17.3 发电机为什么能发电-（讲解课件）【优翼·学练优】2024-2025学年九年级物理下册同步备课（沪粤版）

第十七章 发电机为什么能发电 沪粤版（HY） 物理（九年级 下） 17.3 发电机为什么能发电 1.知道产生感应电流的条件 教学目标 2.知道电磁感应现象的原理及其应用 3.知道发电机的工作原理及能量转化 你知道我们日常生活中使用的电能来自哪里吗？ 核能发电 风力发电 火力发电 水力发电 电厂里面最核心的部件就是发电机 新课导入 认识发电机 一 【实验】让我们自己来发电 进行实验： 仔细观察如图所示的手摇式发电机，用导线把它与小灯泡、开关连接起来。试一试，怎样才能使小灯泡发光。 新课讲授 【活动】拆开发电机 将发电机模型拆开，看一看它的内部结构。想一想：发电机的主要部件有哪些？ 磁体 线圈 新课讲授 探究电磁感应现象 二 发电机模型是不是有点眼熟，你想起来了什么？ 电动机里面也有着这两个主要部件！ 新课讲授 【实验】探究电磁感应现象 设计实验： 要研究发电机产生电流的条件，我们也可以对其进行简化，你还记得研究电动机时我们是如何简化的吗？ 回想刚才电动机发电的过程，猜想线圈和磁体怎样才会产生电流呢？ 请设计出你的实验装置。 新课讲授 进行实验： 1.当单根导线或线圈的一边在磁场中静止不动时，仔细观察，灵敏电流计的指针会偏转吗？ 2.单根导线或线圈的一边在磁场中做怎样的运动时，灵敏电流计的指针才会偏转呢？如果平行于磁感线运动，会发生偏转吗？ 3.改变磁场两级或者反向运动， 指针偏转方向会改变吗？ 新课讲授 实验结论： 闭合电路的一部分导体在磁场中做________磁感线的运动时，导体中就会产生电流。电流的方向与____________和___________________________有关。 磁场的方向 切割 分析上述实验结果，可以得到什么结论？ 导体切割磁感线运动的方向 思考：如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，你能说出产生电流的条件吗？ 新课讲授 电磁感应：由于导体在磁场中运动而产生电流的现象。 感应电流：电磁感应现象中所产生的电流。 在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。根据这个发现，后来发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化的时代。 法拉第(1791-1867) 新课讲授 实验：这样能产生感应电流吗？试一试。 你认为发生电磁感应现象的条件是什么？ 电磁感应现象中发生了怎样的能量转化？ 1.闭合电路。2.导体在磁场中做切割磁感线运动。 机械能转化为电能 新课讲授 发电机的工作原理 三 再来观察模型发电机，你能用电磁感应现象来说明它的工作原理吗？ 导体运动出磁场之后，电流就消失了，怎样才能得到持续的电流呢？ 让线圈在磁场中转起来！ 新课讲授 直流电动机的工作原理 新课讲授 交流电动机的工作原理 新课讲授 实际的电动机比较复杂，但是基本部件仍是是磁体与线圈。 它的磁体是转动的电磁铁，线圈嵌在由硅钢片制成的槽中。当转子转动时，定子中的线圈便会切割磁感线而产生感应电流。 新课讲授 新课讲授 法拉第的伟大发现与科拉顿的“跑”失良机 拓展和延伸 发电机为什么能发电 决定感应电流方向 在磁场中 做切割磁感线运动 闭合回路 部分导体 产生感应 电流条件 磁场方向 导体切割磁感线运动方向 应用：发电机 交流电： 电流大小、方向随时间周期性变化 能量转化： 机械能→电能和内能 课堂小结 1.如图导体ab如箭头方向运动，下列四种情况下导体中有感应电流产生的是（ ）(x代表垂直纸面向里的磁感线) A C A B C D A A 习题演练 2.如图是研究产生感应电流的实验，下列说法正确的（　　） A.只要导体ab在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转 B.对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变 C.改变导体ab切割磁感线的方向，电流表的指针偏转方向不发生改变 D.电磁感应是把电能转化成机械能 B 习题演练 1.如图是一个动圈式话筒的简图，说出它是如何把声音信号转化为电信号的。 提示：声音使膜片振动，膜片带动线圈振动，线圈做切割磁感线运动，产生随声音变化的感应电流，经放大后，通过扬声器还原成声音。 习题演练 $$nullnullnull