湖北省武汉市洪山区卓越学校建设项目校2024-2025学年统编版九年级上学期12月摸底考试历史试题

2024湖北省卓越学校建设项目校 九年级12月摸底考试 历史试卷 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列世界古代文明成果中，属于下图所示文明地区的人们所创造的是 A.金字塔 B.楔形文字 C.阿拉伯数字 D.甲骨文 2.在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和 账目审查.如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典 A.议事会具有最高权力 B.杜绝了官员腐败 C.实现了全体民主 D.发展了民主政治 3.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士:只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园 以外磨面粉，违者被罚款20先令。由此可知庄园法庭维护 A.佃户权益 B.公共秩序 C.领主特权 D.国王地位 4.比较研究法是历史学习和研究的一种重要方法.在探究封建时代的亚欧国家的发展状况 中，日本大化改新和西欧的封君封臣制改革的共同之处是 A.都是封建性质的改革 B.封臣效忠于封君、封君保护封臣 C.实行有条件的土地分封 D.建立中央集权的天皇制封建国家 5.文艺复兴时期有一首诗这样写道:“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇!”这首诗反映的生活态度是 A.享受人生、寻求愉悦 B.苦行禁欲、思想控制 C.精神控制、顺从命运 D.主权在民、自由平等 6.在哥伦比亚看来，随着西班牙殖民者的到来，“这些原住民知道了如何讨价还价；另一方面， 妇女们开始穿上了像是衣服的遮蔽物；还有，房屋也保持了卫生和干净”，并且开始形成了政 治观念。材料体现出哥伦比亚 A.承认殖民扩张给美洲带来了深重灾难 B.认为殖民者以传播先进文明为出发点 C.认为殖民主义是美洲进步的历史原因 D.对殖民主义的破坏性进行掩饰与美化 7.下面是某校九年级历史研究小组在项目化学习活动中撰写的目录，该小组研究的主题可 能是 •15、16世纪西欧社会的演变 •早期资产阶级革命 •工业社会的来临 •资本主义制度的扩张 •资本的全球扩张 •东方从属于西方 A.殖民地人民的反抗斗争 B.共产主义运动的兴起 C.资本主义世界体系的形成 D资本主义的初步确立 8.《西方那一块土》中写道：工业革命是人的创造力的焕发，如果社会是压制性的、控制性的，那么任何创造都会被扼杀在萌芽阶段。“光荣革命”后，英国形成一种宽松的社会和政治环境， 这是工业革命在英国得以发生的最基本的保障。没有这个宽松的环境，工业革命不会发生。 这说明 A.科技创新改变社会制度 B.政治革命椎动了经济技术的变革 C.理论研究促进工业发展 D.社会环境对科技发展起决定作用 9.19世纪中期，马克思主义诞生.从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进人一个新的历史时期。无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。材料说明了 A.工业革命推动了马克思主义的诞生 B.马克思主义是实践的理论 C.马克思主义得到国际社会普遍认可 D.工人阶级力量的不断壮大 10.下列图片反映的史实体现了 19世纪中期世界的发展潮流，这一世界潮流是 A.拉美民族争取独立B.资产阶级改革浪潮C.资本主义制度确立D.资本主义制度扩展 11.1929年至1936年，经济大危机从美国开始席卷整个资本主义世界，经济危机引发了各国的政治危机，世界笼罩在战争的阴云之中.而这一时期的苏联风景这边独好，从一个落后的农 业国发展成为工业总产值世界第二的工业国。“苏联风景这边独好”的主要原因是 A.重点发展商业，发展市场经济 B.实行计划经济，探索出苏联模式 C.批判个人崇拜，发动垦荒运动 D.开展体制改革，倡导政治多元化 12.第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌：印度开展“非暴力不合作”运动，埃及出现华夫脱运动，墨西哥卡德纳斯依据宪法进行改革。这一时期亚非拉民族民主运动 A.都是通过和平的方式斗争 B.都属于资产阶级革命 C.促进了世界殖民体系瓦解 D.改变了战后国际格局 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【民主与法治建设】（11分） 法律是治国之重器、良法是善治之前提，法律是人类智慧的结晶。阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。 材料一： 它是罗马历史上的第一部成文法典，在一定程度上限制了贵族的专横，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 ——摘编自杨共乐《璀璨的古希腊罗马文明》 它是东罗马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲民法的基底，恩格斯称之为 “第一个世界性法律”。 —摘编自王永鸿、周成华《西方文化千问》 材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权 力……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 ——《权利法案》 材料三： （1）根据材料一并结合所学，指出这两部法律的名称，并概括其相同点。（4分） （2）材料二中的《权利法案》颁布后，英国确立了什么样的政治体制？该法案限制了国王的哪些权力？（3分） （3）材料三中图片所示的两部文献分别反映了怎样的思想主张？它们对这两个国家的崛起有什么共同作用？（4分） 14.【改革与发展】（9分） 在世界近现代史上，俄、日两国在不同时期都面临着重大的社会问题，通过改革，这些问题都不同程度地得到解决，促进了社会经济的发展.阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。 材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒起来…较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚的小块土地上的契约中解放出来。这样，贵族打 算将小块土地连成一片，采用有效的、大规模的农业技术，并仅仅雇佣他们所需要的从前的农奴做散工……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令 这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验， 日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：近代史编》 材料三：1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得 水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” ——摘编自《中外历史纲要（下）》 （1）根据材料一、二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各采取了什么改革？有哪些共同影响？（4分） （2）材料三中苏俄为摆脱困境采取了什么措施？该措施的特点是什么？（3分） （3）综合上述材料并结合所学，谈谈以上改革给我们今天的经济建设带来了哪些启示？（2分） 15.【工业革命与城市化】（6分） 工业革命引起了各国经济结构、政治体制的变革，观念更新的同时也加速了城市化进程。 工业革命对国家城市化进程的影响至关重要。阅读下列材料，结合所学，回答相关问题。 材料一：第二次工业革命带动了美国城市工业的高速发展，大量的农村劳动力自愿涌入 城市，转向非农产业；同时传统农业开始向现代化大农业转化，大量过剩人口从农业中解放出来，成为城市劳动力的来源。工业化推动了以铁路为主的近代交通的迅速发展，为大规模农村劳动力的转移提供了可行条件。 ——摘编自刘宗绪《世界近代史》 材料二：明治新政后，日本确立了“殖产兴业”的现代化大政方针，废除了限制职业选择、流动和居住等自由的各项封建制度以及“士农工商”封建身份等级制度，使农材劳动力自由流动变为可能。将普及教育作为立国之本，强制推行“学制令”，为保持赖高的人口素质、降低人口增长率和农村劳动力适应城市打下了良好的基础。 ——摘编自谭炳才、李娜《美英日三国农业人口转移模式特点及处广东的启示》 （1）根据材料一，指出第二次工业革命对美国产生的影响。（2分） （2）根据材料二，概括日本推动城市化进程的主要手段.（2分） （3）综上所述，你认为影响城市化进程的因素有哪些？（2分） 16.【图说历史】（10分） 材料： 根据上述材料，任选其中两个图例，提炼出一个观点，并结合所学展开论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $$