4.2.5 大气压强 流体压强与流速的关系-【一战成名新中考】2026陕西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点5大气压强流体压强与流速的关系 基础知识梳理 )>考点1大气压强(6年5考，仅2025年未考) 1.定义：和液体一样，大气对处在其中的物体也有压强，叫做大气压强，简称大气压 2.产生原因：空气受到① 的作用，且具有② ,所以空气向各个方向都有压强， 3.证明大气压强存在的实例 (1)历史上著名的能证明大气压强存在的实验：1654年，德国马德堡市市长在广场上做的 ③ 实验 (2)生活中可证明大气压强存在的实验或实例：瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验、用吸管吸饮料、钢笔吸 墨水、塑料吸盘能吸在光滑的墙面上等】 4.大气压强的测量：意大利科学家④ 最早测出大气压的数值等于⑤ mm水银柱产 生的压强.通常把等于760mm高水银柱所产生的压强叫做标准大气压.1标准大气压=760mmHg= 1.013×10Pa,在粗略计算中，标准大气压可取1.0x10Pa. 5.大气压强与海拔的关系：温度相同时，海拔越高，大气压强越⑥ 6.液体沸点与气体压强的关系：液体的沸点随液面上方的气体压强的增大而⑦ 随液面上 方的气体压强的减小而⑧ ,高压锅就是利用此原理工作的、 7.大气压的应用 (1)生活中：针管吸药液、钢笔吸墨水、用吸管吸饮料、吸盘吸在光滑墙壁上、茶壶盖上的小孔、输 液等.(2)生产中：活塞式抽水机、离心式水泵等 8.气体压强的影响因素 （1)气体的压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体，体积越小，压强越⑨ ;体积 越大，压强越0 (2)气体的压强与温度的关系：体积不变时，一定质量的气体，温度越高，压强越① :温度 越低，压强越② 》>考点2流体压强与流速的关系(6年4考) 1.流体：物理学中把具有流动性的③ 和④ 统称为流体 2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越⑤ 3.飞机的升力：飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平（如右图），飞机 飞行时，机翼上表面的空气流速⑥ 下表面的空气流速，故上表面 的压强⑩ ,下表面的压强⑧ ,上、下表面存在压强差，就会产 生向上的升力. 归纳总结在流体中对于流速大的地方的判断 (1)物体运动的地方周围空气流速大，如行驶的列车附近的空气流速大，人必须站在安全黄线外候车。 (2)人吹气的地方或风吹动的地方流速大，如向两张纸中间吹气时，两张纸中间的空气流速大；风吹 过窗外时，窗外的空气流速大. (3)汽车运动时，车外空气流速比车内空气流速大 (4)水流动快的地方流速大，如两船并排行驶时，两船中间的水流速大。 (5)物体运动或有风吹过时，物体凸的位置比平的位置空气流速大，如飞机的机翼设计，赛车安装 尾翼 (6)向管中吹气或有液体流过时，管中细的位置比粗的位置空气或液体流速大 70 知识，点精讲·陕西物理 一战成名新中考 新教材素材题 1.(2020陕西13题2分)如图所示为某同学设计 若双手用力挤压玻璃瓶，会看到 的冷热水混合淋浴器.图中两根管子水平连 玻璃管中的水柱 这是因为力改变 接部分管径较细，冷水流经此处时，流速大 压强 了物体的 瓶中的热水在 的作用 下上升，与冷水混合得到温水， 5.如图示，小秦用放在水平面上的甲、乙两个 西冷水 温水 实验装置来观察并研究大气压的变化，下列 说法正确的是 热水圃 真空 第1题图 第2题图 2.如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验.将 两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分 玻璃管 空气 开，说明吸盘内部气体压强 (选填 “大于”“等于”或“小于”)大气压强.若在吸 盘上戳一个小孔，吸盘内部气体压强会变 第5题图 ,若在海拔更高的地方做同样的实验， A.大气压变小时，甲图中玻璃管内的液面会 将其分开所需的力更小，说明海拔越高，大气 下降 压强越 B.大气压变大时，乙图中玻璃管内的液面会 3.如图所示，把长约20cm的吸管A插在盛水的 上升 杯子中，拿另一根吸管B的管口贴靠在A管 C.甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高 的上端口处，往B管中吹气，A管上方压强会 度差将变大 ,A管内液面会 若用力吹 D.乙装置更能准确地测量出大气压的值 气，A管中的水将从管口流出，这个现象的实 6.[同器材实验]小明用易拉罐做了以下三个小 际应用有 实验.如图甲，将易拉罐底部的小孔做成三角 B 形，则他在另一端的塑料薄膜上看到的像是 吹气 (选填“三角形光斑”“圆形光 斑”或“倒立的烛焰”)：如图乙，在易拉罐中注 水 入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口 第3题图 第4题图 出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易 拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说 4.图中甲、乙是某课外小组自制的两个实验装 明 的存在：如图丙，将两个空易拉 置，其中能用来观察大气压随高度变化的是 罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉 图 的装置：与在井口地面时相比，此装置 罐间距离减小，可用吸管按图中 (选填 在该矿井深处时玻璃管中的水柱会 (选 “A”或“B”)箭头所示的方向用力吹气 填“高”或“低”)）一些 r拓展设问+ 十十”十十“十十十“ 图中另一个装置是简易的自制温度计，它 小孔成像 是根据液体 的性质制成的，将 ! 玻璃瓶放入热水中，玻璃管中的水柱会 4 第6题图 知识，点精讲·陕西物理 71(5)偏大先测体积再测质量时，小矿石上沾有水会乙、丙向各个方向都有压强且大小相等b.在液体中 导致质量测量值偏大(6)偏大 的深度深度越深，压强越大C.深度方向液体密 2.(1)零刻度线处右右(2)c.烧杯中的-一部分石榴汁 度越大，压强越大(3)不同密度的液体 e%, 。 【典型考法·全练】 偏大把烧杯中的石榴汁 (1)C(2)不可靠加入浓盐水后液体的密度变大了， 倒入量筒时，烧杯壁上会有残留，导致体积测量值偏小 与此同时，探头的深度也增大了(3)500(4)水上 命题点3固体压强 【创新考法·精练】 【基础知识梳理】 (1)右>(2)a.体积b.无关c.密度d.深度 ①垂直②垂直③压力的大小④受力面积⑤5 命题点5大气压强流体压强与流速的关系 ⑥压力⑦受力面积⑧压力⑨受力面积 【基础知识梳理】 【新教材素材题】 ①重力②流动性③马德堡半球④托里拆利 1.B2.压力压强在压力不变的情况下，增大受力 ⑤760⑥小⑦升高⑧降低⑨大①小①大 面积，减小压强3.受力面积压强50 ②小3液体④气体⑤小⑥大于⑦小⑧大 4.1.5×1043255.④①③② 【新教材素材题】 【实验分层突破】 1.小大气压2.小于大小3.减小上升 【基础考点·梳理】 喷雾器4.乙低[拓展设问]热胀冷缩升高 2.(1)形变(2)改变压力的大小3.(1)海绵的凹陷 升高形状5.A6.倒立的烛焰大气压A 程度(2)甲、乙明显受力面积越小4.小大 命题点6浮力阿基米德原理 【典型考法·全练】 【基础知识梳理】 (1)2.5×104(2)=压力和受力面积均相等(3)没 ①竖直向上②大于③大于④竖直向上⑤体积 有控制压力大小不变将左侧部分放到右侧部分上面， 再观察海绵的凹陷程度(4)受力面积把其中一个瓶 ⑥密度⑦大⑧重力⑨pyg四①上 gV排 gp 子里的水倒出一部分，然后倒过来放在海绵上进行比较 【随堂巩固练习】 命题点4液体压强 1.A2.<=3.大物体排开液体的体积2 【基础知识梳理】 4.8变小5.6.7×1085×1056×106.3.64 ①重力②流动③相等④大⑤大⑥gh⑦30 7.55008.1042.5×10 ⑧3000⑨4004000①50250003连通 【实验分层突破】 ④相同 实验一探究浮力的大小与哪些因素有关 【新教材素材题】 【基础考点·梳理】 1.各个方向乙同种液体中，深度越深压强越大 2.(1)大于较大(2)不会溢出烧杯底部3.浸在 2.静止同一连通器3.正比>4.C5.D 液体中4.(1)无关(2)①、②、③（或①、②、④）大 6.3×103×10 (3)液体密度越大，物块受到的浮力越大 7.解：(1)茶壶对水平桌面的压力： 【典型考法·全练】 F=G意=(mw+m*)g=(0.5kg+1kg)×10N/kg= (1)不变偏大(2)ab1.22.4（3)1.2 15N, 1203×1031.33×103(4)不可靠没有控制排开液 茶壶对水平桌面的压强： 体的体积相同 F 15N 【创新考法·精练】 =3750Pa; S40×104m (1)=无关(2)物块浸入液体中的体积读数时弹 (2)茶壶底部受到水的压强：p'=pkgh=1.0×10 簧测力计静止，便于读数 kg/m3×10N/kg×12×102m=1200Pa, 实验二探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 茶壶底部受到水的压力： 【基础考点·梳理】 F'=p'S=1200Pa×40x104m2=4.8N. 3.大于4.溢出的水小桶和水丁、甲、乙、丙 【实验分层突破】 5.物块排开液体所受的重力6.A7.(1)物块表面沾水 【基础考点·梳理】 大(2)小(3)小大(4)小(5)仍然 2.(1)薄不是酒精(2)相平U形管两侧液面相平【创新考法·精练】 (3)两侧液面的高度3.(1)高度差大(2)a.深度处 (1)不变(2)变小变大相等BC 参考答案·陕西物理