第1节 细菌和真菌的分布-【勤径学升】2024-2025学年八年级上册生物同步练测（人教版）

第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第一节 细菌和真菌的分布 《基础巩固练 [答案PI5] 细暝点①观察菌落 在试管中所处位置不同。以下分析不正确的是 (福建龙岩期中)衣服在衣柜中放久了会发霉， ( 棉花 P一棉花 Q棉花 “霉”实际上是 细菌 细南 A.一个细胞 B.一个细菌 坳细芮 C.细菌的菌落 D.真菌的菌落 2下列可以用来作为菌种鉴定重要依据的是 A.培养基不同层次中的氧含量不同 ( B.接种后的试管需要高温灭菌处理 A.菌落 B.细菌形态 C.试管Ⅲ中的细菌适于在有氧环境中生长繁殖 C.细菌体积 D.细菌结构 D.试管加棉塞的作用是防止杂菌污染 3醋酸杆菌的菌落特点不包括 8某同学用培养基对甲、乙两种细菌进行培养，他 A.一般比较小 在培养基上放了一片用浓盐水浸过的圆形小纸 B.有的光滑黏稠 片，培养一天后发现纸片周围只有甲细菌生长， C.有的粗糙干燥 而远离纸片的位置除了有甲、乙两种细菌生长， D.常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 还发现有另外一种微生物生长。回答下列 问题。 ④区分细菌和真菌菌落的方法是 (1)该同学将少量的两种细菌转移到培养基上 A.看菌落的颜色 的过程叫作 B.看菌落的形态 (2)该同学认为纸片周围有甲细菌生长的依据 C.看菌落的体积 是他在纸片周围发现了甲细菌的菌落。他 D.看菌落的形态、大小和颜色 得出“培养基上存在第三种微生物”这一结 细银息②探索细菌和真菌的分布 论最可能的理由是他在培养基上发现了 ⑤关于细菌，真菌的分布，下列说法错误的是 。他推测这可能是某一 菌种受到污染引起的，如果要验证该假设是 A.在土壤中，水里、空气中乃至我们的身体上， 否成立，可采取的简易方法是 (填 都可以找到细菌和真菌 字母)。 B.农贸市场内的空气中细菌、真菌的含量比通 A,观察空白对照组 风的操场的空气中的要多 B.观察当前实验组 C.从甲、乙两种菌种中任选其一进行培养并 C.冰箱内没有细菌和真菌 观察 D.靠近火焰的周围可能没有细菌和真菌 D.分别对甲、乙两种菌种进行单独培养并 ⑥下列各项不适于做细菌培养基的是 观察 A.琼脂+水果汁B.琼脂+牛肉汁 E.对甲、乙两种菌种进行混合培养并观察 C.琼脂+肥皂水 D.琼脂+土壤浸出液 (3)如果确实有第三种微生物丙在培养基上生 乙小熊利用如图所示装置培养三种细菌以研究不 长，本实验的结果说明甲、乙、丙三种微生物 同细菌对氧的需求情况，一段时间后，三种细菌 中 对高盐环境的耐受能力更强。 见此图标服抖音/餐信扫码领取配套资源稳步提升成绩 35 八年级生物（上册） 《能力提升练 [鉴案PI6] 1(内荣古乌兰察布期末)在培养细菌和真菌的 A有机物 B.水分 般方法中，正确的操作顺序是 ( C.适宜的温度 D.氧气 ①配制培养基②接种 ③高温灭菌冷却 ⑤汴绣，中国传统刺绣工艺之一，历史悠久，素有 ④恒温培养 “国宝”之称。防止汴绣发霉，以便更好地保存， A.①23④ B.②①③④ 下列哪组条件最合适 () C.④3①2 D.①32④ A.低温、干燥 B.高温，潮湿 2[多错题]橘子营养丰富，含大量维生素C,橘子 C.低温、潮湿 D.常温，干燥 皮晒干后可制作“陈皮”，是很好的中药。但如 6[核心素养]（湖南衡阳中考改编）在学习“细菌 果橘子保存不当，时间长了会在表皮上长出绒 和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的 状的“毛毛”，下列叙述错误的是 同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境 中，哪个环境中的细菌最多。在老师的指导下 进行实验，具体实验步骤如下： 第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成 A.橘子为细菌和真菌的生存提供水、有机物等 4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。 B.所看到的菌斑可能是真菌繁殖形成的菌落 第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭 C.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就是菌落 菌，然后冷却。 D.橘子相当于细菌和真菌培养中的培养基 第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍 3(北京昌平临川学校期中)据图分析下列有关地 和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖 球上细菌和真菌分布的说法中，正确的是 上封好。丁组不作处理 第四步：将4组培养皿放入同一个恒温箱中培 养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的 大 10千米 菌落数。 陆地 (1)实验中，设置丁组的目的是 10千米 (2)培养基中牛肉汁的作用是 (3)实验第二步将4组装有培养基的培养皿进 行高温灭菌的目的是 A.细菌和真菌只存在于海平面以上10千米 (4)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的 B.细菌和真菌只存在于海平面以下10千米 哪一个步骤？ C.水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在 (5)实验第四步将4组培养皿放置在同一个恒 D.地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在 温箱中进行培养，是为了控制 ④破伤风是伤口感染破伤风杆菌引起的，当伤口 (6)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由 暴露于外时，破伤风杆菌是不能繁殖的，只有当 此可以得出的结论是 伤口深、坏组织多、隔绝空气时，破伤风杆菌才 (7)实验数据往往有误差，为了让实验结果更准 能生长繁殖。这说明破伤风杆菌的生长繁殖不 确，我们可以设置 需要 ( 36g 见此图标跟抖音/縱信招码领取配套资源稳步提升成绩参考答案及解析 骨上：②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体 较小，单个霉菌肉眼不能看到，肉眼能看见的是它 表的外骨酪，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨酪：③ 的一个个菌落。菌落是指由一个细菌或真菌繁殖 多具有便于灵活运动的分支和节点，如螳虫的足 后形成的肉眼可见的集合体。 分节，人的四肢有许多关节。 2.A[解析]菌落的形态、大小和颜色是菌种鉴定的 14.(1)5关节软骨滑液(2)关节(3)B 重要依据。 (4)时关节（答案不唯一）（(5)有机物D 3.D[解析]D项描述的是真菌中霉菌的菌落特点， [解析](3)人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组 而醋酸杆菌属于细菌。 织、神经组织和结缔组织等，其中结缔组织种类很 4.D 多，分布广泛，具有支持、连接、保护和营养等功5.C[解析]细菌和真菌分布广泛，在土壤中、水里、 能，如骨（骨组织）、血液等。①肌腹是由肌肉组织 空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌， 构成的，属于肌肉组织：②肌腱具有连接作用，属 A正确；农贸市场内空气混浊，含有的有机物较多， 于结缔组织：③关节囊是由结缔组织构成，包裹着 更加适合细菌、真菌的生长繁殖，因此农贸市场内 整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来；④韧带 的空气中细菌、真菌的含量比通风的操场的空气中 具有连接作用，属于结缔组织；⑤关节软骨能减少 的要多，B正确：细菌和真菌的分布广泛，在寒冷的 骨与骨之间的摩擦，属于结缔组织：⑥血液具有运 极地也会发现细菌和真菌，说明有些细菌和真菌能 输营养的作用，属于结缔组织。故填B。 够耐低温，因此冰箱内仍有细菌和真菌，C错误；火 15.(1)食性(2)气味(3)社会 焰周围温度很高，可能会把细菌和真菌杀死，因此 (4)蜜蜂（狒狒、猴等） 靠近火焰的周围可能没有细菌和真菌，D正确。 16.(1)光合(2)呼吸(3)捕食(4)消费 6.C[解析]肥皂水呈碱性，且里面缺少有机物，不 (5)物质循环 适于做细菌的培养基。 17.(1)遗传因素先天性(2)高等(3)社会 7.B[解析]试管I中的细菌集中分布在试管的底 (4)A 部，可见试管I中的细菌是厌氧性的细菌，只能在 18.(1)先天性(2)减少（或缩短）强化适应 无氧环境中繁殖。试管Ⅱ中的细菌在试管的各层 (3)不同C在相同迷宫中寻找食物用时最少 均有分布，可见试管Ⅱ中的细菌在有氧和无氧环境 [解析](1)从行为获得的途径来看，刚出生的小 中都能繁殖。试管Ⅲ中的细菌集中分布在试管的 鼠即可吸吮乳汁或吃食物这一行为是动物生来就 上部，可见试管Ⅲ中的细菌只能在有氧环境中繁 有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行 殖。接种后的培养基不能进行高温灭菌处理，否则 为。(2)通过表格数据可知，四只小鼠穿越迷宫找 会杀死接种的细菌，无法得到正确的实验结果，B 到食物所用的时间随着训练次数的增加都在减少 项错误；试管Ⅲ中的细菌集中在氧气充足的培养液 (或缩短)，说明通过训练可以强化此类行为；该行 表层，适于在有氧环境中生长繁殖，C项正确；棉塞 为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。(3) 能够防止空气中的细菌进入试管，D项正确。 四只小鼠经过5次训练后找到食物所用的时间不8.(1)接种(2)与甲、乙菌落不同的菌落D 同，说明此类行为存在个体差异。由表中数据可 (3)甲 知，5次训练中，小鼠C有4次训练找到食物所用 [解析](1)将少量细菌或真菌转移到培养基上的 时间都最短，因此若将这四只小鼠放入自然环境， 过程叫作接种。(2)不同种细菌所形成的菌落，在 可推测小鼠C获取食物的能力可能最强，理由是 大小、形状、颜色等方面具有不同的特征。因此该 在相同迷宫中寻找食物用时最短。 同学认为培养基上存在第三种微生物最可能的理 第四章细菌和真随 由是他在培养基上发现了与甲、乙菌落不同的菌 第一节细菌和真菌的分布 落；若要验证培养基上存在第三种微生物是否是由 【基础机固练】 某一菌种受到污染引起的，可采取分别对甲、乙两 1.D[解析]在发霉的衣物上，生长的是霉菌，霉菌 种菌种进行单独培养并观察其特征的方法，故可采 ·15· 八年级生物（上册） 取的简易方法是D。(3)不同细菌的生存条件不 同一个恒温箱中进行培养，是为了控制单一变量。 同，盐水浸过的纸片周围只有甲细菌生长，表明盐 (6)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此 水对甲细菌的生长影响不大；盐水浸过的纸片周围 可以得出的结论是学校的宿舍内细菌最多。(7)实 没有乙、丙细菌生长，表明盐水对乙、丙细菌的生长 验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们 有抑制作用。因此本实验的结果说明，甲、乙、丙三 可以设置重复组，取平均值。 种微生物中甲对高盐环境的耐受能力更强。 第二节细菌 能力提升练】 【基础巩固练】 1.D[解析]培养细菌或真菌，首先要配制含有营养 1,D[解析]列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学 物质的培养基；然后把培养基和所有用具进行高温 的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌。 灭菌，以防杂菌污染；为防止高温杀死细菌或真菌， 2.A[解析]荷兰人列文虎克用自制的显微镜首次 要等培养基冷却后再进行接种；接种后放在温暖的 发现了细菌。 培养箱中进行恒温培养。 3.B「解析]根据知菌外部形态的不同，可知甲、乙、 2.C[解析]菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成 丙分别为杆菌、球菌、螺旋菌。 的肉眼可见的集合体，用肉眼能看见的一大堆细菌4.B[解析]细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、 或真菌的种类可能不同，C错误。 细胞质等，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的 3.C[解析]细菌和真菌分布广泛，整个生物圈几乎 区城，A正确。幽门螺旋杆菌的营养方式是异养， 都有细菌和真菌的存在，A、B、D说法错误。 只能利用现成的有机物生活，B错误。细菌是单细 4.D[解析]当伤口暴露于外时，破伤风杆菌不能繁 胞生物，个体十分微小，用肉眼无法观察到细菌的 殖，当伤口深、坏组织多、隔绝空气时，破伤风杆菌 形态，C正确。细菌的生殖方式为分裂生殖，分裂 能大量繁殖，这表明破伤风杆菌是厌氧微生物，在 速度很快，D正确。 无氧的条件下生长良好，推测破伤风杆菌的生活不 5.(1)荚膜细胞膜DNA 成形的细胞核 叶绿体 雪要氧气。故选D。 (2)会①鞭毛杆菌 5.A[解析]常温、潮湿状态易于滋生微生物，导致 (3)单细胞(4)细胞壁芽孢 汴绣发霉，因此防止汴绣发霉，以便更好地保存应6.D[解析]乳酸菌属于细菌，它的生殖方式是分裂 选择低温、干燥的环境。 生殖。 6.(1)进行对照 7.B[解析]细菌每30分钟分裂一次，则24小时内 (2)为培养的细菌的生长繁殖提供有机物 共能分裂48次，一个细菌经过48次分裂以后产生 (3)杀灭培养基和培养皿内原有的细菌和真菌 的后代数量为2“个。 (4)接种(5)单一变量 8.C[解析]知菌通过分裂进行生殖，也就是一个细 (6)学校的宿舍内细菌最多(7)重复组 菌分裂成两个细菌，产生的两个新细菌与原细菌的 [解析](1)在高温灭菌并冷却后，对丁组不作处 遗传物质相同，A错误；英膜对细菌有保护作用，其 理，目的是进行对照。(2)细菌生活的一般条件包 与繁殖无关，B错误：细菌在环境适宜时，不到半小 括：适宜的温度、水分和有机物等。培养基中牛肉 时就能分裂一次，繁殖速度快，C正确：细菌在环境 汁的作用是为培养的细菌的生长繁殖提供有机物。 恶劣时可形成芽孢，抵抗不良环境，环境适宜时，一 (3)实验第二步中，将4组装有培养基的培养皿进 个芽孢又能萌发成一个细菌，芽孢与繁殖无关，D 行高温灭菌处理的目的是杀灭培养基和培养皿内 错误。 原有的细菌和真菌。(4)第三步：将甲、乙、丙三组 【能力提升练】 分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在1，C[解析]芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较 空气中5分钟，再盖上封好。就可以把空气中的细 强的抵抗能力，因此灭菌的标准应是杀死芽孢。 菌接种到培养基上，这相当于细菌一般培养方法中2.D[解析]知菌都是单细胞的，A项错误；不是所有 的接种步骤。(5)实验第四步将4组培养皿放置在 的细菌都有④荚膜和⑥鞭毛，B项错误：细菌没有 .16+