主题3 主题解读&思维串讲-【一战成名新中考】2025江西中考生物·一轮复习·基础夯实练（讲册）

基础夯实练·江西生物 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 主题三　 生物与环境 主 题 三 　 生 物 与 环 境 　 　 【教材版本链接】人教版:七上 P12-P34,七下 P102-P114 冀少版:八下 P78-P123 主题解读 (一)主题综述 　 　 生物的生活离不开环境,同时生物又能适应和影响环境。 生物与环境保持着十分密切 的关系,并形成多种多样的生态系统。 生态系统的自我(自动)调节能力是有限的,人类活动 可能对生态环境造成一定的破坏,维护生态平衡对于人类的生存和发展具有重要意义。 通 过本主题的学习,学生能够运用系统与整体的思维方式认识生物与环境的相互关系,认同山 水林田湖草是一个生命共同体,形成热爱自然、敬畏自然的情感,树立人与自然和谐共生的 生态观,确立生态文明观念。 (二)主题概念体系 (三)本主题与其他主题的关系 相关主题 相联系的内容 生物体的结构层次 生态系统和生物圈也属于生命系统的结构层次 生物的多样性 生物多样性的内涵之一即生态系统多样性,保护生物多样性的有效措施是保护 生物的栖息地,保护生态系统的多样性. . . . . . 等概念的理解需要建立在理解生 物与环境的密切关系、生态系统的结构和功能的基础上;细菌、真菌等微生物将 有机物分解为无机物,参与生态系统的物质循环,动物能促进生态系统的物质循 环、维持生态平衡等 植物的生活 为认识生物与环境的关系提供了丰富的实例,如施肥过多造成“烧苗”现象,蒸腾 作用增加大气湿度、参与水循环,光合作用参与维持生物圈中的碳—氧平衡等 人体生理与健康 人体各个系统的结构和功能,人类依赖从各种生态系统中获得生存和繁衍后代 所需的物质,也对各种生态系统产生着巨大影响 遗传与变异 环境是自然选择的外因,生物的适应性和多样性是自然选择的结果 81 基础夯实练·江西生物 主 题 三 　 生 物 与 环 境 思维串讲 结构化梳理 1. 生物与环 境的关系 (4 年 7 考) 环境影响生物 (生态因素影 响生物的生活 和分布) 非生物因素 [2024. 21(4)] 　 光　 :鼠妇生活在阴暗的地方 温度:不同海拔高度分布的植物种类有所不同 　 水　 :雨露滋润禾苗壮 空气:大雨过后蚯蚓爬出地面呼吸 ì î í ï ï ï ï ï ï 生物因素(生物 之间的关系) [2024. 21(1)第一空; 2022. 23(1)第一空] 　 捕食　 :七星瓢虫捕食蚜虫 　 竞争　 :杂草和水稻争夺阳光、养料 共生:真菌与藻类形成地衣 寄生:蛔虫生活在人肠道内 ü þ ý ï ï ï ï ï ï 种间 关系 种内互助:蚂蚁合作搬运食物 种内斗争:雄鹿因争夺配偶发生争斗} 种内 关系 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 生物适应环境:荒漠中的骆驼刺根系发达;雷鸟在冬季和夏季体色不同(保护 色);枯叶蝶的外形与枯叶相似(拟态)[2023. 23(1)第二空] 生物影响环境:植物能增加空气湿度;蚯蚓的活动使土壤变得疏松;“千里之堤, 溃于蚁穴”;人类治理河流污染(2022. 8) ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï 91