内容正文:
八年级生物(下册)
第二章
用药与急救
基础巩固练-
[答案23]
知惯点①安全用药
B.家庭详细地址
①关于处方药与非处方药的叙述不正确的是(
C.家庭成员状况
A.非处方药适于可自我治疗的轻伤小病
D.病人年龄、性别
B.处方药应遵医嘱服用
8人在外伤出血时,可能会出现以下情况,其中伤
C.处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处
及动脉血管的是
方购买
A.血液只是少量渗出
D.非处方药的用法和用量比较随意
B.缓慢流出暗红色的血液
2(广东深圳中考)不需凭医生处方即可购买到的
C.喷射出鲜红色的血液
非处方药物的标识是
D.喷射出暗红色的血液
9(湖南长郡双语实验中学模拟)在拨打120急救
OTC
电话时,你必须讲清楚的三点是
B
A.你的地址电话病人症状
B.你的单位地址病人症状
C.天气情况地址病人症状
C
D
D.身份证号发病原因发病症状
3以下哪种药物使用前应该阅读使用说明(
0(广东模拟)如图是在救护伤员时,医护人员所
A.处方药
B.非处方药
做的一些急救措施。下列叙述不正确的是
C.中药
D.所有药物
④创可贴、酒精、碘酒在家庭用药中属于
A.医用器具
B.外用药
C.处方药
D.内服药
5当你在家中自行用药时,为了安全,必须考虑
A.进行心肺复苏的顺序是C→A→B(A开放气
①该药生产企业与日期、有效期、批准文号
道:B人工呼吸:C胸外心脏按压)
②该药是不是广告推荐的药品
B.心肺复苏时胸外心脏按压和人工呼吸的比例
③该药的功能、用量,不良反应,禁忌症等
为30:2
④该药是处方药还是非处方药
C.在甲图和乙图所示急救措施结束后,要立即
A.①②③
B.①②④
拨打120
C.②8④
D.①③④
D.某人b处出血时,血液呈鲜红色,从伤口喷
6春暖花开的季节,大家与亲朋好友出游,需要准
出,应按压a位置止血
备一个小药箱。下列不属于常备药品和用具
们(青岛期中)下列关于急救的叙述,错误的是
的是
A.内服药如防感冒、发烧、腹泻的药及止痛药等
A.有人因煤气中毒造成昏迷时,需要先将其移
B.外用药如创可贴、碘酒、酒精等
至通风处,再进行急救
C.保健药如维生素C片、钙片等
B.对溺水者进行急救时,要先保证其呼吸道畅
D.用具如纱布、胶布、脱脂棉、体温计等
通,再进行人工呼吸
知银点②急救
C.抢救心跳、呼吸骤停的患者时,胸外心脏按压
乙如果家人突然病倒了,你需要拨打“120”急救电
和人工呼吸的比例是30:1
话向医院求救,在电话中,你不需要说明的情
D.四肢的静脉出血时,血色暗红,应按压或捆扎
伤口的远心端进行止血
况是
A.病人基本病情
54g
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第八单元
健康地生活
[瓷案24]
《能力提升练
①如图所示为某药物说明书的部分内容,结合所
⑤(山东张店一模)下列有关安全用药与急救的叙
学生物学知识判断,下列有关安全用药的叙述
述中,全部正确的是
中正确的是
①中药副作用小,用药时增加剂量可加速病情
功能主治:用于外感风热所致的流行性感冒
OTC
好转②阅读药品说明书是安全用药的前提
用法用量:口服。一次2片,一日3次
③受伤时若出现喷射状出血,需在近心端进行
生产日期:2020年2月15日
止血④进行心肺复苏的顺序为“胸外心脏按
有效期:24个月
压→开放气道→人工呼吸”⑤抗生素可以用
A.该药物是处方药,不可自行购买
于治疗流行性感冒
B.2022年2月18日可以服用该药
A.②3④⑤
B.①②③④
C.服用该药物前应仔细阅读说明书
C.②3④
D.2④5
D,为了缩短治疗时间,可以增加用药量
6生活中可能会遇到触电、煤气中毒等意外伤害,
2李先生的儿子吃饭时被卡喉,李先生连忙用海
如发生心跳骤停,则应该将患者仰卧于硬板床
姆立克法施救,最后危机解除,针对成人和儿童
或地上,立即开始胸外心脏按压。下列对成人
的海姆立克急救法是不同的,我们作为学生也
胸外心脏按压要点操作准确的一组是
应多了解一些基本的急救知识,下列说法正确
选项
9
C
D
的是
胸骨上
胸骨下
胸骨下
胸骨上
A.小腿意外受伤,暗红色血液缓慢而连续地从
按压位置
段约
段约号
徵约3
段约兮
伤口流出,这是静脉受伤,应进行远心端止血
用单手
用双手
用单手
用双手
B.腹泻则大剂量服用消炎药
按压手法
掌根
掌根
掌根
掌根
C.紧急情况下,A型血患者可以大量输入0
按压速度
型血
最多75
至少100
等于75
等于100
(次/分钟】
D.抢救肾衰竭病人所用的肾透析仪器,利用了
按压深度
≤3
≥5
≤3
≤5
肾小管的重吸收作用原理
(厘米)
3对如图几种出血情况的判断和止血方法的运用
(山东福山期来)日常生活中可能会遇到危急情
正确的是
况或意外伤害,我们该怎么办呢?
狼德
A,甲是静脉出血,用止血带压迫远心端止血
丙
B.甲是动脉出血,用止血带压迫近心端止血
(1)当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成
C.乙是静脉出血,用止血带压迫近心端止血
呼吸、心跳骤停时,首先要关闭气源、电源,
D,丙是静脉出血,用创可贴止血
确认伤病员和救护者处于安全的环境中,同
④如图所示是心脏与血管之间的关系,当所标位
时还需要对患者进行
置出血时,应选取的止血点是
(2)图甲的操作是为了保持
的畅通,这
是成功的关键一步。图乙是判断
的情况,同时判断有无
(3)图丙中胸外按压的正确部位是
(填
写序号),图丁是胸外按压的正确姿势,按压
时注意双臂绷直垂直下压,按压部位使其下
毛细血管内
陷至少
,然后放松。抢救有效的标
A.甲,丁
B.乙、丙
志是
C.甲、丙
D.乙、T
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11.A[解析]当血液流经肾小球时,除了血细胞和15.(1)病原体传染病
大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡
(2)保护易感人群特异性免疫(或计划免疫)
萄糖等都会过滤到肾小襄腔内形成原尿:当原尿
(3)①25
流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部
16.(1)病原体抗原
的葡萄糖被重斯吸收回血液,而剩下的如尿素、一
(2)体液中的杀菌物质和吞噬细胞
吞噬细胞的
部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。小刚
吞噬不能
同学患了感冒,尿中出现蛋白质和血细胞,主要是
(3)抗体(4)特异
呼吸道感染引起肾小球的通透性增大,使原来不
[解析](1)水痘带状疤疹病毒从传染病的角度分
能滤过的血细胞和大分子蛋白质滤过,从而随尿
析,它属于病原体:从免疫学的角度分析,它属于
排出,A项正确。
抗原。(2)人体起防御作用的第二道防线是体液
12.B[解析]甲、两是使康人,与甲相比,丙体内含
中的杀菌物质和吞噬细胞。病毒侵入人体的第三
有该病的相应抗体,乙是该传柒病的患者,则乙是
道防线后,会刺激淋巴细胞产生抗体,抗体与抗原
传染源,甲是易感人群,丙是患过这种传染病而疫
结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用,从而将抗原
愈的人或注射过预防该传染病疫苗的人。ㄧ过程
清除或使其失去致病性,由此说明免疫的功能之
最有效的办法是接种疫苗,使易感者体内产生该
一是抵抗抗原的侵入,防止疾病的发生。该抗体
传染病的抗体:乙是该传染病的患者,3表示患者
不能对乙肝病毒产生作用,只能对水痘带状疤疹
的痊愈过程
病毒起作用,因此属于特异性免疫。(3)当水班带
13.(1)病原体猫身上的跳蚤控制传染源
状地疹病毒再次侵入人体后,人体会快速产生大
(2)第一道非特异性
量的抗体,从而把水痘带状疱疹病毒清除。(4)患
(3)保持宠物卫生,避免猫蚤等寄生虫:与宠物合
过水痘的学生以后不再患水痘,但仍然有患其他
理亲密,防止被猫抓、咬:给猫注射相应疫苗等
传染病的可能性,这说明抗体具有特异性。
(合理即可)
17.(1)淋巴细胞特异性
[解析](1)汉赛巴尔通体能引起传染病猫抓热,
(2)蛋白质遗传物质①36
所以,汉赛巴尔通体属于病原体。汉赛巴尔通体
(3)C(4)保护易感人群
能通过猫身上的跳蚤在猫群中传播,因此猫抓热
[解析](1)疫苗通常是用失活或减毒的病原体制
传染病的传播途径是猫身上的跳景。把得了猫抓
成的生物制品,接种疫苗后,可刺激人体内的淋巴
热的猫的尸体深埋处理在传染病的预防措施中属
细胞产生相应抗体,能提高人体对该传染病的免
于控制传染源。(2)皮肤和黏膜属于人体免疫的
疫力,这种免疫力是后天形成的,属于特异性免
第一道防线,对任何病菌都起作用,是非特异性免
疫。(2)病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内
疫。(3)宠物身上有寄生虫,应注意卫生,避免被
部的遺传物质构成的。①与艾滋病患者拥抱、③
猫抓伤和咬伤,使汉赛巴尔通体侵入人体
叮咬过艾滋病惠者的蚊子叮咬正常人,⑥与艾滋
14.(1)不同类型口罩的过滤效率相同吗
病患者共同进餐,都不会感柒艾滋病。(3)大肠杆
(2)湿润气体减小实验误差
菌噬菌体是一种细菌病毒,与艾滋病病毒的基本
(3)淋巴细胞
抗体具有专一性,只针对特定的抗
结构相同。(4)注射疫苗乘预防艾滋病,这属于预
原起作用
防传染病措施中的保护易感人群
(4)C(5)病原体45
18.(1)细菌性流行性(2)病原体
[解析](1)为了研究不同类型口罩的过滤效率是
(3)特异性免疫(4)控制传染源
否相同,研究人员利用自动滤料测试仪对不同类
第二章用药与急救
型口罩进行检测,所以该实脸研究的问题是:不同
【基础巩固练】
类型口罩的过滤效率相同吗?(2)长时间佩栽会
1.D[解析]非处方药不需要医师的处方,可以自行
使口罩变湿,说明呼吸道能湿润气体。计算多次
胸买,造于可自我治疗的轻伤小病;处方药必须凭
实验数据的平均值,可以减小实验误差。(3)图甲
执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并遵
表示淋巴细胞,抗原刺激淋巴细胞产生抗体,抗体
医喝服用。无论是处方药,还是非处方药,它的用
具有专一性,只针对特定的抗原起作用。(4)病毒
法和用量都是有限定的,不能随意改变
只能寄生在活细胞内,因此选择的培养基应该是
2.B[解析]非处方药是不需要凭医师处方即可购
活的鸡胚。(5)①②属于控制传染源:③⑥属于保
买,按所附说明服用的药品,简称OT℃
护易感人群
3.D[解析]任何药物对人体都不是100%的无害,
·23·
八年级生物(下册)
因此所有药物在使用前都应阅读使用说明,以保证
时间服用,是安全用药的基本要求,不能自行增加
用药安全。
用药剂量,D错误。
4.B [解析]创可贴、酒精、碘酒都用于小伤
处的
2.A [解析]腹泻有可能是肠炎引起的,也有可能是
消毒和止血,属于外用药。
其他原因导致的,应根据病情需要正确选择药物的
5.D [解析]《中华人民共和国药品管理法》中规定
品种、剂量,B错误;在紧急情况下,如果实在没有
药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功
同型血,A型血的人可以缓慢输入少量0型血,C
能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效
错误;抢救肾衰竭病人所用的肾透析仪器,利用了
期、生产企业等内容。其中生产企业和批准文号等
肾小球和肾小囊内壁的过滤作用原理,D错误。
信息,可以证明药品是否由合法的正规企业生产;
3.B [解析]甲中伤者的血液从破裂的血管内喷射
生产日期和有效期等信息,可以让我们知道该药品
而出,血流速度快,为动脉出血,应在近心端用手
是否过期;功能用量、禁忌症等信息,可以让我们知
指、止血带或绷带压迫止血。乙中伤者的血液缓慢
道药品是否适合自己的病症和自身的实际情况,知
而连续不断地从伤
流出,属于静脉出血,应在远
道该药是处方药还是非处方药,其中处方药的使用
心端用手指、止血带或绷带压迫止血。丙中伤者的
要遵医嘱,非处方药的使用要认真阅读说明书,按
血液从伤
渗出,属于毛细血管出血,一般贴上创
说明书服用。可见①③④符合题意。
可贴就能止血。选项B正确。
6.C [解析]家庭小药箱用具有纱布、胶布、脱脂棉、
4.C [解析]动脉是把血液从心脏送往全身各处的
体温计等;内服药是指必须
服,经消化道才能吸
血管,因此动脉出血时,应在近心端(甲)压迫止血;
收的药物,内服药有止泻药、感冒药、乘晕宁、硝酸
静脉是把全身各处的血液送回心脏的血管,因此大
甘油等;外用药是指在体表粘贴的膏药,或涂抹的
静脉出血时,应在远心端(丙)压迫止血。
药物,外用药有创可贴、烫伤膏、红花油、酒精、碘酒
5.C [解析]是药三分毒,虽然中药副作用小,但是
等。这些都是家庭小药箱中配备的常用药物。保
用药时也不能随意增加剂量,①错误;抗生素主要
健药如维生素C片、钙片等,不属于家庭小药箱中
用于治疗各种细菌感染引起的疾病,流行性感冒是
配备的常用药物。故选
$$C _ { 0 }$$
由病毒引起的,⑤错误。
7.C [解析]拨打“
120”
急救电话时,要重点讲清楚
6.B [解析]生活中遇到意外事故,如溺水、触电时,
地点和伤情。可见拔打“
“120”
急救电话时不需要说
会出现突然停止呼吸的现象,若不及时进行抢救,
明的情况为家庭成员状况。
大脑和心脏供氧不足会造成死亡,所以要进行人工
8.C [解析]动脉出血的特点是血液呈鲜红色,从伤
呼吸或胸外心脏按压来进行急救。胸外心脏按压
口喷出或随心跳一股一股地涌出;静脉出血的特点
是血液呈暗红色,缓慢而连续不断地从伤
流出;
部位在胸骨下段约
$$\frac { 1 } { 3 }$$
-处,胸外心脏按压手法:8岁
毛细血管出血时,血液呈红色,从伤
渗出。故喷
以上用双手掌根,1-8岁用单手掌根,按压速度为
射出鲜红色血液的是动脉出血。
每分钟至少按压100次。按压深度:8岁以上5-6
9.A [解析]拨打120急救电话时,重点是要讲清楚
厘米,1一
-8
岁大约5厘米。故选
地址、电话和病情,以便及时抢救和救护人员能做
7.(1)心肺复苏(2)呼吸道脉搏心跳
好相应的急救准备。
(3)②5~6厘米病人出现自主呼吸,颈动脉有
10.C [解析]当有人出现意外事故时,我们首先应
搏动,脸色转为红润
判断他/她有无呼吸和意识,然后立即拨打120急
[解析](1)当人停止呼吸,同时心跳也停止时,我
救电话,同时在有把握的情况下正确实施一定的
们应该紧急实施人工呼吸,同时实施胸外心脏按
急救措施,C错误。
压。(2)图甲是心肺复苏成功的第一步,判断意识
11.C [解析]心肺复苏,按压与吹气比例为30:2,即
和畅通呼吸道。通过图乙可知,试鼻翼扇动或胸部
先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,如此交
起伏来判断患者是否有呼吸,通过测试脉撙来判断
替反复进行。
患者有无心跳。(3)胸外心脏按压术:按压部位在
【能力提升练】
②胸骨中、下
$$F . \frac { 1 } { 3 }$$
交界处,以一手掌根部放在按压部
1.C [解析]该药物有
OTC
标志,是非处方药,不需
要凭医生处方就能购买,A错误;该药应该在
位,将另一手的掌根重叠放于其手背上,两手手指
2022年2月15日前服用,B错误;无论是处方药还
交又抬起,使手指脱离胸壁。抢救者双臂绷直,双
是非处方药,使用之前都应仔细阅读使用说明书,C
肩在患者胸骨上方正中,利用上身重量垂直下压使
正确;根据病情需要,按说明书要求的剂量和服用
胸骨下陷5~6厘米,然后立即放松按压,使胸骨自
·24
参考答案及解析
行复位,但手掌根部不要抬离胸壁以免移位。按压【能力提升练】
应平稳、有规律地进行,不能间断,不能冲击式的猛
1.C[解析]健康的生活需要愉快的心情,对自己的
压。抢救有效的标志是:病人出现自主呼吸,颈动
外貌总感觉不满意,是不健康的心理。
脉有搏动,脸色转为红润。
2.D[解析]健康是指一种身体上、心理上和社会造
第三章了解自己,增进健康
应方面的良好状态。违应环境能力良好属于社会
第一节评价自己的健康状况
适应方面的良好状态:处事乐观,态度积极属于心
【基础巩固练】
理上的健康:精力充沛,身体健康属于身体上的健
1.C[解析]传统的健康观是“无病即健康”。现代
康。可见五官端正,眉清目秀不属于健康指标。
人的健康观是整体健康,世界卫生组织认为,健康
3.D[解析]在做事或读书时注意力很集中,体现的
是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状
是良好的心理状态,不能作为衡量一个人社会造应
态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
能力的指标。D符合题意。
2.C[解析]C项是充满自信心的表现,属于心理
4.B[解析]健康的生活不仅需要加强体育锻炼,搞
健康。
好个人卫生,还应保持愉快的心情、积极向上的心
3.C
态,同时还应学会与人相处,雏持良好的人际关系。
4.B[解析]青少年心理健康的核心是心情愉悦
5.B[解析]把积压在内心的烦恼宣泄在同学身上,
5.A
会影响与同学的关系,给自己和别人造成新的困
6.A[解析]在日常生活中,遇到不顺心的事,每个
扰,不能使情绪得到缓解。
人都会或多或少地出现一些情绪问题,如紧张、生
6.B
气、烦恼等。可以找一个适当的理由来安慰自己,
7.D
这样可以帮助你在挫折面前接受现实,保持较为乐
8.D[解析]甲同学从不参加集体活动,说明其社会
观的态度,决不能借酒消愁,青少年饮酒不利于身
适应能力较差;乙同学经常生病请假,说明其身体
体健康。
不健康:丙同学身体过于肥胖,说明其身体不健康:
7.D[解析]沉迷于网络游戏,会危害身心健康,该
丁同学每天都很活跃,是健康的表现,做事粗枝大
措施不恰当。
叶只是习惯的问题,不影响健康发展,故选D」
8.B[解析]当情绪不好时,有意识地转移话题,或
9.B[解析]通过摔枕头、打沙袋等方式,宣泄内心
者做点别的事,如听音乐、下棋、看电视、打球、散步
的烦恼,是可取的调节情绪的做法,A不符合题意:
等,分散自己的注意力,使情绪得到缓解。
在上课时,大声说话或痛哭会影响正常的课堂秩
9.D[解析]受到挫折心情不好时,可以把自己心中
序,是不可取的调节情绪的做法,B符合题意:考试
的顷恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把
失误,主动找老师沟通寻求安慰,是可取的调节情
积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心
健康,也可以寻求老师家长的帮助。但是,要注意
绪的微法,C不符合题意;通过听音乐、看电视、打
宣泄的对象、地,点和场合:方法也要适当,避免伤害
球、下棋或散步以缓解不良情绪,是可取的调节情
绪的微法,D不符合题意。
别人,A、B、C正确。一个人在家,不和人来往,不利
于不良情绪的宣泄,不利于身心健康,D错误。
10.(1)心情愉快(2)身体(3)A
10.A[解析]当出现情绪问题时,我们可以试着用
[解析](1)青少年心理健康的核心是心情愉快。
以下三种方法来调节自己的情绪。方法一:有意
(2)“我的体育成绩都已达标”反映的是身体方面
识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看
处于健康状态。(3)在日常生活中,每个人都会或
电视、打球、下棋、散步等,来分散自己的注意力:
多或少地出现一些情绪问题,我们可以试着用以
方法二:把自己心中的须恼向亲人或知心的朋友
下三种方法来调节自己的情绪。方法一:通过听
诉说,也可以大哭一场,或者用摔枕头、打沙袋等
音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分自
方式,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有
己的注意力:方法二:把自己心中的烦恼向亲人或
利于身心健康,但是,要注意宣泄的对象、地点和
知心的朋友诉说甚至大哭一场:方法三:可以找一
场合,方法也要适当,避免伤害他人方法三:当你
个适当的理由来安慰自己。
想得到一件东西的愿望落空,或者想做某件事而
第二节选择健康的生活方式
未能成功时,为了减少内心的失望,可以找一个适
【基础巩固练】
当的理由来安慰自己,这样可以帮助你在挫折面
1.B[解析]生活方式是指人们在日常生活中所遵
前接受现实,保持较为乐观的心态。故选A。
循的各种行为习惯,如饮食习惯、起居习惯、娱乐活
11.B
动、参与社会活动的习惯,等等。
·25·