主题一 单元1 空气氧气&物质的分类-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学分层进阶练习册（陕西专用）

书 !!!! 主题一!物质的性质与应用 !"#$%& !陕西化学 ""!#$#% 吉林"下列物质属于纯净物的是! & " #"淘米水!!!!!$"加碘盐 %"蒸馏水 &"不锈钢 #"!#$#% 广东"玄武岩#织$出#中国红$% 超 细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的 重要材料&其含有的 '() * 属于 ! & " !!! ! !!! ! !!! ! #"单质 $"盐 %"氧化物 &"碱 '"!#$#% 福建"下列物质可制造用于治疗癌症 等疾病的纳米酶&其中属于单质的是 ! ( " #"金 $"氧化铁 %"氧化铈 &"四氧化三铁 %"!#$#% 白银"果蔬专用洗涤盐中含有小苏 打% 小苏打属于 ! & " #"酸 $"碱 %"盐 &"混合物 )"!#$#% 广西"酚酞!% *+ , -. ) . "是常见的酸 碱指示剂% 酚酞属于 ! * " #"无机化合物 $"有机化合物 %"氧化物 &"单质 +"情境应用 !#$#% 西安市高新一中模拟"实 验室里有一瓶保存不当标签残缺的试剂& 标签中只剩下#%/$字样!如图所示"&根据 所学知识&你判断该试剂一定不是 ! ( " #"酸 $"碱 %"盐 &"氧化物 ,"!#$#% 西安市雁塔区模拟"分类法是学习 化学的重要方法之一% 从物质类别的角度 分析&下列物质中有一种与另外三种明显 不同&该物质是 ! ( " #"金刚石!$"干冰!%"冰块!&"生石灰 -"!#$#% 神木市定边县模拟" # $ # $ # $ 分别代表不同的原子% 下列能构成单质的 分子是 ! & " ."!#$#% 咸阳市永寿县模拟"铜与浓硝酸的 反应为%0 1.,2) 3 !浓 !!! " %0!2) 3 " * 1 *2) * " 1*, * )&其中未涉及到 ! & " #"氧化物 $"酸 %"碱 &"盐 "$"中华优秀传统文化 '千里江山图(被称 为#中国十大传世名画$之一% 该作品利 用矿物颜料充分展现了自然山水的秀丽 壮美% 下列是其所用的部分矿物颜料&主 要成分属于氧化物的是 ! * " #"大红色)朱砂!,4'" $"棕红色)赭石!56 * ) 3 " %"白色)碎磲!%/%) 3 " &"青绿色)孔雀石*%0 * !)," * %) 3 + """!#$#% 大庆"下列分类正确的是 ! * " 选项 酸 碱 盐 混合物 # 醋酸 纯碱 小苏打 福尔马林 $ 碳酸 熟石灰 磷酸氢 二铵 石油 % 柠檬酸 2, 3 ,, * ) 高锰 酸钾 冰水 混合物 & 磷酸 7), 粗盐 石灰浆 "#"建构模型 !#$#% 神木市佳县模拟"分类 是研究物质的常用方法% 如图是纯净物- 化合物-氧化物之间关系的形象表示&下 列物质属于8范围的是 ! ( " #"干冰!$"水银!%"金刚石!&" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 食盐水 ! !众相原创 赋能中考 '( " ) *+) ,+ !" #$%&' ""!#$#% 盐城"空气是一种宝贵的资源&其中 含量最高且常用作保护气的是 ! ( " #"2 * ! !$") * ! !%",6! !&"%) * #"!#$#% 长沙"神舟十八号#太空养鱼$项目 进展顺利% 下列能供给斑马鱼和航天员呼 吸的气体是 ! ( " #") * $"2 * %"%) * &", * ) '"!#$#% 商洛市模拟"下列有关氧气的制取- 收集-性质验证以及分离二氧化锰的实验 操作不正确的是 ! & " %"!#$#% 吉林"洁净的空气对人和其他动植 物都非常重要% 下列气体会对空气造成污 染的是 ! ( " #"二氧化硫 $"氧气 %"二氧化碳 &"氮气 )"!#$#% 湖北" *+*. 年我国环境日主题是 #全面推进美丽中国建设$% 下列做法不 符合该主题的是 ! & " #"分类回收生活垃圾 $"工业废水处理后排放 %"推广使用煤炭燃料 &"使用新型可降解塑料 +"!#$#% 烟台"空气是一种宝贵的自然资源% 下列有关空气及其成分的说法错误的是 ! ( " #"二氧化碳是空气污染物&也是重要的 资源 $"工业上可用分离液态空气法制氧气 %"氧气能供给生物呼吸&约占空气体积 的 *-9 &"氮气化学性质不活泼&可用来延长食品 保质期 ,"!#$#% 天津"下列对实验现象的描述正确 的是 ! / " #"红磷在空气中燃烧&产生大量白雾 $"硫在空气中燃烧&发出蓝紫色火焰 %"木炭在空气中充分燃烧&生成二氧化碳 &"过氧化氢溶液中加入二氧化锰&迅速产 生大量气泡 -"我国#天宫号$空间站使用了#人造空气$& #人造空气$中氧气-氮气-二氧化碳的体 积分数分别为 *-9-:;9-+":9% 下列说 法中正确的是 ! ( " #"该#人造空气$的主要成分都不是空气 污染物 $"将带火星的木条放入#人造空气$中&会 立即复燃 %"为了宇航员呼吸&#人造空气$中的氧气 体积分数越大越好 &"#人造空气$中的氮气不参与呼吸作用& 应该除去 ."!#$#% 成都"氧气的制取和性质实验如图% 下列说法正确的是 ! / " #"发生装置仅由试剂状态决定 $"该装置能收集到纯净的氧气 %"红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 &" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 制取氧气的原料一定含有氧元素 " !陕西化学 "$"!#$#% 咸阳市礼泉县模拟"氧气是维持生 命的重要物质% 如图为三种制取氧气的 方法&有关说法不正确的是 ! & " ! #"图甲左瓶中可放置的试剂是过氧化氢 溶液和二氧化锰 $"图甲右瓶中水的作用是通过气泡观察 氧气的生成速率-增加氧气的湿度 %"图乙中加热前试管内的固体粉末为混 合物 &"图丙中利用的是液氧- # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 液氮的沸点不同 (" )*+,' "" 深度思维考查#逻辑推理 甲-乙-丙三 种物质均含地壳中含量最多的元素% 丙是 一种气体单质&在一定条件下它们之间有 如图所示的转化关系!部分物质和反应条 件已经略去"% 下列说法错误的是 ! / " #"甲可用于实验室制取 氧气 $"物质乙是一种常用的 溶剂 %"甲-乙属于氧化物 &"丙 $ 乙发生的反应一定属于化合反应 #" 学科综合考查#跨生物学科 为验证绿色植物在 光照下能产生氧气&小明将如图所示装置 放在阳光下一段时间&用带火星木条检验 试管内的气体&出现复燃现象% 下列叙述 正确的是 ! & " #"该实验中起对照作 用的变量是有无金 鱼藻 $"该实验证明植物在 光照下产生氧气的 同时也吸收二氧化碳 %"选水生植物金鱼藻而不选盆栽植物作 实验材料的优点是便于观察和收集 气体 &"该实验若在无光照条件下进行&实验结 果完全相同 '"随着科技的发展&家用制氧机日渐普及% !-"补画微观图示 如图为某种分子筛型家 用制氧机工作时气体变化的微观示意图& 空气经过分子筛时氮气被吸附&氧气通过& 请在方框中画出微粒图示% !*"分离过程中的变化属于!物理 !!填 #物理$或#化学$"变化% 据如图所示工作 原理推测氮分子比氧分子体积!大 !!填 #大$或#小$"% !3"某简易制氧机利用过氧化氢的分解反 应制氧&反应的微观示意图如图) 结合图示分析&丙中物质都是由!分子 ! !填#分子$或#原子$"构成的&反应前后分 子个数! 发生!!填#发生$或#不发生$" 变化&该化学变化中没有发生改变的粒子 是!氢原子与氧原子 !!填微粒名称"% %"!#$#% 陕西 "+ 题改编 ) 分"根据下面图示 的三个实验回答问题% !-"写出标有序号 ! 的仪器名称)!水槽!% !*"实验乙中&发生反应的化学方程式是 !'012#3 # !! 01 ' 3 % ! ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % # !众相原创 赋能中考 !3"实验甲中&!不能 !!填#能$或#不 能$"用细铁丝代替红磷测定空气中氧气 的含量% ! !."实验丙中燃烧停止后&取出燃烧匙&用 毛玻璃片盖紧集气瓶&振荡-悬空倒置&发 现毛玻璃片不脱落&则大气压强!大于! !填#大于$ #小于$或#等于$"瓶内气体 压强% )"!#$#% 赤峰改编"气体制备和性质探究是 初中化学实验的重要内容&请根据下列装 置回答问题% !-"写出标号/的仪器名称!锥形瓶!% !*"用装置 #制氧气&反应的化学方程式 为! #4563 % ! ! 4 # 563 % 2563 # 2 3 # " !.后续探究需要较纯净的氧气&收 集装置最好选择!7!!填字母"% !3" 数字化实验 用如图装置探究氧气的 性质&实验步骤如下) ! 将透明实验盒用隔 板分成两部分&点燃燃烧室内的蜡烛&将倾 倒室内的氧气传感器连接电脑并采集数 据. " 将氧气缓慢倒入倾倒室. # 提起中间 隔板. $ 观察并记录蜡烛的燃烧现象% /"图像中!点所对应的操作步骤是! ! ! !填序号"% <"结合图像分析&*= 秒后蜡烛燃烧的变化 情况是!蜡烛剧烈燃烧!发出白光!% 8"该探究实验能说明氧气的性质是!密度 比空气的大!具有助燃性!% +"!#$#% 陕西 "- 题 ) 分"学习小组用一瓶长 久放置-标签标示溶质质量分数为 =9的 过氧化氢溶液制取氧气&并用如图所示方 法测定实验产生氧气的质量% 请完成下列分析及计算) !-"二氧化锰在反应前后的质量!不变! !填#变大$#变小$或#不变$"% !*"实验产生氧气的质量是!"8+!4% !3"通过计算说明实验所用过氧化氢溶液中 溶质质量分数与标签标示的=9是否一致% 解$由题干数据可知!加入过氧化氢溶液的 质量为 %$$8$ 9 :'$$8$ 9 ;"$$8$ 9" 设生 成 "8+ 9氧气需要过氧化氢的质量为 !" #< # 3 # 563 !!!! # #< # 323 # " 答$所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与 标签标示的 )=不一致" ," 深度思维考查#归纳思维 学习了氧气 的化学性质&某同学以氧气为主题&绘制了 #多姿多彩的氧气世界$思维导图% 图中 表示几种物质之间的转化关系&# $ $表示 一种物质通过化学反应可生成另一种物质 !反应的条件-其他反应物或生成物已经略 去"% 请回答问题) # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ !陕西化学 !-"若反应 ! 中的无色气体>能使澄清石 灰水变浑浊&则该无色气体是!&3 # !!写 化学式"% !*"若&中含有目前世界年产量最高的金 属元素&则该反应的现象为 ! !% !3"反应 # 的化学方程式为 ! !% !."开放性设问反应 $ 和反应 % 的共同之 处是!都是分解反应#或都可以用于实验 室制取氧气!合理即可$!!写一条即可 # # # # # # # # # # "% -" ./01' !!关于催化剂的研究是一项重要的课题& 某小组以#探究催化剂的奥秘$为主题展开 了项目式学习% 任务一!认识催化剂 !-"催化剂在化工生产中起着重要作用&下列有 关催化剂叙述正确的是!(!!填字母"% #"催化剂在化学反应前后的质量和化学性 质都不变 $"催化剂能增加生成物的质量 %"不加入催化剂化学反应就不能发生 !*"过氧化氢溶液中加入二氧化锰后迅速产 生气泡&该反应的化学方程式为!#< # 3 # ! ! #< # 323 # " !% 任务二!定量探究催化剂的催化效果 图 - 小组同学发现&将适量 淀粉放入过氧化氢溶液 中&过氧化氢溶液的分 解速率加快% 为比较淀 粉和二氧化锰对过氧化 氢分解的催化效果&该小组同学进行了如下 探究) 实验时用图 - 所示装置做对照实验&以生成 .+ ?@气体为标准!其他可能影响实验的因 素均已忽略"设计了下列三组实验% 实验 序号 =9过氧化氢 溶液体积A?@ 其他物质质量 待测数据 - *+ A " * *+ 淀粉 +"= 4 # 3 *+ 二氧化锰 +"= 4 $ !3"做实验 - 的目的是!作空白对照!% !."上述实验中 #待测数据$是指!生成 %$ >?气体需要的时间!.最后结果表明二 氧化锰的催化效果较好&则 #! @! !填 # B$# C$或# D$"$% !="实验前检查图-装置气密性的方法是 ! ! !% 任务三! 数字化探究催化剂的催化效果 !!分别取*+ ?@浓度为=9过氧化氢溶液- +"= 4二氧化锰-+"= 4淀粉&按图 * 所示装置 进行实验&实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶 液与催化剂接触&瓶内气压的变化如图 3 所示% !E"对比分析坐标图中的!"##或 $%$!点& 可知化学反应速率与催化剂的种类有关% !:"请从催化剂的角度解释在实验过程中& 上述两个反应虽化学反应速率不同&但完全 反应后两个装置内压强相同的原因是 ! ! ! ! # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # % % !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 分层进阶练习册 ! 众相原创!赋能中考 GH&( ;<I]<L^_ ! 物质的分类 !"&$""&$#"$$%"&$&"%$'"$$("$$)"&$*"&$ !+"%$!!"%$!""$ 单元 !$空气$氧气 &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"$$""$$#"&$%"$$&"&$'"$$("; )"$$*";$!+"& ?'( cdef2 """""""""""""" ! !";$""& #"!*" !#"物理 !大 !2"分子 !发生!氢原子与氧原子 %"!*"水槽 !!#"234-#/ # ### 点燃 34 2 / + !2"不能!!+"大于 &"!*"锥形瓶 !#"#678/ + ### $ 6 # 78/ + -78/ # -/ # % !Q !2">" # !?"蜡烛剧烈燃烧#发出白光 D"密度比空气的大#具有助燃性 '"!*"不变 !#"*"A !2"解&由题干数据可知#加入过氧化氢溶液的质量为 +BB"B :N2BB"B :K*BB"B :- 设生成 *"A :氧气需要过 氧化氢的质量为(- #5 # / # 78/ #### # #5 # /-/ # % A( 2# ( *"A : A( 2# K ( *"A : !(K2"+ : 所用过氧化氢溶液中溶质质量分数为 2"+ : *BB"B : L*BB) K 2"+) P.) 答&所用过氧化氢溶液中溶质质量分数与标签标示的 .)不一致- ("!*"&/ # !#"剧烈燃烧#火星四射#放出大量的热#生成黑色固体 !2"#7:-/ # ### 点燃 #7:/!!+"都是分解反应!或都可 以用于实验室制取氧气#合理即可" N'( ghij2 """""""""""""" ! !*"$!!#"#5 # / # 78/ #### # #5 # /-/ # % !2"作空白对照 !+"生成 +B <=气体需要的时间! I !."连接装置#关闭活塞#外拉注射器活塞#松手后活塞回 到原处#说明装置不漏气!合理即可" !A"")!或!*" !'"催化剂能够改变反应速率#但是不能改变生成物的 量#过氧化氢溶液浓度和体积都相同#最终生成氧气质量 相等#即完全反应后两个装置内压强相同 单元 "$碳和碳的氧化物 &'( `ab@2 """""""""""""" ! !"$$"";$#"$$%"$$&"$$'"%$("$ )"%$*";$!+";$!!"& !"")实验原理*&>&/ 2 ### -#5&9 &>&9 # -&/ # % -5 # / )实验装置*%& )实验步骤*将燃着的木条放在集气瓶瓶口#若木条熄 灭#证明二氧化碳已收集满 )反思交流*制取二氧化碳时#不能将稀盐酸换成浓盐 酸!或长颈漏斗下端应伸入液面以下#合理即可" !#"!*"& AB !#"碳原子的排列方式 !2" " !+"5 # / ?'( cdef2 """""""""""""" ! !"&$""&$#"%$%"&$&"&$'"; ("!*"铁架台 !#"&>&/ 2 ### -#5&9 &>&9 # -5 # /-&/ # % !% !2"&/ # 能溶于水且能与水发生反应 !+"&/ # 中混有5&9气体 )"!*"光合作用 !#" ! 5 # /! " 低!!2"*E# !+" ! &/!或一氧化碳" " / # # 温度升高#消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反应 产生的碳 *"!*"增大反应物之间的接触面积#加快反应速率#使反 应更充分 !#"化合反应 !2"大于 !+"&>!/5" # -&/ ### # &>&/ 2 ' -5 # / !." & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ++ U: '*