[中学联盟]河北省邢台市第二中学教科版七年级政治下册（导学案）第五课 缤纷情感（无答案）

第五课 缤纷情感（共2课时） 第1课时 情感写真 【学习目标】 1、通过学习，在活动中体验情感的丰富多彩，逐步明白情感培养与道德品质发展的关系，了解情感的表现，以及情感对调节、控制和消除不良情绪的作用。 2、培养分析归纳问题的能力、理解问题的能力 3、通过参与课堂教学活动，学会体验不同情感，在学习过程中调整自己对事物的态度和看法。 【学习重难点】培养分析归纳问题的能力、理解问题的能力 【预习自测】 1、情感与人的 是否得到满足相联系的 和 ，是比较 、 （ ）的内心体验。 2、对待自己，我们有 ；取得成绩，我们有 、 ；犯了错误，我们有 。这些情感体验是促进我们积极向上的 。 3、情感的发展需要依靠 自觉的努力和培养。培养 、 、高尚的情感，有助于调节 和 不良情绪， 和 积极的情绪。 4、情感是道德的 。没有 ，就没有道德可言。 5、培养丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的 之一。 6、情感有哪些类型？ 7、培养丰富、健康、高尚的情感有哪些作用？ 【合作探究】 任务一 体验情感 （一）歌曲欣赏 播放歌曲《爱的奉献》，学生听后讨论： 1、在这首歌曲中，你印象最深刻的歌词是什么? 2、这句歌词表达了一种什么情感？ （二）情感分享 1、学生讲述自己与父母、老师、同学、朋友之间发生的情感故事。 2、学生谈谈交流后的感受（如这些情感对自己有哪些影响）。 3、结合课本第36页《体验》、第37页《分享》和第38页《体验》，讨论： 少年时期的我们对他人，对所生活的家庭、学校、社区、国家，对自己、对大自然的情感体验有哪些？ 任务二 情绪与情感 情绪和情感有什么区别？ 【解疑答难】 培养丰富的、健康的高尚的情感 小丽这次考试没有考好，心情很不好。妈妈得知情况后，开始不停地唠叨，不是埋怨她做题太粗心，就是责怪她太爱看电视。小丽感到无法再忍受了，真想和妈妈大吵一架。但她又想：妈妈为了让自己好好学习，花了两个月的工资给她买来了电脑；天还没有亮，