1.3 实验2 测量电阻的阻值-【一战成名新中考】2025广西中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·广西物理 模 块 一 电 学 ︑电 磁 学 片 P 继续向　 左　 (选填“左”或“右”)移 动,同时观察到小灯泡变得更　 亮　 (选 填“亮”或“暗”). (5) [分析数据]多次移动滑片,将实验数 据记录在表格中,小灯泡正常发光时,电 流表的示数如图 1 丙所示,此时小灯泡的 电阻是　 6. 25　 Ω. 序号 1 2 3 4 5 电压 U / V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0 2. 5 电流 I / A 0. 30 0. 32 0. 36 0. 38 电阻 R / Ω 电阻的平均 值 R / Ω ①该表格设计的不合理之处是　 电阻的 平均值　 ,理由是　 灯丝电阻随温度升高 而增大,取平均值没有物理意义　 ; ②依据表中数据,实验中选用的滑动变阻 器是　 R2 　 (选填“R1 ”或“R2 ”),当电压 表示数为 3 V 时, 电流表示数可能是 　 0. 44 A　 (选填“0. 44 A” “0. 48 A” 或 “0. 5 A”). [变式训练 2]小明测量小灯泡的电阻 时,选择合适的量程,移动滑片,读出了 三组实验数据. 粗心的他随手把数据写 在草稿本上(如图 1 丁),而没有填到对 应表格中去,请帮他算出电压表示数为 1. 5 V 时小灯泡的电阻为　 6　 Ω. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 (6)[图像分析]小组同学根据所测得的数据 绘制了小灯泡的电流与电压的关系图像,如 图 2 所示. 在这个图像中,横轴应该表示的 是　 电流　 (选填“电压”或“电流”). 图 2 　 　 　 图 3 [变式训练 3]小明将小灯泡换成定值 电阻进行多次实验,根据两次实验收集 的数据绘制出 I-U 图像如图 3 所示,则 图像中 A、B 两点电阻的大小关系为 RA 　 >　 RB(选填“ >”“ = ”或“ <”). 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 提能力　 实验延伸 (7)测量过程中,若灯丝突然烧断,则电 压表的示数会　 变大　 (选填“变大” “变 小”或“不变”). (8)实验过程中,滑动变阻器接入电路的 电阻是逐渐变小的,小灯泡的电阻是逐渐 变大的,则滑动变阻器电阻的变化量 ΔR 与小灯泡电阻的变化量 ΔRL 的大小关系 是 ΔR　 >　 ΔRL(选填“ >”“ <”或“ = ”). 拓视野 全国新考法 (9)[2023 盐城·方案评估]小组同学想测 量小灯泡灯丝在常温时的电阻大小,于是 设计方案:移动滑动变阻器的滑片,直至灯 丝不发光,读出电流表和电压表的示数,计 算出电阻的大小,你认为该方案是否正确? 　 不正确　 . 判断的依据是:　 实验过程 中,由于电流的热效应,灯丝的温度会升 高,测出的不是常温下灯丝的电阻　 . (10)[2023 南通改编·电路设计]在测定标 图 4 有“3. 8 V”字样的小 灯泡正常发光时的电 阻时,小红认为有比 换接大量程更精确的 测量方案,她初步设 计了图 4 所示的电路,请从滑动变阻器(0 ~ 20 Ω)、电阻箱(最低倍率是×1,元件符 号 )、电压表(0~ 3 V)中选择两个器 材,并将它们的电路元件符号填入图 4 合 适的虚线框中,帮助小红完成电路设计. (已知电源电压为 6 V) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 62 随堂巩固小练 例2(1)B (2)断路 (3)②①④③(4)2 定值电阻 1. A 2. D 3. 20 大于 4. 6 并 7.5 R 命题点4 焦耳定律的理解及相关计算 (9)用电阻箱代替定值电阻 (10)B 没有移动滑动变 基础知识梳理 阻器的滑片.使R两端电压不变 (11)①在电路中串联 1.(1)电 内 2.(1)正比 正比 正比 (2)/R 一个100的电阻 ②可行 当电阻一定时,通过导体 随堂巩固小练 的电流与导体两端的电压成正比 25 实验2 测量电阻的阻值 1. B 2. D 3. 1500 例1 (1)如答图所示 (2)- (3)B (4)0.22 (5)甲 教材实验一遍过 5 (6)探究电流与电压的关系实验 (7)B (8) 【例题一遍过】(1)相等 (2)高度差 转换 (3)相等 偏小 (9)太大 没有控制电压表的示数不变 电阻 电流 电阻 (4)电流 电流 电阻 电流 (10)①1:3:4 ②正比 ③50 (5)小于 (6)300 600 (7)透明容器密闭性不好 (透明容器漏气、对应电阻丝短路等)(8)C (9)质量 a (10)①=②强 (11)不可行 测温枪能直接 测量电阻丝的温度,但不能反映电阻丝产生的热量 (12)①煤油 ②温度计示数 ③电阻(13)长 (14)C 大单元3 “伏安法”实验 例1(1)题答图 例2 (1)如答图所示 能力点1 电路的连接 (2)将滑动变阻器滑片调至阻值最 即时练习 1. 如答图所示 2. 如答图所示 大处 [变式训练1]两端实际电压大于其额定电压 (3)移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光 (4)左 亮(5)6.25 ①电阻的平均值 灯丝电阻 随温度升高而增大,取平均值没有意义 ②R。0.44A 2/ [变式训练216 (6)电流 [变式训练3]> (7)变大 (8)(9)不正确 实验过程中,由于电流的热效应. 第1题答图 第2题答图 灯丝的温度会升高,测出的不是常温下灯丝的电阻 能力点2 电路故障分析 (10)如答图所示 即时练习1.(1)闭合开关前滑动变阻器的滑片没有移到 最大阻值处 (2)小灯泡断路 (3)小灯泡短路(4) 滑动变阻器接入电路的是上面两个接线柱 (5)滑动变 阻器断路 能力点3 实验横向对比 例2(1)题答图 例2(10)题答图 2. U7 保护电路 温度 大 亮 实验3 测量小灯泡的电功率 实验1 探究电流与电压、电阻的关系 (1)如答图所示 (2)小灯泡断路(3)电压 2.5V 例1(1)如答图所示(2)断开 大 (3)B(4)移动 (4)①0.9 ②小灯泡实际功率太小 ③增大 实 滑动变阻器的滑片 定值电阻 (5)0.5正(6)B 际电压 [变式训练110.625 (5)A (6)> 灯丝的 (7)不能 小灯泡灯丝电阻随温度的变化而变化 电阻随温度的升高而增大 (7)偏大[变式训练2)偏 (8)5 (9)阻值不同的定值电阻 大 (8)电源电压太小或滑动变阻器最大阻值太小 [变式训练3]BC (9)当滑动变阻器两端电压为2 时,小灯泡正常发光 (10)21(11)C(12)较小 [变式训练4]暗 当铭丝发生升华,灯丝会变细,使灯 例1(1)题答图 128