专项卷二 综合性学习-【勤径学升】2025-2026学年九年级上册语文全程时习测试卷

九年级语文·上册 大、自以为是、嚣张跋扈,应该学会谦虚,心胸宽广。从林6.(1)“沉涌”生动而真切地表现出作者对故乡气息的依恋 冲的角度来看,为人要谦逊有礼,忠厚淳朴,但是隐忍要有 之情。 限度,必要的时候要亮出自己的实力。 (2)妥当。因为这首诗主要描写了黄昏时分的田野风光和 6.(1)镇关西 疾恶如仇 气息,着重表现了诗人在黄昏时分的所感所想,因此以《黄 (2)他本名鲁达,是渭州经略府提辖(官名),所以人称“鲁提 昏》作题目。 辖”,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为躲避官府缉捕便在 (3)这首诗通过描写黄昏时分的林子、池沼、晚风和田野的 五台山出家做了和尚,法名智深,所以后来称“鲁智深”。 气息,表现出了诗人对故乡的依恋和思念之情。 7.高衙内调戏林冲的妻子,林冲却忍气吞声,以求平安无事; 7.【示例】保尔·柯察金追求世界上最壮丽的事业--人类 高太尉设计诱骗林冲进人白虎堂,以致林冲蒙受冤屈,可 的解放。在敌人的严刑考打面前,他坚贞不屈;在枪林弹 他却因畏惧权势不收反抗,接受了刺配沧州的现实;在野 雨的战场上,他勇往直前。即使全身雍痪、双目失明,他也 猪林险些被害致死,脱离险境后,他却不想杀死谋害他的 没有放弃。可以说,他为人类的解放事业奉献了全部精力 两个公差,仍然幻想着回东京;在草料场遭陆谦等人谋害 和整个生命。 险些丢了性命,得知真相的林冲,再也无法忍耐,终于怒杀 8.【示例一】我选(艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着 陆谦等人,此时的林冲已走投无路,被迫雪夜上梁山。 崇高的共产主义信念,为共产主义事业而奋斗。阅读时 【解析】本题考查名著阅读。作答本题,要有整本书阅读的 可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句,细细品味 思想,考生结合阅读《水浒传》时的相关体验,梳理出与林 诗歌的语言和情感,或者有感情地诵读,认真做好摘抄和 冲有关的情节,不难分析出林冲被逼上梁山的有关情节 批注,体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土 如“误入白虎堂”“落难野猪林”“风雪山神庙”“雪夜上梁 地》《雪落在中国的土地上》等诗歌,以“土地”为主要意 山”。考生结合情节的相关内容,交代清楚林冲上梁山的 象,表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,体 前因后果即可。 现了他崇高的信仰 8.【示例一】我选A,林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人,被 【示例二】我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国 逼上梁山.雪夜烘托了林冲由逆来题受到奋起反抗的形象 共产党人为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰 转变。 阅读时,可以结合序言,利用目录,选择自已感兴趣的某个 【示例二】我选B,为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之 篇章,如“强渡大渡河”“过大草地”或者是“红小鬼”等部 仇,宋江与众好汉利用夜晚,用计攻打曾头市,表现了宋江 侠肝义胆、智勇双全的形象。 分.梳理相关历中事件的前因后果,了能中国共产党人能 9.(1)李逵也想和其他英雄一样接母亲上山享福。 生活经历和革命精神,把握作者斯诺的观点和情感倾向 也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读,体会中国 (2)孝顺、脾气火爆、直爽率真、头脑简单 (三)综合测评 共产党人的革命信仰 【示例三】我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四 1.A【解析】A项“使两把大刀”有误。《水浒传》中的李造, 绰号“黑旋风”,使两把板斧。 人披荆斩棘,不畏艰险,一心求取真经,普度众生的信仰 2.B【解析】B.“字子由“有误,苏轼字子瞻。 阅读时,可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品 3.D【解析】A.“《岳阳楼记》的作者欧阳修”表述有误,《醉 中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同 翁亭记》的作者是欧阳修。B.“塑造了奥斯特洛夫斯基”表 情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真 述有误,《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔·柯察金,该 经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节,圈画出一 书的作者是奥斯特洛夫斯基。C.“打虎将武松”表述有误, 借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读,从 “打虎将”是李忠的绰号。 对话中体会他们坚定不移的取经决心,从而感受他们为了 4.【示例】《水浒传》:官逼民反,揭竿而起,讲述了崇尚公平与 信仰,勇于追求,为实现理想而敢于斗争、永不放弃的 自由的英雄传奇。 精神。 5.(1)水浒传(水浒)施耐庵 专项卷二 综合性学习 (2)宋江先将何涛等人安排到茶坊,告诉他们自已要去禀 1.(1)须围绕主题设计活动,活动类型不重复。 报知县时文彬,在此期间宋江骑了匹快马直奔东溪村,将 【示例一】搜集广告词 此事告知晁盖,从而使晃盖有了准备,得以脱身。 【示例二】采访广告制作人 [示例三】提写广告词(答到两个即可) .15· 全程时习测试卷·参考答案及解析 (2)引用诗句作为广告词,显得雅致(或两个“轻轻的”运 【示例二】多彩体育激发活力,缤纷赛场舞动青春。 用反复),委婉地表达保持安静的要求 (2)①删去“对”。 【解析】本题考查考生综合运用语文知识解决实际问题的 ②将“也可以在体操中体验律动与美感”后的“,”改成“;” 能力。第(1)题考查活动设计。作答时,首先要明确活动 ③让我们在多彩体育中强健身体,磨炼意志,健康成长吧 应围绕“生活中的广告词”进行设计;然后要注意联系现实 (3)王英百米夺冠破校运会纪录 生活,使设计的活动具有可行性。第(2)题考查赏析广告 【解析】本题考查考生综合运用语文知识解决实际问题的 词。仔细分析这则广告词可知,考生可从内容或语言(用 能力。第(1)题考查拟写宣传标语。拟写时要注意以下 词)的角度进行赏析。从内容上看,广告词引用徐志摩《再 几点:一要紧扣活动主题,即“多彩体育伴我行”;二要简洁 别康桥》中的诗句,显得典雅含蓄,委婉地表达了保持安静 明了,朗朗上口;三要使用对偶的修辞手法。第(2)题考查 的要求;从语言(用词)的角度来看,广告词中两个“轻轻 病句和标点辩析与修改、句式变换。第①题,【甲】处画线 的”运用反复的修辞手法,起突出强调作用,表达了让读者 句缺少主语,可删去“对”。第②题,【乙】处画线句中“(我 保持安静的要求。考生据此选取一个角度赏析即可。 们)既可以在短跑中感受速度与激情,也可以在体操中体 2.(1)【示例一】从“奇妙游”到“奇遇记”,河南卫视不断给你 验律动与美感”与“既可以在足球运动中增进团结与协作 惊喜 也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系,故 【示例二】从“中国节日”到“中国节气”,河南卫视再度“破圈 “也可以在体操中体验律动与美感”后的“,”应改为“;” 【示例三】河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注 第③题,【丙】处画线句为陈述句,题干要求将其改成析使 (2)【示例】同学们,《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节 句。一般来说,“让”跟“我们”连用,表示祈使。故可在句 目,堪称视听盛宴,在整台节目中网络传播热度指数遥遥 首加上“让”字,然后在句末加上语气词“吧”,并将句末的 领先,网上评价很高,大家一定要看看 句号改为感叹号,以增强感染力和号召力。据此可改写 (3)【示例一】我们要积极参与传统文化活动,体验传统文 为:让我们在多彩体育中强健身体,磨炼意志,健康成长 化的美,用实际行动传承并弘扬传统文化 吧!第(3)题考查拟写新闻标题。结合新闻导语”在刚刚 【示例二】我们要用现代科技让传统文化“活”起来,用创意 结束的女子甲组100米比赛中,九年级五班王英同学勇夺 表达让传统文化美起来。 冠军,并打破该项目保持了二十年的校运会纪录“可知,新 【解析】本题考查考生在真实情境中的语言综合运用能力 闻人物是“王英”,主要事件是“在女子甲组100米比赛中 第(1)题,以制作手抄报为情境,要求考生从两则材料中提 勇夺冠军,并打破校运会纪录”。据此可将标题拟写为“王 取关键信息,拟写能统领两则材料的标题,即要求考生找 英百米夺冠破校运会纪录”。拟写时,注意题千中的字数 出两则材料的共同点、关联点。两则材料都展现了河南卫 要求。 视传统文化创新节目备受关注的现象,材料一介绍了含有 4.(1)【示例】草书灵动奔放,就像我们青少年意气风发 “奇妙”字样的“中国节日”系列节目,材料二介绍了含有 (2)(上联)鲲鹏振翅九万里(下联)少年报国一片心 “奇遇”字样的“中国节气”系列节目,据此不难拟题。拟题 (3)①C②A 时注意题干中字数的要求。第(2)题,题干创设具体情境 (4)【示例一“红小鬼” 您小小年纪投身革命,踏上漫漫 要求考生将《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》推荐丝 长征路,历尽艰辛。您激励我们要有使命和担当,为报效 同学们观看。根据给出的统计图,可提取出关键信息:《洛 祖国而努力奋斗 神水赋》网络传播热度指数最高。结合留言区的留言,可 【示例二】保尔。 我向您致敬,您身体雍痪、双目失明,仍以 以看出该节目获得了网友的高度赞誉。考生将这些信息 文学创作为武器,坚持战斗。我要像您一样具有钢铁般的 进行整合,面向推荐对象“同学们”进行推荐性的口语表达 意志,勇敢地面对生活中的挑战 即可。作答时要注意字数要求。第(3)题,根据第(1)(2) 【解析】本题考查考生运用语文知识解决实际问题的能力。 题的材料可以看出,将传统文化与现代科技巧妙结合,对 第(1)题考查书法赏析。根据题中的情境可知,本题意在 传统文化进行深度挖掘,用创意表达让传统文化重新焕发 要求考生分析草书题字为什么更能体现“飞扬青春”的主 光彩等,都是弘扬传统文化的有效途径。基于这一认识, 题,考生结合图中草书的字体特点,仿照小南的话具体分 考生结合日常积累和思考,从所给词语中选择两个,紧扣 析即可。第(2)题考查考生对对联的掌握。一般来说,对 “如何弘扬传统文化”表达自己的想法即可。 联上下句对应位置上的词语结构相同、意义相关,因此可 3.(1)【示例一】参与多彩体育,享受健康生活。 先将给出的词语进行归类。如“少年”“鲲鹏”都是二字名 .16: 九年级语文·上册 词,可归为一类。考生按照这种方法可以将“一片心”和 6.B 【解析】本题考查对文章的理解和分析。第③段画 “九万里”归为一类,将“振翅”和“报国”归为一类。然后 线句将舅妈的刀工与民宿厨师的刀工进行对比,重在 根据对联“仄起平收”的特点,结合词语内容将其进行组 表现民宿土菜“粗、土、简、拙”的特点,突出了民宿的淳 合。最后将组合后的对联通读一遍,看内容是否合乎情 朴风格。故B项表迷有误 境、结构是否符合对联的基本特点。第(3)题考查对名著 二、1.(1)“没人”以短促有力的感叹语句,写出了父亲发现儿 人物及其特点的把握。作答本题,要结合给出的名著内 子不见之后惊慌(紧张)的心理 容,抓住关键词确定人物。A项,根据“新的武器”“新的生 (2)“稍稍”写出了尽管父亲抬肩的动作幅度很小.但孩 活”可判断文中的他为保尔。B项,根据“永远站在被压迫 子也能观察到。充分表现了孩子的细心与对父亲的 国家人民一边”可判断说话的人为尼摩船长。C项,根拢 关心。 “小号手”“长征”“红军”可判断文中的他们为《红星照耀 2.一方面,孩子提供的线索(绘制的图画)表现了他对生 中国》里的人物。由此不难判断第①空选C,第②空选A 活的用心观察以及对父亲的依恋,人物形象因这一插 第(4)题考查考生结合名著内容谈感悟的能力。考生从所 叙变得更加立体和丰满了:另一方面,也表现了警察对 给的两个人物中选择自己感悟最深的一个,联系名著中与 孩子的关爱与呵护,丰富了孩子所得到的有效的爱的 其相关的情节,概括其人物品质,并分析其对自己的影响 内涵。 5.(1)【示例】让冰雪有了温度 3.①父亲常年在外奔波,不能随时给他照顾,他得到的爱 (2)【示例】迎盛会放飞梦想,观赛事拥抱辉煌 自然不算多。②但在关键处,父亲都未曾缺席:三岁前 (3)【示例】晓华,并不是只有到赛场做志愿者才能为这。 父亲带他到处求医;十三岁时,父亲把他带在身边并给 盛事贡献力量,作为社区的一分子,积极参与“美化社区迎 他耐心的提醒和足够的包容。③在他成长的过程中 省运”实践活动,既能为省运会的举办提供和谐美好的环 一直都有父亲的肯定与欣赏。④他“懂得关心人”“懂 境,又能展现我们本地人良好的精神风貌,这样不也很有 得感情”“也会筹谋未来”这些品质无不是对父亲“有效 意义吗? 的爱”的最好证明 6.(1)示例:①开展防湖水主题教育班会(演讲、征文);②开 4.①“好孩子”是即使有生理缺陷,仍乐观向上、热爱生活 展防涵水安全讲解和测水自救演练 的孩子。②“好孩子”是智力并不出众,却心地柔软、懂 (2)示例:①不要独自一人外出游泳。②不要到河塘捞鱼 得孝道的孩子。③“好孩子”是也会犯错,但遇到困难 摸虾。③不要到不知情或比较危险且易发生漏水伤亡事 能想办法积极应对的孩子 故的地方去游泳等。(任答两点即可) 三、1.开端;老爹找到刘三有,并让刘三有吃饱饭。发展:老爹 (3)小安,水库的水很深,水域不熟悉,又没有救护人员和 语重心长,劝诫刘三有走正道,高潮:刘三有认识到错 设施,私自去游泳是很危险的行为,请不要带大家去好吗? 误,决心痛改前非。结局:刘三有决定跟老爹回家 专项卷三 现代文阅读 2.(1)这句话运用对比手法,将刘三有的头发与鸡窝、胡 类型1 文学类文本阅读 子与玉米须子进行对比,突出了三有头发之乱、胡子之 一、1.“我”到民宿餐厅吃饭并与服务员大伯攀谈。 长的特点,形象地写出刘三有的狼狐相,表现了刘三有 2.“新奇”是因为第一次来到高山民宿,没在这儿用过餐 处境的悲惨。 所以感到“新奇”;“无奈”是因为处在高山之巅,没有选 (2)为自己当初的急功近利和狂妄自大而走了弯路,感 择,又担心民宿主人抬高餐价,所以感到“无奈” 到后悔和羞愧;为老爹进城找自己,并且不放弃自己而 3.运用了语言描写、神态描写,真切生动地写出大姐对早 感动;听了老爹的一番话后,决心回家脚踏实地学习 餐品种的详细介绍和对顾客就餐随到随做的妥当安 本领。 排,表现了她的细心周到和热情大方。 3.插叙。交代了刘三有离家出走和老爹进城找刘三有的 4.原句不仅说出土菜的来源,还强调了土菜的新鲜, 原因,为后文写刘三有认识错误,听从老爹劝告,跟险 绿色。 老爹回家的情节做铺垫;衬托了刘三有狂妄自大的形 5.结构上:照应开头,使行文结构严谨。内容上:写“我' 象,使其形象更加丰满;突出“火候”的重要性,深化了 回城后对高山民宿及餐厅老人的思念;“险峻的上山小 文章主题:使文章情节浑然一体,跌宕起伏 路,已在修善拓宽”,巧妙含蓄地暗示了党的乡村扶贫 4.【示例】主人公是老爹。文章以老爹为主线,记叙了老 政策让农家人的致富路越走越宽,日子越过越好。 爹找到因为做错事不敢回家而在城里流浪的儿子刘三 .17.易上时标膜补合过性和峰轻起会碗2。邦忘高拔学习 (2》(储午嵛妙好)的开场节目《洛神水感侧屏，被评为全国“四 3,复兴学校开规以“多彩体育伴我行“为主赠的校园体育节系列活 学升 十大文亿意事件”。请称根据下而材料写几句话，起《洛神 动，珍请你参与宣传。《2分) 专项卷二综合性学习 国)推荐输可学门属看，0字左右。(4分】 《1)【多彩体育我宣传】请体为衣框体育节知一荆宜传标语.影求符 合主愿并使用对属的，醇干法：《3分) 时间45分的满分：60分试在得分 《指午德勃游》节日关注度 1生活中处处有语文：称班将开履·我的语文生活”等合性学可话 动，然是“生活中的广雪司蒂动组组长，请完成以下任务。(8分) 【活动设计】 (1)你们小组青要设计三衡活动.请你补充完蓉，(4分们 〈2)【话动参与我功员】小同学写了一段话，动质月学门积段参加 活岗 洛神水酸雨人行龙角餐天器霜牌医传人 体育节店动，请休想他修改。〔6分) 话动二评析广雪可 ■网络传话热皮容数 阿争们，校烟体常节即弹拉开椎票，【印引对这源盛会，值 话动三 图1 样我制使体育，让我们的生命免传移！【乙1我们既可以在 【活动实施】 他吃中或受生马激情，息可以叁朱绿中体牡年两与美或，洗 (2)组员小想在图书馆看到一公益广密，产生了疑惑，请你帮魍 (落湘殿》雷直区 可以在艺瑰谈动中赋进迪结与协作：也工这在根表洁动中培差 解容。(4分] 置言1：我是看料种台越址了喝 调节蜗转贴老斋志原的皮刊“轻烫 霸2：豫桂笔下的洛种夏塘了 基草与2社…多形保有，忍有一款达台穆。【两】衣打在多利 的表走 ,正切民轻径的来 留言3：根听鑫宴！美买了 件有中丝世身件，鲁陈意点，放泉成炎 得制好，但木山好在爆甲，语 闻言华具的是制岩饺鸿，她悉群尾U 分一下 ①[甲】处国线句有话病，济作蜂皮，(2分) 留言3：术了每裤，飞天气等别 小思 组长 图2 工.熙横囊河南卫悦传烧文化刻新节目引起了同学们的兴通，壶级横绕 此话想开活语文实我活动，请你参与并完成任务。0分》 ()在作于抄报时，小文朝复并整明出以下两材料.们饱发有 2[乙】处酒设句有一处标点使用不当.请许修改。(2分》 思出能够饶领周辉材科的标越，请你帮他知可一个耸当的标 题，字左右，(3分7 标题： (3此次语动引发了可学们对“如何里将传统文化”的热议。請从 【材料一]1年年斯，河南且视春死节耳《唐言夜雾》精 下直词进中任远再个可一创话，谈谈你对这一可避的思考。 待镜文化与瑰代科枝巧节随台，“破围”处红，蒙接着，《元育寺 3分) 节夜)（鸡午青步游）《中代青特游》（重阳青拉游》等·中国节 科机些中体登削念待示 3情你将丙】处新线句改成析使何，使它更有感染力和号召 母”系到节日相维福出，一次次就老全屑关注的热潮。 力。(2分) 【材料二]22年，河南其视随“中国节耳“原列节目成劝 情出之后.时传镜其化弄发挖展.单出了“中国节气“系月节目 耳前已格出的（春分青通记）（答两诗通记》《立夏青通记》等节 司，劝受对高应类流 九观语文上野第4好真 :尾么时样顺补食过信打4物电会阅2，井心唐拔学习 3)【风采人物我报道】请体为以下简息拟一个标题，要求概括主餐 开始了新的生活 说： 事实：不相过20字。《3分》 从.艳以稍隆带点激动的语码闻答说：”…我是站在被压迫国 家人民一边的，观在此，言且，只要我一息角存，我就水露 校报记者0月25日担道在附刚雄来的女子甲加0未 洁在被压泡国家人民一边1” 3分) 比系中，九年域五雕王美网辛票平冠军，来打成澄项用保补了 C地们当中有许多人像这个小号手一样，鹅过了从南方出复的 二十平的设地会纪录，侵拼度瑰.线近带华比不中地不提城 长狂的艰若：有许多人是出任山西期同知入红军的。 6.每年夏季来：，全国多地都省发生过学生谓水身亡的事数。为了增 手，每方争先展观出桶摄据将的精种，静见场现众组下策解 (4【任务西】请从青春稀样(“红小鬼”和醒尔)中任透一个，结合 强学生防湖水姿全的意机，有效面防学生涮木事故发生.初实保障 卵象 名著，在班付栏日一坟散榜”申丙下的感桥。4分) 学生韵生伞货全，学校开属了“瞬背潮水，珍爱生命”为主随的安全 4.肝跟拟创协肝刊专杨青春》，请根据要求完成下列任务。(0分) 纸授的检样乏 值育活动。请你参与本次语动并光成下列任务。(2分) ()川任务一】班刊封面选用隔题字更佳体现飞扬青春”的主逻 我内齿数秋 《)为了平展好这次活磷，请你为本次活动设计两种清动思式。(4分》 小南和小博对此各打已见.靖把他约对话补完整。(2分) 飞扬青春 心扬多琴 桥# 平件 小南：载觉得借书好，惜指瑞庄，健檬我门青少年品行偏正 小等：箭书是不精，们我觉得草书业合适， 5学校开堰·关注作有摄会，培养家国悟怀”系列活诗，你解参与其 中。（分 《2)为了确保着达安全，防止滑水事故的发生，请为广大中学生 (1)【国家篇·我创作】鲜生翼看22年北凉冬委奥述会比赛后 提出再点有效的建议，提高魅1的防霸水安全意识。(4分) 老师创作了一首小持，为数发同学1的创作热情，老师请悠接 2)!任务二】精把下面6个同储组成一制切合班刊生赠的对联 写县日一句。(2分) (2分) *,证水有了棱扇 一先出·版想少年九万里损网规鹏 雪，证米有了到铁 通动。 (2)【城市篇·我宣传】我市将承办本省第二十留运动合，请你用对 (3)很用同学小安正组阴明友私自去陌生水华薄漆，你将如刺劝 3)【任务三】清在下表的情线上：填人合述的选明，使名著内容和人 国的修辞手法为这件盛事写一谢宣传话，(3分) 说：《4分 物相符。〔2分) 班刊利栏日：青春擦样 人物 特点 名著内容 ”红本毫 整相不提。一心向凳 保卡 刚岳不希，奋平不止 A他的心又杆样地愿起米了，他日夜断望的梦想已经实现了！ (3》儿社区篇·我导】你班阻织“美化社区逗省运”实我活动晓华 铁环已登管藤痒，现在地拿起新的式番，回到战斗的队伍里， 凯极性不高。他认为到容路赛场做老恩者才有意又，条这样对 九观语文上野第桥真