精品解析：四川成都市第四十三中学 2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

四川成都市第四十三中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间90分钟，满分100分） 注意事项： 1.全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷满分48分，第Ⅱ卷满分52分；开卷考试，考试时间90分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共48分） 1. “人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（ ） A. 正确处理梦想与现实之间的关系 B. 制定适合自己的切实可行的计划 C. 在行动之中不断调整人生的目标 D. 从小就立志成才不断地追求卓越 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识如何实现精彩的人生。从题文中的描述中我们可以看出，实现精彩的人生必须正确处理梦想与现实之间的关系，A观点正确；B、C、D观点也是实现理想的相关措施和方法，观点正确但题文中没有体现，所以本题选择A答案。 2. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A. 学会通过倾听他人评价来认识自己 B. 要全面采纳他人的建议.全盘接受 C. 要善于悦纳自己，展示自己的优点 D. 在接受挑战中展示自我、发展自我 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己。 A：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”意思是用铜作镜子，可以端正衣冠，用历史作镜子，可以知道历代兴衰更替，用人作镜子，可以明白自己的得失，告诉我们要学会通过倾听他人评价来认识自己，故A说法正确； B：要正确对待他人评价，故B说法错误； CD：说法正确但与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 3. 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对发扬实干精神的认识。 C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游的《冬夜读书示子聿》一诗，意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践，与题干内容意思一致，所以C正确； A：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写送别的场景，目送孤帆远去；只留一江春水。诗以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔，情丝不绝，色彩明快，风流倜傥的诗人送别画，与题干内容无关，所以A错误； B：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元王冕《墨梅》，意思是它不羡慕姹紫嫣红的艳丽色彩，也不希望有谁来把它夸奖，它只有一个小小的心愿，让天地间充满那淡淡的清香，与题干内容无关，所以B错误； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白《行路难三首》，尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总有一天会挂起风帆渡过茫茫大海，到达理想的彼岸，表达了诗人有宏大的理想和抱负，以及实现理想的坚定信念，抒发了作者怀才不遇悲愤中不乏豪迈气概，与题干内容无关，所以D错误； 故本题选C。 4. 观察下图，下列选项中对我们实现人生愿景理解正确的是（ ） 三环模型是三个互相交叉的环组成。它们分别是热爱、擅长和机会。这三个环是你现在的自己，在这三个环交叉的地方，是你的人生愿景，就是你将来的自己。 A. 从自己热爱出发，一定能实现人生愿景 B. 综合考虑各种因素，助力实现人生梦想 C. 拥有机会就能实现愿景，走向人生巅峰 D. 实现人生理想，只需发挥自己所长即可 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：仔细观察漫画内容，热爱、擅长、机会交叉的地方是你的人生愿景等，说明它们在我们的人生愿景过程起着重要作用，综合考虑各种因素，助力实现人生梦想，B说法正确； A：一定能实现人生愿景，这一说法过于绝对，A说法错误； C：夸大了机会的作用，C说法错误； D：实现人生理想还需要机会等因素，D说法错误； 故本题选B。 5. 宋代著名文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去何时来，后有不可谁予规。”这句话启示我们应（ ） A. 结识志同道合、经得起时间考验的朋友 B. 掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C. 远离对自己可能产生不良影响的朋友 D. 结识能及时指出我们缺点错误的朋友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友原则 D：“后有不可谁予规”意思就是“我以后有缺点错误谁来规劝我？”，这启示我们应结识能及时指出我们缺点错误的朋友，故D说法正确； ABC：这与题文的主旨内容不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 6. 家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国，国之本在家”。家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。之所以要重视家风建设，是因为（ ） ①家庭是社会的细胞②有助于弘扬中华民族传统美德 ③有利于构建富裕家庭④是整个社会和谐与安定的根基 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ①②④：题干强调对家风建设的重视，说明家庭是社会的细胞，是整个社会和谐与安定的根基，有助于弘扬中华民族传统美德，故①②④符合题意； ③：有利于构建和谐家庭，故③错误； 故本题选B。 7. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 小明同学非常害怕老师，只要在路上遇到老师就故意绕道走 B. 小刚同学性格开朗，经常与老师开玩笑、他还给老师取绰号 C. 小超同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 小俊同学向班主任提出班级管理的不同意见，班主任很生气 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往良好状态的表现、师生彼此尊重的表现。 C：“课余时间与老师探讨学习生活中遇到的问题”是师生交往的良好状态，故C符合题意； A：师生关系是建立在民主平等的基础上，我们应该积极主动与老师交流、交往，没有必要“害怕老师”或“故意绕道走”，故A不符合题意； B：“经常与老师开玩笑、给老师取绰号”是不尊重老师的表现，不是师生交往的良好状态，故B不符合题意； D：师生之间要彼此尊重，班主任的做法既是不尊重学生的表现也不利于班级的民主管理，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 王英是一个热心人，对她的好朋友萧红可谓是“关爱备至”。萧红任何一件事情她都抢着拿主意，萧红遇到困难不等本人开口她马上就帮着解决……但是，甚至还有些反感。对此，你得到的启示是（ ） ①呵护友谊，要表现出真诚②呵护友谊，需要尊重对方 ③呵护友谊，需要用心关怀④呵护友谊，要掌握分寸感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ②④：“都抢着拿主意、引进好朋友的反感”，启示我们呵护友谊要：尊重对方、掌握分寸感，故②④符合题意； ①：材料主要启示我们呵护友谊要尊重对方，并未直接体现“真诚”，故①不符合题意； ③：材料主要启示我们呵护友谊要尊重对方，并未直接体现“用心关怀”，故③不符合题意； 故本题选C。 9. 作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活对个人成长的作用的认识和把握。 A：在集体生活中，个人意愿要服从集体的共同要求，不能一味突出自我，A说法错误； B：题文中小龙在班级工作中的成长和进步，告诉我们集体生活有利于涵养品格、发展个性，B说法正确； C：个人利益与集体利益在本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，要坚持集体主义，让和声更美，但题文中未体现个人要服从集体的要求，C说法不符合题意； D：题文中未体现要在集体中维护老师的权威，D说法不符合题意； 故本题选B。 10. 某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师之间的误会。这一活动（ ） ①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生之间的矛盾与误会 ③让学生和老师都能成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的内容。 ①④：老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。题干这一活动促进了师生之间的沟通和理解，化解师生矛盾，有利于构建和谐融洽的师生关系，①④说法正确； ②：有利于化解师生之间的矛盾与误会，②说法错误； ③：“都能成为亲密的朋友”观点太绝对，③说法错误； 故本题选B。 11. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们（　　） A. 每个人的优点和缺点都是一成不变的 B. 每个人只能通过他人才能了解自己 C. 每个人都有长处和短处、优点和缺点 D. 每个人只能通过自己才能了解自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是正确认识自己，根据教材知识，正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。题干中C说法正确；A说法错误，人是不断发展的；我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己，BD说法片面，故选C。 12. “知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（ ） ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 ④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ②③：认识自己是很重要的。正确认识自己，对自己抱有正确的态度，有助于增强对自己的信心，有助于调节和控制自己的行为，将心动转化为行动，②③说法正确； ①：接纳他人的不完美与题干无关，应排除； ④：说法与认识自己无关，应排除； 故本题选C。 13. 2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量来源及作用、正确处理个人利益与集体利益的关系的认识和把握。 ①：题文材料表明了C919团队成员为集体利益团结协作，未体现集体生活为个人成长与发展搭建平台，①说法不符合题意； ②：题文中C919团队成员在研制过程中，把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，告诉我们在集体中要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益，②说法正确； ③④：题文中C919团队成员坚定信念、协同作战，凝聚起拼搏向上的力量，表明个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ，③④说法正确； 故本题选C。 14. 在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对认识自己的理解。 ①：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，直接对应“认识你自己”，故①符合题意； ②：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，与自我认识无关，故②不符合题意； ③：“尺有所短，寸有所长”说明要正确看待自身优缺点，体现自我认知，故③符合题意； ④：“锲而不舍，金石可镂”强调坚持，与认识自己无关，故④不符合题意； 故本题选B。 15. 你知道吗？100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁；东京奥运会上1/3的奖牌是“00后”斩获的。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年的担当。 D：分析材料可知，体现了青年人对祖国发展的重要性，启示我们不负韶华，用奋斗擎起中国的未来，故D正确； AC：选项说法正确但是不符合题意，故排除AC； B：我们应该争取接受更高水平的教育，而不是初中毕业就马上步入社会。故排除B； 故本题选D。 16. 《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会努力学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查善于运用不同的学习方式。 B：分析材料可知，“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，强调要学会合作学习，提醒我们在学习过程中，要加强与同伴的交流与合作，故B符合题意； ACD：材料强调合作学习，没有体现独立思考、探究学习、努力学习，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”小谦同学看到，上述新闻后感触颇深，决定选一幅书法作品挂在房间勉励自己，他应该选择（ ） A. 功崇惟志业广惟勤 B. 敏而好学不耻下问 C. 知人者智自知者明 D. 交友投分切磨箴规 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：材料中“怀抱梦想又脚踏实地”“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”等词主要强调梦想、努力、坚持、实干的重要性。“功崇惟志，业广惟勤”意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，A符合题意； B：“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，强调谦虚好学，B与题意不符； C：“知人者智，自知者明”意思是能了解他人是一种智慧，能了解自己的人才算真正的聪明，C与题意不符； D：“交友投分，切磨箴规”意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，D与题意不符； 故本题选A。 18. 支教老师梁俊把《苔》等100多首诗词谱成曲，在大山里回响。通过歌声给了孩子们希望的种子，种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。这告诉我们（ ） ①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命 ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师职业特点的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人，教师从事的职业是崇高的，是值得我们尊敬的，故①②③符合题意； ④：此说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 19. 著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕……”这首歌告诉我们（ ） ①家是我们成长的根基，我们都想有个家 ②家是一本读不完的书、是一首温馨动听的歌曲 ③家是我们温暖的港湾，令我们魂牵梦绕 ④家是一只小船，在漂流中渐渐远去 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①②③：题文中《我想有个家》中的歌词，体现了人们对家对热爱和渴望，表明家是我们成长的根基，我们都想有个家；家是一本读不完的书、是一首温馨动听的歌曲；家是我们温暖的港湾，令我们魂牵梦绕，故①②③符合题意； ④：家里有亲人，家中有亲人，此项没有正确理解题意，故④说法错误； 故本题选A。 20. 孔子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含道理最为一致的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会学习的认识和理解。 D：题干中孔子的话说明了学习要学思结合，注意方法，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进意思是，在学习过程中，重要的是要有疑问精神，敢于提问和探索。对于一些小的疑问，通过深入思考能够带来小的进步；而对于更大的疑问，经过深入探究，可以取得更大的进步！强调了学习要敢于质疑，善于思考，故D符合题意； A：意思是对于任何学问、知识、技艺等，知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。这句话强调了爱好和兴趣在人们学习中至关重要的作用！这是对学习兴趣的认识，故A不符合题意； B：意思是时光容易逝去，少年的时光如果不珍惜，一晃就要慢慢走向衰老，如果老了才想起学习就晚了。这是告诫我们要珍惜时间，故B不符合题意； C：意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。这句话强调了勤奋和踏实的重要性。这是在告诉我们要认真对待工作、踏踏实实，勤勤恳恳，故C不符合题意； 故本题选D。 21. 《傅雷家书》中这样教导孩子：“理直也不要气壮，得理也要饶人。生活中，得理容易，饶人难；理直气壮容易，理直气又和难。一个人的胸怀是否宽广，就看能否做到得理也饶人，理直气又和。”这句话警示我们（ ） ①得理不饶人，赢的是道理，输的是胸怀 ②得理不饶人，占理有底气，让人输气势 ③得理要饶人，理直气和恰驭春风使人敬 ④得理要饶人，径路窄处，留一步与入行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人。 ①③④：“理直也不要气壮，得理也要饶人”这句话警示我们，得理不饶人，赢的是道理，输的是胸怀；得理要饶人，理直气和，让人感觉如春风般的温暖，受人尊敬；得理要饶人，就像路窄的地方，要留一点地方让别人通过，故①③④符合题意； ②：“让人输气势”的说法是错误的，得理让人体现的是宽广的胸怀，故②说法错误； 故本题选C。 22. 有人总结了学习的特点：学习=观察+模仿+领悟+练习+运用。下列对这个特点的理解正确的是（ ） ①没有领悟和练习运用的学习是低效的 ②上课不专心会降低学习效率 ③自主学习是一种好习惯 ④题海战术打天下，刷题多成绩好 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①②③：学习的公式：学习=观察+模仿+领悟+练习+运用，启示我们学习需要领悟、练习，没有领悟和练习运用的学习是低效的；上课不专心，观察和模仿、领悟就会大打折扣，从而会降低学习效率；观察、模仿、领悟、练习、运用，整个学习环节体现了自主学习的能力，是一种好习惯，故①②③符合题意； ④：题海战术不是科学的学习方法，故④说法错误； 故本题选B。 23. 有人说：“友谊的小船说翻就翻”；也有人说：“友谊的小船该翻就翻”。对此，我们的正确认识是（ ） ①友谊是平等的、单向的 ②友谊不是一成不变的 ③要学会接受友谊的淡出 ④真正的友谊并不存在 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ②③：“友谊的小船该翻就翻”，这说明友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出，故②③符合题意； ①：友谊是平等的、双向的，故①说法错误； ④：真正的友谊是存在的，故④说法错误； 故本题选B。 24. 近日，一段“6岁小女孩帮聋哑修脚爸爸当‘翻译’”的视频火遍全网。视频里，聋哑父亲正用手语跟女儿交流，小女孩接到信息后，立刻声情并茂地给客人传达，还贴心地告诉客人需要用什么药，修脚后怎么护理。熟练且灵活的手语、稚嫩响亮的童声以及灿烂阳光的笑容，成了这家无声修脚店的温暖底色。下列古诗句寓意与材料反映的道理相符的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣——《游子吟》 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——《孟子·梁惠王上》 C. 父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒——《弟子规》 D. 殚竭心力终为子，可怜天下父母心——《劝报亲恩篇》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 A：歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。A不符合题意； B：意思是尊敬我家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护我家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。B不符合题意； C：意思是如果父母呼唤自己，应该及时应答，不要故意拖延迟缓。如果父母交代自己去做事情，应该立刻动身去做，不要故意拖延或推辞偷懒。题文体现了小女孩行动上帮助父母，为父母分忧，C符合题意； D：意思是子女不能理解父母的苦心，有时甚至误会父母的苦心，而父母仍然义无返顾的对子女无微不至的照顾，D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（32分） 25. 材料 有人说，和什么样的人在一起，就会有什么样的人生；和勤奋的人在一起，不会懒惰；和积极的人在一起，不会消沉；与智者同行，会不同凡响；与高人为伍，能登上巅峰。 请结合《友谊的天空》这一单元的相关知识谈一谈你对上述材料的理解。 【答案】①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的力量。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和什么样的人在一起，就会有什么样的人生→可链接友谊的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 26. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 【答案】①有理想信念。毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标。②有道德情操。退休后她坚守教改第一线，培养青年教师。③有扎实学识。她刻苦学习中文课程，反复钻研教材。①有仁爱之心。她以博大的师爱悉心培养每一个学生。 【解析】 【分析】考点考查：好老师的标准 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用走进老师的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：毕业后，她把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标→可链接有理想信念； 关键词②：退休后她坚守教改第一线，培养青年教师→可链接有道德情操； 关键词③：她刻苦学习中文课程，反复钻研教材→可链接有扎实学识； 关键词④：她以博大的师爱悉心培养每一个学生→可链接有仁爱之心。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，简要回答问题。 近几年，全国不少地方开展了评选“十佳孝星”活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。 请结合材料，运用所学知识分析，我们为什么要孝敬父母长辈？ 【答案】①父母赋予我们恒美，抚育我们成长。②孝敬父母是中华民族的传统美德。③孝敬父母是每个中国公民的法定义务。 【解析】 【分析】考点考查：孝敬父母的原因 能力考查：分析描述能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学习，需要调用孝敬父母的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国上下不少单位和个人积极参与“十佳孝星”评选活动，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围→可链接孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务；父母赋予我们生命，抚育我们成长。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 面对这位大山里的孩子的航天梦，有人不理解，甚至嘲笑他说这是不切实际的梦想。在报考高考志愿时，家人和老师们都更加希望桂海潮报考北大，但是他毅然选择了北京航空航天大学。 航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都要求高。经过重重筛选，他从2500名侯选对象中脱颖而出，成为唯一来自高校的载荷专家，他经受了8大类、200余项科目的严格训练和考核，为“上天”圆梦做好了万全准备。 面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。在航天员见面会上，他说“‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量!” 结合材料，运用所学知识，简要谈谈桂海潮的努力给你带来的启迪。 【答案】①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题；②只有每个人都能勇于追梦、敢于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量；③梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；④有梦想的少年，应该树立远大志向、应当紧扣时代脉搏。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的重要性、做有梦想的少年的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为“上天”圆梦做好了万全准备→可链接教材知识“梦想的重要性”； 关键词②：他说“‘祖国利益高于一切’→可链接教材知识“做有梦想的少年的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（20分） 29. 阅读材料，简要回答问题。 孔子的一生都在学习，到了晚年后，更是喜爱上了易经。但由于易经特别难懂，因此学起来特殊吃力，但孔子却并不怕吃苦，始终反反复复的诵读，直到完全弄懂为止。而由于当时还没有创造出纸张，所有书都是使用竹简或者木简写成的，不仅笨而且特别重。将很多竹简使用皮条一同穿起来后，便做成了一册书。而由于孔子勤奋学习，竟弄断了三次皮条。于是，后人便制造出“韦编三绝”这句成语，以此来赞颂孔子勤奋好学的精神。 （1）结合材料，运用所学知识，简要谈谈孔子对你的启发。 （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 【答案】（1）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、规划初中生活的方法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔子晚年喜爱上易经→联系我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：但由于易经特别难懂，因此学起来特殊吃力，但孔子却并不怕吃苦，始终反反复复的诵读，直到完全弄懂为止→联系养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 关键词③：而由于孔子勤奋学习，竟弄断了三次皮条→联系积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的方法，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川成都市第四十三中学2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间90分钟，满分100分） 注意事项： 1.全卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷满分48分，第Ⅱ卷满分52分；开卷考试，考试时间90分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共48分） 1. “人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想；一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实就会显得苍白，脚走得太慢，梦不会高飞。”这段话说明，要实现精彩的人生就必须（ ） A. 正确处理梦想与现实之间的关系 B. 制定适合自己的切实可行的计划 C. 在行动之中不断调整人生的目标 D. 从小就立志成才不断地追求卓越 2. “以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”这句古训体现的道理是（ ） A. 学会通过倾听他人评价来认识自己 B. 要全面采纳他人的建议.全盘接受 C. 要善于悦纳自己，展示自己的优点 D. 在接受挑战中展示自我、发展自我 3. 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。这位“看上去更像农民”的科学家，“不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。下列诗句最能体现他的事迹和精神的是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 4. 观察下图，下列选项中对我们实现人生愿景理解正确的是（ ） 三环模型是三个互相交叉的环组成。它们分别是热爱、擅长和机会。这三个环是你现在的自己，在这三个环交叉的地方，是你的人生愿景，就是你将来的自己。 A. 从自己热爱出发，一定能实现人生愿景 B. 综合考虑各种因素，助力实现人生梦想 C. 拥有机会就能实现愿景，走向人生巅峰 D. 实现人生理想，只需发挥自己所长即可 5. 宋代著名文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去何时来，后有不可谁予规。”这句话启示我们应（ ） A. 结识志同道合、经得起时间考验的朋友 B. 掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C. 远离对自己可能产生不良影响的朋友 D. 结识能及时指出我们缺点错误的朋友 6. 家庭是社会的细胞，是整个社会安定与和谐的根基。“天下之本在国，国之本在家”。家风正，则民风淳；家风正，则政风清；家风正，则党风端。之所以要重视家风建设，是因为（ ） ①家庭是社会的细胞②有助于弘扬中华民族传统美德 ③有利于构建富裕家庭④是整个社会和谐与安定的根基 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（ ） A. 小明同学非常害怕老师，只要在路上遇到老师就故意绕道走 B. 小刚同学性格开朗，经常与老师开玩笑、他还给老师取绰号 C. 小超同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D. 小俊同学向班主任提出班级管理的不同意见，班主任很生气 8. 王英是一个热心人，对她的好朋友萧红可谓是“关爱备至”。萧红任何一件事情她都抢着拿主意，萧红遇到困难不等本人开口她马上就帮着解决……但是，甚至还有些反感。对此，你得到的启示是（ ） ①呵护友谊，要表现出真诚②呵护友谊，需要尊重对方 ③呵护友谊，需要用心关怀④呵护友谊，要掌握分寸感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是（ ） A. 要在集体中突出自我个性 B. 要在集体中不断完善自我 C. 个人始终与集体保持一致 D. 要在集体中维护老师权威 10. 某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师之间的误会。这一活动（ ） ①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生之间的矛盾与误会 ③让学生和老师都能成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 11. “骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这一谚语告诉我们（　　） A. 每个人的优点和缺点都是一成不变的 B. 每个人只能通过他人才能了解自己 C. 每个人都有长处和短处、优点和缺点 D. 每个人只能通过自己才能了解自己 12. “知人者智，自知者明”意思是：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才是真正聪明。就下图所反映的现象而言，“明”的意义在于（ ） ①发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 ②对自己抱有正确的态度，增强对自己的信心 ③调节和控制自己的行为，将心动转化为行动 ④坚定对美好的不懈追求，绘就梦想的新蓝图 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼搏向上的力量。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台 ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 14. 在古希腊德尔斐神庙的大门上，镌刻着一句警言——认识你自己。下列古语与此寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 你知道吗？100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁；东京奥运会上1/3的奖牌是“00后”斩获的。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 16. 《礼记·学圮》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”，启示我们要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会合作学习 C. 学会探究学习 D. 学会努力学习 17. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”小谦同学看到，上述新闻后感触颇深，决定选一幅书法作品挂在房间勉励自己，他应该选择（ ） A. 功崇惟志业广惟勤 B. 敏而好学不耻下问 C. 知人者智自知者明 D. 交友投分切磨箴规 18. 支教老师梁俊把《苔》等100多首诗词谱成曲，在大山里回响。通过歌声给了孩子们希望的种子，种在了每一个孩子的心里，在他们的生命中开了花。这告诉我们（ ） ①老师是我们精神成长的引路人 ②老师是人类文明的传播者，承担教书育人的使命 ③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 19. 著名歌手潘美辰在《我想有个家》中唱道：“我想有个家，一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕……”这首歌告诉我们（ ） ①家是我们成长的根基，我们都想有个家 ②家是一本读不完的书、是一首温馨动听的歌曲 ③家是我们温暖的港湾，令我们魂牵梦绕 ④家是一只小船，在漂流中渐渐远去 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 孔子曰：“学而不思则罔思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含道理最为一致的是（ ） A. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B. 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 D. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 21. 《傅雷家书》中这样教导孩子：“理直也不要气壮，得理也要饶人。生活中，得理容易，饶人难；理直气壮容易，理直气又和难。一个人的胸怀是否宽广，就看能否做到得理也饶人，理直气又和。”这句话警示我们（ ） ①得理不饶人，赢的是道理，输的是胸怀 ②得理不饶人，占理有底气，让人输气势 ③得理要饶人，理直气和恰驭春风使人敬 ④得理要饶人，径路窄处，留一步与入行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 有人总结了学习的特点：学习=观察+模仿+领悟+练习+运用。下列对这个特点的理解正确的是（ ） ①没有领悟和练习运用的学习是低效的 ②上课不专心会降低学习效率 ③自主学习是一种好习惯 ④题海战术打天下，刷题多成绩好 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 23. 有人说：“友谊的小船说翻就翻”；也有人说：“友谊的小船该翻就翻”。对此，我们的正确认识是（ ） ①友谊是平等的、单向的 ②友谊不是一成不变的 ③要学会接受友谊的淡出 ④真正的友谊并不存在 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 24. 近日，一段“6岁小女孩帮聋哑修脚爸爸当‘翻译’”的视频火遍全网。视频里，聋哑父亲正用手语跟女儿交流，小女孩接到信息后，立刻声情并茂地给客人传达，还贴心地告诉客人需要用什么药，修脚后怎么护理。熟练且灵活的手语、稚嫩响亮的童声以及灿烂阳光的笑容，成了这家无声修脚店的温暖底色。下列古诗句寓意与材料反映的道理相符的是（ ） A. 慈母手中线，游子身上衣——《游子吟》 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——《孟子·梁惠王上》 C. 父母呼，应勿缓；父母命，应勿懒——《弟子规》 D. 殚竭心力终为子，可怜天下父母心——《劝报亲恩篇》 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（32分） 25. 材料 有人说，和什么样的人在一起，就会有什么样的人生；和勤奋的人在一起，不会懒惰；和积极的人在一起，不会消沉；与智者同行，会不同凡响；与高人为伍，能登上巅峰。 请结合《友谊的天空》这一单元的相关知识谈一谈你对上述材料的理解。 26. “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪，是人民教师的典范。 于漪1951年复旦大学教育系毕业后，把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终身奋斗目标，她坚持以全面发展的理念教书育人，以博大的师爱悉心培养每一个学生。为弥补专业功底的不足，她刻苦学习中文课程。备课，她反复钻研教材，深入了解学生，不断改进教法；讲课，她精益求精，几乎把每堂课都上成示范课，她引领语文教学改革，讲授2000多节公开课，培养出一批全国知名的教学能手，撰写数百万字的论文专著，退休后她坚守教改第一线，培养青年教师，实现了“一辈子做教师，一辈子学做教师”的誓言。 请结合材料，运用所学知识分析：为什么于漪被誉为人民教师的典范？ 27. 阅读材料，简要回答问题。 近几年，全国不少地方开展了评选“十佳孝星”活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。 请结合材料，运用所学知识分析，我们为什么要孝敬父母长辈？ 28. 面对这位大山里的孩子的航天梦，有人不理解，甚至嘲笑他说这是不切实际的梦想。在报考高考志愿时，家人和老师们都更加希望桂海潮报考北大，但是他毅然选择了北京航空航天大学。 航天员的选拔过程极其严苛，对身心综合素质都要求高。经过重重筛选，他从2500名侯选对象中脱颖而出，成为唯一来自高校的载荷专家，他经受了8大类、200余项科目的严格训练和考核，为“上天”圆梦做好了万全准备。 面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果。在航天员见面会上，他说“‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量!” 结合材料，运用所学知识，简要谈谈桂海潮的努力给你带来的启迪。 三、分析说明题（20分） 29. 阅读材料，简要回答问题。 孔子的一生都在学习，到了晚年后，更是喜爱上了易经。但由于易经特别难懂，因此学起来特殊吃力，但孔子却并不怕吃苦，始终反反复复的诵读，直到完全弄懂为止。而由于当时还没有创造出纸张，所有书都是使用竹简或者木简写成的，不仅笨而且特别重。将很多竹简使用皮条一同穿起来后，便做成了一册书。而由于孔子勤奋学习，竟弄断了三次皮条。于是，后人便制造出“韦编三绝”这句成语，以此来赞颂孔子勤奋好学的精神。 （1）结合材料，运用所学知识，简要谈谈孔子对你的启发。 （2）面对新的成长阶段，如何规划好自己的初中生活？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $