精品解析：四川省泸县第五中学2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

泸县五中2024年秋期八年级第三次定时练习 语文试题 注意事项： 1．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 2．全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，只收答题卡，试卷备评讲。 第I卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（25分） （一）（10分） 非连续性文本阅读，完成下面小题。 材料一 死活读不下去排行榜榜单 榜单名次 书名 榜单名次 书名 第1名 《红楼梦》 第2名 《百年孤独》 第3名 《三国演义》 第4名 《追忆似水年华》 第5名 《瓦尔登湖》 第6名 《水浒传》 第7名 《不能承受生命之轻》 第8名 《西游记》 第9名 《尤利西斯》 第10名 《钢铁是怎样炼成的》 注：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社于2013年6月通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去”的书进行统计后发布的排行榜。 材料二 令人忧虑，不阅读的中国人（节选） ①我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。 ②当然，我知道中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语音的下一代？ ③当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、于另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。生活总是让人疲倦，我们想需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里。 材料三 我们为什么要阅读经典（节选） 钱理群 ①世纪老人巴金曾经说过；“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。” ②读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，于千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“（他）人”“我”之间，“物”“我”之间，达到心灵的契合，获得精神的真正自由，坚持读下去，日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受．体验、想象而内化为你的精神，一切决定于你自己，年轻的朋友，打开书，请读吧。 1. 结合材料，说说“名著死活读不下去”的原因。（不少于3点） 2. 世纪老人巴金曾经说过：“文学的目的就是要人变得更好。”结合材料三，说说阅读经典可以从哪些方面使我们“变得更好”。 3. 结合材料和生活实际，针对材料一“名著死活读不下去”现象，请你提出两条合理化建议并说出理由，倡议青少年阅读名著。 【答案】1. 电子科技产品的诱惑；网络阅读、碎片化阅读的侵蚀；缺少与自己灵魂对话的空间和意识。 2. 它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间。 3. 示例①：社会努力创造出浓郁的阅读氛围，能够使得人们远离浮躁、静下心来去鉴赏经典。②：阅读从小抓起，小学起就可开设名著阅读课，让老师引领着学生去品读名著，让学生真正领会名著中的经典之处。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生对材料内容的理解和概括能力。 根据材料二第①段中的“不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书”可以概括出：电子科技产品的诱惑； 根据材料二第②段中的“很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语音的下一代”可以概括出：网络阅读、碎片化阅读的侵蚀； 根据材料二第③段中的“当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、于另一个自己——自己的灵魂——对话的空间”可以概括出：缺少与自己灵魂对话的空间和意识。 【2题详解】 本题考查学生对材料信息的提取。 阅读材料三，根据第①段中的“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用”可以提炼出：经典教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用； 根据第②段中的“读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间”可以提炼出：经典可以陶冶我们的性情，开拓我们精神空间。 【3题详解】 本题考查拟写建议。 解答此题，可以围绕“社会、学校和家庭联合起来，一起努力创造出浓郁的阅读氛围”来回答。如：可以利用电视节目，如《百家讲坛》等栏目，丰富孩子阅读名著的渠道；充分利用课堂这个阵地，老师引导学生读书，让学生真正感悟到名著的魅力；要从小抓起，培养孩子的读书爱好，家长可以陪着孩子一起读书。 （二）（15分） 记叙文阅读 高贵的“伪证” ①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。 ②看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。 ③20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。 ④多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来...... ⑤从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好在学校里，就像快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻问道，想妈妈啦？安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈！多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子！多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。 ⑥几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。 ⑦一晃，20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她做什么证。 ⑧多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。 ⑨法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗？现在传被告人安迪到庭。 ⑩被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊到，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。 ⑪多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕！ ⑫被告席上，那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。 ⑬法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌（chuí），严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。 ⑭庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。 4. 请概括本文的故事情节。 5. 文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？ 6. 结合上下文，简析第⑬段画线句的表达效果。 7. 标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。 【答案】4. 多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决证词有效。 5. 细节描写（外貌描写），写出了安迪和女人的美丽外表；暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证作铺垫；推动故事情节发展。 6. 动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。 7. 不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪，培养安迪，为安迪的前途不惜作“伪证”的品质；“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大，灵魂的高贵 【解析】 【4题详解】 本题考查故事情节的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文内容可概括为：身为小学校长的多丽丝，为了一对苦难母女的前途上法庭做“伪证”。 【5题详解】 本题考查文章线索的判定与作用分析。线索，是贯穿文章始终的脉络。从结构上看，小说中反复出现“黑痣”，起到了贯穿全文情节的作用；在内容上，以“黑痣”来暗示母女之间的关系，为结尾处庭长的喃喃自语作铺垫，表现多丽丝的“伪证”很容易被人看出，但这种高贵的证词又是众人所赞许的。 【6题详解】 本题考查句子表达效果的分析。解答此题关键在于找准赏析的角度，一般可从词语、修辞或人物描写的角度进行。这句话是对法官的动作描写，写他在多丽丝说出“假证词”后对多丽丝的注视，结合末段他的自语，我们可以看出，这时的注视，表现了他对多丽丝做“假证”的行为表示肯定与崇敬。 【7题详解】 本题考查标题含义的理解。“伪证”指的是多丽丝明知被告安迪是毒贩的女儿，但却就她不认识这两个女子；“高贵”指的是多丽丝这么做表现出的精神高尚。二者的角度不同，所以并不矛盾。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读（甲）（乙）两文，完成各题。 （甲） 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （乙）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者必先富民，然后治之。 （选自《管子》） 【注释】①奚：相当于“何”。②陵：侵犯，违抗。 8. 下列句中对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 委而去之（委：放弃） B. 民富则安乡重家（安：使……安全） C. 亲戚畔之（畔：同“叛”，背叛） D. 凡治国之道（道：道理，方法） 9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以天下之所顺 奚以知其然也 B. 环而攻之而不胜 年且九十，面山而居 C. 天下顺之 已而之细柳营 D. 民富则易治也 入则无法家拂士 10. 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. （甲）文第一段提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，并用概括性的事例证明了“人和”是克敌制胜的重要条件。 B. （甲）文第二段阐述了治国安邦不能单靠武力，而应该“得道”即统治者实行仁政，这样就能造就“天下顺之”的局面。 C. （乙）文提出了“治国之道，必先富民”的观点，并从正面加以阐述，得出了“治国常富，而乱国常贫”的结论。 D. 两文从不同角度阐述了“以民为本”的重要性，前者希望统治者实施“仁政”以赢得百姓拥戴；后者希望统治者先要富民，才能让老百姓安居乐业。 11. 翻译下列句子。 ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（甲文） ②故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者必先富民，然后治之。（乙文） 【答案】8. B 9. A 10. C 11. ①使人民安居下来（不迁移到别的地方去）不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠江河的险要，威慑天下不能靠武器装备的锐利。 ②所以局势安定的国家常常富裕，而局势混乱的国家常常贫困。因此，善于治理国家的人，必须先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.句意为：人民富裕就安于乡居而爱惜家园。安：安定； 故选B。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.以：都是“用、凭”的意思，介词； B.而：表示递进关系的连词/表示修饰关系的连词； C.之：他，指“得道者”，代词/到、往，动词； D.则：就，连词/表假设，如果，连词； 故选A。 【10题详解】 本题考查内容理解。 C. 结合乙文中的“民富则易治也，民贫则难治也。……民富则安乡重家……民贫则危乡轻家”可以看出，作者是从正反两方面对比论证的，“从正面加以阐述”错误； 故选C。 【11题详解】 本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。 ①域：使……安定。以：凭借、靠。固：使......巩固。威：使……威服。 ②故：所以。治国：与“乱国”相对，指局势安定的国家。是以：因此。为：治理。治：统治、治理。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。方圆三里的内城，方圆七里的外城，包围起来攻打它，却不能取胜。采用包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势啊。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是（守城一方还是）弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好）也不及人心所向、内部团结。 所以说，使百姓定居下来（而不迁到其他的地方去），不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。施行仁政的君主，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连兄弟骨肉也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他条件，去攻打那连兄弟骨肉都背叛他的寡助之君，所以能行仁政的君主不战则已，战就一定会胜利。 【乙】大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就尊敬皇上而畏惧刑罚，尊敬皇上、畏惧刑罚就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗皇上违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家长久富裕，乱国必然是穷的。因此，善于治理国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。 （二）（8分） 阅读下面诗歌，完成各题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 12. 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请结合相关语句简要说明。 13. 请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 【答案】12. 幽静；沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门、白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 13. “过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源，令人有曲径通幽的遐思。 【解析】 【12题详解】 考查赏析诗中的景物描写。本诗首联与颔联描写自己寻常山道人路上所见以及常山道人隐居之处的环境。 “莓苔见履痕”意为：青苔小道留下鞋痕。小路上都生出了青苔，可见常山道人居处少有人来。 “白云依静渚，春草闭闲门”意为：白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。一个“静”字与一个“闲”字，强调了常山道人居处的安静与清闲。 综合可知，常山道士隐居之处人迹罕至，，一路莓苔给人幽静的印象，这里的白云、芳草、静渚、闲门，则充满静穆淡逸的氛围。渚是“静”的，白云、芳草也是静静的。所以眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是幽静。 【13题详解】 考查赏析诗歌的炼字。“过雨看松色，随山到水源”意为：新雨过后松色青翠，循着山路来到水源。“过”是经过的意思，经过了雨水的冲洗之后，松树显得越发青翠了。不明写其青翠，但一个“过”字却能让读者体会到松色的青翠可人，表意委婉，富有情趣。“随”为顺着、沿着之意。山道纡绕，峰回路转，随山探源，缘水经山。其间林壑深秀，水声潺潺，都由这个“随”字导人神游，启迪丰富的“曲径通幽”的想象。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）中原乱，簪缨散，几时收？___________________。 （2）___________________，沉醉不知归路。 （3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：___________________，___________________。 （4）《生于忧患，死于安乐》中从国家角度反面论证“生于忧患，死于安乐”的道理的句子是：___________________，___________________。 【答案】 ①. 试倩悲风吹泪过扬州 ②. 常记溪亭日暮 ③. 山随平野尽   ④. 江入大荒流 ⑤. 入则无法家拂士 ⑥. 出则无敌国外患者 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字词：倩、扬州、暮、荒、拂、患。 三、名著阅读。（7分） 15. 名著阅读。 ①从江西撤出来，显然进行得极为迅速秘密，因此到红军主力——估计约九万人已经行军好几天以后，敌人的大本营才发现他们已经撤走了。红军在赣南进行了动员，把大部分正规军从北线撤下来，由游击队换防。这种行动总是在夜间进行的。到全部红军在赣南的雩都附近集中后，才下令作大行军，这是在一九三四年十月十六日开始的。 ②为了他的脑袋，蒋介石悬赏8万元，可是在他的住所门前，只有一个脸带稚气的哨兵！我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正伏案在看电报。 ③我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）第①段文字中的“大行军”指的是 。 （2）第②段文字中的“他”指的是__________________，“我”指的是_____________________ 【答案】（1）长征 （2） ①. 周恩来 ②. 埃德加•斯诺 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容识记。 结合第①段“这种行动总是在夜间进行的。到全部红军在赣南的雩都附近集中后，才下令作大行军，这是在一九三四年十月十六日开始的”可知，1934 年10月，中央红军从江西瑞金等地出发进行战略转移，这次行动便是长征的开始。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。所以这里的“大行军”指的是长征。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 结合第②段“为了他的脑袋，蒋介石悬赏8万元，可是在他的住所门前，只有一个脸带稚气的哨兵！我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单……”可以看出，这个人在当时有着重要地位且生活简朴。结合名著内容可知，在那个时期，被蒋介石悬赏高额赏金且生活作风如此的人物是周恩来。而以第一人称“我”进行叙述并在文中与周恩来有互动的是该作品的作者埃德加・斯诺。斯诺以一个西方记者的视角深入中国革命根据地进行采访，对众多红军领袖进行了细致的观察和记录，包括对周恩来的描写，所以 “我” 指的是埃德加・斯诺。 第II卷（积累表达题，57分） 四、积累与运用。（17分） 16. 下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ） A. 萦（yíng）绕 仲（zhǒng）裁 掰（bāi）断 惨绝人寰（huán） B. 矗（chù）立 商酌（zhuó） 翘（qiào）首 矢（shǐ）志不渝 C. 欺侮（wǔ） 亘（gèng）古 矜（jīn）持 潜（qián）心贯注 D. 哺（bǔ）育 疮（chuāng）疤 吞噬（shì） 热泪盈眶（kuàng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.仲（zhǒng）裁——zhòng ； B.翘（qiào）首——qiáo； C.亘（gèng）古——gèn； 故选D。 17. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了突破警方的层层封锁，犯罪分子殚精竭虑，最终还是以失败告终。 B. 北京世园会共展示1200种植物，许多是只听过名字没见过“真身”的植物，让人眼花缭乱。 C. 鲁迅先生的文笔简洁而又有力度，气势连贯，振聋发聩，使人读起来如醍醐灌顶，心潮澎湃。 D. 社会中没有文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析和运用。 A.殚精竭虑：用尽心思，费尽心思。通常用于正面或中性的语境，含褒义。此处用来形容犯罪分子用尽心思是为了突破警方的封锁，进行犯罪活动。使用不恰当； B.眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂，无法辨清。此处形容北京世园会展示的植物种类繁多，让人看不过来，使用恰当； C.振聋发聩：发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容鲁迅先生的文字有力度，能唤醒人，使人深思，使用恰当； D.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。此处形容没有文凭但通过自己的努力成功创业的人，使用恰当； 故选A。 18. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 为提高我校学生的课外阅读量，培养良好的阅读习惯，学校制定并研究了相关的方案。 B. 中国人不爱喝牛奶的原因是由人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而改善所致。 C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，“制定并研究”改为“研究并制定”； B.句式杂糅，删掉“的原因”，或删掉“由”“所致”； D.搭配不当，可删掉“批评教育和”； 故选C。 班级将开展“明星大家追”主题活动，请按要求完成下列题目 材料一： 新华社北京3月30日电   中央宣传部30日向全社会公开宣传发布“以国为重的大国工匠”徐立平的先进事迹，授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。 徐立平是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特技技师。参加工作30年来，他一直从事及其危险的航天动力燃料微整形工作，多次经历血与火的淬炼、生与死的考验，他凭着对事业的忠诚和担当，苦钻善学、精益求精，立足岗位不断创新创造，练就高超的技艺绝活，多次出色完成急难险重任务，用堪称完美的产品为我国的航天事业发展做出重大贡献，被誉为“以国为重的大国工匠”。徐立平的先进事迹被宣传报道后，在全社会引起热烈反响。 “时代楷模”宣传发布以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，现场发布了徐立平的先进事迹，宣读了《中共中央宣传部关于授予徐立平同志“时代楷模”荣誉称号的决定》，播放了反映他先进事迹的短片，中宣部负责同志为徐立平颁发了“时代楷模”奖章和荣誉证书。 材料二： 你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，不是徒有其表，应该有高尚的人品和超凡的气度，能震撼你的心灵。追星的真正意义不是盲目追捧，而是把偶像当成信仰和方向，从他们的身上汲取积极的人生经验，不断激励自己成为更好的人。 19. 请你为材料一的消息拟个恰当的标题。（20字以内） 20. 小丽同学最近迷上了影视剧，许多电视剧逢放必追而无心向学。请结合两则材料劝说小丽同学。 【答案】19. 中宣部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号 20. 示例：小丽同学，偶像应当成为我们的信仰和方向，我们要从他们的身上汲取正能量，不断激励自己。再说，学习是我们的首要任务，不能因为追星而耽误了学习，你说呢？ 【解析】 【19题详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“中央宣传部30日向全社会公开宣传发布‘以国为重的大国工匠’徐立平的先进事迹，授予徐立平‘时代楷模’荣誉称号”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。本导语中的“谁”是中宣部，“怎么样”是“授予授予徐立平‘时代楷模’荣誉称号”，故可拟写题目为：中宣部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。 【20题详解】 本题考查语言表达能力。 劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬。 结合材料二“你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，不是徒有其表，应该有高尚的人品和超凡的气度，能震撼你的心灵。追星的真正意义不是盲目追捧，而是把偶像当成信仰和方向，从他们的身上汲取积极的人生经验，不断激励自己成为更好的人”的内容可知，偶像应当成为我们的信仰和方向，要从他们的身上汲取正能量，不断激励自己前进；据此结合小丽“逢放必追而无心向学”的情况，进行劝说即可。 示例：小丽你好，“追星”是把偶像当成信仰和方向，从他们的身上汲取积极的人生经验，不断激励自己成为更好的人。学习是我们的首要任务，怎么能因为追星而耽误学习呢？你说对吗？ 五、作文。（40分） 21. 生活中，总有一些问题需要面对。一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“ 挺管用”为题，写一篇记叙文。 要求： ①请先把题目补充完整。 ②结合自己的亲身经历或见闻，抒发真情实感。 ③叙述有中心，有条理，详略得当。 ④有生动细腻的描写，写人要写出特点。 ⑤综合运用各种表达方式。 ⑥书写工整，卷面整洁；书写潦草、卷面不整洁者，降低一档次评分。 ⑦文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 你能行，这句话挺管用 看到作文题目，我有无数的话想说——说给我的老师，因为您的那句“你能行！”对我真管用，真的很管用！ 初一时，您带了我们班的语文，你总是要求每节都有10分钟的练习写字。说心理话，我是不以为然的，都信息时代了，写好字有您说的那么重要吗？更重要的是我的握笔姿势远远达不到您说的要求。每次练习写字时，您走过我的身旁，我总是找出各种理由不写，可终究是逃不过你的法眼。每过一次你都示范一次，然后走开。我也试了好多次，我那横着的握笔姿势依然无法有所改变。你又一次示范时，我无奈的望着您，沮丧地摇头，我请求你放过我。您没有批评我，而是用你那温暖的手轻拍我的肩膀，低头轻声对我说：“我相信你，你能行！”然后握着我的手示范。试了几天，我那90度的手腕依然没有改变。我知道这样的写字姿势不好看，当然字也不好看，可真没办法了。 有一天，我真的无法装腔作势了，我到办公室向你坦白我无法改变的事实……没想到，我还没说完，你却告诉我：“坚持，坚持，再坚持，我相信你能行。”说完，您从抽屉里拿出一个护腕来，黑白相间的颜色，很酷的颜色！“戴上这个试试，我相信它与能帮助你纠正写字姿势。”“来，我帮你戴上。”您不由分说的拉过了我的手。戴上有些僵硬，这个护腕多了一块硬硬的夹板，手腕不能左右随意活动。我立即会意了，感激地望着您。您拍拍我的肩说：“加油，我相信你能行!”从此，练字时我都戴着这帅气的护腕，开始书写很慢，字更不好看了，稍长时间，手会疼痛，但我依然坚持，我想我不能辜负老师信任的。一天天过去了，您不再给我示范，每次经过时，您只是认真地看，有时默默地点头。不觉间，一个月过去了，你让我取下了护腕，我也能正常书写了！你看着我笑了！我始终保留着那个护腕，每次书写前都先看看。 快毕业时，学校组织汉字听写大赛，经过激烈的角逐，我获得了正确率和美观度两项第一。接过奖状时，我看见您的微笑，突然耳边又响起了那句话——相信你，你能行！我高兴的想，这句话真的挺管用！ 【解析】 【详解】考查半命题作文。 一、审题立意。首先审题，注意充分理解导语的“关键词”。第一句导语“生活中，总有一些问题需要面对”引导学生关注自己生活中的“问题”，“问题”是什么？可以是学生在家庭生活、校园生活、社会生活中遇到的问题。可以是和父母的沟通不畅，考试没考好的灰心失意，不被理解的痛苦，可以是疫情带给我们的影响，也可以是生活中的其他挫折、困难和不如意的经历。“一句话一个眼神”中包含深情；“一曲音乐一本书”中汲取力量，“一次独处一番欢聚”中体悟百态人生……“令人欣喜的改变”为我们指明了写作方向。提示面对这些问题、困难，我们可以解决它改变它，唤醒学生克服困难、改变心态的情感体验。其次，补题。挺管用，就是很起作用，特别好使，很有效果，很受启发，很受益。“挺管用”，需要补充的内容可以是品质、素养、坚强、冷静、认真、坚持、创新、策略、鼓励、方法等，也可以是具体事物等。可以围绕这些关键词写自己的独特思考、感受和理解。 二、选材构思。文体要求写成记叙文。如，生活中我们遇到了麻烦，遇到了一时难以解决的问题。这个问题可能是非常实际的比如一道数学题的困惑，结果老师支招，发现一个方法挺管用。应讲述自己与立意有关的故事，要写清楚时间、地点，起因、经过和结果。再如，一个眼神挺管用。公开课上，老师的问题难住了大家，我有了答案，但是却因为胆小不敢举手，正当我犹豫不决的时候，发现老师向我投来了鼓励的目光，眼神里满是期待和鞭策，我最终克服了胆怯，举手回答，赢得了大家热烈的掌声。结合自己的亲身经历或见闻，抒发真情实感。注意叙述要有中心，有条理，详略得当。同时，有生动细腻的描写，写人要写出特点。还可以综合运用各种表达方式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 泸县五中2024年秋期八年级第三次定时练习 语文试题 注意事项： 1．考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 2．全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，只收答题卡，试卷备评讲。 第I卷（阅读题，共63分） 一、现代文阅读。（25分） （一）（10分） 非连续性文本阅读，完成下面小题。 材料一 死活读不下去排行榜榜单 榜单名次 书名 榜单名次 书名 第1名 《红楼梦》 第2名 《百年孤独》 第3名 《三国演义》 第4名 《追忆似水年华》 第5名 《瓦尔登湖》 第6名 《水浒传》 第7名 《不能承受生命之轻》 第8名 《西游记》 第9名 《尤利西斯》 第10名 《钢铁是怎样炼成的》 注：死活读不下去排行榜是由广西师范大学出版社于2013年6月通过对近3000名读者吐槽最多的“读不下去”的书进行统计后发布的排行榜。 材料二 令人忧虑，不阅读的中国人（节选） ①我坐在从德国法兰克福飞往上海的飞机上。正是长途飞行中的睡眠时间，机舱已熄灯，我蹑手蹑脚地起身去厕所。座位离厕所比较远，我穿过很多排座位，吃惊地发现，我同时穿过了很多排iPad——不睡觉玩iPad的，基本上都是中国人，而且他们基本上都是在打游戏或看电影，没见有人读书。 ②当然，我知道中国人并不是不读——很多年轻人几乎是每十分钟就刷一次微博或者微信，从中获取有用的信息。但微博和微信的太过流行也让我担心，它们会不会塑造出只能阅读片段信息、只能使用网络语音的下一代？ ③当然，网络侵蚀阅读是一个全球化的现象，并不只是中国才有。但有阅读习惯的人口比例在中国庞大的人口当中，显得尤其稀少。我其实更想说的是，当下的中国，缺少那种让人独处而不寂寞、于另一个自己——自己的灵魂——对话的空间。生活总是让人疲倦，我们想需要有短暂的“关机”时间，让自己只与自己相处，阅读，写作，发呆，狂想，把灵魂解放出来，再整理好重新放回心里。 材料三 我们为什么要阅读经典（节选） 钱理群 ①世纪老人巴金曾经说过；“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。” ②读文学作品唯一的目的（如果有目的的话），是陶冶我们的性情，开拓我们精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，于千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于“（他）人”“我”之间，“物”“我”之间，达到心灵的契合，获得精神的真正自由，坚持读下去，日积月累地潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。名作（经典）的真正魅力要你去发现，通过你的感受．体验、想象而内化为你的精神，一切决定于你自己，年轻的朋友，打开书，请读吧。 1. 结合材料，说说“名著死活读不下去”的原因。（不少于3点） 2. 世纪老人巴金曾经说过：“文学的目的就是要人变得更好。”结合材料三，说说阅读经典可以从哪些方面使我们“变得更好”。 3. 结合材料和生活实际，针对材料一“名著死活读不下去”现象，请你提出两条合理化建议并说出理由，倡议青少年阅读名著。 （二）（15分） 记叙文阅读 高贵的“伪证” ①拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票，要她到法庭作证，20年前，她是否收留过一个女人的私生。传票上特意写明，您的证词很重要，直接关系到案件的性质。 ②看到传票上安迪的名字，一下子勾起多丽丝对往事的回忆。 ③20年前的一天，一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫，特别是她左边眉毛上的那颗黑痣，很妩媚。女人让小姑娘站到一边，然后抽泣着对多丽丝说，这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在，我染上了毒瘾，要到戒毒所戒毒，请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子，让孩子在这里上学，等我戒了毒，就来接女儿。 ④多丽丝看了看不远处的小姑娘，她有一头金色的头发，大大的眼睛，弯弯的眉毛，正不时向这边张望着。不知怎的，就那一眼，多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝，感激的泪水流淌下来...... ⑤从此，多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事，而且学习很好在学校里，就像快乐的“百灵鸟”。有时，她两眼泪汪汪地望着窗外，好像有什么心事。多丽丝轻轻问道，想妈妈啦？安迪擦去脸上的泪痕，抬起头，甜甜地说道，不想，老师就是我的妈妈！多丽丝吻了一下安迪的脸颊，说道，真是可爱的孩子！多丽丝发现，安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣，像她妈妈一样漂亮。 ⑥几年过去了，安迪考取了不莱梅市的重点中学，以后，她俩渐渐失去了联系。 ⑦一晃，20年过去了。如今多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时，感到很困惑，她不知道法庭让她做什么证。 ⑧多丽丝如期来到法庭，在法庭上，她看到一个中年妇人，苍白的脸上，有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时，多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻，脸上顿时显出一丝惊慌和不安。 ⑨法官西蒙告诉多丽丝，有人指控你，20年前曾收养了这个毒贩的私生女，女孩名叫安迪。现在，安迪被评为不莱梅市形象大使，请您作证，这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是，安迪将担任不莱梅市形象大使；如果是，将取消这一称号。听明白了吗？现在传被告人安迪到庭。 ⑩被告人安迪，是一个20多岁的年轻女人，她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力，她左边眉毛上那颗黑痣，很妩媚。那一刻，多丽丝真想冲上前去，紧紧地拥抱她，并喊到，安迪，我又见到你了，我的孩子。但是，多丽丝很快控制了自己的感情，她努力保持了内心的平静。她看到，安迪看到她那一刻，眼睛里闪烁着幸福的光芒。 ⑪多丽丝将右手放在胸前，掷地有声地回答道：我以上帝的名义回答法庭，眼前这两个女人我都不认识，回答完毕！ ⑫被告席上，那两个女人紧绷的脸上，顿时闪烁着激动的神色，眼睛里噙满了泪水。 ⑬法官西蒙看了多丽丝好一会儿，用力敲响法槌（chuí），严肃地说道：证人证言有效，法庭宣布休庭。 ⑭庭审结束了，法官西蒙走到窗前，眺望着遥远的天际，喃喃自语道：法庭是神圣的地方，无论是证人、被告人、还是原告，都不能欺骗法庭，但是，有一种证言，上帝都会原谅的，那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂，它被上帝称为高贵的“伪证”。 4. 请概括本文的故事情节。 5. 文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”，这样写有哪些作用？ 6. 结合上下文，简析第⑬段画线句的表达效果。 7. 标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾？请谈谈你的理解。 二、古诗文阅读。（31分） （一）（17分） 阅读（甲）（乙）两文，完成各题。 （甲） 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （乙）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者必先富民，然后治之。 （选自《管子》） 【注释】①奚：相当于“何”。②陵：侵犯，违抗。 8. 下列句中对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 委而去之（委：放弃） B. 民富则安乡重家（安：使……安全） C. 亲戚畔之（畔：同“叛”，背叛） D. 凡治国之道（道：道理，方法） 9. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以天下之所顺 奚以知其然也 B. 环而攻之而不胜 年且九十，面山而居 C. 天下顺之 已而之细柳营 D. 民富则易治也 入则无法家拂士 10. 下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A. （甲）文第一段提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，并用概括性的事例证明了“人和”是克敌制胜的重要条件。 B. （甲）文第二段阐述了治国安邦不能单靠武力，而应该“得道”即统治者实行仁政，这样就能造就“天下顺之”的局面。 C. （乙）文提出了“治国之道，必先富民”的观点，并从正面加以阐述，得出了“治国常富，而乱国常贫”的结论。 D. 两文从不同角度阐述了“以民为本”的重要性，前者希望统治者实施“仁政”以赢得百姓拥戴；后者希望统治者先要富民，才能让老百姓安居乐业。 11. 翻译下列句子。 ①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（甲文） ②故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者必先富民，然后治之。（乙文） （二）（8分） 阅读下面诗歌，完成各题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。 12. 诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请结合相关语句简要说明。 13. 请分别对第三联中“过”和“随”两个字作简要赏析。 （三）古诗文默写。（6分） 14. 根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）中原乱，簪缨散，几时收？___________________。 （2）___________________，沉醉不知归路。 （3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：___________________，___________________。 （4）《生于忧患，死于安乐》中从国家角度反面论证“生于忧患，死于安乐”的道理的句子是：___________________，___________________。 三、名著阅读。（7分） 15. 名著阅读。 ①从江西撤出来，显然进行得极为迅速秘密，因此到红军主力——估计约九万人已经行军好几天以后，敌人的大本营才发现他们已经撤走了。红军在赣南进行了动员，把大部分正规军从北线撤下来，由游击队换防。这种行动总是在夜间进行的。到全部红军在赣南的雩都附近集中后，才下令作大行军，这是在一九三四年十月十六日开始的。 ②为了他的脑袋，蒋介石悬赏8万元，可是在他的住所门前，只有一个脸带稚气的哨兵！我到了屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候，他正伏案在看电报。 ③我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 （1）第①段文字中的“大行军”指的是 。 （2）第②段文字中的“他”指的是__________________，“我”指的是_____________________ 第II卷（积累表达题，57分） 四、积累与运用。（17分） 16. 下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ） A. 萦（yíng）绕 仲（zhǒng）裁 掰（bāi）断 惨绝人寰（huán） B. 矗（chù）立 商酌（zhuó） 翘（qiào）首 矢（shǐ）志不渝 C. 欺侮（wǔ） 亘（gèng）古 矜（jīn）持 潜（qián）心贯注 D. 哺（bǔ）育 疮（chuāng）疤 吞噬（shì） 热泪盈眶（kuàng） 17. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 为了突破警方的层层封锁，犯罪分子殚精竭虑，最终还是以失败告终。 B. 北京世园会共展示1200种植物，许多是只听过名字没见过“真身”的植物，让人眼花缭乱。 C. 鲁迅先生的文笔简洁而又有力度，气势连贯，振聋发聩，使人读起来如醍醐灌顶，心潮澎湃。 D. 社会中没有文凭、白手起家而终成大业的人不计其数，其中的优秀企业家群体更是引人注目。 18. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 为提高我校学生的课外阅读量，培养良好的阅读习惯，学校制定并研究了相关的方案。 B. 中国人不爱喝牛奶的原因是由人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而改善所致。 C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 D. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 班级将开展“明星大家追”主题活动，请按要求完成下列题目 材料一： 新华社北京3月30日电   中央宣传部30日向全社会公开宣传发布“以国为重的大国工匠”徐立平的先进事迹，授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。 徐立平是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特技技师。参加工作30年来，他一直从事及其危险的航天动力燃料微整形工作，多次经历血与火的淬炼、生与死的考验，他凭着对事业的忠诚和担当，苦钻善学、精益求精，立足岗位不断创新创造，练就高超的技艺绝活，多次出色完成急难险重任务，用堪称完美的产品为我国的航天事业发展做出重大贡献，被誉为“以国为重的大国工匠”。徐立平的先进事迹被宣传报道后，在全社会引起热烈反响。 “时代楷模”宣传发布以“我们的价值观、我们的中国梦”为主题，现场发布了徐立平的先进事迹，宣读了《中共中央宣传部关于授予徐立平同志“时代楷模”荣誉称号的决定》，播放了反映他先进事迹的短片，中宣部负责同志为徐立平颁发了“时代楷模”奖章和荣誉证书。 材料二： 你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的人，不是徒有其表，应该有高尚的人品和超凡的气度，能震撼你的心灵。追星的真正意义不是盲目追捧，而是把偶像当成信仰和方向，从他们的身上汲取积极的人生经验，不断激励自己成为更好的人。 19. 请你为材料一的消息拟个恰当的标题。（20字以内） 20. 小丽同学最近迷上了影视剧，许多电视剧逢放必追而无心向学。请结合两则材料劝说小丽同学。 五、作文。（40分） 21. 生活中，总有一些问题需要面对。一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。 请以“ 挺管用”为题，写一篇记叙文。 要求： ①请先把题目补充完整。 ②结合自己的亲身经历或见闻，抒发真情实感。 ③叙述有中心，有条理，详略得当。 ④有生动细腻的描写，写人要写出特点。 ⑤综合运用各种表达方式。 ⑥书写工整，卷面整洁；书写潦草、卷面不整洁者，降低一档次评分。 ⑦文中不得出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $