14.3因式分解专题训练 2024-2025学年2024-2025学年 八年级数学上册

2024-12-21
| 5页
| 767人阅读
| 42人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 14.3 因式分解
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 34 KB
发布时间 2024-12-21
更新时间 2024-12-21
作者 xkw_064896676
品牌系列 -
审核时间 2024-12-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49493645.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级数学上册因式分解专题训练 知识回顾 (一)因式分解:将一个多项式化成了几个整式的积的形式,像这样式子的变形叫做这个多项式的因式分解. (二)因式分解的方法 提公因式法: 公式法: 目标检测 (一)利用提公因式法分解因式 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (二)利用公式法分解因式 1.利用平方差公式 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2.利用完全平方公式 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3.提公因式法和公式法混合运用 (1) (2) (3) (4)-3x2+6xy-3y2 (5) (6) (7) (8) (3) 综合运用 4.因式分解简便计算: (1)2012-201 (2)4.3×199.8+7.6×199.8-1.9×199.8 5.已知x–y=2,x2–y2=8,求x+y的值. 6.常用的分解因式的方法有提取公因式法、公式法,但有一部分多项式只单纯用上述方法就无法分解,如x2-2xy+y2-16.我们细心观察这个式子,会发现,前三项符合完全平方公式,进行变形后可以与第四项结合,再应用平方差公式进行分解. 过程如下:x2-2xy+y2-16 =(x-y)2-16 =(x-y+4)(x-y-4). 这种分解因式的方法叫分组分解法. 利用这种分组的思想方法解决下列问题: (1)分解因式:9a2+4b2-25m2-n2+12ab+10mn; (2)已知a,b,c分别是△ABC三边的长且2a2+b2+c2-2a(b+c)=0,请判断△ABC的形状,并说明理由. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

14.3因式分解专题训练 2024-2025学年2024-2025学年 八年级数学上册
1
14.3因式分解专题训练 2024-2025学年2024-2025学年 八年级数学上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。