4.2明确概念的方法课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

BUSINESS WORK PLAN 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 第二框 明确概念的方法 自主学习 定义的含义、结构最基本最常用的方法？ 下定义的要求及应该遵循的逻辑规则？ 划分的含义、方法、构成？ 正确划分的要求及应该遵循的逻辑规则？ 如何理解概念的变化发展？ 学习内容 二、明确外延的方法 一、明确内涵的方法 3 一、明确内涵的方法 温故知新 知识回顾1：概念的基本特征是什么？ 内涵与外延。 知识回顾2：什么是概念的内涵？ 是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 预习新知3：如何揭示概念的内涵呢？ 通过下定义的方式揭示概念的内涵，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （1）含义：定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）结构：由被定义项、定义项和定义联项三部分构成。 一、明确内涵的方法 1. 定义 文学 就是 艺术 的 被定义项 定义项 定义联项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 （3）定义的最基本、最常用的方法：种差加属概念。 一、明确内涵的方法 1. 定义 文学 就是 艺术 的 被定义项 定义项 定义联项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 属概念 种差 构成定义项。 属概念是指被定义项的属概念； 种差指同一属概念下的种概念之间的差别， 即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； “种差”+“属概念” 杨柳青木版年画是天津民间艺术珍品，也是我国著名的民间木版年画之一，它是一种采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格的艺术。关于“杨柳青木版年画是一种采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格的艺术。”这一语句( ) ①“杨柳青木版年画”是“艺术”的属概念 ②是一个定义，揭示了“杨柳青木版年画”的本质属性 ③把“种差”和“属概念”加起来，形成定义项“杨柳青木版年画” ④“采用木版套印和手工彩绘相结合的方法创立独特绘画风格”是种差 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 强化练习 种概念 被定义项 D 一、明确内涵的方法 2. 下定义 （1）应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性。 （2）应该遵循必要的逻辑规则。 ①定义项与被定义项的外延必须全同 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项 ③定义一般不能用否定形式 ④定义不能用比喻 一、明确内涵的方法 2. 下定义 （2）应该遵循必要的逻辑规则： ①定义项与被定义项的外延必须全同。否则，就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 商品是劳动产品。 商品是用人民币交换的劳动产品。 定义过宽：“定义项”外延大于“被定义项” 定义过窄：“定义项”外延小于“被定义项” 一、明确内涵的方法 2. 下定义 （2）应该遵循必要的逻辑规则： ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 麻醉就是麻醉剂所起的作用。 形式主义者就是形式主义地处理问题的人。 原因就是引起结果的事件。 妻子是丈夫的配偶，丈夫是妻子的配偶。 同语反复：一个定义的定义项直接包含被定义项的语词 循环定义：一个定义的定义项间接包含被定义项 一、明确内涵的方法 2. 下定义 （2）应该遵循必要的逻辑规则： ③定义一般不能用否定形式。否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 哲学不是文学。 词不是句子。 音乐不是舞蹈。 否定定义：只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。 一、明确内涵的方法 2. 下定义 （2）应该遵循必要的逻辑规则： ④定义不能用比喻。否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 假设以下语句都是定义： 儿童是祖国未来的花朵。 青年是早上八九点钟的太阳。 文学是人们的精神食粮。 比喻定义：只是对一事物作了形象生动的说明，但没有准确揭示出事物的本质属性。 强化练习 判断以下定义所犯的逻辑错误? 1.刑法是国家的法律。 2.商品是不供生产者本人消费的劳动产品。 3.罪犯就是犯罪的人。 4.书籍是人类进步的阶梯。 5.商品是在超市出售的物品。 定义过宽 否定定义 同语反复 比喻定义 定义过窄 二、明确外延的方法 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为何不知道自己该站在哪一排？老师的分类错在哪儿？ 安排分工中，对学生划分时用了不同的标准（既有性别又有体力强弱）。在同一次划分中，只能用同一个标准。 二、明确外延的方法 1. 划分 （1）含义和方法：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。它是依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 （2）构成：划分由母项和子项两部分构成。 【示例评析】：战争分为正义战争与非正义战争。“战争是否具有正义属性”是划分的标准。 属概念、母项 种概念、子项 2. 正确划分的要求 概念之间的外延关系是对事物之间客观关系的反映。 （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系。 （2）要遵循划分的逻辑规则。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 二、明确外延的方法 二、明确外延的方法 2. 正确划分的要求 （2）要遵循划分的逻辑规则： ①子项的外延之和必须等于母项的外延。否则，就会犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 以下划分犯了什么错误？ 选票分为赞成票和反对票。 生物分为动物和植物。 实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。 划分不全：子项外延之和小于母项的外延。 多出子项：子项外延之和大于母项的外延。 二、明确外延的方法 2. 正确划分的要求 （2）要遵循划分的逻辑规则： ②在同一次划分中，只能用同一个标准。否则，就会犯“划分标准不一”的逻辑错误。 以下划分犯了什么错误？ 犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 划分标准不一 犯罪动机 犯罪主体 邮件介质 邮件处理方式 邮寄所达地域 二、明确外延的方法 2. 正确划分的要求 （2）要遵循划分的逻辑规则： ③划分应该逐级进行，不能越级。否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 示例评析： 农田里有棉花、黄麻和粮食作物。 具体科学分为数学、物理、化学、社会科学和思维科学。 越级划分 经济作物 具体科学分为：自然科学、社会科学和思维科学。而自然科学分为：数学、物理学、化学等，各子项不是同一个层级的概念。 强化练习 判断以下划分所犯的逻辑错误? 1.我校大部分教师是青年教师，只有少数老教师和女教师。 2.句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句。 3.概念之间的外延关系可分为相容关系、反对关系、矛盾关系。 4.杂志分为季刊、月刊、自然科学刊物。 划分标准不一 划分不全（祈使句、感叹句） 越级划分 划分标准不一 比较下列两组概念有何区别？ 桌子——圆桌、方桌 桌子——桌腿、桌面 树——松树、柏树、桉树 树——树干、树叶、树根 划分 分解 划分 分解 误区警示 “划分”不等于“分解” 如“高中生是学生”成立，说明把“学生”分为“小学生、初中生、高中生等”是划分。 如“海淀区是北京”不成立，应该改为“北京”分为“海淀区”等，这不是划分，而是分解。 划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。 划分可以用“ ”是“ ”来表示，也可用“ ”分为“ ” 分解只能用“ ”分为“ ”来表示 23 二、明确外延的方法 1. 任何概念都是内涵和外延的统一。准确把握概念，既要弄清内涵，又要分清外延。 2. 认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 例：很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。 3. 随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 知识框架 明确概念的方法 4.2 一. 明确内涵的方法 二. 明确外延的方法 1.划分 1.定义 2.划分的要求 2.下定义的要求 （1）含义 （2）结构 （3）最基本最常用的方法：种差加属概念 （1）具备科学知识把握本质属性 （2）遵循逻辑规则 外延全同 不能包含被定义项 不能用否定 不能用比喻 （1）含义和方法 （2）结构 （1）了解概念所反映的对象间的客观关系 （2）遵循划分的逻辑规则 子项外延之和等于母项 同一标准 逐级划分 25 $$