现代文阅读限时组合练三-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（陕西专用）

!陕西语文 56789:;<=*- 限时!$- 分钟!!实际用时!!!!!!满分!*- 分!!得分!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 一) 传统文化 阅读下面的材料"完成 ' 3* 题$ &+ 分' !!!材料一"毛笔的历史最早可以追溯到新石器时期用于勾勒彩陶花纹的工具# 从殷墟出土的墨 书骨片以及部分甲骨文判断"夏商时期已出现原始形态的笔# 春秋战国时期"笔已经十分普及"但各 诸侯国对其命名不同"秦始皇统一六国以后")笔*的称谓沿用至今# 汉代是书法艺术辉煌灿烂的时代# 汉代蔡邕所写/笔赋0"不仅对选毫%削管%束锋等制笔步骤 作出概述"而且以天地%乾坤%四时%规矩来阐发毛笔形制蕴藏的内涵# 真正意义上的书法用笔产生 于汉末魏晋时期# 曹魏书法家%文学家韦诞所写/笔方0"是这一时期重要的制笔工艺文献# 隋唐时期"文房用品的制作更加繁荣# 尤其唐代"毛笔制作工艺逐渐完善"制笔匠人队伍不断壮 大"出现了不少专门的制笔作坊# 据考证"因唐代使用低矮的家具"书画家席地而坐"采取悬腕书写 方式"所以多喜欢用坚挺的硬毫笔# 白居易有一篇/鸡距笔赋0"写的就是笔毫粗短坚硬的鸡距笔# 宋代"制笔工艺逐渐走向软熟%虚锋%散毫"这一时期羊毫得到普遍使用# 因为宋代有了高桌"人 们坐在椅上写字"对笔锋硬度的要求自然也与以前不同# 元代"浙江湖州%嘉兴一带的制笔业异军突 起"取代了宣笔的中心地位# 在明清两代"湖州也都是制笔业的中心# !摘编自"传承历史文脉 书写生活新篇#)光明网 "-"$ 年 , 月 '" 日$ !材料二"好的毛笔要具备四个标准"即)毛笔四德*...尖%圆%齐%健# 尖!尖而锥"聚而不散# 笔锋要锐利"这需要好的毛料和好的工艺"笔有聚拢能力"之间不能出现 空洞# 特别是蝇头小楷"书写时用的是笔尖的几根毛# 圆!圆如枣"蓄墨饱满# 指笔毫圆满如枣核之形"即毫毛充足# 毫毛充足则在书写时笔力完足" 反之则身瘦"缺乏笔力# 笔锋圆满"运笔自能圆转如意# 浑圆的笔能存蓄墨"让书写流畅# 齐!齐如刷"八方受力# 齐跟圆有着密切的关系"散开笔头以后用手捋笔锋"笔尖毛料齐笔尖就 圆"毛笔受力和吐墨均匀# 健!健如簧"回弹自如# 健是在毛笔书写变形后能恢复原样"便于下一笔的书写# 毛质硬的恢复 速度快"毛质软的恢复速度慢# 毛笔回弹的好坏取决于三个部分!笔锋%笔肚%笔根# 笔锋的毛是笔中 最长的"是主料"要求好的毛料# 笔肚的毛是辅料"软硬要适中# 笔根的毛是填充料"也需要好的毛料# !摘编自"奥秘# )"-"" 年 * 月$ !材料三"清代的书法家朱履贞在/书学捷要0中认为一个人的气质%天资是影响书法的先决条 件")人禀天地之气"有今古之殊"而淳漓因之(有贵贱之分"而厚薄定焉*# 清代文学家刘熙载在他 的/书概0中直言")书"如也"如其学"如其才"如其志# 总之曰如其人而已*# 毛泽东书法作品+七律-长征, !!开国领袖毛泽东 . 岁入私塾开蒙"从此与翰墨结下不解之缘# 早期的书法对汉魏%隋碑%章草% 晋唐楷书等碑帖都有涉猎")后得力于钟&繇'王&羲之'"成就于狂草"源于张旭%怀素*# 中年以后" 在此基础上形成了独到的个人风格!跌宕起伏"峻拔张扬"豪放不羁"不拘俗套# 大革命特别是秋收 !# !众相原创 赋能中考 起义上井冈山之后"书风为之一变# '+*, 年 $ 月"冯雪峰给鲁迅看了毛主席在两个月前写下的/沁 园春4雪0"大文豪点评云!)颇有山大王的气概*# 评价似有不敬"然入木三分"足以体现伟人的 豪气# !摘编自"字如其人#)"上海人力资源社会保障# "-"* 年 ' 月 "% 日)有删改$ !!!材料四"用毛笔手写录取通知书"陕西师范大学坚持了 '. 年# '. 年的坚 守"是文化的传承"是精神的传递# 珍藏版通知书白底洒金的封面简约美观% 主题突出")录取通知书*五个字集字于颜真卿的千古名碑/多宝塔0"红金烫 就"雄浑磅礴(印有学校建校 .- 周年校庆标识的通知书成为)限定纪念版*(封 底上书学校学风)抱道不曲 拥书自雄*"倡导广大师生追求真理%探求真知%修身立学%学以致用# 内 页宣纸复制中国传统古书名画所用特制宣纸"纹饰取自学校博物馆)镇馆之宝*之一秦凤纹砖的凤 凰纹# 通知书采用传统书画装裱技艺"封面与内页二者合一"既解决了宣纸不易保存的问题"又使得 录取通知书浑然一体"更具韵味"是一幅独立%完整%古朴%自然的书法作品# !摘编自"陕西师范大学 "-"$ 年毛笔手写录取通知书开笔#)"西安晚报#"-"$ 年 % 月 ', 日$ !&请用简洁的语言概括2材料一3主要介绍了毛笔哪些方面的知识$ &* 分' 毛笔的起源&毛笔制作工艺的发展$ $&写出下面毛笔具有的特点"并结合2材料二3的内容说明理由$ &$ 分' !!!!!!!!!!!!!!图一!!!!图二!!!!图三 这些毛笔具有尖&圆&齐的特点$ 图一的笔毫在聚拢时!其顶端是尖的!凸显"尖#的特征'图二中 毛笔浸水发散后!笔肚饱满!凸显"圆#的特征'图三中将毛笔的笔锋压扁后如扁刷状!毫毛长短相 等!如一条直线!凸显"齐#的特征$ %&下列对材料有关内容的表述"不正确 """ 的一项是&" 分' ! , # (&陕西师范大学 '. 年坚持用毛笔手写录取通知书"是中华民族文化的传承"也是精神的传递"彰 显了学校深厚的人文底蕴$ )&因为使用的家具高矮程度不相同"所以唐代的书画家多喜欢用坚挺的硬毫笔"而到了宋代"羊 毫却得到了普遍使用$ /&%尖)圆)齐)健&是好毛笔必须具备的四个标准"笔尖毛料齐"笔尖浑圆"笔锋圆满就能存蓄墨" 让书写婉转自如$ 2&书如其人"书法作品+七律-长征,体现了伟人的刚柔并济)淡雅娴静"而%录取通知书&则体现 了颜真卿的端庄严谨$ 二) 少年成长 阅读下面的文字"完成 $ 3. 题$ &"' 分' 是谁站在春风里 沈轶伦 !! ! 起风的时候"我想到童年那阵风# !! " 那阵风刮得人睁不开眼睛"我上学的时候都感到后背有推力# 回到家"爸爸站在阳台上"对房 间里的我说!)快来放鹞子呀$* !! # 我走到阳台上"风用我的头发蒙住了我的眼睛# 爸爸递过来一只塑料袋"让我握着它的拎手" "# !陕西语文 感受风的力气# 风"就像游戏场上的小霸王一样"一下子被我们的新玩具吸引了# 它什么都不顾了" 也不去吹树了"也不去吹路人了"马上来争夺# 我甩着头发"睁开眼睛"和爸爸两个人各执塑料袋的 一只拎手"与风拔河# 塑料袋被灌满"鼓鼓囊囊像一面帆"像有一群活物躲在里面乱钻# 我们一起松 手"风立刻裹着它的战利品跑远了# !! $ 塑料袋在风里打转%舞蹈%忽上忽下"几乎要落到地面"旋即又飞扬起来# 我们目送它越来越 远"变成空中一个小小的斑块# !! % )你难道没有放过真正的风筝吗-*在乡野长大的朋友问我# !! & )没有啊"我没有放过风筝#*我说# !! ' 在城市里长大的我没有放过风筝"没有在田野里打过滚"没有爬过树"也没有在河流湖泊里游 过泳# ...所以我总记得童年那阵风"以及向来沉稳的父亲忽然而至的童趣# !! ( )那你们是怎么长大的呢-* !! ) )在房间里玩玩具"后来是看电视%电脑# 总之"是在室内#* !! * 看到朋友摇着头"我像要挽回什么形象那样地补充说!)所幸"我还有阳台#* !! +,- 那个阳台成了我距离真实世界最近的观测点位# 夏天的时候"雷雨砸在栏杆上"扬起一阵灰 尘的气息# 秋天"楼下行道树的落叶会被吹上来"落下金色和艳丽的红"也落下种子...不然怎么解 释我们的花盆里长出了我不认识的野草- 自然"野草不会承认自己是野草"它们奋力拔节"和一切被 人类认为昂贵或者正宗的植物一样"扎下根去"然后拔节# !! +,. 我在阳台上种豌豆和青菜"也在阳台上养西瓜虫和蚕宝宝# 学校的老园丁捉到过一只小白 鼠"把它送给了我# 我把它养在阳台上# 但后来它不见了# 关着它的纸盒子上没有被咬出洞"盖在 纸盒子上的石头也没挪过位置# 这真是个谜# !! +,/ 也许我早就知道答案了"因为一只野猫曾从我家栏杆上踮着脚尖悄无声息地走过# 我在窗内 做功课"它看看我"我看看它# 我略动一动"它就动一动# 我站起来"它纵身一跃跑了# !! +,0 祖父母曾经一度每天定时定点在阳台上撒一把米# 久而久之"一群麻雀会定时定点聚集在我 家阳台上# 那一小方天地由此丰富起来"它有常住居民...花盆里的植物和花盆里的虫(也有访 客...来来往往的动物和飘来复去的种子# 阳台让我理解鲁迅的百草园"也让我能推测萧红玫瑰花 开的后园# 很多次"我都觉得它是我的魔术柜"推开阳台门"我就可以通往另一个纳尼亚王国...或 者"它是哆啦(梦的书桌抽屉"可以在无垠的宇宙里充作飞船驾驶舱# !! +,1 大约是在放飞塑料袋的那个季节"我和爸爸说"既然每天麻雀都来"那我们给它们做个窝 吧...其实就是一只钻了孔的空鞋盒"我们把它塞在晾衣架的上方# 果然"很快那里头有了声响# 我在窗内念书"看到鞋盒小孔上"时不时露出一只褐色的小脑袋# 天气变暖的时候"能看到麻雀夫妇 结伴回来# 在由水泥浇筑的民居森林里"我也终于可以对诗歌里)春光入户时"燕子衔泥来*的田园 场景有了具体的想象# !! +,2 父母呼唤我过去看# 我轻轻打开鞋盒"闻到一股鸟毛的味道# 短短一两周的工夫"原本空空 如也的鞋盒里装满了草"成了一个闪闪发亮的微观世界"它是暖的# 中间是一窝刚出壳的雏鸟"它们 闭着眼睛乱叫"下意识拍动着没有羽毛的翅膀# 蓝紫色皮肤下"小小的心脏搏动"清晰可见# 我拿起 一只放在手心里"它也是暖的# !! +,3 )不可以去碰的"你知道吗-*朋友听到这里打断我")沾染了人的气味后"它们的父母会不要 这些小鸟的#* ## !众相原创 赋能中考 !! +,4 是吗- 我并不知道啊# 我也没有办法坐时光机去警告童年的自己了# 我记得我们把那只鞋 盒盖好盒盖"平放在阳台搁板上# 第二天早上"我们再去看时"盒内的草上凝结了露水"色调暗淡"仿 佛它们自己也知道被遗弃了# 雏鸟一只也不见了# 那一晚"到底是麻雀父母带走了它们"还是野猫 悄无声息上来果了腹- !! +,5 几十年过去了"我还会不断在梦里走上楼梯"走进这间房"走过去推开阳台门"我又一次站在 阳台上# 又是春天了"风好大# !! +67 我们俯视一只小小的鞋盒"它被一根一根的草填满过"从空空四壁变成了小窝# 那间小屋里" 也曾被填满我们视若珍宝的东西和一桩又一桩小事"从一间空房成为一个家# 然后"我们搬走了# 我们都不在的时候"野猫大概还会如常上来吧"像吃掉老鼠和雏鸟一样"它踮着脚尖过来" ################################################# 吃掉了我 的影子%我的回忆"吃掉了我的时间 ################# # !! +6- 春风有信"年复一年会来# 它是永恒的贪玩的孩子"裹挟吹起它感兴趣的一切# 我却不能重 新站在阳台上"不能重新变成一个和风玩耍的小人"不能再去放飞一只塑料袋# !摘编自"解放日报#)"-"$ 年 * 月 ". 日)有删改$ '&作者说%所幸"我还有阳台&$ 请阅读全文"简要概括童年的%我&在阳台上做过哪些事情$ &* 分' ! "我#和爸爸在阳台放飞塑料袋' " "我#在阳台种豌豆和青菜!养西瓜虫&蚕宝宝和小白鼠' # "我#和爸爸在阳台用鞋盒给麻雀做了个窝$ (&文章第 # 段通过生动而富有想象力的描写"让读者能够身临其境地感受到风的力量$ 请你从两个 不同的角度各写一条赏析性批注$ &$ 分' 示例(修辞手法角度(运用了大量的修辞手法!例如比喻和拟人!生动形象地写出了风的大$ 描写角度(运用了动作描写!写出了"我#和父亲在阳台放飞塑料袋的情景!充满童真童趣$ )&小语同学给下面的句子做了朗读设计"请你分析他这样设计的原因"并针对朗读的语调)语气给出 建议$ !%-&表示重音(% &表示停顿(% &表示连接#&, 分' !!在城市里长大的我没有 "" 放过风筝"没有 "" 在田野里打过滚"没有 "" 爬过树"也没有 """ 在河流湖泊 里游过泳# ...所以 我总记得童年那阵风"以及向来沉稳的父亲忽然而至的童趣# "没有#和"也没有#应重读!强调了生长在城市里的"我#缺失了童真童趣!"放过风筝#"在田野里 打过滚#"爬过树#"在河流湖泊里游过泳#可轻读!体现出这些童趣的平常!"所以#后面停顿!引 出并强调后面的内容$ *&谈谈你对文中画波浪线句子的理解$ &$ 分' 表达了作者对逝去时光无法挽回的遗憾$ 野猫这一形象在文中成为时间的象征!它无声地吞噬着 过去的一切!表达了作者对时间流逝的深刻感慨和对过去时光的珍视$ +&这篇文章缺失了结尾段"下面两段文字"哪一段文字更适合作为本文的结尾* 请结合文章具体内 容"阐述你选择的理由$ &$ 分' !!!甲"愿那对麻雀后来再建新窝(愿雏鸟饶恕我无心的过失(愿春风再来的时候"每样东西都 能再次找到合适的地方# 让那被春风偶然吹起%偶然落入我们花盆的种子"偶然再发芽吧# !!!乙"春风再起"我站在时光的交汇处"心中涌动着对童年的怀念# 那些与风相伴的日子"成 为我心中永恒的春天# 示例(.甲/段更适合作为文章的结尾$ .甲/段表达了作者对未来的美好祝愿和对自然的敬畏之 情!升华了文章的主题$ "让那被春风偶然吹起&偶然落入我们花盆的种子!偶然再发芽吧#与文 章标题"是谁站在春风里#相呼应$ &回答5乙6段合适也可以"可从文章的内容和主旨等角度来分析' $# ! 众相原创 赋能中考 文紧张激烈的海上搏斗情节做了内容与情感上的有力 收束( )%!)分"第一问+肖海波凭借自己的经验#智慧与勇气%指挥 着西昌舰闯过重重危险%终得平安突围( 化险为夷后的肖 海波紧绷的神经与紧张的内心如释重负%他为西昌舰与全 体士兵感到自豪与骄傲%也为他们能够靠自己的力量摆脱 险情而激动( 此时%肖海波内心种种复杂情绪都通过流泪 体现了出来( 第二问+一是脱险后身心放松%再就是面对前所未有的挑 战%长时间与台风的搏斗%让肖海波消耗了大量的精力与体 力%突围后的肖海波声音的轻也是其精疲力竭的表现( *%!"分" ! 面对危险%舰长肖海波冷静判断%敢作敢为%砍断 缆绳%指挥军舰开进漩涡%最后冲出台风圈,其他官兵坚决 服从命令%团结协作%鲜明地表现了当代军人恪尽职守#勇 敢坚毅#行动果敢#不畏艰难#团结协作#敢于牺牲的精神( " 结尾&向着祖国%归航'表达了他们对祖国深沉的爱%表现 了当代军人的坚定信仰和爱国主义精神( +%!'分"示例+面对险情要镇定%调动相关的生活经验想办 法%要敢于靠自己的力量克服困难%善于团结群体的力量共 同克服困难%平日里也要练就过硬的本领%善于观察生活且 随机应变( qr$,-dehAW] 一#!, 分"&%!'分"毛笔的起源#毛笔制作工艺的发展( "%!"分"这些毛笔具有尖#圆#齐的特点( 图一的笔毫在聚拢 时%其顶端是尖的%凸显&尖'的特征,图二中毛笔浸水发散 后%笔肚饱满%凸显&圆'的特征,图三中将毛笔的笔锋压扁 后如扁刷状%毫毛长短相等%如一条直线%凸显&齐'的特征( '%!& 分"0!"解析#结合材料三第二段#大革命特别是秋收起 义上井冈山之后%书风为之一变$ #颇有山大王的气概$%联 系书法作品看%,七律/长征-整体气息大气磅礴'雄伟恣 肆'清劲潇洒%体现出伟人叱咤风云的气魄与胸襟%选项分 析错误& 二#!&$ 分" (%!' 分" ! &我'和爸爸在阳台放飞塑料袋, " &我'在阳台种豌豆和青菜%养西瓜虫#蚕宝宝和小白鼠, # &我'和爸爸在阳台用鞋盒给麻雀做了个窝( $%!"分"示例+修辞手法角度+运用了大量的修辞手法%例如 比喻和拟人%生动形象地写出了风的大( 描写角度+运用了 动作描写%写出了&我'和父亲在阳台放飞塑料袋的情景%充 满童真童趣( )%!)分"&没有'和&也没有'应重读%强调了生长在城市里的 &我'缺失了童真童趣%&放过风筝' &在田野里打过滚' &爬 过树'&在河流湖泊里游过泳'可轻读%体现出这些童趣的平 常%&所以'后面停顿%引出并强调后面的内容( *%!"分"表达了作者对逝去时光无法挽回的遗憾( 野猫这一 形象在文中成为时间的象征%它无声地吞噬着过去的一切% 表达了作者对时间流逝的深刻感慨和对过去时光的珍视( +%!"分"示例+-甲.段更适合作为文章的结尾( -甲.段表达 了作者对未来的美好祝愿和对自然的敬畏之情%升华了文 章的主题( &让那被春风偶然吹起#偶然落入我们花盆的种 子%偶然再发芽吧'与文章标题&是谁站在春风里'相呼应( !回答0乙1段合适也可以%可从文章的内容和主旨等角度来 分析" qr$,-dehAWL 一#!,分"&%!"分" ! 秦岭站的主体设计为南十字星座造型% 设计理念源自南十字星导航站内设计指挥调度#样品间#装 备间等内容, " 为了对抗恶劣天气%秦岭站采用了钢结构体 系, # 采用装配式#模块化的建造体系, $ 设置自动检测#应 急处置等智慧运维体系%实现智慧化科考, % 站内采用可再 生能源和传统能源相结合的能源镒网管理系统( "%!' 分"秦岭站之所以命名为秦岭站%一方面是因为秦岭是 横贯我国中部的古老山脉%是我国地理上的南北分界线%是 中华民族的祖脉和中华文化的重要象征%新站所处区域也 有一条作为南极洲东西地理分界线的横贯山脉,另一方面 是因为秦岭水系发达#植物荟萃%是&南北生物物种库' &天 然药库'%是人与自然和谐相处的典型代表%这与新站绿色# 环保#节能的设计理念相契合( '%!& 分"/!"解析#由材料一第二段#数百名勇士搭乘**踏 上前往南极的征程$可知%是#踏上了前往南极的征程$%并 不是#建立了中山站$%中山站是 $,+,年 &月建成的& 二#!&$ 分"(%!"分" ! 次罗布护送战友一一前行%危急关头救 下战友! " 次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水送给因第一 次参加巡逻把水喝完的战友,&我'得知次罗布巡逻负重攀 行是为队友着想 $%!"分"!$" ! 运用环境描写%通过描写雪&越下越大'&越下 越急'&越下越紧' &转小'的变化%交代了此次巡逻的时间 线%展示出时间的推移, " 表明天气的恶劣%突出次罗布和 战友们巡逻时的艰难和危险%展现了巡边战士坚韧勇敢的 精神, # 同时也照应了文章标题&风雪巡边'( !!&" ! &深 深的脚印'表层含义是指巡边战士巡边时在雪地上留下的 脚印%表现了环境的恶劣和巡边工作的艰难, " 深层含义是 指在作者的心里留下了深刻的&脚印'%表达了作者对巡边 战士不畏风雪#坚韧#勇敢保卫祖国的精神品质的赞扬( )%!'分" ! 丰富了文章内容%避免了单一叙事的枯燥感%增强 了文章的真实性, " 这样的叙写方式使次罗布的人物形象 更加丰满, # 也使作者对次罗布的情感在回忆叙事中逐层 递进( *%!) 分" ! 沉着#机智#冷静( 在过断崖时%崖顶一块大石滚 落%危急时刻他一把将战友摁在崖壁上%与危险擦肩而过% 事后脸上并没有泛起太多的波澜, " 细心#关爱战友%有责 任感#有担当( 在大家喝水补充体能时%他发现第一次巡边 的战友已经将水喝完%便把自己包里的水送给战友,别人巡 逻做减法%他却负重攀行%只为给自己和战友多一重保障% 担负起班长的职责, # 坚强#不畏艰险( 他巡逻时经常会走 在队伍最前面%哪怕之前遭遇横木断裂导致受伤%但过危险 路段时他仍一马当先, $ 勇敢追梦%立志报国( 他怀揣军旅 梦想奔赴山城重庆%后又从繁华都市回到西藏高原%为祖国 巡守边疆( !答出两点即可" +%!"分"示例+为了国家荣誉%次罗布舍&小家'为&大家'%让 &中国红'闪耀在国际赛场上,为了保家卫国%次罗布毅然从 繁华都市回到西藏高原%不惧巡边环境的险恶%坚持为国效 力,为了给战友多重保障%他的背囊永远是最重的%巡边路 上一马当先%永远走在队伍最前面( 次罗布为我们树立了 榜样%所以我要把他推荐给校刊0青春榜样 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 1( $&