3.1.3 氧气的性质及物质燃烧现象-【一战成名新中考】2025广西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 命题点 3　 氧气的性质及物质燃烧现象 (广西:2024. 5、11,2023. 15;北部湾:6 年 6 考) 考向 1 氧气的性质及用途 1. 【广西真题组合】(1)(2024 广西 5 题 2 分)潜水员水下作业时需要携带氧气瓶,这 是因为氧气 (　 D　 ) A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 (2)(2018 北部湾 11 题 2 分)下列有关氧气的说法, 错误 ∙∙ 的是 (　 B　 ) A. 氧气能支持燃烧 B. 细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁 C. 在通常状况下,氧气的密度比空气大 D. 氧气的化学性质比较活泼,能跟许多物质发生 反应 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 下列关于此题的拓展说法正确的是　 ①　 (填序号)。 ①鱼能在水中生存,说明水中溶解有氧气 ②标准状况下氧气的密度比空气的密度小 ③物质跟氧气反应都会发光发热 ④氧气能用于炼钢和医疗急救,是一种重要 的航天燃料 ⑤分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧 的沸点不同 ⑥物质与氧气的反应均属于化合反应 ⑦食物的腐烂、动植物呼吸作用都属于缓慢 氧化 2. 下列物质的转化不能 ∙∙ 一步实现的是 (　 D　 ) A. O2→CO B. KClO3→O2 C. H2O→O2 D. O2→NaOH 3. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列 有关该图说法正确的是 (　 D　 ) 氧气 化学 性质 (Ⅰ)能支 持燃烧 H2、C、P、Mg、Fe 等 CO、CH4、石蜡等 { (Ⅱ)使其他物 质缓慢氧化 Fe 等 动植物呼吸、食物腐烂等{ ì î í ï ï ï ï ï ï A.Ⅰ类反应都属于化合反应 B.Ⅰ类反应说明氧气具有可燃性 C.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量 D. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同,燃烧产 物是 Fe3O4,缓慢氧化产物是 Fe2O3 4. 【跨学科试题】某学生利用如图杠杆装置完成 O2 性质的探究实验,实验前杠杆已调至平衡。 请 回答下列问题: 实验 1 　 　 实验 2 (1)实验 1 通入氧气前,两个乒乓球保持平衡, 向集气瓶中缓缓通入氧气,观察到 　 右侧 　 (填“左侧”或“右侧”)乒乓球下降,停止通气 一段时间后,杠杆又恢复平衡,其原因是 　 分 子在不断地运动　 (从微观角度解释)。 (2)实验 2 中,将两个质量相等的铜球挂在杠 杆两端,用酒精灯加热左侧铜球,观察到左侧 铜球下降,写出产生此现象的原因 　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO　 (用化学方程式表示)。 考向 2 物质在氧气中的燃烧现象 5. 【广西真题组合】(1)(2024 广西 11 题 2 分)下列物质能在氧气中剧烈燃烧,产生 火星四射现象的是 (　 D　 ) A. 蜡烛 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 (2)(2023 广西 15 题改编 2 分)下列实验现象描 述正确的是 (　 D　 ) A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色 固体 D. 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰, 生成有刺激性气味的气体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 分层作业本·广西化学 核 心 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展考法 下列关于此题的拓展说法不正确 ∙ ∙ ∙ 的是 　 ②　 (填序号)。 ①氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②铜在氧气中加热表面生成黑色氧化铜 ③木炭在氧气中燃烧发出白光,生成能使 澄清石灰水变浑浊的气体 ④蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出热量 ⑤甲烷在氧气中燃烧产生蓝色火焰,放出 大量的热 6. 一题练透一实验 某校同学开展了如图所示 的“探究氧气性质”的实验活动。 图 1 　 　 图 3 图 2 Ⅰ. 硫在空气和氧气中燃烧(图 1): (1)硫在氧气中燃烧的现象是发出　 蓝紫色　 火焰,放出热量,生成 　 , 反应的化学方程式为 　 。 (2)集气瓶内预先放入少量水的目的是　 吸收 生成的二氧化硫气体,防止污染空气 　 ,也可 以用　 氢氧化钠(或 NaOH) 　 溶液代替水达 到相同的目的。 Ⅱ. 木炭在空气和氧气中燃烧(图 2): (3)夹取木炭所用的仪器是　 坩埚钳　 ,点燃 的木炭插入集气瓶时,应由上而下慢慢插入, 其目的是　 使木炭与氧气充分反应　 ,发生反 应的化学方程式为 　 。 (4)木炭在空气中灼烧呈红热状态,在氧气中 剧烈燃烧,发出 　 白光 　 ,放出大量的热。 实 验结束后,将少量的澄清石灰水迅速倒入集气 瓶中,振荡,观察到　 澄清石灰水变浑浊　 　 , 证明有 CO2 生成。 对比木炭在空气和氧气中 的燃烧现象,可得出影响木炭燃烧的因素是 　 　氧气的浓度　 。 Ⅲ. 铁丝在氧气中燃烧(图 3): (5)实验前要用砂纸打磨铁丝的目的是　 除去 铁丝表面的铁锈和污物　 ,将铁丝盘成螺旋状 的原因是　 增大铁丝与氧气的接触面积　 ,点 燃铁丝下方系着的火柴,待 　 火柴快燃尽 　 时,将铁丝插入集气瓶中。 (6)铁丝在空气中 　 不能 　 (填“能” 或“不 能”)燃烧,在氧气中燃烧的现象为　 剧烈燃烧, 火星四射,放出大量的热,生成黑色固体　 ,反应 的化学方程式为 　 。 (7)集气瓶中水的作用是　 防止生成的高温熔 融物溅落炸裂瓶底 　 ,还可用 　 细沙 　 替代 水。 实验时若瓶底有水,而集气瓶仍炸裂,操 作上可能的错误是 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 参考答案·广西化学 分 层 作 业 本 跨学科实践活动 2　 微型空气质量 “检测站”的组装与使用 (1) Fe(或铁) 　 金属　 硬度大、耐腐蚀性强(合理即可) 　 (2)B　 (3)CO　 温度　 (4)酸雨　 取适量雨水水样,加入紫 色石蕊溶液,溶液变红(合理即可) 　 煤、石油等化石燃料的 燃烧　 (5)人体健康(合理即可) 　 过滤　 【进行实验】氯化 钡溶液(或硝酸钡溶液) 　 有刺激性气味　 (6) ( NH4 ) 2 SO4 +BaCl2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓ + 2NH4 Cl[ 或( NH4 ) 2 SO4 + Ba( NO3 ) 2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2NH4 NO3 ]　 (7)Ba(OH) 2 溶液　 (8)相同 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. (1)汞液面上升 　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小　 (2)4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 (3)检查装置气密性　 (4)④①③② (5)产生大量白烟　 O2 和 P2 O5(或氧气和五氧化二磷,顺 序不能颠倒) 　 氮气(或 N2) (6)红磷量不足(或装置未冷却至室温就打开弹簧夹或装 置漏气,合理即可) 　 弹簧夹未夹紧(或伸入燃烧匙过慢, 合理即可) (7)反应结束后,温度下降气体逐渐混合均匀(或温度下 降水蒸气变成液态,氧气含量增大) (8)反应刚开始,温度升高对压强的影响比气体减少对压 强的影响大　 19. 37 (9)反应一段时间后,氧气浓度下降到一定程度,燃烧放 出的热量减少,温度降低到红磷着火点以下,红磷熄灭,所 以氧气消耗不完 (10)不合理　 木炭燃烧生成 CO 和 CO2 ,消耗气体的同时 又生成气体,使瓶内压强变化不明显　 铜粉(合理即可) (11)铁丝生锈,表面生成一层红棕色的物质　 不能 2. D 3. (1)减小　 红色固体变为黑色　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO　 (2) 测得的氧气体积分数偏低 　 (3) 图 1 装置的气体进入气 球时会经过铜粉,气体与铜粉充分接触,使反应更充分　 (4)实验前后注射器的读数和硬质玻璃管的容积　 (5)偏 大　 气球内含有气体时会导致反应后读取的注射器数值 偏小,导致消耗气体体积偏大,从而导致实验结果偏大　 (6)使空气与铜粉接触更充分,测得的数据更准确　 使铜 丝与氧气充分反应　 CuO 命题点 3　 氧气的性质及物质燃烧现象 1. (1)D　 (2)B　 【拓展考法】 ①⑤⑦ 2. D　 3. D 4. (1)右侧　 分子在不断地运动　 (2)2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO 5. (1)D　 (2)D　 【拓展考法】 ② 6. Ⅰ. (1)蓝紫色　 有刺激性气味的气体　 S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 (2)吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气　 氢氧化钠 (或 NaOH) Ⅱ. (3) 坩埚钳 　 使木炭与氧气充分反应 　 C + O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 (4)白光　 澄清石灰水变浑浊　 氧气的浓度 Ⅲ. (5)除去铁丝表面的铁锈和污物　 增大铁丝与氧气的 接触面积　 火柴快燃尽 　 ( 6) 不能 　 剧烈燃烧,火星四 射,放出大量的热,生成黑色固体　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 (7)防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 　 细沙 　 铁丝 挨集气瓶内壁太近(或高温物质溅到集气瓶内壁上) 命题点 4　 氧气的制取 1. (1)做对照　 (2)2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+O2 ↑　 (3)带火星 的木条复燃　 (4)加快　 (5)质量　 不能　 (6)常温下,过 氧化氢溶液分解速率缓慢,产生的氧气太少 2. (1)试管　 ( 2) 分离液态空气法 　 ( 3) A　 2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 +O2 ↑　 C　 氧气不易溶于水　 当集气瓶瓶 口有大气泡往外冒出时,说明已集满　 把导管移出水面　 正　 开始收集时集气瓶中未装满水(或未等气泡连续均匀 冒出就开始收集,合理即可) 　 (4)形成液封,防止产生的 气体逸出　 能够控制反应的速率　 2H2 O2 MnO2 􀪅􀪅􀪅 2H2 O+ O2 ↑　 密度比空气的大 　 带火星 　 复燃 　 ( 5) m　 n 　 (6)与氧气接触　 温度达到可燃物的着火点 跨学科实践活动 3　 基于特定需求设计和 制作简易供氧器 (1)反应物的状态　 反应条件　 (2)反应前后元素的种类不 变　 (3)密度和溶解性　 (4)2KMnO4 △ 􀪅􀪅 K2 MnO4 +MnO2 + O2 ↑　 棉花　 B(或 C) 　 (5)沸点　 (6)不易　 产生气泡的 多少　 下降 　 (7)2KClO3 MnO2 △ 􀪅􀪅􀪅 2KCl+3O2 ↑　 (8)放热　 (9)2H2O 通电 􀪅􀪅 2H2 ↑+O2 ↑　 (10) Na2 CO3 　 制得的氧气不 纯,可能混有二氧化碳(合理即可) 主题二　 碳和碳的氧化物 命题点 5　 碳单质的性质及用途 1. (1)A　 (2)石墨　 排列方式　 (3)疏松多孔 2. C　 3. D　 4. C 5. (1)集中火焰,提高温度 　 防止冷凝水流至热的试管底 部,避免试管炸裂 (2)C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 澄清石灰水变浑浊 　 还 原 (3)CO2 +C 高温 􀪅􀪅 2CO　 防止一氧化碳外逸,污染空气 (4)H2 +CuO △ 􀪅􀪅 Cu+H2 O 6. D 命题点 6　 一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 1. C　 2. B　 3. A　 4. A　 5. (1)A　 (2)B　 6. D　 7. D 【拓展考法】 HI 8. C 9. (1)右　 分子在不断地运动 　 (2)低处的蜡烛先熄灭,高 处的蜡烛后熄灭　 不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大　 灭火　 ( 3) 澄清石灰水变浑浊 　 CO2 + Ca ( OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 检验二氧化碳 　 (4) 湿石蕊纸花 　 能与 水反应　 CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 　 红色变为紫色　 H2 CO3 􀪅􀪅 H2 O + CO2 ↑ 　 ( 5) ① 红 　 ② 2NaOH + CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 ③减小 10. C　 11. B　 12. B 命题点 7　 二氧化碳的制取 1. (1)酒精灯　 (2)CaCO3 +2HCl 􀪅􀪅 CaCl2 +H2 O+CO2 ↑　 A　 稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在 大理石表面阻止反应进行　 (3)E　 CO2 的密度比空气大 磨砂面　 燃着　 熄灭　 二氧化碳能溶于水且与水反应　 (4)澄清石灰水　 m　 澄清石灰水变浑浊　 浓硫酸　 m　 除去 CO2 中混有的 HCl　 m　 (5)可以控制反应的速率　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5