第8课 小二黑结婚(节选)-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修中册创新导学案课件PPT（统编版）

第二单元　苦难与新生—— 中国革命传统作品研习 第8课　荷花淀　*小二黑结婚(节选)　*党费 *小二黑结婚(节选) 考点研习课3 目 录 贰 课堂任务 叁 教考融合 预习任务 壹 预习任务 生平 赵树理(1906—1970)，原名赵树礼，山西沁水尉迟村人。1925年夏考 入山西省立第四师范，开始写新诗和小说。1937年加入中国共产党， 投身革命。从小喜爱民间文学和地方戏曲。早年在太行山抗日根据地， 即致力于文艺的通俗化工作，曾任区长和随军报纸的编辑。1944年任 华北新华书店编辑。1949年后，在北京任《说说唱唱》《曲艺》主编， 并任中国文联常委、中国作家协会理事、中国曲艺工作者协会主席等职。 1957年后回山西长期深入农村生活。“文革”期间遭到残酷迫害，于1970年9月23日含冤去世。他的小说多反映农村社会的变迁和其间的矛盾斗争，他开创的“山药蛋派”，成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一 作品 长篇小说《李家庄的变迁》《三里湾》，中篇小说《李有才板话》，短篇小说《小二黑结婚》《锻炼锻炼》《登记》，长篇评书《灵泉洞》(上集)等 评价 “山药蛋派”的创始人，现代著名小说家、人民艺术家 预习任务 1943年，在中共北方局从事抗日宣传工作的赵树理在奉命深入辽县(今山西左权)农村搞调研时，听到了一对青年男女岳冬至和智英祥在追求自由恋爱的过程中，由于受到双方父母等的阻挠，以致岳冬至被人打死的悲惨故事。于是，自小就生长在山西这片沃土上，有着深厚生活积淀的赵树理即以此为原型，很快创作出一部鞭挞封建思想、赞扬婚姻自主的短篇小说《小二黑结婚》。 预习任务 山药蛋派 “山药蛋派”是中国当代小说流派之一，形成于20世纪50年代至60年代中期。该流派以赵树理为代表，主要作家还有西戎、李束为、马烽、胡正、孙谦等，人称“西李马胡孙”，他们都是山西农村土生土长的作家，有比较深厚的农村生活基础。 “山药蛋派”继承和发展了我国古典小说和说唱文学的传统，以叙述故事为主，人物情景的描写融化在故事叙述之中，结构清晰，层次分明，人物性格主要通过语言和行动来展示，善于选择和运用内涵丰富的细节描写，语言朴素、凝练，作品通俗易懂，具有浓厚的民族风格和地方色彩。 以赵树理为首的“山药蛋派”和以孙犁为首的“荷花淀派”是我国现代文学中极有影响、各具千秋的两个小说流派。 预习任务 hóu 答案 suo xiānɡ pà chěnɡ wěn 预习任务 跺 答案 剁 磕 瞌 赔 陪 淘 陶 峧 狡 脾 睥 预习任务 2．词语辨析 (1)因缘·姻缘 [辨词]　因缘：佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量；缘分。姻缘：指婚姻的缘分。 [选词]　①善的内涵有很多种：有路人相助之仁，有良师益友之谊，有血浓于水之爱，不分远近亲疏，不计有无　　　，不问辐射几何。人人有善，善济人人。 ②民俗专家介绍说，自古以来，由于元宵灯节不对闺阁女子加以限制，因此就有了元宵节是中国“情人节”和“　　　会”的说法。 因缘 答案 姻缘 预习任务 (2)邻近·临近 [辨词]　二者都可以作动词，表示“靠近”的意思。①“邻近”只表示空间位置上的接近，这时“邻近”连接的词语之间多为并列关系。②“临近”多表示时间的靠近，还可以表示地理位置上的接近，这时“临近”所连接的两个词语具有主从关系。 [选词]　随着高考的　　　，很多考生家长已着手在　　　考场的宾馆预订客房。 临近 答案 邻近 预习任务 3．根据语境和括号里面的提示，在下面语段的横线处填写恰当的成语。 2022年6月10日凌晨2点40分许，唐山市某烧烤店发生一起寻衅滋事、暴力殴打他人案件。现场监控视频显示打人者手段凶狠，肆无忌惮，令人胆战心惊，甚至有人看到该监控视频后吓得　　　　　(脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容惊恐至极)。视频一经曝光立刻引发了众怒。法治社会，岂容如此目无法纪、蛮横猖狂？随意骚扰殴打女性，谁给的胆量和底气？光天化日之下，如此　　　　(仗势胡作非为，蛮不讲理)，不仅挑战了法律，还挑战了社会秩序，挑战了大众的安全感。无论何时何事何因，任何人都不该突破法律底线，践踏他人尊严，破坏社会和谐与公正。 面色如土 答案 横行霸道 预习任务 案发后，河北省相关部门高度重视，迅速抓获全部犯罪嫌疑人。“唐山打人案”主犯陈继志因涉嫌多宗犯罪，被判处有期徒刑24年，其余27人也依法受到惩罚。判决公布后，不少人　　　　　(拍着手喊痛快，多指正义得到伸张或仇恨得到消除)。警方查明，2012年以来，以陈继志为首的恶势力团伙多次实施犯罪。2015年，陈继志便涉及非法拘禁案，事后他刑拘在逃，在“唐山打人案”发生之前，陈继志所犯罪行可以说是罄竹难书，他又缘何能一直逍遥法外？这让一些人感到　　　　　(事情很奇怪，使人难以理解)。对此，相关方面严肃查处了陈继志等涉嫌恶势力组织背后的腐败和“保护伞”问题，15名公职人员被立案审查调查，其中8名公职人员被采取留置措施。 暴力与法治社会绝不“兼容”，社会戾气必须依法制止，施暴者必须受到法律严惩！对滋扰伤害人民群众平安生活的黑恶势力不可姑息。扫黑除恶必须持之以恒、彻彻底底，不能存在盲区、留有死角！ 拍手称快 答案 莫名其妙 预习任务 课堂任务 课堂任务 小说描写的是在新的历史条件下，一对青年男女为追求婚姻自由，冲破封建传统和守旧家长的阻挠，最终结为夫妻的故事。小说抨击了农村中的封建残余势力，批判了人民群众中的封建思想，歌颂了新的时代风尚。小说圆满的结局说明了人民政权是人民实现婚姻自主的最可靠的保障。小二黑和小芹为婚姻自主而进行的斗争，已经成为人民反霸除暴的民主改革的一个组成部分。充满自信、敢于斗争的新一代农民的成长，标志着一个新的社会阶段的到来，并且正在深入发展。 课堂任务 1　作品塑造了哪几类人物形象？各有什么特点？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 作品成功塑造了三种不同类型的人物形象：①以二诸葛和三仙姑为代表的老一代农民形象。他们深受封建势力压迫和迷信思想毒害，以旧观念处世，但最终有所转变。二诸葛和三仙姑是小说中塑造得最为出色的人物。②以小二黑和小芹为代表的“新人”形象。他们是农村中新一代农民的典型。他们已经不像他们的父辈那样浑浑噩噩地求生，而是要求掌握自己的命运，执着地追求婚姻自由。他们不仅敢于同阻挠他们婚姻自由的反动势力进行斗争，而且也毅然决然地同老一辈的封建传统和迷信观念彻底决裂。③以金旺、兴旺兄弟为代表的农村封建残余势力的形象。他们身为村干部，却横行霸道、祸害乡里。乡亲们没有人不恨他们，但又因为长期受到他们的压迫而惧怕他们。最终，在民主政权的主持下，金旺、兴旺兄弟受到了应有的惩罚。金旺、兴旺兄弟失败的结局，宣告了旧势力必然彻底灭亡的历史命运。 答案 课堂任务 2　试结合课文内容，分析二诸葛、三仙姑同中有异的性格，并分析他们性格形成的原因和变化。完成下面的表格。 角度 人物 性格异同 性格 成因 性格 变化 同 异 二诸葛、 三仙姑 (1) (2) (3) (4) 课堂任务 答案：(1)两人都具有封建思想，都反对儿女自由恋爱，想以家长身份主宰儿女的婚姻大事；两人都迷信阴阳八卦、黄道黑道，规矩颇多 (2)①二诸葛的迷信是虔诚的，迷信成了他认识生活、对待生活的唯一标尺；三仙姑的迷信是虚假的，迷信成了她欺骗别人、损人利己的手段。②二诸葛既是一个封建家长制的维护者，又是一个善良、厚道的父亲；三仙姑则是一个无情的母亲，为了满足自己的欲望，她不惜牺牲女儿的幸福和前程 (3)二诸葛和三仙姑两人都长期深受封建思想的毒害，既不明白自己受苦的根源，又无力改变自己的生活地位。这导致了他们形成落后、愚昧、迷信又自私的性格特点 (4)在区长的教育下，二诸葛和三仙姑终于转变了思想，成全了儿女们的婚事，终于告别了过去，获得了进步 答案 课堂任务 3　文中后来写“两个神仙”的变化，意义何在？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ “两个神仙”的变化，代表着通过小二黑结婚这件事，解放区政府反对愚昧、落后、迷信的斗争取得了胜利，从侧面揭示了小说主旨。 答案 课堂任务 4　课文结尾为什么写小二黑唱“前世姻缘由天定”，而小芹又说“区长恩典，命相不对”？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①这是小二黑与小芹在卧房里说的玩笑话，表现了“有情人终成眷属”后的欢乐，使人物形象更完整。②小芹的话照应了前文小二黑的老爹刘修德被传到区上与区长对话的情节，小二黑的话则照应了三仙姑将小芹许给老兵遭到小芹反对时装神弄鬼的情节，这使小说在结构上前后呼应，严谨缜密。③满足了读者的阅读心理，中国传统文学讲究“善有善报，恶有恶报”的“大团圆”结局，小说以小二黑、小芹结婚为结局，符合这一传统，使读者的阅读期待得到了满足。④小说以解放区进步青年取得婚姻自由、幸福新生活的圆满结局，歌颂了农民中的先进思想战胜愚昧落后的迷信思想，深化了作品的主题。 答案 课堂任务 5　小说的叙述语言具有口语化的特点，人物语言个性化突出，请简要分析。 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①叙述语言通俗、口语化。例如开篇一段，就如过去民间说书艺人的口气，用群众语言，流畅生动地叙述事件，很有吸引力。②人物对话有鲜明个性。例如二诸葛和三仙姑，虽然都是所谓“神仙”，但由于两人身份、思想性格不同，对话语言也就不同了。像“不宜栽种”“命相不对”“恩典恩典”之类的话，出自农村初通文墨的阴阳先生二诸葛之口，自然是很符合他的个性的；而像“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了”之类的话，出自一个粗俗刁钻的女人三仙姑之口，则是十分贴切的。 答案 课堂任务 教考融合 分析人物形象特点 课内链接 考点解读 《小二黑结婚》以农村日常生活、家庭婚姻为题材，采用个性化的人物语言，使用正面描写和侧面描写相结合的手法，塑造了许多栩栩如生的人物。这些人物身上既带有不可磨灭的时代印迹，又有着独特而复杂的个性特征，我们要全面地理解和分析这些人物，切不可将其符号化。以二诸葛为例，他是深受封建思想毒害还未觉醒、背负着沉重的历史传统的老一代农民，被封建迷信观念扭曲，但与此同时，作为一个父亲，他真心关心自己的儿子小二黑。而三仙姑和二诸葛虽然都有封建思想，都反对儿女自由恋爱，但二人的性格却是“同中有异”，对这一点我们应认真体会，从而更深刻地把握人物形象特点 人物形象是小说的核心要素，它包括人物的身份、地位、经历、思想、性格、心理等多个方面，是高考文学类文本阅读考查的重点和热点。根据高考的要求和趋势，我们必须学会准确、全面地分析概括人物形象的特点 教考融合 1．明确答题思路 (1)理情节：情节往往是人物性格形成发展的过程。从人物行为、情节发展、矛盾冲突中，可以推断人物的价值取向、性格特点、内心状态。 (2)看描写：找出小说中描写人物的句子，对这些直接描述人物肖像、神态、语言、动作和心理的语段进行提取和整合，进而概括出人物的形象特点。 (3)析关系：从主要人物与次要人物、人物与环境等关系中分析人物形象特征。人物形象的典型意义往往要结合故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。 教考融合 (4)找评语：借助作者或他人对相关人物的介绍或评价来把握人物形象特征。 2．掌握答题模板 模板一：×××是一个……(思想、性格、特点)＋……(身份、地位)的人。 模板二：①特点一＋分析；②特点二＋分析；③特点三＋分析。 教考融合 (2022·浙江高考)阅读下面的文字，完成后面的题目。 逛 和军校 泔河村的敦厚妈一辈子逛过的最大地方是观音镇。翻过泔河，上一道坡，走两顿饭的工夫，就是观音镇了。观音镇是真的好，那么宽的路，那么多的人，那么多好吃好喝好穿的。虽然这些吃喝她都没享受过，可逛一逛也够敦厚妈幸福几天呢。敦厚六岁，敦厚妈摔跛了腿。从此，敦厚妈再也没有逛过观音镇。有一回敦厚妈走娘家，正好有一辆大卡车来娘家拉西瓜，那车真大，拉的西瓜真多，跑得真快，敦厚妈惊骇得不得了，一跛一跛地跟出去半里地看稀罕。回到村里，敦厚妈就一遍一遍地给人讲那汽车，听的人听着听着都笑了。 教考融合 敦厚妈守寡早，就守了敦厚这么一个儿子，因此把敦厚看得比埋在屋角的钱罐罐还紧。所以，当敦厚想当兵的时候，敦厚妈死活不依。村支书张大昌对敦厚妈说：“你还能把他守一辈子？叫娃去当兵吧。”敦厚舅舅也支持，敦厚妈的心动了，说：“那就叫娃试试。”敦厚一试，真就“试”上了，崭新的军装穿上身，就要走了，敦厚妈把前襟哭湿一大片，说：“这可咋弄呢，娃从小都没出过门，衣裳破了谁给他补，饥一顿饱一顿的，谁记挂他呀……”敦厚还是走了，眼圈红红的，和同村孙四海、孙长明一起去当兵了。 教考融合 敦厚当兵的第三个年头回来了，和村里的小秋结了婚。小秋是个俊人儿，少话，识理，没过门就三天两头来帮敦厚妈做家务，妈长妈短地叫。没几天，敦厚回部队去了。敦厚妈就和小秋相依着过日月，不争不吵，像母女。泔河村的人都说“敦厚妈真是有福气呢”。又过了两年，敦厚寄回来一封信，说他入了党，转成了志愿兵，要去一个油田当石油工人。泔河村的人都替敦厚高兴。 敦厚是个孝顺儿子，他到油田当了石油工人，每次回来，都给妈买好多好多好吃好穿的，帮妈干所有农活，用自行车驮着妈到观音镇逛两回集。敦厚的话变得多了，当着全村人的面，讲他的油田，讲他的油田有多大，讲他的油田有多好，讲得一村人都勤勤地朝敦厚妈递艳羡的目光。敦厚又要走了，临走，给妈留下了好多的钱，又叮咛媳妇小秋好好地侍候妈。就在这一年的年根，敦厚匆匆地回来了，又匆匆地走了，走时带着小秋。 教考融合 偌大的一个屋子，空荡荡的只剩下敦厚妈一个人了，她常常盼敦厚盼到天明，只要碰到村里的人，敦厚妈就一直说她的儿子敦厚。有一回，孙四海他妈说：“你敦厚咋不带你进他的油田上去逛一逛啊？”因为孙四海刚带他妈逛了咸阳。每逢这时，敦厚妈就替她的儿子说话：“敦厚也是叫我去的，我想咱一个农村妇女，腿又不好，话也不会说，走不到人面前去；再说了，敦厚又要忙公家的事，咱去了给娃惹麻烦呢。”村里的人也就信以为真了，不再说这类话。敦厚妈回到家里就犯嘀咕了，敦厚可从没说过接她去美丽的油田逛一逛这话！再说了，她也真想去敦厚的油田上逛一逛了。所以，当敦厚再次回来的时候，敦厚妈就有心问一问敦厚了：“敦厚，油田上真像你说的那么好？”敦厚说：“好，娃能骗你吗？几十万人的大油田，顶咱几千个泔河村，高楼房，宽马路，人山人海。”敦厚妈说：“妈这腿不争气，要不，妈也想到你的油田上逛一逛呢。”敦厚的口吻就变了，躲开妈的目光，含糊着说：“其实也没啥好逛的。”这一天，敦厚的舅也来了，他也给敦厚说：“你和小秋一走，你妈一个人在家里孤呢，你把你妈接到油田上逛一逛。”敦厚还是说：“其实也没啥逛的。” 教考融合 此后，泔河村人的话变得难听了：“真看不出敦厚是个没良心的。” 敦厚妈说：“是我不去，油田没啥好逛的。” 孙四海他妈说：“没啥好逛的？说的比唱的还好听，没啥好逛的他为啥把他媳妇叫去逛呢？” 孙长明他妈也附和着说：“不是咋的，往后少跟这人打交道。” 村里人都这么说，次数多了，敦厚妈就觉得脸上不光彩，人多的场合去的也少了。 敦厚妈的身子一日不济一日，年底就突然不行了。支书张大昌做了主张，一封电报把敦厚从油田上招了回来。敦厚夜夜陪着妈，给妈端吃喂喝，无微不至。小秋更是殷勤，尽着一个媳妇的孝道。敦厚把妈驮到县医院查病，医生冷着脸叹了口气说：“准备后事去。”敦厚把妈驮回村里了，急着要去油田。在村口，支书张大昌拦住了敦厚的去路。 教考融合 张大昌说：“敦厚，你妈是有今没明的人了，赶紧接你妈去油田逛一逛。你要有良心。” 敦厚说：“叔，我知道。等翻过年，我就给我妈看病，就是走到天南海北，我也要给我妈把病看好。”头一低，那泪就“叭叭叭”地砸下来。 张大昌说：“你妈是没几天的人了，你现在就把她接走。” 敦厚说：“叔，我有难处。” 张大昌沉了脸，说：“敦厚，你要是今日不带你妈走，从今往后，你就别再叫我叔，泔河村就没你活人的地方了。” 敦厚咬咬牙，走了。 敦厚走了，泔河村的骂声也就起来了。 教考融合 敦厚走后第十九天，小秋正在给妈熬药，门外来了一辆小车，下来几个人，说是接小秋和敦厚妈，还有村支书张大昌。一见面，小秋就抱住张大昌，哇的一声哭了。 一行三人来到油田，来到了敦厚所住的单站上。这里，就他一个采油工，一个单站，好大一座山，一口油井，一节列车式铁皮房，住着敦厚一个看井人，四野茫茫，遥无人迹，比他们的泔河村还荒凉。小秋的感觉是准确的，敦厚死了。有三个盗油人，开着四轮车，敦厚拦车，他们送钱，敦厚不要，他们吓唬，敦厚不怕。敦厚伸手拦在路中央，说：“想把油拉走，就从我身上碾过去。” 装满一车油的四轮从敦厚身上碾了过去……敦厚死前，留下话：把我妈，还有支书张大昌接到油田来看看。还说，他这几年攒的钱，全用来给他妈看病…… 教考融合 采油厂的领导说，这口井是全厂最远的一口井，没有人愿意来住单站。敦厚刚从部队下来，又是党员，他就主动去了。这么多年，他一句埋怨都没有过，从没提出过困难。 小秋抱着妈哭得死去活来，她断断续续地说：“他一直想条件好些了，分了房子，再把妈接来……” 最后，在如何处理敦厚遗体的问题上，支书张大昌和油田上的领导发生了分歧，张大昌说：“敦厚是个好娃，是我们村的光荣，叶落归根，我们村要把他运回去，给他建一个高高大大的墓。” 油田上的领导说：“敦厚同志是优秀共产党员，我们还要追认他为烈士，号召全厂的采油工向他学习，所以我们想把敦厚同志的遗体火化，留在这里。” 教考融合 双方各说各有理，互不相让。就在他们争得不可开交的时候，小秋和她的婆婆在山上那个采油小站旁悄悄地为敦厚挖着墓穴。 妈说：“敦厚，你就住这儿，把井看好……” 小秋说：“妈要是想你了，我就跟妈来看你……” 起风了，落雪了，一会儿，天地一色。 (有删改) 教考融合 敦厚具有怎样的品格？ 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ①敦厚忠孝。既孝顺母亲，又以死报国。②忍辱负重。为了不让母亲伤心，甘愿忍受误解。③积极上进。主动请缨去守卫最艰苦的岗位。④恪尽职守。为了维护国家利益而牺牲。 解析：本题考查鉴赏作品的人物形象的能力。①敦厚忠孝。文章开头写敦厚很孝顺母亲，“敦厚是个孝顺儿子，他到油田当了石油工人，每次回来，都给妈买好多好多好吃好穿的，帮妈干所有农活，用自行车驮着妈到观音镇逛两回集”，临死前还惦记给他妈治病，“敦厚死前，留下话：把我妈，还有支书张大昌接到油田来看看。还说，他这几年攒的钱，全用来给他妈看病……”；文章结尾处表现了敦厚对国家的热爱和忠诚，“采油厂的领导说，这口井是全厂最远的一口井，没有人愿意来住单站。敦厚刚从部队下来，又是党员，他就主动去了。 答案 解析 教考融合 这么多年，他一句埋怨都没有过，从没提出过困难”“敦厚死了。有三个盗油人，开着四轮车，敦厚拦车，他们送钱，敦厚不要，他们吓唬，敦厚不怕。敦厚伸手拦在路中央，说：‘想把油拉走，就从我身上碾过去。’装满一车油的四轮从敦厚身上碾了过去……”。可见敦厚忠孝两全，既孝顺母亲，又以死报国。②敦厚忍辱负重。敦厚所在的油田非常偏僻，他为了让母亲放心故意说“几十万人的大油田，顶咱几千个泔河村，高楼房，宽马路，人山人海”，但是他不能接母亲去逛逛，村子里风言风语，“真看不出敦厚是个没良心的”“孙四海他妈说：‘没啥好逛的？说的比唱的还好听，没啥好逛的他为啥把他媳妇叫去逛呢？’”“孙长明他妈也附和着说：‘不是咋的，往后少跟这人打交道。’”， 解析 教考融合 敦厚为了不让母亲伤心，甘愿忍受误解。③敦厚积极上进，主动请缨去守卫最艰苦的岗位。“这里，就他一个采油工，一个单站，好大一座山，一口油井，一节列车式铁皮房，住着敦厚一个看井人，四野茫茫，遥无人迹，比他们的泔河村还荒凉”，厂领导说“这口井是全厂最远的一口井，没有人愿意来住单站。敦厚刚从部队下来，又是党员，他就主动去了。这么多年，他一句埋怨都没有过，从没提出过困难”。④敦厚恪尽职守。为了拦住偷油贼，敦厚宁可牺牲自己，“有三个盗油人，开着四轮车，敦厚拦车，他们送钱，敦厚不要，他们吓唬，敦厚不怕。敦厚伸手拦在路中央，说：‘想把油拉走，就从我身上碾过去。’装满一车油的四轮从敦厚身上碾了过去……”，敦厚为了维护国家利益而牺牲。 解析 教考融合 R 1．音形识记 (1)读准字音 ①罗睺星(　　 ) ②啰唆(　　) ③镶边(　　 ) ④首帕(　　) ⑤逞逞本领(　　 ) ⑥口吻(　　) (2)辨明字形 ①eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(duò（　　）脚,duò（　　）椒)) ②eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kē（　　）头,kē（　　）睡)) ③eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(péi（　　）偿,péi（　　）同)) ④eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(táo（　　）气,táo（　　）冶)) ⑤eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刘家jiāo（　　）,jiǎo（　　）猾)) ⑥eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(pí（　　）气,pì（　　）睨)) $$