现代文阅读限时组合练一-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文题组限时练（陕西专用）

! 陕西语文 化多端的白骨精!$分",各路神仙的大力支持%如观音菩萨 曾用净瓶中的玉露救活了被孙悟空推倒的人参果树%师徒 四人得以继续西行!$分"( $%!"分"!$"!$分"精神是写照( ! !&"!$分"删掉省略号( ! !'"!&分"不仅$$还$$ )%!&分"示例+ ! 我看见杜甫坐在春夜的窗前%脸上洋溢着欢 喜的微笑( " 我听见李白在花间月下%独自倾杯感叹知音 难觅( *%!)分"!$"!&分"示例+她像清澈的甘泉%滋润干涸的心田( !&"!&分"/!.!- !'"!&分"应将&变得深邃'和&得到熏陶'互换位置( =>i`a^)jkWpN !&) 分"&%!&分"!$">)2#9'2#9!!&"J.,-*#9 "%!&分"!$"锤炼!!&"涵养 '%!$$分"!$"会当凌绝顶!一览众山小!!&"从乡之先达执 经叩问!!'"不畏浮云遮望眼!自缘身在最高层!!""山重 水复疑无路!柳暗花明又一村!!("它是树中的伟丈夫 (%!'分"示例一+选.( 简6爱从小就父母双亡%寄人篱下%成 长道路上不知经历了多少磨难( 但是她在逆境中从未放弃自 己%勇于追求自己的理想%这使我从中获取了成长的力量( 示例二+选-( 保尔在伤病无情地夺走他的健康%使他不得 不躺在病床上的时候%仍然不向命运屈服%并以顽强的毅力 进行文学创作%用另一种方式践行着自己的生命誓言( 保 尔积极上进#无所畏惧#无私奉献的精神和顽强的革命意志 激励了我%使我获取了成长的力量( $%!( 分"!$"!$分",! !&"!&分"无论$$都$$ !'"!&分"/!.!- )%!' 分"!$"!$分"示例一+开拓进取!乐于奉献 示例二+奋勇争先!迎难而上 示例三+有理想抱负!有责任担当! !&"!&分"示例+.%您认为学校和家长应怎样引导青少年选 择青春榜样!-%您认为媒体对青春榜样应怎样做好宣传工 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 作呢 现代文阅读限时组合练 qr$,-dehAW* 一#!, 分"&%!' 分" 理由+ ! 太阳直射北回归线, " 夏至的时候地球位于远日点 附近( "%!' 分"特点+ ! 是庄稼丰收的时节, " 是农忙的时节( 影 响+触动着文人墨客的情思( '%!'分"0!"解析#由0材料四1#民间有贴绘(九九消寒图) 的习俗%一是农业生产需要之举& 二是寓教于乐'娱乐消遣 之举& 三是熬寒无奈之举$可知%娱乐消遣只是其中一个原 因%还有别的原因%选项以偏概全+由0材料四1第二段可知 #画九$的规则%图中梅花用笔染了 + 个花瓣%也就是说从冬 至开始过了 + 天%说明寒冬刚开始%选项中说#寒冬即将结 束$有误& 二#!&$分"(%!" 分"婷婷姐暂时放弃梦想%完成学业!&我' 受婷婷姐鼓舞%重拾梦想 $%!*分"!$"!' 分"示例+此句运用了动作描写%生动形象地 写出了婷婷姐疲惫#忧伤的心情%并用环境的寒冷来反衬人 物内心的失落和沮丧%表现了&我'对婷婷姐被迫放弃梦想 的同情和惋惜( !&"!"分"不好( 原句通过倒装和反复%表现了&我'迫切想 确认设计师是谁的心理%以及为婷婷姐梦想的实现而激动 !兴奋"的心情%改后的句子则无此效果( )%!'分" ! 因为&我'对漫画的热爱从未熄灭, " 婷婷姐坚守 初心%不放弃梦想的精神深深激励了&我', # &我'有了追梦 的底气和勇气( *%!'分"抒情#议论( 内容上深化主旨%表达了作者对雨的喜 爱与赞赏%借以表达作者对追求理想者克服艰难险阻精神 的赞赏,结构上%照应标题%总结全文( +%!' 分" ! 河流会不停流淌%不论经过多少艰难险阻%终将流 向大海, " 拥有梦想#执着追求的人终将实现自己的梦想( ,%!'分"为婷婷姐终于实现了自己的梦想而高兴,婷婷姐多 年来对梦想的坚持使&我'动容,为&我'还没有实现自己的 梦想而伤感( &#%!"分"示例一+如果我是萌萌%我不会放弃练吉他( 我会制 订详细的学习计划%在学业和兴趣爱好之间找到平衡点% 合理分配精力,初三压力很大%弹吉他可以缓解焦虑%劳逸 结合%使学习效率更高( 示例二+如果我是萌萌%会暂时放弃弹吉他%事有轻重缓 急%初三阶段先抓学习%等中考后再重拾爱好( qr$,-dehAW. 一#!,分"&%!&分" ! 人体血氧浓度会短暂增加%让大脑更加 活跃, " 感知周围景物变化%会令人心情愉悦, # 维持边界 感%缓解社交压力( "%!"分"从西光中学东门出发%沿万寿路向南走到第一个路 口右转%右转后沿咸宁中路向西直行%过两个路口后%在第 三个路口右转%右转后向北直行%就可到达兴庆宫公园 东门( '%!' 分"0!"解析#根据材料三第一段#口袋公园也称袖珍公 园%是一种规模很小的城市开放空间%常呈斑块状散落或隐 藏在城市结构中$可知%选项#长方形状$表述有误%应为#斑 块状$& 二#!&$ 分"(%!" 分" ! 无法解开缆绳%飞斧将其斩断! " 离开 祖国领海%下达突围命令! # 向着祖国归航! $ 稍稍放松 $%!" 分"!$"!&分"&狡猾'一词运用拟人的修辞手法%赋予台 风人的情态%极力突出台风的猛烈和难以应对%表现了西昌 舰处于极度危险的境况之中( !&"!&分"西昌舰被台风裹挟至公海%陷入险境%肖海波和 全体船员突破重重围困%脱离险境%可以向着祖国海域安全 归航( 叹号表现出船员们内心的激动#欣喜与骄傲% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 也为前 #& !陕西语文 56789:;<=*+ 限时!$- 分钟!!实际用时!!!!!!满分!*- 分!!得分!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 一) 传统文化 阅读下面的材料"完成 ' 3* 题$ &+ 分' !!!材料一&立春"一年之计在于春# 立春时节"在家中张贴/春牛图0是有些地方乡村传统习俗# !!/春牛图0是传统农耕社会立春礼俗活动中使用的经典图像# /春牛图0的标 准图式为春牛与句芒组合呈现"一般为句芒执鞭打春牛的形象# 因为在传统文化 中")出土牛以送寒气*是古人驱寒迎春的重要仪式# 北宋时期"有关春牛和句芒的 形象%色彩%位置等细节的绘制规范得到确立# 元明清时期"画工继承%沿用北宋时 期的绘制规范"在此基础上略有变化# 统一的春牛和句芒形象"不仅提示着人们关 注年岁春令的变化"也发挥着以礼导俗%劝农耕种的宣传教育作用# !摘编自"立春绘,春牛-#)"-"$ 年 " 月 $ 日"人民日报#$ !!!材料二&夏至"地球的公转轨道是有一个近日点和远日点的# !!夏至的时候地球位于远日点附近"距离太阳更远了"为什么北半 球天气却越来越热了呢- 原来地球的赤道面和地球围绕太阳的公转 轨道面&黄道面'存在着一个 "*4",5的夹角# 这使得在一年之中"太 阳的直射点会在南北纬 "*4",5之间来回移动# 在夏至这一天"太阳的直射点移动到了北纬 "*4",5 &北回归线'上# 这一天是北半球太阳高度最高"日照时间最长的一天# 于是在阳光直射和光照时 间变长的双重影响下"北半球即将迎来夏季最炎热的时候# !!!材料三&白露"白露之)露*"形义关系比较清楚"形声字"从雨路声"本义是用来润泽万物的东 西...露水# !!/诗经4秦风4蒹葭0是白露在文学作品中最经典的表达# 诗人以白露%蒹葭所代表的秋景起 兴"通过)白露为霜*)白露未*)白露未已*所反映的时间推移"和)在水一方*)在水之縵*)在水 之湄*所体现的空间转移"引出追寻)伊人*的艰辛和执着"表达了抒情主人公思慕贤人的多重意蕴# 杜甫/月夜忆舍弟0)露从今夜白"月是故乡明*"露水从今夜之后将更加浓厚"令人顿生寒意# 以情 写景"景中融情"将露的寒凉与故乡的温暖融为一体"表达了诗人怀乡思人的深厚感情# !!白露前后"谷子%棉花%枣子%核桃%南瓜都已经成熟"是收获的最佳时间"谷子满仓"瓜果飘香"到 处洋溢着丰收的欢乐# !!白露一到"天气逐渐变凉"勤劳的劳动人民一刻也不闲着"抢抓农时开展农事活动"翻耕土地"因 地制宜"因时而变"种植冬小麦%大葱%菠菜等时令作物"田间地头呈现出一派繁忙的景象# !摘编自"白露#)"-"$ 年 + 月 , 日"光明日报#$ #" !众相原创 赋能中考 !!!材料四&冬至"从冬至这天开始"要过九九八十一天才寒尽春来# 民间有贴绘 )九九消寒图*的习俗"一是农业生产需要之举# 二是寓教于乐%娱乐消遣之举# 三 是熬寒无奈之举# )九九消寒图*有三种图式"分别为文字%圆圈%梅花三种# 采用什 么形式"往往根据主人的爱好和文化素质而定"还可用不同颜色来区分天气# !!如画九就是从冬至这天"画素梅一枝"上面有 .' 个花瓣&代表九九八十一天'" 每过一天就用笔染一个花瓣"瓣尽而九九出"则春深矣"曰九九消寒图# !&请在下图中正确位置填写夏至节气"并结合2材料二3说明理由$ &* 分' 理由( ! 太阳直射北回归线' " 夏至的时候地球位于远日点附近$ $&白露时节有什么特点* 对人们有什么影响* 请结合2材料三3简要概括$ &* 分' 特点( ! 是庄稼丰收的时节' " 是农忙的时节$ 影响(触动着文人墨客的情思$ %&下列对材料有关内容的表述"不正确 """ 的一项是&* 分' ! , # (&元明清时期"画工继承)沿用北宋时期有关春牛和句芒的绘制规范"在此基础上变化很小$ )&夏至这一天是北半球太阳高度最高"日照时间最长的一天"这一天太阳的直射点移动到了北回 归线上$ /&%露&"形声字"从雨路声"本义是用来润泽万物的东西000露水"从%露&的字形演变中也可以 看出$ 2&画%九九消寒图&是古人在寒冬时用以娱乐消遣之举"从2材料四3中的%九九消寒图&可知寒冬 即将结束$ 二) 少年成长 阅读下面的文字"完成 $ 3. 题$ &"' 分' 每条河流终将流向大海 !! ! 放学铃声一响"我便背着书包冲出了校门"在十字街头犹豫再三"最终还是抵不过小书店的吸 引力"摘下书包"缩起脑袋"一溜烟地跑进去了# !! " 书店最后三排的货架上整整齐齐地摆放着漫画"种类五花八门# 于我而言是宝贝的漫画"却 是家长眼里的)闲书*"邻居家的婷婷姐比我年长两岁"我曾经不止一次听到她因为带着漫画书回家 被骂的哭声# !! # 我见过婷婷姐的画本"她总是很有耐心地细细模仿"慢慢勾勒漫画书上的人物"印象最深的便 是穿着各式华服的女孩子# 无论是公主的拖地蕾丝长裙"还是美少女战士的水手服"又或是摇着绢 扇的平安贵女"每个人物都画得如此之好"线条如此流畅且细腻"连我妈妈都对她那些被撕碎的画册 啧啧赞叹!)要是我女儿有你女儿一半能画"我就满意了#*嘴上这么说"妈妈还是会在回身关门的那 刻虎着脸教育我!)好好学习"不许看有的没的$* !! $ 就这样"我和婷婷姐在与父母的游击战里度过了一年又一年"我依然乐此不疲地追着漫画"婷 $" !陕西语文 婷姐的画也画得越来越好"甚至到了以假乱真的地步# 久而久之"婷婷姐稳定的成绩"让李叔叔不再 限制女儿的爱好"反而会在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报# !! % 婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮"初冬的中午"我俩趴在阳台上"她托着下巴看向远方"小 心地问我!)我想和爸爸说去学服装设计"你支持我吗-*)当然支持了$* !! & 没过几天"邻居家的争吵声混合着锅碗落地声"一波一波地朝我袭来# 我透过窗户"看向旁边 的阳台"想要去打听些消息"却又怯怯地缩了回来# !! ' 我翻开笔记本"笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物...一张举着拳头的路飞"他笑得如 此畅快"又是如此纯真"我却莫名地想哭# 我跑到冷风瑟瑟的阳台上"期待婷婷姐会和以前一样出来 和我天南地北地聊天# 可直到整片小区的路灯都孤独地照着小径"婷婷姐还是没能出现# !! ( 第四日"婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上"垂着眼对我说!)我放弃了$*说完"她深深地 吸了吸鼻子"阳台忽然变得好冷# !! ) 婷婷姐很顺利地升入了大学"而我接替婷婷姐的脚步开始日复一日地复习备考"复习得累了" 总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台"那边曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来的梦想"她曾经 想成为一个顶尖优秀的服装设计师"把童年画册上的服装统统变成现实# !! * 婷婷姐如家人所期待的那样优秀"保送了硕士研究生"毕业之后得到了一份好的工作"工作的 同时还不忘给自己充电# 从妈妈那里每次听到她的消息"我总是有些黯然"并非是嫉妒"而是阳台上 的那些梦想"她也许都忘了吧# 我吸了口气"回到了实验室# !! +,- 夜晚"疲惫不堪的我回到寝室"室友热情地招呼我"展示她最新给玩具娃娃买的衣裳"那是一 件洛可可风格的长裙"立体的剪裁%细致的蕾丝"还有精致的花朵# 我摸了摸娃娃身上的裙子"室友 一脸兴奋地对我说!)我等了好几个月才等到的"好看吧$ 我和你说哦"这个设计师我很喜欢"你帮 我看几件啊$*我顺着她的手指看去"一下子愣在原地# 我点开了设计师的头像放大"那是一张我如 此熟悉的脸"在头像的右下角有一句诗!)每条河流终将流向大海#* !! +,. 一瞬间"我的鼻子有些酸涩# 我赶紧拿起手机"有些颤抖地翻开了婷婷姐的微信# !! +,/ ...是你吗- 那个娃衣设计师"是你吗- !! +,0 ...是我# !! +,1 短短两字加一个句号# 我忽然觉得血液顺着血管贴着我的脸颊"拂过了我的耳朵# !! +,2 ...你不是在券商工作吗- !! +,3 ...是呀"娃衣设计师是我的兼职# !! +,4 我坐在寝室的阳台上"手指缓缓滑动"那一件件娃衣好像旧时光的剪影"剪出了最美丽的模 样# 我握了握手机"看着星空"点开了外语系同学的头像!)你可以教我学外语吗-* !! +,5 一年后"我出现在了汉化组的翻译名单上# 两年后"我认识了国内的职业漫画家"听他描述从 连载漫画到单行本的历程# 如今"我也开始尝试编剧"要去编织自己的漫画# !! +67 我喜欢下雨"雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来# 雨丝又会汇成河流"看似杂乱 无章"看似艰难险阻"但无论经受多长时间的冲刷"多长路途的波折"最终还是会流向大海# 不为其 他"只因我们生来就注定奔向大海# %" !众相原创 赋能中考 '&通读全文"根据提示补充故事情节$ &$ 分' !!我和婷婷姐都喜欢漫画"却遭到父母反对 % !婷婷姐暂时放弃梦想!完成学业! % 发现娃衣 设计者是婷婷姐"我激动万分 % !"我#受婷婷姐鼓舞!重拾梦想! (&批注是一种重要的阅读方法"请根据要求完成以下批注任务$ &% 分' !'#2批注一3请任选角度赏析第 ( 段画线句$ &* 分' 示例(此句运用了动作描写!生动形象地写出了婷婷姐疲惫&忧伤的心情!并用环境的寒冷来反衬 人物内心的失落和沮丧!表现了"我#对婷婷姐被迫放弃梦想的同情和惋惜$ !"#2批注二3第 +,/ 段画线部分如果改为%那个娃衣设计师是你吗*&好不好* 请说明理由$ &$ 分' 不好$ 原句通过倒装和反复!表现了"我#迫切想确认设计师是谁的心理!以及为婷婷姐梦想的实 现而激动+兴奋,的心情!改后的句子则无此效果$ )&在知道婷婷姐成为娃衣设计师之后"%我&为什么也开始不断努力"编织自己的漫画* &* 分' ! 因为"我#对漫画的热爱从未熄灭' " 婷婷姐坚守初心!不放弃梦想的精神深深激励了"我#' # "我#有了追梦的底气和勇气$ *&文章最后一段运用了哪种表达方式* 该段在文中有何作用* &* 分' 抒情&议论$ 内容上深化主旨!表达了作者对雨的喜爱与赞赏!借以表达作者对追求理想者克服艰 难险阻精神的赞赏'结构上!照应标题!总结全文$ +&文章的题目往往意蕴深厚"请说说本文题目的含义$ &$ 分' ! 河流会不停流淌!不论经过多少艰难险阻!终将流向大海' " 拥有梦想&执着追求的人终将实现 自己的梦想 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ -&联系上下文"说说第 +,. 段%一瞬间"我的鼻子有些酸涩&的原因是什么$ &* 分' 为婷婷姐终于实现了自己的梦想而高兴'婷婷姐多年来对梦想的坚持使"我#动容'为"我#还 没有实现自己的梦想而伤感$ !.&!情境化"萌萌喜欢电吉他"最大的梦想是长大后成为主流乐队的灵魂乐手$ 临近初三"父母 要求萌萌以学业为重"全力冲刺中考$ 萌萌现在很纠结"若你是她该如何取舍* 请阐明理由$ &$ 分' 示例(如果我是萌萌!我不会放弃练吉他$ 我会制订详细的学习计划!在学业和兴趣爱好之间 找到平衡点!合理分配精力'初三压力很大!弹吉他可以缓解焦虑!劳逸结合!使学习效率更 高$ 2更多示例详见答案册3 &"