精品解析：2023-2024学年四川省广安市邻水县苏教版三年级上册期末考试科学试卷

邻水县2023秋义务教育阶段质量检测卷 三年级科学 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1. 空气占据一定的（ ），空气可以被压缩，压缩空气有（ ）。 【答案】 ①. 空间 ②. 弹性 【解析】 【详解】空气占据一定的空间，空气可以被压缩，压缩空气具有弹性，因为气体分子之间的作用力是排斥力，与距离成反比，当空气被压缩时，分子之间的距离变短，排斥力就变大，产生的弹力就越大。 2. 冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气会_________，热空气会_________ ，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。（均填“上升”或“下降”）。 【答案】 ①. 下降 ②. 上升 【解析】 【详解】热空气会上升，冷空气会下降，这是空气的性质之一，冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气在下方，热空气在上方，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。 3. 腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越_________，越_________。 【答案】 ①. 深 ②. 肥沃 【解析】 【详解】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，呈黑褐色。含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。所以，腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。 4. 由于地表土质疏松多孔，一部分_______或_______会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 【答案】 ①. 雨水 ②. 积雪融水 【解析】 【详解】地下水是指赋存于地面以下岩石空隙中的水，狭义上是指地下水面以下饱和含水层中的水。自然界的地下水总量约占淡水总量的30%．由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 5. 生活中有时需要我们分离混合物，如用_________的方法分离木屑和铁屑，用_________ 的方法分离水中的不溶物。 【答案】 ①. 磁铁吸引 ②. 过滤（合理即可） 【解析】 【详解】混合物分离方法很多，常见的有过滤法、沉淀法、结晶法等。分离铁屑和木屑，将混合物放纸上，用磁铁在纸下将铁屑分离出来，剩下的就是木屑。也可以把它们倒入水中铁屑沉在水底，木屑浮在水面上，然后通过过滤的方法将铁屑和木屑分离开。 6. 在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有__________；把硬土块放入水中，发现上块四周有气泡冒出，说明土壤中含有__________。 【答案】 ①. 水分 ②. 空气 【解析】 【详解】土壤的主要成分有水分、空气、沙、黏土和腐殖质。在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有水分；把硬土块放入水中，发现土块四周有气泡冒出，说明土壤中含有空气。 7. 黄豆和绿豆混合前后的质量_________，占据的空间_________。（均填“不变”或“可能改变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 可能改变 【解析】 【详解】黄豆和绿豆混合前和混合后，物体的质量不变。而混合后的占据空间可能因为绿豆和黄豆空隙的变化而改变，因而空间可能改变。 8. 收集一袋空气，倒入澄清石灰水并摇晃一下，澄清石灰水_________；收集一袋我们呼出的气体，倒入澄清石灰水并摇晃一下，澄清石灰水_________。 【答案】 ①. 无明显变化（或不变浑浊） ②. 变浑浊 【解析】 【详解】空气是一种混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体组成的，按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体包括二氧化碳和水蒸气约占1%。二氧化碳气体能使石灰水变浑浊。所以收集一袋空气并倒入澄清的石灰水，摇晃后石灰水没有变化。人类进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。因此，收集呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水会变浑浊。 9. （ ）是“淀粉探测器”，滴到含有淀粉食物上会变（ ）。 【答案】 ①. 碘酒 ②. 蓝色 【解析】 【详解】淀粉有遇碘变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。碘酒是“淀粉探测器”，碘酒滴到含淀粉的食物上会变蓝色。 10. 我们要保护好我们的呼吸器官，请写出两种保护呼吸器官的方法：_________、_________。 【答案】 ①. 经常开窗通气 ②. 积极参加体育运动 【解析】 【详解】为了保护呼吸器官的健康，我们可以积极参加体育运动，经常开窗通风，保持室内空气清新，预防呼吸道传染病，扫地前洒水，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等。 二、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共15分） 11. 下列不属于节水行为的是（ ）。 A. 生活用水，一水多用 B. 使用节水器具 C. 洗手时让水龙头一直开着。 【答案】C 【解析】 【详解】水是生命之源，为人类提供了生活、工业、农业用水。但是能直接被人们生产和生活利用的水有限，我国是缺水国家之一，因此我们要节约用水。随手关紧水龙头、刷牙洗脸时，尽量用杯子和盆子装水、循环用水，做到一水多用都是节约用水的行为。洗手时让水龙头一直开着不属于节水行为。 12. 下列物体中，没有应用到压缩空气的是（ ）。 A. 充气蹦床 B. 足球 C. 风扇 【答案】C 【解析】 【详解】空气容易被压缩，被压缩的空气有弹性。充气蹦蹦床和足球就应用了压缩空气，风扇利用了空气会流动的性质。故C符合题意。 13. 关于电子天平的使用方法，正确的是（ ）。 A. 将电子天平放在斜面上 B. 使用前不需要按“归零"按钮 C. 确保在称量之前显示数字为“0” 【答案】C 【解析】 【详解】电子天平的使用方法：（1）将电子天平放在水平桌面上，打开电源； （2）按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。（ 3）将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字。 14. 肺活量大的人身体供氧能力强，我们小学生的肺活量不应低于（ ）。 A. 1000毫升 B. 2500毫升 C. 4000毫升 【答案】A 【解析】 【详解】肺活量是指当做一次尽可能大的吸气后，用力呼出的全部气体，肺活量是人体呼吸功能的重要指标。小学生的肺活量不应低于1000毫升，成年人的肺活量一般在2500～4000毫升，有些运动员的肺活量可达6000毫升。 15. 下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（ ）。 A. 收集落叶沤肥 B. 给土壤浇水 C. 施农家肥 【答案】B 16. 在水土流失的模拟实验中，能发现（ ）能够防止水土流失。 A. 植被 B. 腐殖质 C. 蚯蚓 【答案】A 【解析】 【详解】在水土流失的模拟实验中，能发现植被覆盖可以减缓水流对土壤的侵蚀程度，我们观察到的现象是无植被的土壤，水流得快，且水土流失多；有植被的土壤，水流得慢，但水土流失少。 17. 下列土壤颗粒由小到大排列正确的是（ ）。 A. 黏粒、粉粒、沙粒 B. 粉粒、沙粒、黏粒 C. 沙粒、粉粒、黏粒 【答案】A 【解析】 【详解】根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙粒、小石子，其次是沙，接着是比沙还小的粉粒，最小的土壤微粒是黏粒。A符合题意。 18. 下面读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】量筒是测量液体体积的工具，使用量筒时，正确的读数方法，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。仰视会使读数比真实值偏小，俯视会使读数比真实值偏大。B读数方法正确。 19. 如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。 A. 大于100克 B. 等于100克 C. 小于100克 【答案】C 【解析】 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会小于100克。 20. 盐在水中溶解时，（ ）。 A. 水温越高，溶解越快 B. 水温越低，溶解越快 C. 与水的温度无关 【答案】A 【解析】 【详解】影响物质溶解快慢因素有温度、是否搅拌、颗粒大小。盐在水中溶解时，水温越高，溶解越快。 21. 往一杯水中不断地加入白糖，下列说法错误的是（ ）。 A. 只要不断搅拌这杯水，白糖就能一直溶解 B. 水量一定时，白糖溶解到一定量后就不能再溶解了 C. 如果想让沉在杯底白糖继续溶解可以往杯中加水 【答案】A 【解析】 【详解】一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。往一杯水中不断地加入白糖，我们会发现白糖不会无限溶解，白糖溶解到一定量后就不能再溶解了。 22. 如图所示是小明在做“模拟河流与湖泊的形成”实验，他应选择在（ ）筑坝。 A. 平坦处 B. 高处 C. 低洼处 【答案】C 【解析】 【详解】模拟河流与湖泊的形成实验步骤：①用油泥在塑料盒里塑造一块不平整的地形，往模拟地形“降水”。②选择低洼处筑坝，观察“河流”“湖泊”的形成。因此C符合题意。 23. 铺设透水路面、雨水回灌地下主要是为了（ ）。 A. 路面美观 B. 便于道路维修 C. 补充地下水 【答案】C 【解析】 【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量，铺设透水路面、雨水回灌地下可以补充地下水。 24. 人体内氧气和二氧化碳进行交换的场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺 【答案】C 【解析】 【详解】肺是人的主要呼吸器官，人体通过肺泡进行氧气和二氧化碳的交换，吸入氧气，呼出二氧化碳。故C符合题意。 25. 消化器官中能够储存和搅拌食物，吸收一些营养的是（ ）。 A. 食道 B. 胃 C. 大肠 【答案】B 【解析】 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。胃是消化器官中能够储存和搅拌食物，吸收一些营养的部分。胃具有较大的伸展性，能容纳2升左右的食物。胃内有胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。故选B。 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 26. 做“挤压注射器里的空气”的实验时，放一小块泡沫在针筒里会使实验现象更明显。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气是看不见、摸不着的，在做“挤压注射器里的空气”实验时，放一小块泡沫在针筒里，若压缩空气时，小块泡沫会随着压缩空气而向前移动，会看得更清楚。题目的说法是正确的。 27. 河流、水库和池塘的蓄水量是相同的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】河流和湖泊的水域大，蓄水量多，池塘和水库的水域小，蓄水量小，同时河流、湖泊是天然形成的，水库属于人工水域，而池塘有的是自然水域，有的是人工水域。 28. 蔬菜有营养，我们每天只需要吃菜就可以完全满足身体的需要。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。饮食不均衡会导致营养不良和微量元素缺失，影响身体的正常发育。搭配膳食的营养原则是荤素搭配；粗细粮搭配；每日吃适量的新鲜蔬菜和水果。只吃菜不能完全满足身体的需要。题目说法错误。 29. 我们可以通过植树造林、宣传环保等方法来保护土壤。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】保护土壤，我们要积极参加植树造林活动；不随便将有害垃圾丢进土壤中；积极开展土壤保护的重要性的宣传活动，垃圾分类回收，增强人们保护土壤的意识。治理水土流失采用的措施是：植树造林、修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝、宣传环保等。 30. 向右倾斜一瓶水，瓶子里的水面不再水平。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】静止的液面一般都保持水平，我们称之为水平面。向右倾斜一瓶水，瓶子里的水面静止后会保持水平。 31. 将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它就不再固体了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】固体有确定的形状和体积，不流动、大多数不易被压缩。将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它还是具有确定的形状和体积，它还是固体。题目的说法是错误的。 32. 海水发苦发咸的原因是海水中有大量的盐类物质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水体是江、河、湖、海、地下水、冰川等的总称，是被水覆盖地段的自然综合体。海洋是地球上最大的水体，海水中含有大量的矿物质，海水发苦发咸的原因是海水中有大量的盐类物质。 33. 分别将沙质土、黏质土和壤土和点水握一握，会发现沙质土最容易握成团。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤按成分含量不同可分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，沙质土土颗粒粗糙，沙粒含量较多，黏土少，渗水性、透气性最好；黏质土黏粒含量较多，保水性、保肥能力最好，渗水性、透气性最差；壤土沙粒、粉粒、黏粒含量差不多，通气性能好，颗粒一般，渗水性、保肥能力较好，通风性能一般。分别将沙质土、黏质土和壤土和点水握一握，会发现黏质土最容易握成团。 34. 当我们用塑料瓶等材料制作观察空气流动的简易装置时，若抽去瓶底一侧的垫片，短蜡烛的火焰会熄灭。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】点燃蜡烛后，瓶内空气被加热后上升，瓶底一侧用垫片垫起，瓶底会有缝隙，外面的空气从瓶底的缝隙进入瓶子，由于空气的不断流动，使蜡烛能不断获得新鲜的空气，因而能持续燃烧，火焰由于空气的流动而晃动。抽去垫片后,由于瓶内只有热空气，冷空气不能进入瓶子，所以不能形成空气流动，也就无法得到新鲜空气，所以蜡烛燃烧一段时间后就熄灭了。 35. 我们不能倒立着吃东西，因为这样食物是进不了胃里的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管是一条起自口腔延续为咽、食管、胃、小肠、大肠、终于肛门的很长的肌性管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、阑尾，结肠、直肠）等部。消化道中食物是靠蠕动方式前进的。倒立吃东西时，食物会进到胃里，食物是通过重力作用和吞咽力进入胃里的。 四、实验探究题（每空1分，共10分） 36. 下表是四名同学三种状态下1分钟的呼吸次数统计。 人员 安静状态下 运动结束时 休息3分钟后 小明（男） 20次 27次 21次 小飞（男） 21次 28次 22次 小丽（女） 22次 29次 23次 小红（女） 23次 30从 24次 （1）测量呼吸时，一吸一呼算_______次呼吸。 （2）不同状态下，同一个人1分钟内的呼吸次数_______；相同状态下，男生和女生1分钟内的呼吸次数_______。（均填“相同”或“不同”） （3）我们发现，在运动后大家的呼吸会_______；休息一会儿，大家的呼吸与刚运动完相比会_______。（均填“加快”或“减慢”） （4）由此得出，运动对呼吸_______（填“有”或“没有”）影响。 【答案】 ①. 一 ②. 不同 ③. 不同 ④. 加快 ⑤. 减慢 ⑥. 有 【解析】 【36题详解】 我们每时每刻都需要呼吸，呼吸是我们的重要活动。测量呼吸时，一吸一呼算一次呼吸。 【37题详解】 呼吸是我们的重要活动。有的活动会使我们呼吸减缓，有的活动会使我们呼吸加快。不同的状态，人呼吸的次数不同。相同的状态，男生和女生的呼吸次数，女生和女生的呼吸次数不同。 【38题详解】 我们在进行体育锻炼或运动时，消耗的能量增多；呼吸会需要消耗更多地氧气，所以呼吸的次数加快。我们发现，在运动后大家的呼吸会加快；休息一会儿，大家的呼吸会减慢。 39题详解】 呼吸是我们每个人都要进行的身体活动，人每时每刻都要呼吸。由表格可知，运动对呼吸有影响。 37. 科学小组的同学在户外采集了沙质土，黏质土和壤土三种土壤，为比较不同土壤的渗水性，他们将三个同样的空塑料瓶的瓶底剪下，然后用棉线和纱布固定瓶口处，确保牢固，装置如图所示。同学们在做实验时，使三个装置的高度一致，土壤的量一样，并且同时倒入同样多的水。在相同的时间内，同学们发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多：②号土壤渗水性中等；③号土壤渗水性最差，流下的水最少。 （1）根据现象可推测，①号土壤最可能是_______；②号土壤最可能是_______；③号土壤最可能是_______。 （2）同组的小美想种植一盆仙人球放在自己的书桌上，经过查资料，小美发现仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。因此，小美应将仙人球种植在_______（填“①”“②”或“③”）号土壤里。 【答案】 ①. 沙质土 ②. 壤土 ③. 黏质土 ④. ① 【解析】 【37题详解】 在沙质土、黏质土和壤土三种土壤中，沙质土含沙量多，粘质土含沙量少，壤土介于砂质土和黏质土之间，含大小颗粒。沙质土渗水速度快，粘质土渗水速度慢，壤土排水和含水适中。所以，①号土壤最可能是沙质土；②号土壤最可能是壤土；③号土壤最可能是黏质土； 【38题详解】 仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。因此，小美应将仙人球种植在沙质土，所以，应该选择①号土壤。 五、开放性试题（每线1分，共5分） 38. 结合自己的生活实践，把下列各种物品与对应的物质形态用线连起来。 岩石 羽毛 牛奶 黄豆 油 固体 液体 【答案】 【解析】 【详解】根据物质的形态分类，固体具有固定的形状，比如岩石、羽毛和黄豆；液体没有固定形状，可以流动，比如牛奶和油。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 邻水县2023秋义务教育阶段质量检测卷 三年级科学 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1. 空气占据一定（ ），空气可以被压缩，压缩空气有（ ）。 2. 冷藏柜散发出来的是冷空气，冷空气会_________，热空气会_________ ，两者之间很少发生对流。因此，冷藏柜可以不加盖子。（均填“上升”或“下降”）。 3. 腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越_________，越_________。 4. 由于地表土质疏松多孔，一部分_______或_______会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。 5. 生活中有时需要我们分离混合物，如用_________的方法分离木屑和铁屑，用_________ 的方法分离水中的不溶物。 6. 在研究土壤成分时，用纸巾包住土块使劲握一握，发现纸巾湿了，说明土壤中含有__________；把硬土块放入水中，发现上块四周有气泡冒出，说明土壤中含有__________。 7. 黄豆和绿豆混合前后的质量_________，占据的空间_________。（均填“不变”或“可能改变”） 8. 收集一袋空气，倒入澄清石灰水并摇晃一下，澄清石灰水_________；收集一袋我们呼出的气体，倒入澄清石灰水并摇晃一下，澄清石灰水_________。 9. （ ）是“淀粉探测器”，滴到含有淀粉的食物上会变（ ）。 10. 我们要保护好我们的呼吸器官，请写出两种保护呼吸器官的方法：_________、_________。 二、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1分，共15分） 11. 下列不属于节水行为的是（ ）。 A. 生活用水，一水多用 B. 使用节水器具 C. 洗手时让水龙头一直开着。 12. 下列物体中，没有应用到压缩空气的是（ ）。 A 充气蹦床 B. 足球 C. 风扇 13. 关于电子天平的使用方法，正确的是（ ）。 A. 将电子天平放在斜面上 B. 使用前不需要按“归零"按钮 C. 确保在称量之前显示数字为“0” 14. 肺活量大的人身体供氧能力强，我们小学生的肺活量不应低于（ ）。 A 1000毫升 B. 2500毫升 C. 4000毫升 15. 下面不属于改良贫瘠土壤的方法的是（ ）。 A. 收集落叶沤肥 B. 给土壤浇水 C. 施农家肥 16. 在水土流失的模拟实验中，能发现（ ）能够防止水土流失。 A. 植被 B. 腐殖质 C. 蚯蚓 17. 下列土壤颗粒由小到大排列正确的是（ ）。 A. 黏粒、粉粒、沙粒 B. 粉粒、沙粒、黏粒 C. 沙粒、粉粒、黏粒 18. 下面读数方法正确的是（ ）。 A. B. C. 19. 如图，给皮球充气，电子天平测量显示质量为100克，放掉皮球里的空气，此时的质量会（ ）。 A. 大于100克 B. 等于100克 C. 小于100克 20. 盐在水中溶解时，（ ）。 A. 水温越高，溶解越快 B. 水温越低，溶解越快 C. 与水的温度无关 21. 往一杯水中不断地加入白糖，下列说法错误的是（ ）。 A. 只要不断搅拌这杯水，白糖就能一直溶解 B. 水量一定时，白糖溶解到一定量后就不能再溶解了 C. 如果想让沉在杯底的白糖继续溶解可以往杯中加水 22. 如图所示是小明在做“模拟河流与湖泊的形成”实验，他应选择在（ ）筑坝。 A. 平坦处 B. 高处 C. 低洼处 23. 铺设透水路面、雨水回灌地下主要是为了（ ）。 A. 路面美观 B. 便于道路的维修 C. 补充地下水 24. 人体内氧气和二氧化碳进行交换的场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 气管 C. 肺 25. 消化器官中能够储存和搅拌食物，吸收一些营养的是（ ）。 A. 食道 B. 胃 C. 大肠 三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题1分，共10分） 26. 做“挤压注射器里的空气”的实验时，放一小块泡沫在针筒里会使实验现象更明显。（ ） 27. 河流、水库和池塘的蓄水量是相同的。（ ） 28. 蔬菜有营养，我们每天只需要吃菜就可以完全满足身体的需要。（ ） 29. 我们可以通过植树造林、宣传环保等方法来保护土壤。（ ） 30. 向右倾斜一瓶水，瓶子里水面不再水平。（ ） 31. 将一支粉笔压碎成一堆粉笔灰，它就不再是固体了。（ ） 32. 海水发苦发咸的原因是海水中有大量的盐类物质。（ ） 33. 分别将沙质土、黏质土和壤土和点水握一握，会发现沙质土最容易握成团。（ ） 34. 当我们用塑料瓶等材料制作观察空气流动的简易装置时，若抽去瓶底一侧的垫片，短蜡烛的火焰会熄灭。（ ） 35. 我们不能倒立着吃东西，因为这样食物是进不了胃里的。（ ） 四、实验探究题（每空1分，共10分） 36. 下表是四名同学三种状态下1分钟的呼吸次数统计。 人员 安静状态下 运动结束时 休息3分钟后 小明（男） 20次 27次 21次 小飞（男） 21次 28次 22次 小丽（女） 22次 29次 23次 小红（女） 23次 30从 24次 （1）测量呼吸时，一吸一呼算_______次呼吸。 （2）不同状态下，同一个人1分钟内的呼吸次数_______；相同状态下，男生和女生1分钟内的呼吸次数_______。（均填“相同”或“不同”） （3）我们发现，在运动后大家的呼吸会_______；休息一会儿，大家的呼吸与刚运动完相比会_______。（均填“加快”或“减慢”） （4）由此得出，运动对呼吸_______（填“有”或“没有”）影响。 37. 科学小组的同学在户外采集了沙质土，黏质土和壤土三种土壤，为比较不同土壤的渗水性，他们将三个同样的空塑料瓶的瓶底剪下，然后用棉线和纱布固定瓶口处，确保牢固，装置如图所示。同学们在做实验时，使三个装置的高度一致，土壤的量一样，并且同时倒入同样多的水。在相同的时间内，同学们发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多：②号土壤渗水性中等；③号土壤渗水性最差，流下的水最少。 （1）根据现象可推测，①号土壤最可能_______；②号土壤最可能是_______；③号土壤最可能是_______。 （2）同组的小美想种植一盆仙人球放在自己的书桌上，经过查资料，小美发现仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。因此，小美应将仙人球种植在_______（填“①”“②”或“③”）号土壤里。 五、开放性试题（每线1分，共5分） 38. 结合自己的生活实践，把下列各种物品与对应的物质形态用线连起来。 岩石 羽毛 牛奶 黄豆 油 固体 液体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$