精品解析：2024-2025学年陕西省宝鸡市高新区苏教版三年级上册期末质量检测科学试卷

三年级科学上册期未质量检测试题（卷） 一、精彩补白（共30分，每空2分） 1. 把手放在烛火的四周、上方和下方，可以感觉到热量最大的地方是烛火的（ ）。 2. 将要称的物体放在__________上，读取___________即可。 3. 植物所需的营养主要来自土壤中的________。 4. 土壤中生活着许多（ ），他们为腐殖质的形成发挥了重要作用。 5. 固体与固体混合后，__________不变，_______有可能发生变化。 6. 用（ ）的方法可以分离水中的不溶物。 7. _______________，已成为人类面临的严峻问题。 8. 泉水和井水中的水都来源于_______。 9. （ ）是氧气和二氧化碳进行交换的场所。 10. 我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的食物，主要由（ ）器官完成。 11. 人们利用水平面的原理制作了（ ）。 12. ____________被称为“人类的资源宝库”，因为其中除了生物资源，还蕴藏着丰富的____________资源、化学资源和动力资源。 二、明辨是非（在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 13. 我们周围的空间并不是真正空着，而是被空气占据着。（ ） 14. 我们把取暖器安放在低处，因为热空气向上流动。（ ） 15. 为了增加土壤的肥力，农民伯伯在整地时，一定要将地里的落叶捡干净。（ ） 16. 黏土的渗水性比沙土和壤土好。（ ） 17. 固体混合后质量不变。（ ） 18. 纱巾、羽毛之类的轻薄的物体不是固体。 （ ） 19. 中国有400多个城市以河水为饮用水源。（ ） 20. 章鱼和海带等生物生活在河流和湖泊中。（ ） 21. 用鼻子和嘴呼吸都能达到呼吸的目的，效果也一样。（ ） 22. 积极参加体育运动是保护呼吸器官的方法。（ ） 三、择优录取（将正确答案前面的序号填在括号里，每小题1分，共10分） 23. 洁净的空气的气味是（ ）。 A. 玫瑰香味 B. 腥臭味 C. 没有气味 24. 改善贫瘠土壤的方法中不可缺的是（ ）。 A. 修筑梯田 B. 增加腐殖质 C. 清除落叶 25. 下列属于混合现象是（ ）。 A. 剥花生 B. 将石子从大米中挑出 C. 制作八宝粥 26. 下列选项中，（ ）占地球水的总储量最大。 A. 冰川水 B. 地下水 C. 海水 27. 从仙人掌（ ）的特征可以知道它适宜生活在什么样的土壤里。 A. 耐高温 B. 耐旱、贫瘠、不喜潮湿 C. 是绿色 28. 在平静状态下,每个同学的呼吸和心跳次数( )。 A. 相同 B. 差别不大 C. 差别很大 29. 下面的午饭设计合理的是( )。 A. 鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 B. 馒头、咸菜、小米粥 C. 西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭 30. 用电子天平可以测出空气的（ ）。 A. 质量 B. 体积 C. 密度 31. 如果把密封在玻璃瓶内的空气抽出半瓶，则（ ）。 A. 只剩半瓶空气 B. 还是一瓶空气 C. 无法确定空气的体积 32. 胃在消化过程中的主要作用是（ ）。 A. 细化食物 B. 吸收营养 C. 转化营养 四、探究实践（35分） 33. 探究空气的性质。 ①将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。纸团会不会湿？ 观察到的现象是：纸团（ ）。 ②在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之保持平衡，将一只气球的气慢慢放掉。 观察到现象是（ ）。 ③堵住注射器的口，用大一点的力推动活塞后松手。 观察到的现象是（ ）。 通过以上实验我发现：空气有（ ）、（ ）、（ ）等性质，并且（ ）空气具有弹性。 34. 认识土壤。 植被与水土流失有什么关系？ （1）取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块没有。 （2）往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 （3）观察并记录看到的土壤被冲刷和积水的情况。 实验现象：____________ 实验结论：____________。 35. 认识固体和液体。 （1）淘气的小东将大米和白糖分别放在两个水杯中，发现白糖溶解在水中，大米_______，他可以采用_______方法将大米从水中分离。 （2）下列物体中，不能像白糖一样溶解在水中的是（ ）。 A. 盐 B. 面粉 C. 蜂蜜 （3）把土块放入水中，开始你看到______，过一会儿又看到______，说明_______。 36. 实验：研究在一个空间范围内，冷热空气是怎样进行对流的？ 实验分析：将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板后，热瓶里的烟_______流动到冷瓶里，很快朝各个方向扩散。然后______流向热瓶，接着又________流动到冷瓶里，循环流动，最终使得冷瓶和热瓶都充满了烟雾。但将有烟的热瓶放在冷瓶上，烟流动的现象_________明显。分析发现，热空气会向________升，冷空气向_________降，这样就形成了瓶内冷热空气的循环流动。 五、综合应用（15分） 37. 空气总是在循环（ ）的，空气的流动形成（ ）。 38. 研究土壤 腐殖质越多，土壤颜色越______，土壤越______。保护土壤的措施有_______、______等。 39. 固体和液体 固体有确定的形状、______和______。液体没有固定的形状，但有确定的______和______。 40. 地球上的水资源 请连接相应水体名称 水域大，蓄水量大 水库 人工水域 池塘、小溪、山涧 水域小，蓄水量少 江、河、湖、海 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级科学上册期未质量检测试题（卷） 一、精彩补白（共30分，每空2分） 1. 把手放在烛火的四周、上方和下方，可以感觉到热量最大的地方是烛火的（ ）。 【答案】上方 【解析】 【详解】热空气体积膨胀总是上升。把手放在烛火四周、上方和下方，温度最高的地方在火焰的上方。 2. 将要称的物体放在__________上，读取___________即可。 【答案】 ①. 电子天平 ②. 显示数字 3. 植物所需的营养主要来自土壤中的________。 【答案】腐殖质 【解析】 【详解】土壤是动植物赖以生存的重要条件，也人类赖以生存的重要资源。腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力，植物所需的营养主要来自土壤中的腐殖质。 4. 土壤中生活着许多（ ），他们为腐殖质的形成发挥了重要作用。 【答案】小动物 【解析】 【详解】土壤中生活着许多小动物（如蚯蚓等），它们为腐殖质的形成发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞食和排泄，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合…它们是植物生长的好帮手。 5. 固体与固体混合后，__________不变，_______有可能发生变化。 【答案】 ①. 重量 ②. 体积 【解析】 【详解】像石头、螺帽、玻璃、橡皮、丝巾等形态的物体是固体。固体的共同性质是有固定的形状和体积，不会流动。固体与固体可以混合，也可以分离。固体混合前后重量不变，体积有可能发生变化。 6. 用（ ）的方法可以分离水中的不溶物。 【答案】过滤 【解析】 7. _______________，已成为人类面临的严峻问题。 【答案】水资源危机 【解析】 【详解】目前60%的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。淡水资源缺乏、水污染严重是人类面临的严峻问题。 8. 泉水和井水中的水都来源于_______。 【答案】地下水 【解析】 【详解】自然界的地下水总量约占淡水总量的30%。由于地表土质疏松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。泉水和井水中的水都来源于地下水。 9. （ ）是氧气和二氧化碳进行交换的场所。 【答案】肺 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，需要氧气，呼出的气体中二氧化碳。肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所。 10. 我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的食物，主要由（ ）器官完成。 【答案】消化 【解析】 【详解】人的生长与活动需要营养就是需要从食物中摄取的。食物所含的营养成分非常丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水，这也是人体所需的六种营养。我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的食物，主要由消化器官完成。 【点睛】本题考查食物 与营养，要求学生掌握我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的食物，主要由消化器官完成。 11. 人们利用水平面的原理制作了（ ）。 【答案】水平仪 【解析】 12. ____________被称为“人类的资源宝库”，因为其中除了生物资源，还蕴藏着丰富的____________资源、化学资源和动力资源。 【答案】 ①. 海洋 ②. 矿产 【解析】 【详解】海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，海洋里不仅有许多生物资源，还有丰富的矿产资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。 二、明辨是非（在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分） 13. 我们周围的空间并不是真正空着，而是被空气占据着。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。根据对空气性质的认识，空气虽然看不见摸不着，题目的说法是正确的。 14. 我们把取暖器安放在低处，是因为热空气向上流动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】安装在房间下部的取暖器使它附近的空气受热上升，周围比较冷的空气就会补充过来，补充过来的冷空气又受热上升，周围比较冷的空气又会补充过来，这样在冷热空气的对流过程中使得整个室内的空气变暖。题目的说法是正确的。 15. 为了增加土壤的肥力，农民伯伯在整地时，一定要将地里的落叶捡干净。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物，地里的落叶可以化为腐殖质，增加土壤的肥沃程度。农民伯伯在整地时，不需要将地里的落叶捡干净。题目说法错误。 16. 黏土的渗水性比沙土和壤土好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】土壤可以分为沙质土、黏质土、壤土三种类型，三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土，壤土，黏质土。 17. 固体混合后质量不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。固体具有质量，占据一定的空间。固体混合后质量增加，占据的空间增大。 18. 纱巾、羽毛之类的轻薄的物体不是固体。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类。固体都有确定的形状、体积和质量。纱巾、羽毛之类的轻薄的物体是固体，它们都有确定的形状、体积和质量，所以题干中说法是错误的。 19. 中国有400多个城市以河水为饮用水源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】淡水资源是生物的生命之源。中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，提高地下水储量，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查地下水，要求学生掌握中国有400多个城市以地下水为饮用水源。 20. 章鱼和海带等生物生活在河流和湖泊中。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海岸边。章鱼和海带都是生活在海洋里的生物。 21. 用鼻子和嘴呼吸都能达到呼吸的目的，效果也一样。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们可以用鼻呼吸，也可以用嘴呼吸，但是鼻属于呼吸器官，嘴属于消化器官。人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用，所以鼻子和嘴呼吸效果不一样。 22. 积极参加体育运动是保护呼吸器官的方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】保护呼吸器官的方法有：保持室内空气清新、呼吸富含氧气的空气、扫地前洒水、预防呼吸道传染病、不要吸烟，积极参加体育运动等。 三、择优录取（将正确答案前面的序号填在括号里，每小题1分，共10分） 23. 洁净的空气的气味是（ ）。 A. 玫瑰香味 B. 腥臭味 C. 没有气味 【答案】C 【解析】 【详解】空气的特征有：空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体；占据空间；会流动；空气易被压缩；空气有一定的重量。空气是无色无味透明的气体，说法正确。 24. 改善贫瘠土壤的方法中不可缺的是（ ）。 A. 修筑梯田 B. 增加腐殖质 C. 清除落叶 【答案】B 【解析】 【详解】腐殖质是土壤中的重要有机物质，能提高土壤肥力和保水能力。贫瘠土壤通常缺乏养分，增加腐殖质可有效改善土壤结构并提供植物所需营养。修筑梯田主要用于防止水土流失，并非改善贫瘠土壤的核心方法；清除落叶会减少腐殖质来源，不利于土壤改良。故选B。 25. 下列属于混合现象的是（ ）。 A. 剥花生 B. 将石子从大米中挑出 C. 制作八宝粥 【答案】B 【解析】 【详解】A剥花生是改变了物质的形态，不是混合现象；B将石子从大米中挑出，是大米与石子的分离；C制作八宝粥，是多种物质混合在一起，属于混合现象。 26. 下列选项中，（ ）占地球水的总储量最大。 A. 冰川水 B. 地下水 C. 海水 【答案】C 【解析】 【详解】通过“体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常少，只有海水占地球水的总储量最大。 27. 从仙人掌（ ）的特征可以知道它适宜生活在什么样的土壤里。 A. 耐高温 B. 耐旱、贫瘠、不喜潮湿 C. 是绿色 【答案】B 【解析】 【详解】干旱的环境中，仙人掌逐渐形成了自己独特的抗旱特征：茎肥厚多汁，有发达的薄壁组织细胞善于贮藏水分；茎的表皮由厚而硬的蜡质或生有密集的绒毛覆盖，从而避免和减少阳光照射，降低水分蒸发。仙人掌根系庞大，吸收水分的能力很强，善于收集微量的水分；叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面，所以从仙人掌耐旱、贫瘠、不喜潮湿的特征可以知道它适宜生活在什么样的土壤里。 28. 在平静状态下,每个同学的呼吸和心跳次数( )。 A. 相同 B. 差别不大 C. 差别很大 【答案】B 【解析】 29. 下面的午饭设计合理的是( )。 A. 鱼肉、鸡肉、鸡蛋汤 B. 馒头、咸菜、小米粥 C. 西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理膳食的重要性。为了获得均衡的营养，我们一定要合理膳食，荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配。分析选项可知，西红柿炒鸡蛋、土豆丝、米饭符合膳食营养搭配原则，C符合题意。 30. 用电子天平可以测出空气的（ ）。 A. 质量 B. 体积 C. 密度 【答案】A 【解析】 【详解】空气有一定的重量，但是重量很轻。可以使用电子天平测量出空气的质量。 31. 如果把密封在玻璃瓶内的空气抽出半瓶，则（ ）。 A. 只剩半瓶空气 B. 还是一瓶空气 C. 无法确定空气的体积 【答案】B 【解析】 【详解】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。如果把密封在玻璃瓶内的空气抽出半瓶，由于空气能占据空间，具有流动性，剩下的半瓶空气会充满整个瓶子的空间。 32. 胃在消化过程中的主要作用是（ ）。 A 细化食物 B. 吸收营养 C. 转化营养 【答案】A 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解，即细化食物。 四、探究实践（35分） 33. 探究空气的性质。 ①将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中。纸团会不会湿？ 观察到的现象是：纸团（ ）。 ②在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之保持平衡，将一只气球的气慢慢放掉。 观察到的现象是（ ）。 ③堵住注射器的口，用大一点的力推动活塞后松手。 观察到的现象是（ ）。 通过以上实验我发现：空气有（ ）、（ ）、（ ）等性质，并且（ ）空气具有弹性。 【答案】 ①. ①不会湿 ②. ②放掉气的气球那端木棍翘起来 ③. ③活塞反弹回原来的位置 ④. 占据空间 ⑤. 有质量 ⑥. 可以被压缩 ⑦. 压缩 【解析】 【分析】空气有质量，空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气占据空间、容易被压缩、压缩的空气有弹性。 【详解】①将一团纸紧塞在杯底，再把杯子竖直向下倒扣在水中，观察到现象是：纸团不会湿。这是因为空气占据了一定的空间； ②两个充满气气球在平衡棍的两端保持平衡，将一端的气球中的气放掉之后，观察到的现象是：平衡棍失去平衡，这是因为空气有质量； ③堵住注射器的口，用大一点的力推动活塞后松手。观察到的现象是：活塞反弹回原来的位置，这时候因为空气可以压缩，而且具有弹性。 通过以上实验我发现：空气有一定的质量、易压缩、占据空间等性质，并且压缩空气具有弹性。 34. 认识土壤。 植被与水土流失有什么关系？ （1）取两块同样大的土壤，一块有植被覆盖，另一块没有。 （2）往两块土壤上浇同样多的水，模拟自然界的降水情况。 （3）观察并记录看到的土壤被冲刷和积水的情况。 实验现象：____________。 实验结论：____________。 【答案】 ①. 有植被覆盖的土壤被冲刷得少，积水少；没有植被覆盖的土壤被冲刷得多，积水多 ②. 植被可以减少水土流失 【解析】 【详解】实验现象​：因为植被的根系可以固着土壤，减少雨水对土壤的直接冲击和侵蚀，同时植被还能减缓地表径流速度，使得水分有更多时间下渗，所以有植被覆盖的土壤被冲刷得少，积水也相对较少；而没有植被覆盖的土壤，缺乏这种保护作用，在降水时更容易被雨水冲刷，导致更多的土壤被带走，并且地表径流速度快，积水也就较多。 实验结论​：从上述实验现象可以明显看出，植被的存在与否对土壤被冲刷的程度和积水情况有很大影响，进而得出植被可以减少水土流失的结论。 35. 认识固体和液体。 （1）淘气的小东将大米和白糖分别放在两个水杯中，发现白糖溶解在水中，大米_______，他可以采用_______方法将大米从水中分离。 （2）下列物体中，不能像白糖一样溶解在水中的是（ ）。 A. 盐 B. 面粉 C. 蜂蜜 （3）把土块放入水中，开始你看到______，过一会儿又看到______，说明_______。 【答案】（1） ①. 不能溶解在水中 ②. 过滤 （2）B （3） ①. 冒出气泡 ②. 土壤分层 ③. 土壤是混合物 【解析】 【小问1详解】 大米不溶于水，在水中会以固体颗粒形式存在，而过滤是分离不溶性固体和液体一种常用方法，所以可以用过滤将大米从水中分离出来。 【小问2详解】 盐和蜂蜜都能在水中溶解形成均匀的溶液，而面粉放入水中会形成悬浊液，不能像白糖一样溶解在水中，所以选B。 【小问3详解】 把土块放入水中，土壤中的一些物质如空气等会以气泡形式冒出；过一会儿，由于土壤中不同成分的重量不同，会出现分层现象，这表明土壤是由多种物质组成的，即土壤是混合物。 36. 实验：研究在一个空间范围内，冷热空气是怎样进行对流的？ 实验分析：将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板后，热瓶里的烟_______流动到冷瓶里，很快朝各个方向扩散。然后______流向热瓶，接着又________流动到冷瓶里，循环流动，最终使得冷瓶和热瓶都充满了烟雾。但将有烟的热瓶放在冷瓶上，烟流动的现象_________明显。分析发现，热空气会向________升，冷空气向_________降，这样就形成了瓶内冷热空气的循环流动。 【答案】 ①. 上升 ②. 下沉 ③. 上升 ④. 不 ⑤. 上 ⑥. 下 【解析】 【分析】空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。具有流动性。 【详解】空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。根据热空气上升，有烟的热瓶中空气向上流动，但是热瓶在上边，热空气向上流，所以向下流动的不明显。 五、综合应用（15分） 37. 空气总是在循环（ ）的，空气的流动形成（ ）。 【答案】 ①. 运动 ②. 风 【解析】 【详解】空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。空气流动是由于冷热不均引起的，气流受热上升，形成低压，冷空气来补充，往复循环就形成了风。 38. 研究土壤 腐殖质越多，土壤颜色越______，土壤越______。保护土壤的措施有_______、______等。 【答案】 ①. 深 ②. 肥沃 ③. 封山育林 ④. 植树种草 【解析】 【详解】腐殖质是已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多土壤颜色越深，越肥沃。 土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如封山育林和水土流失区植树种草、分类回收垃圾等。 39. 固体和液体 固体有确定的形状、______和______。液体没有固定的形状，但有确定的______和______。 【答案】 ①. 体积 ②. 质量 ③. 体积 ④. 质量 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，液体有确定的体积和质量，没有固定的形状，不易被压缩，具有流动性；固体有确定的形状、体积和质量，不易被压缩，不具有流动性。 40. 地球上的水资源 请连接相应的水体名称 水域大，蓄水量大 水库 人工水域 池塘、小溪、山涧 水域小，蓄水量少 江、河、湖、海 【答案】 【解析】 【详解】河流与湖泊是重要的淡水资源，也是许多生物的家园。自然界中，有的水域大，蓄水量多，如江河湖海；有的水域小，蓄水量少，如池塘、小溪、山涧。除了天然形成的水域，还有人工水域，如水库。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $