专题05 名篇名句默写-【好题汇编】2025年高考语文一模试题分类汇编（浙江专用）

专题05 名篇名句默写 这些试题的内容共同点可以从以下几个角度概括： 一、文学经典的重要性 所有题目均引用了中国古代文学作品中的名句，这强调了传统文学经典在中国教育体系中的重要性。从《离骚》到《谏太宗十思疏》，从杜甫的诗歌到王安石的词作，这些作品不仅是汉语语言艺术的瑰宝，也是中华文化传承的重要组成部分。 二、文化传承与价值观 试题通过引用古人的智慧和表达方式，传递了诸如忠诚、诚信、勤奋等正面的价值观。例如，《谏太宗十思疏》中的对比手法，强调了真诚待人的重要性；而杜甫诗句则表达了对国家命运的深切关怀和个人漂泊生活的无奈。 三、情感表达与自然景观的描绘 许多题目涉及诗人或作者如何通过自然景象来表达个人情感。无论是“乘骐骥以驰骋兮”所展现的理想追求，还是“晓看红湿处，花重锦官城”中对成都美景的赞美，或是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”里流露出的孤独与忧愁，都反映了古人借景抒情的艺术特色。 四、历史与地理知识 部分问题涉及到特定的历史时期（如六朝）或者地理位置（如锦官城、九江甘棠湖），这不仅考察了考生对于古代地名的记忆，也间接促进了对中国历史文化背景的理解。 五、意象运用 在古诗文中，“鸥”、“蛟龙”等动物常常被赋予特殊的意义，成为传达某种思想感情或哲学观点的载体。比如“天地一沙鸥”象征着远离尘世、回归自然的生活态度；而“蛟龙”则可能暗示力量与变化。 综上所述，这些试题不仅测试学生对古代文学作品的记忆和理解能力，同时也培养他们对中国传统文化的兴趣和欣赏水平，鼓励他们在现代社会中继承和发展这份宝贵的文化遗产。 针对这类补写名篇名句的试题，有效的解题办法可以分为几个步骤来进行，确保考生能够在考试中准确且高效地作答。以下是具体的解题策略： 一、熟悉教材与经典作品 首先，考生需要对课本中的重点篇章及课外推荐的经典文学作品有深刻的理解和记忆。平时学习时要注重积累，理解每篇文章的核心思想、作者意图以及文中出现的重要意象。对于一些常见的诗词歌赋，不仅要背诵原文，还要了解其创作背景、时代特点和个人经历的影响，这样有助于加深印象并在答题时能够快速联想。 二、掌握命题规律 通过分析历年真题，总结出此类题目常考的知识点和出题模式。例如，某些诗句经常出现在不同年份的试卷上；特定主题（如爱国情怀、友情别离）会反复被提及。了解这些规律后，在复习过程中就可以有针对性地加强训练，提高命中率。 三、强化记忆技巧 采用科学的记忆方法来增强记忆力。比如使用联想记忆法，将相似或相关的句子联系起来记忆；或者利用情景再现的方式，在脑海中构建一个故事场景，把诗句融入其中。此外，还可以制作卡片，正面写下前半句，背面写下后半句，随时随地进行自我测试。 四、注意细节 在实际答题时，一定要仔细审题，确认所填内容是否符合原句的意思，并且要注意字词书写正确无误。尤其是那些容易混淆或写错的生僻字，更应该谨慎对待。同时，也要留意标点符号的位置，保证答案格式规范。 五、保持良好的心态 最后但同样重要的是，考生应当保持积极乐观的心态面对考试。不要因为一时失误而过分焦虑，也不要因为暂时成绩不理想就失去信心。记住，每一次练习都是为了更好地准备下一次挑战，只要坚持努力，最终一定能取得满意的成绩。 总之，通过对知识点的深入理解、有效记忆技巧的应用、充分的练习以及良好心态的保持，考生可以在补写名篇名句这一类型的试题中表现得更加出色。 一、（2025杭州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《离骚》中，屈原将贤才比作良马，表达想引领国家走向昌盛的诗句是：“ ， 。” （2）《谏太宗十思疏》中“ ， ”运用对比，强调了真诚和傲慢两种待人接物方式的不同结果。 （3）古诗中有不少描写成都的诗词，请写出含有成都古称“锦官城”或“锦城”的诗句：“ ， ”。 二、（2025湖丽衢一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫一生颠沛流离，他在《登高》中用“ ， ”两句抒发了自己长期漂泊他乡、晚年多病的愁绪。 （2）严刑峻法并不能让人心怀仁德，心悦诚服，正如魏征所说“ ， ”，这在当今也有启发意义。 （3）“蛟龙”“玉兔”“鸿蒙”“盘古”等中国古代神话中的词语常出现于现代科技生活中，其中“蛟龙”（或“蛟”）也常出现在古诗文中，如“ ， ”。 三、（2025宁波舟山一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）孔子推崇“中庸之道”，他在《论语·雍也》中分析“文”与“质”的关系时便说：“ ， 。”在他看来，这两种人都不能算君子。 （2）《琵琶行》“ ， ”两句描绘了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令人动容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。 （3）古诗词中“鸥”这个意象内涵丰富，诗人经常借此表现远离机心、退隐江湖、闲适自在或漂泊无依等情感，如：“ ， 。” 四、（2025绍兴一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在生活中，老师常常用《五代史·伶官传序》中的“ ， ”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。 （2）古人常常怀古“六朝”来表达盛衰之情，比如“ ， ”。 （3）桥不仅是一种实用建筑，更是一个充满情感和象征的意象，承载着诗人对人生的感慨和思考，如古诗文中“ ， ”。 五、（2025温州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤：旦视暮抚，已去复顾，甚至会“ ， ”。 （2）从《登岳阳楼》中“ ， ”两句可看出，杜甫在登岳阳楼时依然在为国家时局的动荡而心忧。 （3）诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“ ， ”两句便是此中典范。 六、（2025台州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）秋日，登高望远，眼前江水如白绢展开，远处山峰耸立，小刚不禁吟诵起王安石的《桂枝香·金陵怀古》中的诗句“ ， ”。 （2）中秋之夜，小张看到桂树的影子交杂错落，他脑海中不禁浮现出《项脊轩志》中树影在风中摇曳，呈现喜人景象的句子：“ ， 。” （3）唐诗中常以“君”作为陈述对象，以便更好地叙事抒情，而词中也有这一写法，如“ ， ”等。 （2024全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王湾《次北固山下》的名句“ ， ”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。 （2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“ ， ”两句诗，朋友看了觉得很贴切。 （3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘ ， ’嘛！” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 名篇名句默写 这些试题的内容共同点可以从以下几个角度概括： 一、文学经典的重要性 所有题目均引用了中国古代文学作品中的名句，这强调了传统文学经典在中国教育体系中的重要性。从《离骚》到《谏太宗十思疏》，从杜甫的诗歌到王安石的词作，这些作品不仅是汉语语言艺术的瑰宝，也是中华文化传承的重要组成部分。 二、文化传承与价值观 试题通过引用古人的智慧和表达方式，传递了诸如忠诚、诚信、勤奋等正面的价值观。例如，《谏太宗十思疏》中的对比手法，强调了真诚待人的重要性；而杜甫诗句则表达了对国家命运的深切关怀和个人漂泊生活的无奈。 三、情感表达与自然景观的描绘 许多题目涉及诗人或作者如何通过自然景象来表达个人情感。无论是“乘骐骥以驰骋兮”所展现的理想追求，还是“晓看红湿处，花重锦官城”中对成都美景的赞美，或是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”里流露出的孤独与忧愁，都反映了古人借景抒情的艺术特色。 四、历史与地理知识 部分问题涉及到特定的历史时期（如六朝）或者地理位置（如锦官城、九江甘棠湖），这不仅考察了考生对于古代地名的记忆，也间接促进了对中国历史文化背景的理解。 五、意象运用 在古诗文中，“鸥”、“蛟龙”等动物常常被赋予特殊的意义，成为传达某种思想感情或哲学观点的载体。比如“天地一沙鸥”象征着远离尘世、回归自然的生活态度；而“蛟龙”则可能暗示力量与变化。 综上所述，这些试题不仅测试学生对古代文学作品的记忆和理解能力，同时也培养他们对中国传统文化的兴趣和欣赏水平，鼓励他们在现代社会中继承和发展这份宝贵的文化遗产。 针对这类补写名篇名句的试题，有效的解题办法可以分为几个步骤来进行，确保考生能够在考试中准确且高效地作答。以下是具体的解题策略： 一、熟悉教材与经典作品 首先，考生需要对课本中的重点篇章及课外推荐的经典文学作品有深刻的理解和记忆。平时学习时要注重积累，理解每篇文章的核心思想、作者意图以及文中出现的重要意象。对于一些常见的诗词歌赋，不仅要背诵原文，还要了解其创作背景、时代特点和个人经历的影响，这样有助于加深印象并在答题时能够快速联想。 二、掌握命题规律 通过分析历年真题，总结出此类题目常考的知识点和出题模式。例如，某些诗句经常出现在不同年份的试卷上；特定主题（如爱国情怀、友情别离）会反复被提及。了解这些规律后，在复习过程中就可以有针对性地加强训练，提高命中率。 三、强化记忆技巧 采用科学的记忆方法来增强记忆力。比如使用联想记忆法，将相似或相关的句子联系起来记忆；或者利用情景再现的方式，在脑海中构建一个故事场景，把诗句融入其中。此外，还可以制作卡片，正面写下前半句，背面写下后半句，随时随地进行自我测试。 四、注意细节 在实际答题时，一定要仔细审题，确认所填内容是否符合原句的意思，并且要注意字词书写正确无误。尤其是那些容易混淆或写错的生僻字，更应该谨慎对待。同时，也要留意标点符号的位置，保证答案格式规范。 五、保持良好的心态 最后但同样重要的是，考生应当保持积极乐观的心态面对考试。不要因为一时失误而过分焦虑，也不要因为暂时成绩不理想就失去信心。记住，每一次练习都是为了更好地准备下一次挑战，只要坚持努力，最终一定能取得满意的成绩。 总之，通过对知识点的深入理解、有效记忆技巧的应用、充分的练习以及良好心态的保持，考生可以在补写名篇名句这一类型的试题中表现得更加出色。 一、（2025杭州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《离骚》中，屈原将贤才比作良马，表达想引领国家走向昌盛的诗句是：“ ， 。” （2）《谏太宗十思疏》中“ ， ”运用对比，强调了真诚和傲慢两种待人接物方式的不同结果。 （3）古诗中有不少描写成都的诗词，请写出含有成都古称“锦官城”或“锦城”的诗句：“ ， ”。 【答案】 乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 晓看红湿处 花重锦官城/锦城虽云乐，不如早还家/丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“骐”“骥”“驰”“骋”“祠”等。 二、（2025湖丽衢一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）杜甫一生颠沛流离，他在《登高》中用“ ， ”两句抒发了自己长期漂泊他乡、晚年多病的愁绪。 （2）严刑峻法并不能让人心怀仁德，心悦诚服，正如魏征所说“ ， ”，这在当今也有启发意义。 （3）“蛟龙”“玉兔”“鸿蒙”“盘古”等中国古代神话中的词语常出现于现代科技生活中，其中“蛟龙”（或“蛟”）也常出现在古诗文中，如“ ， ”。 【答案】 万里悲秋常作客 百年多病独登台 终苟免而不怀仁 貌恭而不心服 积水成渊 蛟龙生焉（梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞/舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇/腾蛟起凤，孟学士之词宗） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“作客”“神妪”“幽壑”“潜蛟”“嫠”。 三、（2025宁波舟山一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）孔子推崇“中庸之道”，他在《论语·雍也》中分析“文”与“质”的关系时便说：“ ， 。”在他看来，这两种人都不能算君子。 （2）《琵琶行》“ ， ”两句描绘了诗人酒后即将与朋友分别的凄然景象，令人动容。九江甘棠湖上曾依此句典建造“浸月亭”。 （3）古诗词中“鸥”这个意象内涵丰富，诗人经常借此表现远离机心、退隐江湖、闲适自在或漂泊无依等情感，如：“ ， 。” 【答案】 质胜文则野 文胜质则史 醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月 飘飘何所似 天地一沙鸥（万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：惨、飘、笛、盟。 四、（2025绍兴一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）在生活中，老师常常用《五代史·伶官传序》中的“ ， ”两句话告诫我们要防微杜渐，不要玩物丧志。 （2）古人常常怀古“六朝”来表达盛衰之情，比如“ ， ”。 （3）桥不仅是一种实用建筑，更是一个充满情感和象征的意象，承载着诗人对人生的感慨和思考，如古诗文中“ ， ”。 【答案】 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼/千载英雄鸿去外，六朝形胜雪晴中） 念桥边红药 年年知为谁生（二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫/驿外断桥边，寂寞开无主） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：祸患、微、衰、鸿。 五、（2025温州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《种树郭橐驼传》中，郭橐驼批评某些“他植者”总是养护太过，忧之太勤：旦视暮抚，已去复顾，甚至会“ ， ”。 （2）从《登岳阳楼》中“ ， ”两句可看出，杜甫在登岳阳楼时依然在为国家时局的动荡而心忧。 （3）诗词以问句收尾，可使诗歌余味悠长，耐人咀嚼，如宋词中“ ， ”两句便是此中典范。 【答案】 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 戎马关山北 凭轩涕泗流 廉颇老矣 尚能饭否（念桥边红药，年年知为谁生） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：戎、涕泗。 六、（2025台州一模）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）秋日，登高望远，眼前江水如白绢展开，远处山峰耸立，小刚不禁吟诵起王安石的《桂枝香·金陵怀古》中的诗句“ ， ”。 （2）中秋之夜，小张看到桂树的影子交杂错落，他脑海中不禁浮现出《项脊轩志》中树影在风中摇曳，呈现喜人景象的句子：“ ， 。” （3）唐诗中常以“君”作为陈述对象，以便更好地叙事抒情，而词中也有这一写法，如“ ， ”等。 【答案】 千里澄江似练 翠峰如簇 风移影动 珊珊可爱 君莫舞 君不见玉环飞燕皆尘土(问君能有几多愁，恰似一江春水向东流) 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：澄、簇、珊、燕。 （2024全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）王湾《次北固山下》的名句“ ， ”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。 （2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“ ， ”两句诗，朋友看了觉得很贴切。 （3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘ ， ’嘛！” 【答案】 海日生残夜 江春入旧年 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（飞流直下三千尺，疑是银河落九天） 【解析】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：生、腊、喧豗、砯崖、壑。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$