1. 八年级下册教材古诗词曲鉴赏梳理-【一战成名新中考】2025贵州中考语文·一轮复习·早读默写篇

早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 八下 73.关雎( jū) 　 (《诗经·周南》) 　 关关雎鸠( jiū),在河之洲2017 理解。 窈窕(yǎo tiǎo)淑女, 　 君子好逑(hǎo qiú)2014 理解。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐(wù mèi)求之。① 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。② 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼(mào)之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。③ ①“求”字是全篇的中心,整首 诗都在表现男子对女子的追求 过程,即从深切的思慕到幻想结 婚的愿望。 ②“悠”字形容男子夜长不寐时 绵绵不断的忧思。 这里把两个 “悠”字以感叹语气写出,着意 加重了感情色彩,把长夜无眠、 思绪万千以至难耐的相思之苦, 都深深地表现了出来。 ③写小伙子想象与意中人热恋 的美好时光和举行婚礼的欢乐 场面。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主旨:本诗写了一个男子对女子思念和追求的过程,表达了青年男子的爱慕 之情、相思之苦以及对爱情婚姻大胆执着的追求。 重点鉴赏 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 表现手法:运用比兴手法,以关雎和鸣引出男女相思之情,切合诗意,自然流 畅,显现了婉曲动人的艺术魅力。 画面:前两句描绘了一幅美好的画面———成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹 戏逐,发出悦耳的和鸣。 与后两句关联,使诗人情感与自然景物相契合,浑 然一体,达到了情景交融的艺术境界。 适用语境:表达男子对女子的爱慕之情。 13 早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 74.蒹葭( jiān jiā) 　 (《诗经·秦风》) 蒹葭苍苍,白露为霜2020 直接、2015 理解。 所谓伊人,在水一方。 溯洄(sù huí)从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞(xī)。 所谓伊人,在水之湄(méi)。 溯洄从之,道阻且跻( jī)。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘(sì)。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚(zhǐ)。① ①从此岸到彼岸,从上 游到下游,地点的变化, 写出了主人公不畏险阻 地一再追寻,几度求索, 也暗示了 “伊人” 踪迹 飘忽,难以寻觅。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主旨:这是一首抒情诗。 诗歌含蓄委婉地抒发了对“伊人”可望而不可即的 无限情意,充满了难言的惆怅和伤感。 重点鉴赏 蒹葭苍苍,白露为霜 /蒹葭萋萋,白露未晞 /蒹葭采采,白露未已。 表现手法:每章开头两句都以“蒹葭”起兴,交代了时令、环境,渲染出萧索凄迷的 氛围,为人物的活动提供了特定的背景,更烘托了所思不见的怅惘心情。 作用:从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”的变化,暗示了时光的 流逝和追求者的深情执着。 75. ∗式微　 (《诗经·邶风》) 式微式微,胡不归? 微君之故,胡为乎中露? 23 早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 式微式微,胡不归? 微君之躬,胡为乎泥中? 主旨:本诗是一首劳役者的悲歌,以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,通 过写奴役者的悲惨遭遇,表达了对统治者的愤懑之情。 76. ∗子衿( jīn) 　 (《诗经·郑风》) 青青子衿,悠悠我心2023 直接。 纵我不往,子宁(nìng)不嗣(sì)音? 青青子佩,悠悠我思。 纵我不往,子宁不来? 挑( tāo)兮达( tà)兮,在城阙(què)兮。 一日不见,如三月兮! 主旨:本诗是一首古老的恋歌,跌宕起伏,缠绵悱恻,通过描写一个女子徘徊 在城楼上等候恋人时的心理活动,表现了女子对心上人的思念之情。 77. ∗送杜少府之任蜀州　 (唐·王勃) 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 　 海内存知己,天涯若比邻2022 理解。 无为在歧路,儿女共沾巾。① ①诗人劝慰友人不要因为离别 伤心落泪,要心胸开阔,坦然面 对,足见情义绵长,同时也使全 诗气氛变悲凉为豪放。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主旨:这首诗以一个全新的视角,一扫离别的千古愁云,劝勉好友乐观面对 离别,给人以积极向上的力量,抒发了诗人送别友人的惜别之情,体现了诗 人积极乐观的人生态度。 重点鉴赏 海内存知己,天涯若比邻。 修辞:运用了夸张和对偶的修辞手法。 一改送别诗低沉、伤感的基调,以豪迈、劝 慰之语话别,表现了诗人乐观豁达的胸襟以及与友人真挚深厚的友谊。 哲理:真挚的友情,可以克服空间的阻隔,消除孤独的苦闷。 适用语境:与友人分别时;赠好友,表达美好祝愿。 33 早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 78. ∗望洞庭湖赠张丞相　 (唐·孟浩然) 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城13 年 3 考。 欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 主旨:本诗以写洞庭湖为发端,婉转含蓄地表达了诗人从政的心愿和希望得 到举荐的想法。 79.石壕吏　 (唐·杜甫) 　 　 暮投石壕村,有吏夜捉人。 老翁逾墙走,老妇出门看。 　 　 吏呼一何怒! 妇啼一何苦! 　 　 听妇前致词:三男邺城戍(shù)。 一男附书至,二男新战死。 存者 且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。 有孙母未去,出入无 完裙。 老妪(yù)力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 　 　 夜久语声绝,如闻泣幽咽(yè)。 天明登前途,独与老翁别。 主旨:本诗通过描写诗人亲眼所见石壕吏乘夜捉人征兵的故事,揭露官吏的 残暴,反映了战争给广大人民带来的深重灾难,表现了诗人对战争的控诉和 对民生疾苦的关怀。 80.茅屋为秋风所破歌　 (唐·杜甫) 　 　 八月秋高风怒号,卷我屋上三重(chóng)茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥( juàn)长(cháng)林 梢,下者飘转沉塘坳(ào)。 　 　 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 公 然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自 叹息。 　 　 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。① 布衾 (qīn)多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。② 床头屋漏 无干处,雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜 沾湿何由彻! ①交代事件发生 的具体时间,并渲 染出暗淡悲惨的 氛围,烘托诗人内 心 深 处 沉 重 的 苦闷。 ②运用比喻的修 辞手法,写出诗人 家境困顿、生活窘 迫的现状。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 43 早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 　 　 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜2012直接! 风雨不动安如山。 呜呼! 何时眼前突兀 (wù)见此屋,吾庐独破受冻死亦足!③ ③表达了诗人关心民生 疾苦、体察人间冷暖的济 世情怀和舍己为人、至死 不悔的高尚情操。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主旨:全诗先叙事,后议论抒情,诗人由自己在一场暴风雨中的经历,推己及 人,联想到了天下寒士,表现了诗人对民生疾苦的关怀,也表达了自己渴望 广济苍生的博大胸怀。 重点鉴赏 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 风雨不动安如山。 手法:议论、抒情。 借助“广厦千万间” “风雨不动安如山”这样具体、鲜明的 形象,以及“吾庐独破受冻死亦足”这样真挚而感人的呼告,表明了诗人饱览 民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 适用语境:表达忧国忧民的济世情怀,关心民生疾苦。 81.卖炭翁　 (唐·白居易) 　 　 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟 火色,两鬓苍苍十指黑。①卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。② 可怜身上衣正单,心忧 炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗 冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 　 　 翩翩两骑来是谁? 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕(chì),回车叱(chì)牛牵向 北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半 匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。③ ①运用外貌描写,勾画出 了一个长期遭受烟熏火 燎、疲惫憔悴的砍柴烧炭 的老翁形象。 ②指出这些炭是老翁的 全部生活依托,反衬出 宫使抢夺行径之恶劣、 后果之严重,给老翁造 成的伤害和痛苦之深。 ③反衬出宫使残酷掠夺 的无耻嘴脸。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主旨:这首叙事诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲 惨故事,揭露了“宫市”的掠夺本质,反映了中唐以后统治阶层直接剥削、压 迫人民的社会现实,表达了对劳动人民的深切同情,以及对统治阶级罪恶的 揭露和控诉。 53 早读默写篇·贵州语文 古 诗 词 曲 重点鉴赏 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 炼字:“可怜”二字倾注了对卖炭翁的无限同情,催人泪下。 描写方法:心理描写。 “身上衣正单”与“愿天寒”这一极度反常、扭曲的矛盾 心理,真实地反映出老翁的悲惨境遇。 适用语境:反映下层劳动人民的悲惨境遇。 82. ∗题破山寺后禅院　 (唐·常建) 清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁( lài)此都寂,但余钟磬(qìnɡ)音。 主旨:本诗以凝练、简洁的笔触描写了一个幽深寂静的环境,抒发了诗人忘 却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。 83. ∗送友人　 (唐·李白) 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 主旨:这是一首充满诗情画意的送别诗。 通过对送别环境的刻画、气氛的渲 染,表达了诗人送别友人时的依依惜别之意。 　 84. ∗卜算子·黄州定慧院寓居作　 (北宋·苏轼) 　 　 缺月挂疏桐,漏断人初静。 谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 　 　 惊起却回头,有恨无人省(xǐng)。 拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。 主旨:这首词借月夜孤鸿这一形象托物写怀,描写了词人深夜独自漫步时的 所见所感,表达了词人孤高自许、蔑视流俗的心境。 85. ∗卜算子·咏梅　 (南宋·陆游) 　 　 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更着(zhuó)风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘2014直接,只有香如故2023直接。 主旨:这首词以内心独白的抒情方式咏梅,正是词人独立不倚、坚持正义的 人格写照,表现了词人孤高傲世的情怀。 63