五、名著阅读知识梳理 (十四)《儒林外史》-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·早早读

早早读·河南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 续表 文第 十三 唐朝 陈子昂提倡改革文体,韩愈提倡“古文”。 宋朝 “话本”是白话小说的老祖宗。 后将许多关联的故事组织起来,分为“章回”。 明代 八股文盛行。 清代至五 四运动后 桐城派声名大振,开山祖师是方苞,姚鼐是集大成者,曾国藩中兴桐城派。 梁启超“新文体”登峰造极。 胡适之提倡白话文,五四运动后白话文畅行。 　 　 　 　 (十四)《儒林外史》:讽刺作品的阅读 　 　 　 名著概况 【教材出处】九年级下册“名著导读”P64~ P67。 【课文链接】九年级上册第 23 课《范进中举》。 【作者简介】吴敬梓,字敏轩,清代小说家。 【题目解读】“儒林”,指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。 吴敬梓的《儒林外史》刻画的是 “儒林”的另一些为正史官书所不载的面相。 (摘自教材九下 P64) 【作品简介】全书共五十六回,并没有贯穿全书的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成, 表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 (摘自教材九下 P64) 【作品主题】通过描绘这幅士林的“群丑图”,展现功名利禄对读书人灵魂的毒害,作者清楚地表明了 自己否定功名富贵的基本立场,并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人,寄托了 自己对理想社会的追求。 小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象,对封建科举制度和整个 封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。 鲁迅在《中国小说史略》中称之为中国古代最优秀的讽刺小 说。 (摘自教材九下 P64~ P65) 内容梳理 【人物与情节梳理】 主要人物 相关情节 人物评价 正面典型 共性:淡泊 名利、傲视 权 贵, 守 孝道 王冕 (第一回) ①十岁辍学放牛,湖边自学画荷。 ②拒赴官约。 ③得吴王 拜访,与吴王促膝长谈。 ④指陈八股之弊。 ⑤后隐居会 稽山。 才华卓越、聪颖、勤奋好学 杜少卿 (第三十一至 三十三回) ①好酒好菜招待客人,给门客抓药治病,精心伺候。 ②装 病拒绝出仕。 ③自己没钱也要当掉衣服帮杨裁缝葬亡母。 ④卖地周济他人。 ⑤与妻子携手游山。 尊重妇女;扶危济困、尚义 任侠 ◎阅读感悟:他们是作者心目中非常值得尊敬的“真儒”,体现了作者对于理想文士和理想人格的追 求,寄托了他改造社会的理想。 腐儒典型 共性:醉心 科举,热衷 功名 周进 (第二、三回) ①六十多岁还是老童生,饱受嘲弄。 ②参观贡院时受刺 激,头撞号板。 ③主考的时候将范进取为秀才。 秉性忠厚、迂而不恶;坚持 不懈、矢志不移 范进 (第三、四回) ①晚年中举后喜极而疯。 ②见了地主豪绅,就费力拉拢 巴结。 怯懦麻木、逆来顺受;迂腐 无能;虚伪奸诈、趋炎附势 081 早早读·河南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 主要人物 相关情节 人物评价 贪官污吏 的典型 共性:贪婪 汤奉(汤知县) (第四回) ①不问缘由,将做牛肉生意的回民老师夫害死。 ②为官一 年,搜刮了八千两银子。 作威作福、残忍世故 王惠 (第七、八回) ①上任的第一件事,便是了解当地有什么特产,各种案件 中有什么地方可以通融。 ②将衙门中的六房书办统统传 齐,让大家将钱财、余利归公。 虚伪、贪婪 无德的 典型 匡超人 (第十六至 二十回) 中举前:①让父母先吃鸡肉,自己后吃。 ②失火时先救出 父母。 中举后:①伪造文书。 ②替考。 ③逼妻回乡,隐瞒婚史另 娶。 ④潘三入狱,翻脸无情。 前期:手脚勤快、心地善良、 事亲孝顺 后期:寡情薄义、虚伪狡诈、 毫无廉耻 牛浦郎 (第二十一至 二十四回) ①偷看牛布衣的诗集,并改名冒充。 ②冒充牛布衣与董瑛 相会。 ③设计陷害牛玉圃。 心胸狭隘、喜欢骗人、贪慕 虚荣、无耻狡诈 土豪劣绅 的典型 共性:刻薄 吝啬 严贡生 (严致中) (第五、六回) ①用“云片糕”敲诈船家,赖掉船钱。 ②让儿子和儿媳搬 去弟弟家,逼弟媳搬家,要霸占弟弟家产。 横行乡里、贪婪霸道、六亲 不认、无恶不作 严监生 (严致和) (第五、六回) ①身患重病,卧床不起,仍惦记着田里要收早稻。 ②临死 前因为燃两茎灯草而不肯咽气。 悭吝、卑微、胆小怕事,缺乏 主见 女子形象 共性:才貌 双全 鲁小姐 (第十一回) 父亲鲁编修无子,便把她当作儿子培养;精通举业文章,向 往科举;后尊父意,嫁与蘧公孙,谁知对方是个无心功名的 人;对丈夫蘧公孙恨铁不成钢,后转而寄希望在督促孩子 成才上。 饱读程墨,受父亲影响,痴 迷八股文,科举制度的女性 牺牲品 沈琼枝 (第四十、四 十一回) ①不愿做妾,从宋家连夜逃出。 ②逃到南京后挂招牌卖 诗,自力更生过日子。 ③被江都县差役捉拿到知县那里 时,毫不畏惧,与知县辩白进行自证。 自尊自立、智勇双全、刚柔 并济、不惧权贵、不慕富贵 市井小人 胡屠户 范进中举前:抱怨自己瞎了眼,错选女婿。 范进中举后:对范进极尽巴结谄媚。 如“见女婿衣裳后襟 滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回”。 嫌贫爱富、卑劣势利 市井奇人 季遐年、王太、盖宽、荆元:他们不受功名富贵羁绊,不受礼法名教束缚,安贫乐道,追求无拘无束、自 由自在的生活,尊重自我人格、要求个性自由发展。 　 方法指导·讽刺作品的阅读 1. 体会批判精神。 讽刺作品中,作家塑造人物,叙述故事,锋芒所向并非个别的人,而是以之为 典型,针砭时弊,揭露某种社会现象背后的荒谬本质,从而间接地表达对理想的向往。 例如,《儒林 外史》中刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象,用意所在,是展现这种制度对人心灵 的毒害,揭露科举制度本身的不合理。 2. 欣赏讽刺笔法。 常见手法是在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛 盾,或抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事。 181 早早读·河南语文 积 累 篇 名 著 阅 读 知 识 梳 理 3. 联系现实深入理解。 讽刺作品包含着深刻的批判精神,具有强烈的爱憎情感,阅读时,要努力 联系现实,深入思考。 2022 版课标其他重点篇目 (十五)《童年》 [2017] 名著概况 【作者简介】高尔基,苏联伟大的无产阶级作家,社会主义、现实主义文学的奠基人,无产阶级革命文 学导师,苏联文学的创始人之一。 列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。 《童年》是高尔基自 传体小说三部曲中的第一部,另外两部是《在人间》《我的大学》。 【内容概述】本书主要讲述了主人公阿廖沙从三岁到十岁在外祖父家所度过的童年时光。 第一部 分:写了阿廖沙丧父后被外祖母接到家里;第二部分(主体部分):写阿廖沙在外祖父家生活的情况; 第三部分:写母亲病逝后,阿廖沙被外祖父赶到“人间”混饭吃。 【作品主题】作者根据自己的亲身经历写了这本自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再 现了当时俄国下层人民悲苦的生活状况。 反映了俄国新一代人从觉醒到成长的艰苦历程,无情地揭 露和批判了俄国几个世纪以来形成的小市民的生活方式和精神特征,鞭挞了小市民的习气,寄托了 作者对劳动人民的同情。 【阅读感悟】即使身处逆境,也要坚强地面对一切挫折,勇敢地面对生活中的困难,乐观地看待生活, 只有这样,才能迎来美好的明天。 内容梳理 【人物形象】 人物 性格特征 相关情节 阿廖沙 天真活泼、心地善良 ①根据个人的喜好来认识周围的事物。 ②对外祖父的看法时好时坏,外祖父打他的时候,他恨外祖父;外祖父来看 他时,他又觉得外祖父不那么讨厌。 有正义感、有同情心,敢 于同邪恶力量作斗争 ①痛恨外祖父和两个舅舅虐待小茨冈的行为,同情小茨冈和格里戈里。 ②酒馆女主人与外祖父争吵,顺带骂了外祖母,并向外祖母扔萝卜,为了替 外祖母报仇,阿廖沙把酒馆女主人关在地窖里。 坚强、勇敢、能干 ①为了生存,阿廖沙利用课余时间捡破烂。 ②在学校遭到刁难,以优异成绩读完三年级就离开了学校。 ③听外祖母讲故事,在黑暗污浊的环境中仍保持着对生活的勇气和信心。 独立、顽强 ①母亲的再婚,使他对周围事物失去兴趣,想独自生活。 ②母亲死后不久便到“人间”谋生。 281