3.4.1 呼吸作用课件2024-2025学年冀少版生物八年级上册

冀少版初中生物八年级上册 第四章 呼吸作用和蒸腾作用 第一节 呼吸作用 学习目标 概述呼吸作用的过程。 通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生 掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程。 理解植物呼吸与我们生产生活的关系。 情境导入 刚刚收获的粮食如果不及时晾晒，粮堆的内部就会发热，这是为什么呢？ 萝卜放久了为什么会空心？ 情境导入 小黄在学习过上一章的知识后有了这样的认识： 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。 你认为这种做法科学吗？为什么？ 不科学 呼吸作用 植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体? 新课讲授 植物的呼吸作用消耗氧气 助燃性 3. 本实验中的种子若换成新鲜的树叶，需要改进实验装置吗？ 2. 你看到的实验现象是？得出的结论是？ 1. 本实验的变量是什么？煮熟的种子可以进行呼吸作用吗？ 种子的生熟 不可以，所以形成对照 第一个罐子蜡烛熄灭，第二个燃烧 呼吸作用消耗了氧气 遮光处理，避免光合作用的干扰———书上47页的探究竟 新课讲授 植物的呼吸作用生成二氧化碳 二氧化碳可以使 澄清的石灰水变浑浊 在刚刚实验的 基础上，向装 置中倒入等量 的澄清石灰水 现象： 变浑浊 未变浑浊 结论 新课讲授 植物的呼吸过程中也会分解有机物释放能量吗？ 用两个保温瓶（A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子），各插入一个温度计。4h小时后，观测这两个保温瓶的温度各有什么变化？ A B 新课讲授 植物的呼吸过程中也会分解有机物释放能量吗？ 现象 结论 A瓶温度计温度升高 B瓶温度计温度不变 萌发种子进行呼吸作用 产生热量 +水 原料 产物 随堂练 知识小结 呼吸作用 植物各个生活着的器官都在进行呼吸作用 植物体所有生活着的细胞每时每刻都进行着呼吸作用 呼吸作用受哪些条件影响？ 温度：水果在常温下多放一天，它的冷藏寿命就要减少20天。接近零度呼吸作用进行的极慢，随温度的升高呼吸作用不断加强。 水分 氧气：降低氧气的浓度会抑制呼吸作用。 二氧化碳：增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显抑 制作用。 中耕松土： 有利于根的呼吸作用 涝灾后及时排涝： 为了促进根的呼吸作用 实际应用 粮食贮存 ： 抑制呼吸作用（低温、干燥） 实际应用 降低温度，抑制呼吸作用，延长贮存时间 实际应用 项目 呼吸作用 光合作用 场所 线粒体 叶绿体 原料 有机物、氧气 二氧化碳、水 条件 有光、无光 光下 产物 二氧化碳、水 有机物 能量变化 释放能量 储存能量 联系 相互对立、相辅相成、相互依存 新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。 新疆的瓜果为什么那么甜? $$