第4章 物质的形态及其变化-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材八年级上册物理期末试卷精选（沪粤版 2024）安徽专版

(2)实验前从左至右依次安装蜡烛、凸透镜、光屏,调整烛焰、凸透镜、光屏的中心在 同 一高度 ,目的是使像成在光屏中央。 (3)光屏上成清晰的像后,将蜡烛与光屏互换位置,根据 光路可逆 知,光屏上仍能成 清晰的像。 (4)此时,用不透光的纸遮住凸透镜的一部分,光屏上成,完整、较暗 的像 (5)光屏上成清晰实像时,在蜡烛和凸透镜之间放近视眼镜,需将光屏 远离 透镜才 能观察到清晰的像。 (6)光屏上找不到像的原因:① 物距等于或小于一倍焦距,凸透镜不成像或成的是虚 像;②像距超出了光具座的范围。 (7)当物距小于一倍焦距时,眼晴在 光屏 一侧朝凸透镜方向观察且记录像的特点。 (8)用“F”形的LED光源代替蜡烛,好处是 光源更稳定,同时便于观察成像情况 程冠翻 第四章) 物质的形态及其变化 本章配套练习见P27 三课本常考点梳理三 考点1温度 1.温度 温度 物体的冷热程度 符号 C 氏 规定 在1个标准大气压下,冰水混合物的温度为0C.水沸腾时的温度为100C 温标 读写 0C以上的温度,如5C.读作“5摄氏度”:0C以下的温度,书写时在数字前面 加“-”号,如-5C,读作“负5摄氏度”或“零下5摄氏度' 符号 热力学 K 温标 规定 以-273C(精确值为-27315C)作为渴度的起点,叫做绝对雾度 数量关系 热力学温度T与摄氏温度1之间的数量关系是T=273+/ 2.温度的估测 约37C 人的正常体温 家用冰箱冷藏室的温度 约5C 约23C 人体感觉舒适的室湿 家用冰箱冷冻室的温度 约-20C 约40C 洗澡时淋浴水温 适宜人饮用的温水温度 约40C 10 安徽专版 物理 八年级 上册 泸粤 3.常用的实验室用温度计与体温计的异同点 实验室用温度计 体温计 测量范围 一般为-20~110C 35~42C 分度值 一般为1C 0.1C K回 内径均匀 构造 有缩口 ①估计被测物质的温度,选择测量范围和分度值合适的温度 使用前要 计:②手拿温度计的上部,不能触及温度计的玻璃泡;③温度计 用力甩几 使用 的玻璃泡必须全部浸入被测物质中,不能触碰容器底或容器 下,读数时 方法 壁:④待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃泡不能离开 可以离开 被测物质,视线要与温度计中的液面相平 人体 相同点 工作原理 利用液体的热胀冷缩原理工作 短巧三册 考点2 物态变化 1. 物态变化的辨识 I吸、放热 物态变化名称 生活现象 熔化(固→液) 吸热 冰雪消融、铁化如水等 凝固(液→固) 放热 河水结冰等 汽化(液→气) 吸热 从游冰池出来感觉很冷等 液化(气→液) 放热 蒸慢头时蒸笼旁的“白气”等 吸热 升华(固→气) 冬天的雪人直接变小、樟脑九消失等 凝华(气→固) 放热 从冰箱冷冻室取出的冻肉表面结霜、冬天北方窗户内侧会形成冰花等 2.蒸发与沸腾的异同点 蒸发 沸腾 发生部位 只在液体表面 在液体内部和表面同时发生 温度条件 只在一定的温度下进行,且该温度与气压有 任何温度下 关 现象 不易观察到 迅速产生大量气泡 缓慢 剧烈程度 剧烈 液体温度、液体表面积、液体表面 影响因素 附近的空气流速 温度变化 温度降低 持续吸热、温度不变 共同点 都属于汽化现象,都吸热 安徽专版 物理 八年级 上册 护粤 3.液化的两种方法 方法 实例 降低温度 露、雾的形成 压缩体积 钢瓶中的液化石油气 4.晶体和非晶体的区别 晶体 非晶体 在熔化过程中不断吸热,温度不变的 在熔化过程中不断吸热,温度不断升高 定义 固体 的固体 举例 冰、海波、食盐等 石蜡、松香、玻璃等 熔化过程 不断吸热,温度不变,有固定的熔点 不断吸热,温度升高,没有固定的熔点 不断放热,温度不变,有固定的凝固点 凝固过程 不断放热,温度降低,没有固定的凝固点 (同种物质的熔点和凝固点相同) 5.利用图像法分析物质的熔化过程 BC为水平线段,即此过 程物质温度不变→该物温度/C /D 质为晶体 该温度为物质的-48 熔点,即48C 40A 易错提示:该段物质温度 不变,但一直在吸热! 0 612 时间/min BC段对应时间为物质熔化过程,用时6min,此过程中物质处于固液共存态 6.水循环中的物态变化 自然现象 成因 物态变化 云 水蒸气上升到高空遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶,便形成云 液化、凝华 雨 云中的小水珠相互凝聚逐渐增大成大水珠,小冰晶凝聚变大,下 熔化 落过程中熔化成大水珠,都会形成雨 雪 水蒸气在寒冷的高空急剧降温,从而凝华成微小的冰晶,这些冰 凝华 晶聚集,就形成雪 露 在夜晚气温下降时,空气中的水蒸气液化成小水珠附着在树叶、 液化 花草等的表面而形成露 地面附近的水蒸气遇冷液化成小水珠,小水珠悬浮在空中形成雾 液化 霜 在夜间气温降到0C以下时,空气中的水蒸气直接从气态变成固 凝华 态附着在物体的表面而形成霜 12 安徽专版 物理 八年级 上册 泸粤 ~实验考点梳理) 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2022版新课标必做实验 (1)按照实验规范要求,调整铁圈B,确定其高度时,需要 点燃酒精灯;若 温度计的玻璃泡接触到烧杯底,应将 铁杆A向上调 。 (2)实验中气泡的特点:沸腾前气泡 上小下大 ,沸腾时气泡 上大下小 。 (3)烧杯上方出现的“白气”和温度计上出现的水珠都是水蒸气 液化 形成的。 (4)移走酒精灯或停止加热,稍等一会儿,观察水是否继续沸腾,可以验证水沸腾时需 要持续吸热。 (5)水沸腾时,持续吸热,温度不变。 (6)撤去酒精灯,水未立即停止沸腾的原因是 陶土网的温度高于水的沸点,烧杯内的 水仍能吸热。 (7) 减少 实验所用水的质量、用 初温较高 的水、加大酒精灯火焰、给烧杯加盖等 都可以缩短沸腾前的加热时间。 (8)实验时应注意避免直接用手接触装着沸水的烧杯等,避免烫伤 探究固体熔化的特点 (1)实验器材应按照,自下而上的顺序安装。 (2)试管中应选用 较小 的固体颗粒,原因是较小的固体题粒受热均匀。 (3)水浴法加热的目的是使试管内固体物质 受热均匀,且固体的温度上 升速度较慢 ,便于记录各个时刻的温度。 (4)温度计读数时不能俯视或仰视,视线要与温度计中的液面相平 (5)晶体熔化时,持续吸热,温度不变;非晶体熔化时,温度不断升高。 (6)若实验时试管中装入的是碎冰块,冰熔化后继续对烧杯加热,试管内水 不会 沸 腾,原因是 试管内的水温度达到沸点后,试管内外水的温度相同,试管内的水不能继 续吸收热量。 第五章 质量与密度 本章配套练习见P30 三课本常考点梳理三 考点1质量 1.质量 定义 物体所含物质的多少 单位及 基本单位是千克,符号是kg;其他常用单位:克(g)、毫克(mg)、吨(t) 其换算 单位间的换算:1t=10 kg,1kg=10g=10m 安徽专版 物理 八年级 上册 护粤 13