期末检测模拟卷-2025-2026学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以杭州亚运会、民间故事等时代与文化素材为载体，覆盖五年级语文核心知识，注重语言运用与思维能力的综合考查，适配期末检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/35分|字词（6分）、病句（2分）、文学常识（2分）、名句默写（12分）等|第1题结合亚运会情境考查词语运用，第9题通过读书卡形式深化民间故事理解，体现文化自信| |阅读理解|3篇/30分|非连文本信息提取（10分）、说明文说明方法（10分）、记叙文情感分析（10分）|非连文本聚焦民间文学传承危机，说明文《雾凇》融合科学知识与传统文化记载，培养思维能力| |习作|1题/35分|半命题叙事写作|以“难忘的_______”为题，要求内容具体、情感真实，落实语言运用与审美创造|

2025-2026学年部编版小学语文五年级期末检测模拟卷 （含答案解析） （考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 卷首语：亲爱的同学，一学期的学习生活就要结束了，你一定收获满满吧！这份试卷是对你学习成果的一次小检阅，也是你展示自我的好机会。请你仔细读题，认真思考，工整书写，相信你一定能交上一份满意的答卷。祝你成功！ 一、积累运用（35分） 1. 请根据语境和拼音，在括号里写出正确的词语。（6分） 杭州的亚运会让世界看到了中国的魅力。赛场上，运动员们（yǐn yǐn yuē yuē）__________还能听到观众的加油声，他们（bǎo chí）__________着高度的专注，每一个动作都（jīng què）__________到位。当五星红旗升起的时候，全场观众（bù yuē ér tóng）__________地唱起国歌。那一刻，每个人心中都（chōng mǎn）__________了自豪与感动。那些激动人心的（chǎng jǐng）__________，将永远留在我们的记忆里。 2. 下列读音全部正确的一组是（ ）（2分） A. 间隔（jiàn） 削弱（xuē） 任丘（rèn） 丢三落四（là） B. 强逼（qiǎng） 划归（huà） 冠军（guàn） 半夜三更（gēng） C. 估量（liàng） 龟裂（jūn） 出差（chāi） 削铁如泥（xiāo） D. 传记（zhuàn） 悄然（qiǎo） 召集（zhāo） 津津有味（jīn） 3. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分） A. 协调 难以置信 惟独 震天动地 B. 繁值 相依为命 妨碍 诗情画意 C. 召集 心旷神怡 饱览 应接不暇 D. 殿堂 众星供月 销毁 奇珍异宝 4. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 拔河比赛马上就要开始了，同学们个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动。 B. 看到这么多好吃的，他迫不及待地拿起筷子大快朵颐。 C. 小明上课总是窃窃私语，他的这种行为真是处心积虑。 D. 这幅画把小猫的神态画得栩栩如生，真是别出心裁。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 B. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。 C. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水、没过几个月，居然收获了。 D. “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲说：“这不是明明带着感情写的信吗？” 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过这次“诵读经典”活动，使同学们更加热爱中国传统文化了。 B. 为了防止不再发生类似的交通事故，交警部门采取了多种措施。 C. 一个人能否取得好成绩，关键在于他是否付出了努力。 D. 我们讨论并听取了校长的安全教育报告。 7. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A. 《将相和》是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的，故事发生在战国时期。 B. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗，表达了他至死不忘收复失地、渴望祖国统一的爱国情怀。 C. “七夕”是我国的传统节日，根据民间传说《牛郎织女》而来，时间是农历七月初七。 D. 《少年中国说（节选）》的作者是梁启超，文中用“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”来赞美老年人的沉稳持重。 8. 根据课文内容或语境填空。（12分） （1）诗词中有美景。虞世南在《蝉》中用“_______________，_______________”写出了蝉的高洁；张志和在《渔歌子》中用“_______________，_______________，斜风细雨不须归”描绘了一幅江南水乡的春景图。 （2）名言中有人生。葛洪用“不饱食以终日，_______________”告诉我们要珍惜时间；陶渊明说“盛年不重来，_______________。及时当勉励，_______________”也是在提醒我们要趁着年轻努力奋斗；岳飞在《满江红》中写道：“莫等闲，_______________，空悲切。” （3）“敏而好学，_______________”是《论语》中关于学习态度的教导；“_______________，学而不厌，诲人不倦”也是出自《论语》。 9. 名著阅读。（5分） 本学期你一定读了不少民间故事，请从《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》中任选一个，完成下面的读书卡。 读书卡 故事名称：____________________ 主要人物：____________________ 最打动我的情节： _________________________________________________________________我的感受： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）非连续性文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成10-13题。 【材料一】 民间文学是劳动人民口头创作、口头流传的文学作品，包括神话、传说、故事、歌谣、谚语等。它就像一面镜子，真实地反映了老百姓的生活、思想和感情。中国民间文学博大精深，四大民间传说——《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》更是家喻户晓，代代相传。这些故事不仅情节曲折动人，还蕴含着人们对美好爱情的向往、对暴政的反抗、对自由的追求。 【材料二】 有学者指出，民间文学正面临着传承危机。随着现代生活方式的改变，过去的讲述场景逐渐消失。以前，夏天晚上大伙儿坐在院子里乘凉，老人摇着蒲扇讲“从前啊……”；现在呢，大人小孩都捧着手机刷视频、看电脑，传统的讲故事方式很少有人用了。调查显示，在100名小学生中，能够完整讲述一个民间故事的学生不到20人，而能够熟练操作各种电子设备的学生却超过90人。 【材料三】 为了让民间故事“活”起来，各地采取了不少措施。有的学校把民间故事编成了课本剧，让孩子们在表演中感受故事的魅力；有的地方在景区设立了“民间故事角”，请老艺人来现场讲故事；还有的出版社把民间故事制作成了精美的绘本，配上生动的插图，吸引了不少小读者。专家认为，传承民间文学，不能光是把它放进博物馆里，更要让它走进人们的生活，用年轻人喜欢的方式去讲述。 10. 材料一告诉我们，民间文学有什么特点？请写出两点。（2分） （1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ 11. 材料二的调查数据说明了什么问题？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 材料三中提出了哪些让民间故事“活”起来的方法？请概括出三种。（3分） （1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ （3）____________________________________________________ 13. 学校要开展“讲民间故事”比赛，请你为这次活动设计一条宣传语，要求语言简洁，有吸引力。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）说明文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成14-17题。 冰雪精灵——雾凇 ①冬天来了，在我国东北的一些地方，你会看到一种神奇的自然景观：一夜之间，树枝上挂满了白色的冰晶，毛茸茸的，亮晶晶的，就像开满了白色的花朵。这就是人们常说的“雾凇”。 ②雾凇是怎么形成的呢？简单来说，就是水雾遇到寒冷时直接凝华而成的。什么叫凝华？水有三种状态：液态的水、气态的水蒸气、固态的冰。当温度降到零度以下时，空气中的水蒸气跳过变成水滴的步骤，直接变成了冰晶，这就是凝华。雾凇的形成需要两个条件：一是气温要足够低，一般在零下15摄氏度以下；二是空气中有充足的水汽。所以，雾凇常常出现在有水的地方，比如江边、湖边。吉林市的松花江畔就是观赏雾凇的好地方，因为那里的江水是从松花湖流下来的，冬天也不结冰，江面上水汽弥漫，遇到岸上零下二十多度的树枝，就形成了美丽的雾凇。 ③雾凇可不光是好看，它还有不少作用呢。雾凇在形成的过程中，会把空气中的灰尘、细菌等微小颗粒吸附到冰晶里，等太阳出来后，雾凇融化掉落，空气中的污染物也就跟着被带走了。这等于给空气洗了个澡，所以雾凇被人们称为“空气的清洁工”。另外，有雾凇的日子，你会感觉空气特别清新，那是因为雾凇让空气中的负氧离子增多了。 ④不过，雾凇有时候也会带来麻烦。如果雾凇结得太厚，树枝承受不住重量，就会被压断。电线上的雾凇也可能会造成电力线路短路，影响供电。所以，人们在欣赏雾凇美景的同时，也要注意防范它可能带来的危害。 ⑤中国是全世界最早记载雾凇的国家。早在两千多年前的《春秋》中，就有关于“树稼”的记载，这“树稼”就是现在的雾凇。宋代文学家曾巩在《冬夜即事》中也写道：“香消一榻氍毹暖，月澹千门雾凇寒。”可见，古人早就注意到了这种神奇的自然现象。 （选自《科普中国》，有删改） 14. 文章第②自然段中“凝华”是什么意思？请用文中的话解释。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 雾凇的形成需要哪两个条件？（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 下面句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） “这等于给空气洗了个澡，所以雾凇被人们称为‘空气的清洁工’。” __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 文章从哪些方面介绍了雾凇？请简要概括。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）记叙文阅读（10分） 阅读下面文章，完成18-21题。 月光启蒙 ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣： ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” ③“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……” ④“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。” ⑤民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？” ⑥我问：“朝哪里猜？” ⑦母亲说：“朝吃的猜。” ⑧我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。” ⑨母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 ⑩母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…… （选自孙友田《月光启蒙》，有删改） 18. 文章围绕“月光启蒙”写了哪几件事？请概括出来。（3分） （1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________ 19. 下面的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（2分） “暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。” __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 为什么说母亲是“我”的启蒙老师？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 文章结尾说“母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月”，这里的“那一轮明月”仅仅指天上的月亮吗？谈谈你的理解。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作（35分） 22. 生活中有很多事情值得我们回忆，比如一个有趣的活动、一次难忘的旅行、一个感人的瞬间……这些就像一颗颗珍珠，串成了我们美好的童年。 请以“难忘的_______”为题，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感；（3）书写工整，标点正确，文中不得出现真实的校名和人名。 卷尾语： 亲爱的同学，恭喜你完成了这份试卷！检查一遍吧，看看有没有漏掉的地方。相信你的努力一定会有回报！祝你假期愉快，下学期我们继续加油！ 参考答案及解析 一、积累运用 1. 隐隐约约 保持 精确 不约而同 充满 场景 解析：本题要注意“隐隐约约”是AABB式词语；“精确”的“确”右边是“角”不是“用”；“不约而同”的“而”不要写成“尔”。 2. 答案：B 解析：A项“任丘”的“任”读rén；C项“估量”的“量”读liáng；D项“召集”的“召”读zhào。 3. 答案：C 解析：A项“惟独”应为“唯独”；B项“繁值”应为“繁殖”；D项“众星供月”应为“众星拱月”。 4. 答案：B 解析：A项“蠢蠢欲动”比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱，贬义词；C项“处心积虑”形容蓄谋已久，贬义词；D项“别出心裁”指想出的办法与众不同，与“画得栩栩如生”不搭配。 5. 答案：A 解析：B项“等”和省略号不能连用；C项“播种、浇水”后不能用顿号，应用逗号；D项“母亲说”后面的冒号应改为逗号。 6. 答案：C 解析：A项“通过……使”导致主语残缺；B项“防止”与“不再”连用，否定不当；D项语序不当，应为“听取并讨论”。 7. 答案：D 解析：“潜龙腾渊”“乳虎啸谷”是用来赞美少年的，不是老年人。 8.（1）居高声自远，非是藉秋风。 青箬笠，绿蓑衣 （2）不弃功于寸阴 一日难再晨 岁月不待人 白了少年头 （3）不耻下问 默而识之 9. 略。 解析：要求填写正确，情节概括完整，感受真实。示例：故事名称《牛郎织女》，主要人物牛郎、织女，最打动我的情节是王母娘娘用玉簪划出天河，牛郎和织女隔河相望，每年的七月初七才能鹊桥相会。我的感受是他们的爱情太感人了，虽然被分开，但从来没有放弃。 二、阅读理解 （一）非连续性文本阅读 10.（1）是劳动人民口头创作、口头流传的；（2）真实反映老百姓的生活、思想和感情。（或：情节曲折动人，蕴含着人们对美好生活的向往。） 11. 说明现在的孩子对民间故事了解不多，能完整讲述民间故事的人很少，民间文学正面临传承危机。 12.（1）把民间故事编成课本剧；（2）在景区设立“民间故事角”，请老艺人讲故事；（3）制作成精美的绘本。 13. 示例：讲民间故事，传中华文化！ 或 听爷爷讲过去的故事，让民间传说代代相传！ （二）说明文阅读 14. 当温度降到零度以下时，空气中的水蒸气跳过变成水滴的步骤，直接变成了冰晶，这就是凝华。 15.（1）气温足够低，一般在零下15摄氏度以下；（2）空气中有充足的水汽。 16. 运用了打比方的说明方法，把“雾凇吸附空气中污染物的过程”比作“给空气洗了个澡”，把“雾凇”比作“空气的清洁工”，生动形象地写出了雾凇净化空气的作用，使说明通俗易懂。 17.（1）雾凇是什么；（2）雾凇的形成原因和条件；（3）雾凇的作用和危害；（4）中国对雾凇的记载历史。 （三）记叙文阅读 18.（1）母亲在月光下给“我”唱动听的歌谣；（2）母亲给“我”说谜语让“我”猜。 19. 环境描写。写出了夏夜宁静、美好的氛围，为下文母亲在月光下给“我”唱歌谣、说谜语做了铺垫，烘托了温馨的母子亲情。 20. 因为母亲在月光下唱的那些民歌民谣，让“我”展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国，是母亲让“我”感受到了文学的魅力，开启了“我”的文学之路。 21. “那一轮明月”不仅指天上的月亮，更象征着童年时母亲对“我”的启蒙教育，象征着母亲的爱和那些美好的夏夜回忆。母亲虽然失去了记忆，但这些美好的回忆永远珍藏在“我”心中。 三、习作（略） 参照小学语文作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $