化碳等实时监控,为农作物提供最佳的生长环
境。 据图分析回答问题。
图 1 图 2
图 3
(1)图 1 是大棚中 CO2(二氧化碳)发生器原理
示意图。 安装 CO2 发生器的目的是提高大棚
二氧化碳浓度,进而提高农作物的产量,依据
的原理是 。
(2)为了进一步提高大棚农作物的品质和产
量,技术员对大棚进行测试,图 2 是从 0 点开
始持续密封 24 小时,测得的某气体浓度的变
化情况,判断该气体是 氧气 。
(3)温室大棚的建立,主要是为大棚农作物的
正常生长提供适宜的 温度 ,夜晚适当降低
大棚内的温度,目的是减弱农作物的 呼吸
作用,减少对有机物的消耗,从而提高农作物
产量。
(4)为了探究大棚农作物的生理作用,小苏同
学在温室大棚设计了图 3 所示的实验,将植株
暗处理一昼夜后,如图 3 装置连接好,置于光
下一段时间后,打开阀门②,发现澄清的石灰
水变浑浊,说明 植物的呼吸作用产生 。
取下叶片 A 和 B,脱色后滴加碘液,发现叶片
变成蓝色的是 A (填“A”或“B”)。
5. (2024 广西 18 题 6 分)2023 年 12 月,习近平总书
记在广西视察时指出,广西是我国蔗糖主产
区,要把这一特色优势产业做强做大,为保障
国家糖业安全、促进蔗农增收致富发挥更大的
作用。 甘蔗属于热带、亚热带作物,喜高温和
强光照,是制作蔗糖的主要原料。 其生长过程
主要分为:萌芽期、幼苗期、分蘖期、伸长期和
成熟期五个阶段。 如图为甘蔗种植场景图,回
答下列问题。
(1)1~ 3 月,蔗农用甘蔗茎繁殖新植株(如图甲
所示),这种生殖方式是 无性生殖 (填“无
性生殖”或“有性生殖”)。 5 ~ 6 月为甘蔗分蘖
期,此阶段需进行中耕松土(如图乙所示),增
加土壤中氧气含量, 有利于甘蔗根系进行
呼吸作用 ,促进根的生长。
(2)6~ 10 月是甘蔗伸长期,此阶段植株光合作
用旺盛, 空气中的二氧化碳经叶片表皮的
气孔 进入植株体内,成为光合作用的原
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料。 广西属亚热带季风气候,能较好满足甘蔗
进行光合作用所需的温度、水分和 光照
条件。
(3)在甘蔗伸长期和成熟期,蔗农会将枯黄的
叶片剥掉(如图丙所示),减少其对 有机物
的消耗。
(4)为实现乡村振兴,某村委组织当地群众利
用成片旱地种植甘蔗。 为提高甘蔗产量、促进
蔗农增收,选择的品种应具有 耐干旱(或含
糖量高) 等优良性状(答出一点即可)。
6. (2023 广西 16 题 6 分)广西是我国鲜食玉米的主
产区之一,将种植鲜食玉米作为振兴乡村的特
色产业。 鲜食玉米与普通玉米相比,具有甜、
糯、嫩、香等特点,经济价值较高。 为提高鲜食
玉米的产量,需要理解它的三大生理过程(如
图甲所示)及其开花结果(如图乙所示)的有关
知识。 请据图回答下列问题。
(1)鲜食玉米植株生长过程中,根从土壤吸收
的水分,绝大部分通过[ A] 蒸腾作用 过程
促进水分和无机盐在植物体内的运输。 鲜食
玉米的“甜、糯”与 C (填字母)过程合成的
有机物有关,进行这一过程的场所是 叶绿体
(填“叶绿体”或“线粒体”)。
(2)自然状态下,花粉从雄蕊的 花药 中散
放出来,落到雌蕊柱头上,完成受精后结出果
穗。 鲜食玉米果穗偶有缺粒现象(如图乙所
示),主要是由 传粉 不足引起的。 为了减
少缺粒现象,人们常常给鲜食玉米植株进行人
工辅助授粉,以提高产量。
(3)增施农家肥可以提高鲜食玉米的产量,原
因是
(答一点即可)。
7. (2024 福建)中药黄精是黄精植株的根状茎,具
有提高免疫力、降血糖血脂和消炎等功效。 黄
精怕强光照射,人工栽培时适当遮光利于有机
物积累,提高产量。
图 1
黄精植株及花的结构
图 2
不同遮光处理结果
(1)从结构层次上看,中药黄精属于 器官 。
(2)黄精植株传粉时,花粉从 ③ → ②
(填序号),受精后[ ① ]发育成果实。
(3)叶制造的有机物通过 筛管 运往根状
茎。 从光合作用与呼吸作用角度,分析根状茎
有机物积累的原因是 光合作用制造的有机
物多于呼吸作用消耗的有机物(合理即可) 。
(4)据图 2 可知,当 40 %遮光时,有机物相
对积累量最高。
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参考答案及重难题解析·广西生物
参
考
答
案
分
层
作
业
本
大单元 3 植物的光合作用和呼吸作用
一阶 基础分点练
命题点 1
1. (1)光合 有机物 (2)二氧化碳 氧气 气孔
(3)④ ③ (4)水 太阳能 化学能 制造有机物,
储存能量 (5)A (6)B (7)碳—氧
2. B 【解析】植物进行光合作用的原料是二氧化碳和
水,该实验中变量是二氧化碳的有无,图中装置可验证
二氧化碳是光合作用的原料,A 正确;丙组中碳酸氢钠
溶液可向环境中释放二氧化碳,乙组中氢氧化钠溶液
可吸收环境中的二氧化碳(装置中二氧化碳含量为
0),甲装置中清水不影响二氧化碳含量,三组装置中二
氧化碳含量丙组>甲组>乙组,故丙组枝条生长最好,甲
组其次,乙组最差,B 错误;把植物放入封闭装置之前
需要放到黑暗处一昼夜,目的是让植物在黑暗中把叶
片中原有的淀粉全部运走或消耗尽,再置于如图装置
一段时间,甲组和丙组装置中都含有二氧化碳,可以进
行光合作用,乙组中缺少二氧化碳,不能进行光合作
用,碘液检测到叶片含淀粉的是甲组和丙组,C 正确;
对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对
研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相
同的实验。 要验证光合作用需要光照,将丙组透明玻
璃罩改为黑色的丁组与丙组对照,单一变量是光照,可
验证光合作用需要光照,D 正确。
3. D
4. B 【解析】由表格信息可知,除施肥深度不同外,其他
实验条件都相同,因此本实验控制的变量是施肥深度,
A 正确;小麦在深施肥条件下,气孔的导度最大,则蒸
腾作用更强,B 错误;气孔是气体交换的“窗口”,光合
作用的原料是二氧化碳和水,叶绿素能吸收光能,故小
麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关,
C 正确;在深施肥条件下,光合作用速率高,则说明干
旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用速率,D 正确。
5. C 6. B
命题点 2
1. C 2. D 3. D 4. C
命题点 3
1. B 2. C
3. (1)呼吸 释放 (2)叶肉 二氧化碳 碳—氧
(3)蒸腾
二阶 综合提升练
1. B 2. B 3. D
4. (1)二氧化碳是光合作用的原料
(2)氧气 (3)温度 呼吸
(4)植物呼吸作用产生了二氧化碳 A
5. (1)无性生殖 呼吸作用 (2)气孔 光照
(3)有机物 (4)耐干旱(或含糖量高)
6. (1)蒸腾作用 C 叶绿体 (2)花药 传粉
(3)农家肥可提供植物生长所需的无机盐(或农家肥可
发酵分解产生二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料,
适当提高二氧化碳浓度,能够促进植物的光合作用,从
而提高产量等,合理即可)
7. (1)器官 (2)③ ② ① (3)筛管 光合作用制造
的有机物多于呼吸作用消耗的有机物(合理即可)
(4)40
专项突破一 与光合作用、呼
吸作用相关的曲线分析
【重难点精讲】
1. (1)光 I II (2)气孔 二氧化碳 (3)等于 积累
2. (1)呼吸 (2)小于 等于 大于 多
3. (1)二氧化碳 (2)少于 大于
【针对训练】
1. A 【解析】曲线Ⅰ代表的生理作用只在白天进行,表
示光合作用,曲线Ⅱ代表的生理作用一直在进行,表示
呼吸作用,A 正确;a、c 点时光合作用的强度等于呼吸
作用的强度,B 错误;a ~ c 段(不包含 a、c 点),光合作
用强度大于呼吸作用强度,有机物一直在积累,故 a、p、
c 三点中,c 点有机物积累最多,C 错误;在 b 点,温度过
高,为了减少水分过度散失,部分气孔关闭,进入叶片
的二氧化碳量减少,光合作用减弱,但光合作用没有停
止,D 错误。
2. D
3. D 【解析】根据题意和题图分析可知,顶层叶片受到
的光照最强,净光合速率最大,故代表顶层叶片的是曲
线 a,而曲线 c 净光合速率始终保持在较低水平,其原
因是一天内底层叶片受到的光照都较弱,A 错误;中午
时分,顶层叶片的光合作用会因部分气孔关闭而减弱
在 14 ∶00 至 16 ∶00 段,温度逐渐降低,气孔逐渐开放,
光合速率增大,曲线 a 在 14 ∶00 至 16 ∶00 段上升,B 错
误;据图分析可知,一天中第二次的净光合速率为 0
时,有机物的积累量达到最大值,故底层叶有机物积累
量达到最大的时刻是 18 ∶00,C 错误;适当修剪过密的
枝叶,能够增大中、底层叶片接受的光照强度,提高其
净光合速率,D 正确。
4. D
5. (1)降低蒸腾作用,提高成活率
(2)适当增加光照强度 向阳
(3)有 24 时密闭大棚内的二氧化碳含量比 0 时的二
氧化碳含量低,说明一昼夜内作物的有机物量在积累
(合理即可)
◆构建主题思维体系
【知识网络】
①胚 ②子叶 ③胚 ④胚乳 ⑤胚乳 ⑥空气 ⑦胚
⑧水分 ⑨胚根 ⑩胚芽 成熟 水分和无机盐
伸长 分生 分生区 伸长区 叶 茎
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