内容正文:
六年级上册语文期末专项复习卷
句式转换、仿写
一、按要求改句子。(76分)
1、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高
高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。(仿照句子的写法,将下面的句子补充完整)(2分)
月亮的光芒是那样柔和,她不似太阳那般
2、生活中一些看似普通的事物,却常常给我们以启示,请根据下面的例子和启示完成练习。(4分)
例:春蚕,它虽然不好看,但它不分昼夜地吐丝做茧,为人们奉献了精美舒适的绫罗绸缎。
启示:做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 (事物) , (特点)。
启示:
3、花生不好看。花生很有用。(用恰当的关联词合并成一句话)(2分)
4、根据“绝顶”的不同意思各写一句话。(2分)
①最高峰:
②极端,非常:
5、它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高.见就生爱慕之心。(用同样的描写方法写一种事物)(2分)
6、用修改符号修改病句。(2分)
经过一段时间的相处,使廉颇终于了解了蔺相如的智慧与胸怀。
7、蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”(改为转述
句)(2分)
8、王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)(2分)
9、读下面的语段,写出主要意思。(2分)
前面呼啸而过的东西是什么? 跟它的速度一比,火箭就好像是静止的-是流
星体! 流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。
10、声音传播的速度非常快,而一些高速喷气式飞机的
飞行速度是声速的数倍。(仿照句子的写法,把右图的内容
描写出来)(2分)
11、鲁迅购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计,从1912年至1936年,就有九千多册。鲁迅收藏的书,总是捆扎得井井有条。(4分)
①这两句话的主要意思是: 。
②联系生活实际,用具体的情景表现“井井有条”的意思。(不少于30字)
12、海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写得更具体些,至少扩两处)(2分)
13、围绕关键语句,用本单元学到的方法,丰富故事的细节。(3分)
姑娘穿上纱衣,一边梳她长长的黑头发,一边跟牛郎谈话。
14、英法联军掠走了能拿得动的东西。英法联军破坏了运不走的东西。(用关联词合并句子)(2分)
15、仿照示例写句子。
示例:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑飘透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”.也有象征着田园风光的山乡村野。(2分)
元宵节这天,街上热热闹闹的,有 ,也有
;有 ,也有 。
16、给句子加上标点符号。(6分)
(1)那山川□河流□树木□房屋□全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪□
(2)这天山上有的是成群的野羊□草鹿□野牛和野骆驼□
(3)如果没有太阳□地球上就不会有植物□也不会有动物□我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系□
17、试着运用下面的说明方法来说明右图桥的特征。
(2分)
列数字:
打比方:
18、这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)(2分)
19、它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。
请你仿照例句从不同方面描写一下另一种小动物的外形特点。(2分)
20、用不同的说明方法把下面的语段补充完整。(3分)
“乐乐,快看! 那风筝飞得真高啊!”我指着天上的风筝激动地喊道。“是啊,这风筝飞得离地面大概有 (列数字)。”乐乐回答。丽丽笑着说:“的确是高, (作比较)。”妹妹拉着我的衣角说:“哥哥,这风筝远远望去,
(打比方)。”
21、这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的
哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(2分
新滋味是指:
22、想想你的成长中有这样的“第一次”吗? 写一写,重点写感受。(2分)
23、参考示例,仿写句子。 (3分)
示例:幸福是什么? 巴迪说:“幸福就是母亲那慈祥的爱和父亲那严厉的爱。”
(1)幸福是什么? 梁晓声说:“ 。”
(2)幸福是什么? 吴冠中说:“ 。”
(3)幸福是什么? 我说:“ 。”
24、体会下面句子的特点,并用加点的词语写句子。(2分)
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在筵纫机板上
了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
25、请用自己的话描述一下“明月松间照,清泉石上流”的美景。(2分)
26、照样子,把句子描写的画面写具体。(2分)
例:夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。枫叶落在地面上。
27、《鸟的天堂》中,巴金在描写鸟时,先总写了群鸟活动的场面,接着具体描写了一只画眉鸟,这种方法叫点面结合。请你也用这种方法简单写写课间的校园。(3分)
28、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(照样子,运用相同的修辞手法写句子)(3分)
恰似 ,也似
。
29、照样子,补充句子。(2分)
打开你的书来,正如漆黑的夜里,一根火柴划亮了,你的眼前一片光明;打开你的书来,正如 ;打开你的书来,又如 。
30、请用“◯”圈出关键词句,并用自己的话概括出名人的读书方法。(2分)
著名作家秦牧主张采取“牛嚼”和“鲸吞”的方法阅读:既要大量地、广泛地阅读各种书籍,又要对其中少量的经典著作反复钻研,细细品味。两者要有机结合起来。
二、判断下列句子使用的说明方法。(填序号)(4分)
A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.下定义
1、太阳会发光,会发热,是个大火球。( )
2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。( )
3、其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )
4、统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。( )
三、选择题。(26分)
1、下列句子中,没有语病的一项是( )。(2分)
A.学习了《落花生》这篇课文,使我明白了做人的道理。
B.我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。
C.在今后的学习中,我们尽量避免不发生类似的错误。
D.《月迹》这篇文章的作者是作家贾平凹写的。
2、下列句子有语病的一项是( )。(2分)
A.为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民创造了新的斗争方式——地道战。
B.爷爷经常给我讲他过去的事。
C.我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。
D.中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节。
3、下面一段话中,有语病的一句是( )。(2分)
①高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”②不错,多读书,可以提高课外知识,还可以让我们浑身充满力量。③这种力量可以激励着我们不断前进,不断成长。④所以,书也是我们的良师益友。
A.第①句 B.第②句
C.第③句 D.第④句
4、下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )。(2分)
A.圆明园有许多小园,分布在东、西、南三面。
B.我一直想买一本长篇小说———《青年近卫军》。
C.松鼠面容清秀、眼睛发光、身体矫健、四肢轻快、讨人喜欢。
D.《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》是我国古典四大名著。
5、下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
B.如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
C.它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
D.朋友送了我三本书:《刘胡兰小传》、《小英雄雨来》、《古丽雅的道路》。
6、选出下列句子中破折号的作用。(填序号) (2分)
①表示声音的延长 ②表示解释说明
③表示意思的转折 ④表示话语的中断
(1)我一直想买一本长篇小说———《青年近卫军》。( )
(2)“妈——”“妈——”背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。
( )
(3)难得来一趟,多自在啊,也不多玩一会儿。——哎呀! 我的纱衣哪儿去了? 谁瞧见了? ( )
(4)那个时候在无锡的人,我倒问过,可是—— ( )
7、依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )。(2分)
传说中有一种荆棘鸟,它一生只唱一次歌。 , ,
, , 。一曲终了,荆棘鸟终于气竭命殒,以身殉歌,给人们留下一段悲怆的绝唱。
①当它终于如愿以偿 ②便不停地寻找荆棘树 ③从离开鸟巢开始
④和着血和泪在蛮荒的树枝上放声歌唱 ⑤便把自己娇小的身体扎进最
长、最尖的荆棘树上
A.③②①⑤④ B.③②①④⑤ C.③⑤①②④ D. ①②③⑤④
8、下列句子语序排列正确的一项是( ) 。(2分)
①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的
③而畅销书也不一定是好书 ④否则他会与时代与社会脱节
⑤但一个人必须要看畅销书
A.⑤①③④② B.①③⑤②④ C.①③④⑤② D.①⑤③④②
9、对下面句子句意概括最准确的一项是( )。(2分)
只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
A.手电筒能出现光柱。 B.光的速度是30万千米每秒。
C.流星体的速度很快。 D.光的速度比流星体还快。
10、描写事物的方法有很多,下列句子中描写事物的方法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B.白鹭的大小很适宜,不像朱鹭或苍鹭那样感觉大了一些。
C.乡下人家屋前的装饰比那高楼门前的石狮子可爱多了。
D.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
11、对下面这段话的意思概括最恰当的一项是( )。(2分)
童年是人的心灵故乡,青少年是社会的未来,2021年6月1日起,修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》施行,以更有力的“法律之手”为孩子撑起一片晴空:教育部等15部门启动“光明行动”,努力降低青少年近视率;最高人民法院成立少年法庭工作办公室,依法严惩侵害青少年权益的犯罪⋯⋯从制度到行动,全社会正在形成合力,共同守护新时代的青少年。
A.青少年是社会的未来。
B.全社会正在形成合力,共同守护新时代的青少年。
C.“光明行动”是为了保护青少年的视力。
D.国家用“法律之手”保护青少年。
12、下列句子中,意思与例句一样的是( )。(2分)
例:没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?
A.没有太阳,会有我们这个美丽可爱的世界吗?
B.没有太阳,也会有我们这个美丽可爱的世界。
C.没有太阳,会有我们这个美丽可爱的世界吗? 不会。
D.难道没有太阳,就不会有我们这个美丽可爱的世界吗?
13、下列句子与例句运用了相同的修辞手法的是( )。(2分)
例:书,被人们称为人类文明的“长生果”。
A.像我这样鲁钝的人就是需要比别人多花十倍的工夫来学习。
B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。
C.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
D.有喜有忧,有笑有泪,有香有色,这就是养花的乐趣。
四、《感动中国》栏目组面向全国征集候选人,下面是一位同学为课文《青山不老》中种树老人拟写的一段推选理由,读一读,并完成练习。(7分)
①巍巍青山,有多少人能默默守护一生? ②而他,一杆早烟袋,一排三间房,却在那“怪物”盘踞的晋西北,用十五年的时光,奇迹般地创设了一块绿洲。③大山深处,这位山野老农,用生命捍卫着青山,用坚守珍爱着土地。④他真正做到了与山川共存,与日月同辉!
1、句①要表达的意思是什么? 请换一种说法表述。(2分)
2、句②是一个病句,请在原句中用修改符号修改。(2分)
3、用关联词语将③④句合并为一句话。(3分)
参考答案
一、1、耀眼夺目、光芒四射,她皎洁如水的清辉让我沉醉。
2、仙人掌耐干旱,生命力顽强做人要吃苦耐劳、不屈不挠、坚持不懈、永不放弃
3、花生虽然不好看,可是很有用。
4、我们登上了泰山的绝顶。他是个绝顶聪明的孩子。
5、梅花,不像牡丹那样雍容华贵,也不像玉兰那样纯净洁白,可是它在百
花凋零的冬日,迎着漫天飞舞的雪花,傲立在凛冽的寒风中,让人敬畏。
6、去掉“经过”或“使”。
7、蔺相如对秦王说,这块璧有点儿小毛病,他指给秦王看。
8、王被逼得没办法,不得不敲了一下缶。
9、流星体的速度比火箭快的多。
10、不少人看过象,都说象是很大的动物,
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
11、鲁迅非常爱书。
她的房间一向收拾得很整洁。桌子上一尘不染,书架上的书摆放得整整齐齐,衣服鞋子也都各自放在衣柜和鞋柜里,从来不乱。解析 本题考查用具体情景表达成语意思的能力。作答时,联系生活实际,创设一个情景,把想象到的“井井有条”的画面用通顺、连贯的话写下来即可。
12、能听懂鸟儿语言的海力布把大山要崩塌、洪水要淹没大地的消息告诉了乡亲们。
13、她的头发乌黑发亮,柔顺地贴在挺直的背上,用手轻轻一绾便梳成了一头祥云髻。她绯红着脸,看着牛郎说:“你是谁?为什么唯独要拿走我的纱衣?”牛郎不好意思地低下头,紧张地说:“大家叫我牛郎,我住在这座山的那一头。我自小父母双亡,长大后又被哥嫂赶出家门,与一头老牛相依为命。老牛告诉我到湖边来,捡起粉红色的纱衣,纱衣的主人就是我的妻子。”
14英法联军不仅掠走了能拿得动的东西,还破坏了运不走的东西。
15、卖灯笼的 卖手工艺品的搭台唱歌的表演舞蹈的解析:依照元宵节的节日特点和一些体现节日特色的象征事物等进行仿写即可。
16、(1)、、、,。 (2)、、。
(3),,。、、、,、、、,。
17、这座大桥长1840米,宽34米,给人们的出行带来了极大的方便。
这座桥像一道彩虹横跨在江面上,气势非常雄伟。
18、这么远,箭射不到。
19、狮子的眼睛圆溜溜的,牙齿像锯子般锋利无比,可以把肉撕成一片一片的。它浑身长着金黄色的毛发,四肢强壮有力,看起来威风极了!
20、160米 比学校的教学楼还高 好像鱼儿在水里游
21、示例:对父亲的感激和心疼、对家庭境况的担忧、不能为家庭分忧的愧疚等。
22、有。看着弟弟把他所有的零花钱毫无保留地给了我,我第一次感到弟弟是那么爱我、支持我,我也为自己以往与他斤斤计较而羞愧,更下定决心以后只要他需要,我一定会全力支持。
23、(1)幸福就是母亲用辛苦劳作换来的钱支持我买书读
(2)幸福就是父亲用玻璃和彩色纸屑做成的万花筒
(3)幸福就是爸妈看到我的成绩单时,露出的会心笑容
24、妈妈回来了,我立刻从沙发上跳起来,立刻关上电视,立刻冲到门口,
立刻帮妈妈拿东西。
25、皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过。
26、一阵秋风吹过,火红的枫叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上缓缓飞下来,落在地面上。
27、课间,同学们都到操场上活动了,大家做着自己喜欢的运动,开心极了。你看,有的打篮球,有的踢足球,还有个扎马尾辫的女孩子正绕着操场慢跑。
28、绵绵春雨 细密的牛毛 无数的绣花针
29、寒冷的冬夜,一个火炉点燃了,你的身旁温暖如春
一望无际的沙漠里,一湾清泉出现了,你的内心充满希望
30、牛嚼 鲸吞 读书要精读和泛读相结合。
二、BCAD
三、1、B 2、C 3、B 4、B 5、D 6、② ① ③ ④ 7、A 8、B
9、D 10、D 11、B 12、C 13、B
四、1、巍巍青山,没有多少人能默默守护一生。
2、把“创设”改为“创造”
3、大山深处,这位山野老农,因为用生命捍卫着青山,用坚守
珍爱着土地,所以他真正做到了与山川共存、与日月同辉。
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