第四部分 主题训练九：中原农谷-【一战成名新中考】2025河南中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

参考答案及解析·河南语文 基 础 夯 实 练 第 四 部 分 搏,才能破茧而出,获得新生。 示例二:不过,如果我们能像宋濂和海伦·凯勒那样,有 不屈服于命运的勇气,有坚定向学的意志,保持不被挫折 摧毁的希望,即使身陷绝境,也有可能看到黎明的曙光。 5. (4 分)示例:希君生羽翼,化为北冥鱼。 (语文) / 正数、负 数、函数,祝你们好运数不胜数。 (数学) / 重力、摩擦力、 万有引力,处处给力。 (物理) / 生产者、消费者、分解者, 愿你们个个是王者。 (生物) / 量变、质变,以不变应万变。 (道德法治) / 古代史、近代史、现代史,祝你创造新的历 史。 (历史) 6. (4 分)示例一:大课间跑步的场景。 操场上广播的声音响 起,同学们火速集合,班与班自然衔接,犹如一条长龙,浩 浩荡荡。 各班跑步节奏整齐,同学们一边跑一边喊着口 号,声音嘹亮,此起彼伏。 示例二:早读的场景。 教室灯火通明,书声琅琅,同学们有 的边读边写,有的闭目背诵,有的一边背,一边手在空中挥 舞,困的同学自觉站起来,更大声地读着背着……各种频 率的读书声交汇在一起。 示例三:班级篮球赛的场景。 赛场上,同学们相互配合,有 的掩护阻挡,有的奋力拼抢,抢到球的队友在同伴的掩护下 迅速转变步法,闪开拦截,勾手投篮;赛场边,同学们挥舞着双 臂,呐喊助威。 主题训练九 1. (6 分)(1)(2 分)zhǒnɡ　 bènɡ (2)(2 分)候　 壤 (3)(2 分)A　 【解析】“场所”指活动的处所。 “场地”指 空地,多指供文娱体育活动或施工、试验等用的地方。 句 中中原农谷是最佳的试验处所,第一处用“场所”恰当。 “家喻户晓”指每家每户都知道。 “众所周知”指大家全 都知道。 句中形容“延津小麦” “原阳大米”等每家每户 都知道的品牌,第二处用“家喻户晓”恰当。 “地标”指地 面上的显著标志。 “标志”指表明特征的记号或事物。 句 中形容中原农谷成为河南和新乡的地区标志,第三处用 “地标”恰当。 故选 A。 2. (8 分)①万里赴戎机 　 ②报君黄金台上意　 ③提携玉龙 为君死　 ④(予独爱莲之)出淤泥而不染　 ⑤濯清涟而不 妖　 ⑥沉舟侧畔千帆过　 ⑦病树前头万木春　 ⑧大庇天 下寒士俱欢颜 3. (9 分)(1)(2 分)示例:做强中国芯,端牢中国碗 (2)(4 分)示例:中原农谷是国家区域性农业创新的核心 力量。 以中原为名,实施“一核三区”发展战略,为端牢中 国人的饭碗提供了重要保障。 在这里,你可以感受中原 粮仓的独特魅力,可以领略中原农业的智慧成就。 (3)(3 分)示例一:我选择图一。 该图标由麦穗、飞鸟、麦 苗等元素构成,凸显中原农谷小麦繁育特色,寓意中原农 谷定会蓬勃发展,走出现代化发展道路。 示例二:我选择图二。 该图标主体部分由一株麦穗和变 形的中原二字组成,直观形象地突出中原农谷小麦育种 水平的领先地位。 主题训练十 1. (2 分)B　 【解析】B 项有误,“cāng 桑”应写作“沧桑”。 故选 B。 2. (8 分)①乱花渐欲迷人眼　 ②海日生残夜　 ③江春入旧 年　 ④报君黄金台上意　 ⑤提携玉龙为君死　 ⑥苔痕上 阶绿 ⑦国破山河在　 ⑧城春草木深 3. (2 分)示例:科技创新提升体验 4. (4 分)示例一:我选 A。 标识用舞动的百鸟至尊凤凰和百 花之王牡丹的花瓣进行演变,体现出一种活力灵动感,其 有展开翅膀拥抱美好未来之意;标识以洛阳二字拼音的 首字母“L” “ Y” 为设计切入点,通过对字母进行造型演 变,似一朵盛开的牡丹花,又如一只展开翅膀的凤凰,将 百花之王牡丹与百鸟至尊凤凰融为一体;标识中间的图 形,则如同一个“文”字,体现牡丹文化节之意;整个标识 也寓意富贵吉祥、和谐安康、美满幸福,表达了对洛阳以 及洛阳人民的美好祝福。 示例二:我选 B。 此标识以汉字“洛”融合汉字“文”变形 为主体设计核心,勾勒出绽放的牡丹、腾飞的祥龙、黄河 浪潮等元素,“洛阳” 融合“文化”,突出了举办城市洛阳 悠久的历史、厚重的文化和鲜明的地域特色。 这幅标识, 不仅展现了洛阳牡丹的美丽与魅力,也体现了文化节对 洛阳牡丹文化的传承和弘扬。 5. (4 分)示例:各地的旅游景点要进一步发展,可以依托自 身的历史文化资源,别出心裁地开发出相应的受大众喜 爱的旅游产品,因地制宜开发古迹游学线路。 主题训练十一 1. (7 分)(1)(2 分)dàng　 jiè (2)(2 分)震　 崇 (3)(3 分)①A　 ②A　 ③B　 【解析】①处,“截至”指截 止到(某个时候),强调“时间”。 “截止” 指(到一定期 限)停止,强调“停止”。 结合后面“目前”可知,应填“截 至”。 ②处,“顾名思义”指看到名称就联想到它的意义。 “不言而喻”指不用说就可以明白。 形容道理很明显。 结 合语境可知,此处指看到“卜甲”的名称,就可以想到它是 用于占卜的甲骨,故填“顾名思义” 更合适。 ③处,“继 承”泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来;依法承受 (死者的遗产等);后人继续做前人遗留下来的事业。 “传承”指传授和继承。 侧重于对某种学问、技艺、教义等 的传授和继承过程。 结合语境可知,此处指甲骨文值得 传授和继承,填“传承”更合适。 2. (8 分)①逝者如斯夫　 ②月有阴晴圆缺　 ③我寄愁心与 明月　 ④中军置酒饮归客　 ⑤泉香而酒洌　 ⑥暂凭杯酒 长精神　 ⑦念天地之悠悠　 ⑧独怆然而涕下 3. (2 分)①字典也就出现了 ②它也是世界上第一部字典 4. (3 分)示例:哎哟,那字怎么写来着? “中”字的甲骨文, 像一面迎风飘动的旗子,向左弯曲的四条线是旗帜上的 飘带,而旗杆中间的“口” 形就表示“中间” 的意思。 因 此,“中”的本义是“中间”。 “中” 能组成的词汇十分丰 富,如“中庸”是儒家的一种基本价值理论,也是中华文明 的重要基因。 今天你写字了吗? 5. (3 分)①畅通　 ②博大精深　 ③精彩 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 15 基础夯实练·河南语文 第 四 部 分 主 题 探 究 式 训 练 主题训练九:中原农谷 小新同学和香香同学准备参加“中原农谷”系列研学活动,请你帮助他们完成以下任务。 (共 23 分) 1. 在看“中原农谷”展板时,小新有一些字词拿不准,请你帮他判断。 (6 分) 中原农谷? 这是个什么谷? 简单来说,中原农谷就是以郑新一体化发展为牵引,构建布局合 理、集约高效的区域发展空间。 中原农谷实施“一核三区”战略,其中“一核”指平原示范区全域, 打造国际一流农科“芯”城;东区打造粮食产业经济集聚地;西区以良种 ∙ 繁育为核心,打造高新技 术转化集成区;南区打造现代食品产业集聚地。 这里北依太行、南临黄河,地处黄淮海平原的核 心区和“南北分界过渡带”,是我国南北物种交叉种植的最佳试验 　 　 　 　 。 独特的区位和气 hòu 形成了极具生态价值的天然粮仓。 这一片土 rǎnɡ 孕育了“延津小麦”“原阳大米”等　 　 　 的品牌。 春风里,中原农谷正迎来越来越多的关注,迸 ∙ 发出新的生机,成为河南的新名片、新乡的 新　 　 　 　 。 (1)语段中两个加点字怎么读? 请帮小新加上正确的拼音。 (2 分) 良种 ∙ ( zhǒnɡ ) 迸 ∙ 发( bènɡ ) (2)语段中两个拼音处应该分别填写什么字? 请工整书写。 (2 分) 气 hòu( 候 ) 土 rǎnɡ( 壤 ) (3)语段中横线处应分别填入哪个词语? 请帮他做出选择。 (2 分) ( A ) A. 场所　 家喻户晓　 地标 B. 场所　 家喻户晓　 标志 C. 场地　 众所周知　 标志 D. 场地　 众所周知　 地标 2. 请你把“大河文化经典积累”栏目中的古诗文名句补充完整。 (8 分) 一河炳千古,文明盈心间。 黄河孕育了华夏民族,滋润了华夏精神。 这里有木兰代父从军, 奔赴战场,暮宿黄河,飞越关隘的英雄担当“①　 万里赴戎机　 ,关山度若飞” (《木兰诗》);这里 有李贺与将士们誓死报国的雄心壮志“②　 报君黄金台上意　 ,③　 提携玉龙为君死　 ”(《雁门 太守行》);这里有周敦颐身处污浊而不同流合污、不随流俗的士人风骨“④　 (予独爱莲之)出淤 泥而不染　 ,⑤　 濯　 清涟而不妖　 ”(《爱莲说》);这里有刘禹锡困厄中揭示新陈代谢自然规律 的君子智慧“⑥　 沉舟侧畔千帆过　 ,⑦　 病树前头万木春　 ” (《酬乐天扬州初逢席上见赠》); 这里有杜甫由个人遭际联想到天下寒士的博大胸襟“安得广厦千万间, ⑧　 大庇天下俱欢颜　 ” (《茅屋为秋风所破歌》)。 文明如水,百川汇流,润物无声,荡涤人心。 3. 以下是小新搜集到的关于“中原农谷”的材料,请你代表学习小组的同学根据下面材料完成主题 探究任务。 (9 分) 标题:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 材料一:近日,省政府印发《“中原农谷”建设方案》,明确“中原农谷”建设实施“一核三区” 发展战略。 预计到 2035 年,“中原农谷”将成为国家区域性农业创新核心力量,让中国粮更多用 上“中国芯”。 过去的小麦育种工作,主要靠“一把尺子一杆秤”“牙咬眼瞪鼻子闻”进行表型观察,科研条 件非常简陋。 如今,在中原农谷,在神农种业实验室内,一排排麦苗静静地生长着。 室内模拟的 是种子全生育周期所需要的环境,春小麦一年可以繁育 6 代,一年可以完成 6 次从种子到种子的 过程。 过去,培育一个小麦品种至少需要八年,现在最快可提高到两年。 441 基础夯实练·河南语文 第 四 部 分 主 题 探 究 式 训 练 材料二:种子,是农业的“芯片”,也是国家的“命脉”。 它承载着 14 亿人的饭碗,影响着民族 的未来。 把种子问题解决好,不仅是保障粮食安全、国家长治久安的内在要求,也是实现农业科 技自立自强、农业农村现代化的关键所在。 作为粮食产量占全国 1 / 10、小麦产量占全国 1 / 4 的粮 食大省,“中原农谷”的建设为端牢中国人的饭碗提供了重要保障。 (1)请你提取并整合主要信息,为两则材料拟一个标题。 (不超过 15 字)(2 分) 示例:做强中国芯,端牢中国碗 (2)了解完“中原农谷”,你一定收获颇丰。 请结合以上材料,用上“智慧” “创新”两个关键词,帮 小新写一份“中原农谷”宣传词。 (80 字左右)(4 分) 示例:中原农谷是国家区域性农业创新的核心力量。 以中原为名,实施“一核三区”发展战略,为 端牢中国人的饭碗提供了重要保障。 在这里,你可以感受中原粮仓的独特魅力,可以领略中原农 业的智慧成就。 (3)研学活动接近尾声,香香同学想为“中原农谷”设计形象徽标,她选出以下两幅标识,你建议 选择哪一幅? 请简述理由。 (3 分) 图一 　 　 　 　 图二 示例一:我选择图一。 该图标由麦穗、飞鸟、麦苗等元素构成,凸显中原农谷小麦繁育特色,寓意 中原农谷定会蓬勃发展,走出现代化发展道路。 示例二:我选择图二。 该图标主体部分由一株麦穗和变形的中原二字组成,直观形象地突出中原 农谷小麦育种水平的领先地位。 主题训练十:河南旅游“出圈” (2024 周口模拟)2024 年 5 月 5 日,记者从某旅行网获悉,“五一”假期河南旅游异常火热,洛阳、开封 等旅游城市订单增速跑赢“北上广”。 这引发了同学们的探究兴趣。 你所在的班级对“河南旅游‘出 圈’”的原因展开专项调查,撰写了调研报告。 请你一起完成下面的任务。 (共 20 分) 第一部分　 研究源起 走进河南博物院,览天地之中,在风起云涌中感知大河文明璀璨;溯华夏之源,在斗转星移 ∙∙∙∙ 中见 证煌煌文脉赓续。 一起去开封,北宋画家张择端画卷中东京汴梁的人间百态从画卷跳进现实,让我 们尽情感受北宋人的生活习俗,领略北宋的盛世繁荣;可以游龙门,倾听每一尊石刻佛像诉说历史的 cānɡ 桑与艺术的辉煌……一个个景点,从全国众多热门旅游地中脱 yǐnɡ 而出,吸引全国各地游客 前来打卡 ∙∙ ,带动了当地旅游业和服务业的发展,为城市的发展注入了新动能。 那么,除了景点本身, 河南旅游是如何“出圈”的? 为什么能“出圈”? 我们的调查研究尝试从不同的角度找到这些问题的 答案。 1. 请你对语段中加点词语的理解、汉字的读音和书写作出判断,不正确的一项是(2 分) ( B ) A. “斗转星移”意思是北斗转向,众星移位,“斗”指北斗星,因此在此处应读作“dǒu”。 B. “cānɡ 桑”形容世事变化很大,因此在此处“cānɡ”应写作“苍”。 C. “脱 yǐnɡ而出”在这里指从众多城市中显露出自己的独特之处,因此在此处“yǐnɡ”应写作“颖”。 D. “打卡”原指工作人员上下班时打卡,这里指来到某个城市的旅游景点游玩观览。 541