考点13 法律与规则-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·江西道德与法治 法 治 教 育 　 考 点　13　 法 律 与 规 则 　 　 主题二　 法治教育 　 　 考点 13　 法律与规则(七下第九课、八上第三课) 思维导图 核心关键句 1. 从法律特征的角度:法律是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有 普遍约束力。 (2023. 9①;2021. 10①;2020. 9④)【常用观点】 2. 从法律作用的角度:法律具有规范和保护的作用。 法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我 们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2021. 10④) 3. 从规则与自由的角度:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法 的自由和权利。 [2022. 19(2)]【常用观点】 4. 从遵守社会规则的角度:遵守社会规则需要他律和自律。 需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动 的准绳,内化于心、外化于行。 [2024. 20;2022. 19(2)]【常用观点】 5. 公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 6. 社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。 7. 社会规则划定了自由的边界。 社会规则是人们享有自由的保障。 【易错点】 依标据本·讲考点 要点 1　 法律的特征与作用(5 年 3 考) 【材料关键词】法律法规的出台、违法案件的审判、医疗反腐、高官犯法、明星偷税漏税等 1. 法律与生活的关系: 生活需要法律,法律保障生活。 (1)生活与法律息息相关。 法律是应生活的需要而制定和颁布的,又对生 活加以规范和调整。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精讲册·江西道德与法治 法 治 教 育 　 考 点 　 13　 法 律 与 规 则 (2)法律影响社会的方方面面。 法律通过调整社会关系,服务当下的生活, 指导未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。 法律规定的权利和义务为我 们每个人提供了自由生存和发展的空间。 2. 法律的本质和特征: (1)本质:法律是统治阶级共同意志的体现,是用来统治国家、管理社会的 工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 (2)特征:①法律是由国家制定或认可的。 (国家创制法律的两种基本形式) (2023. 9①;2021. 10①) ②法律是由国家强制力保证实施的。 (法律区别于道德、纪律等行为规范 的最主要特征)(2020. 9④) ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (公民在法律面前一律平等) 3. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的具体表现(如何理解公民在法律面 前一律平等?) (1)公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应 的法律责任。 4. 法律的作用: 法律具有规范和保护的作用。 法律规范着全体社会成员的行为,保护着我 们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2021. 10④) (1)规范作用:①法律规范着全体社会成员的行为。 ②法律规定权利和义务。 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维 护我们的合法权益。 5. 法律与道德的区别和联系: 比较 法律 道德 区别 产生方式 由国家制定或认可 自然形成,约定俗成 实施手段 由国家强制力(军队、警察、法 庭、监狱等)保证实施 依靠社会舆论、信念、习俗 和教育等力量保证实施 适用范围和对象 对全体社会成员具有普遍约 束力 约束的领域比法律更为 广泛 联系 法律与道德相辅相成。 人们道德水平的提高,有利于增强尊法学法守法用法 的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 【技巧点拨】 ①材料出现全国人大及􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 其常委会审议表决通过􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 法律􀪍􀪍时,体现法律是由 国家制定或认可的。 ②材料出现公安机关、􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 检察院、法院等通过强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 制手段确保法律实施􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 体现法律是由国家强 制力保证实施的。 ③材料出现人民法院􀪍􀪍􀪍􀪍 依法对明星、高官等的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 违法行为进行违法制􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 裁􀪍时,体现法律对全体 社会成员具有普遍约 束力。 精讲册·江西道德与法治 法 治 教 育 　 考 点　13　 法 律 与 规 则 【知识归纳】 ①法律对社会的作用:法律保障(维护)社会公正;社会公正需要法律的保障。 ②法律与公民(青少年)的关系:法律规范公民的行为,保护公民的合法权益;公民要自 觉遵守法律,维护法律的尊严和权威。 ③法律与公民权利:法律赋予(或规定)公民权利;公民权利受法律保护。 ④法律与社会:法律维护社会秩序,维护社会公平正义;社会的治理离不开法律。 ⑤法律与权力:权力由法律赋予,权力受法律约束(法比权大)。 ⑥法律与环保:我国重视运用法治手段保护环境;生态环境保护离不开法律的保障。 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 ①法者,天下之准绳也。 ②木受绳则直,人学法则慎。 ③没有规矩,不成方圆。 ④国无法不治,民无法不立。 法律具有规范作用 王子犯法,与庶民同罪。 法律面前人人平等 常考设问 一部法律的诞生过程体现的教材观点: (1)对法律草案征求意见体现的观点:①我国坚持依法治国的基本方略,坚持科学立法、 民主立法。 ②法律是应生活需要而制定,体现人民的意志,维护人民的利益。 ③法律规 范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有 序的社会环境。 ④我国发展全过程人民民主(民主立法)。 (2)法律经全国人大及其常委会审议表决通过体现的观点:①法律是由国家制定或认可的。 ②全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人大及其常委会行使国家立法权。 (3)法律由国家主席签署主席令予以公布体现的观点:国家主席行使公布法律、发布命 令的职权。 要点 2　 社会规则与秩序(5 年 4 考) 【材料关键词】电动自行车进楼入户、乱停车、占道、闯红灯、高空抛物等 1. 社会秩序的含义、内容和重要性: (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 (3)重要性:①对社会:社会正常运行需要秩序。 ②对个人:社会秩序是人民安居乐业的保障。 2. 社会规则的形成、种类及重要性:[2023. 20. (1)] (1)形成:人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础 上形成的。 (2)种类:道德(约定俗成、风俗)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定 或认可)等。 (3)重要性:井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精讲册·江西道德与法治 法 治 教 育 　 考 点 　 13　 法 律 与 规 则 3. 社会规则与社会秩序的关系(社会规则如何维护社会秩序?) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。 4. 自由的误区: (1)自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 (2)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益 和其他公民的合法的自由和权利。 [2022. 19(2)] 5. 规则与自由的关系: ①自由与规则不可分。 ②社会规则划定了自由的边界。 ③社会规则是人们 享有自由的保障。 6. 遵守社会规则的做法(如何遵守社会规则?): (1)遵守社会规则需要他律和自律。 他律即需要监督、提醒、奖惩等外在约 束。 自律即自我约束,严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为, 做到自觉遵守规则。 (2021. 9①) (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的 准绳,内化于心、外化于行。 [2024. 20;2022. 19(2)](适用场景:外卖员闯红灯、电 动自行车进楼入户、“公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”标语) 7. 如何维护社会规则? (1)要从自己做起,自觉遵守规则。 (2)要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 8. 为什么要积极改进规则? (1)我们要积极改进规则,规则不是一成不变的。 (2)①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定。 ②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。 ③一些原有的规则不 能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 9. 如何积极改进规则? (1)积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识。 (2)积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展 的要求。 【总结】社会生活离不开规则,我们要自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改 进规则。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 【关联考点】 依法行使权利:公民行 使权利不能超越它本 身的界限, 不能滥用 权利。 自由:自由不是为所欲 为,是有限制的、相对的。 劝导他人遵守规则的 技巧: ①有“礼”。 语言文明, 态度和善。 ②有“理”。 劝导时要 晓之以理。 ③有“节”。 劝导时要 注意适可而止。 精讲册·江西道德与法治 法 治 教 育 　 考 点　13　 法 律 与 规 则 知识误区判断 ①青少年年龄小􀪍􀪍􀪍,违法犯罪也不要紧􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 　 ②法律对领导干部的处罚更严􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ③社会规则是为限制自由􀪍􀪍􀪍􀪍而制定的。 ( ✕ ) 改正: 　 ④自由是无限制的􀪍􀪍􀪍􀪍、绝对的􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ⑤制定规则是政府􀪍􀪍的事,规则需要经常修改􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ⑥规则不是一成不变的,可以随意修改􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 / 规则可以随􀪍􀪍􀪍 时进行调整􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学考对接·课堂练 1. (2023 江西 9)2023 年 3 月 13 日,十四届全国人􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 大一次会议表决通过􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍了关于修改立法法的决 　 　 　 　 法律是由国家制定或认可的 定。 修改后的立法法规定,立法应当符合宪法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的规定、原则和精神􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 这表明 ( B ) 　 　 　 　 　 宪法是其他法律的立法基础 ①法律是由国家制定或认可的 ②立法法􀪍􀪍􀪍规定国家生活中的根本性问题 　 　 宪法 ③宪法是其他法律的立法基础 ④宪法的修改程序比其他法律更加严格 　 　 与题意不符 A. ①②　 　 B. ①③　 　 C. ②④　 　 D. ③④ 2. (2021 江西 5)漫画中的学生应该 ( A ) ①理解学校要求的合理性 ②学会接纳不同风格的老师 与漫画寓意不符 ③积极遵守和维护集体规则 ④树立个人利益􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍至上的观念 　 　 　 　 集体利益 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. (2022 江西 19 节选)以下是江赣同学分享的一则 日记,请你阅读后完成相关问题。 4 月 15 日 星期五 晴 今天又是核酸检测的日子。 在现场,我看到白 衣天使身影忙碌,社区志愿者脚步匆匆,值守干警 背影坚定执着。 这些“逆行者”让我无比感动! 哪 有什么岁月静好,只不过是有人为我们负重前行! 　 　 这段时间,我也听闻了一些不和谐的声音:有 人强行冲岗􀪍􀪍􀪍􀪍、有人散布涉疫谣言􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、有人生产销售伪􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 　 遵守社会规则　 　 诚信 劣口罩􀪍􀪍􀪍等防护产品。 他们给疫情防控工作“添堵”􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 　 　 增强法治观念 害人又害己􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 这让我感到无比愤怒! 　 　 依法行使权利 疫情之下,没有“局外人”。 凝心聚力,才能筑 牢安全防线。 请你从法律角度,对这些“添堵”的人提出忠告。 (4 分) ①要遵守社会规则,发自内心地敬畏规则,将规则 作为自己行动的准绳。 ②在行使自由和权利的时 候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 ③要增强法治观念,依法 自律,做一个自觉守法的人。 ④诚信是一项民法原 则,要坚持诚信经营、诚信办事。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本第 18~ 19 页习题 26 参考答案·江西道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 　 ⑤✕　 改正:不全靠国家,还需他人以及我们自己的约束 【学考对接·课堂练】 　 1. A　 2. B 考点 11　 勇担社会责任 【知识误区判断】 ①✕　 改正:既要努力学习,也要积极参与社会生活 ②✕　 改正:不同 ③✕　 改正:有些责任可能不是我们自愿选择的,但我们 也应该自觉承担 ④✕　 改正:承担责任不分年龄大小 ⑤✕　 改正:积极承担责任的表现 ⑥✕　 改正:有利于形成正确价值观,获得他人的认可 【学考对接·课堂练】 　 1. D 2. 答案一:我会选择一起去社区做义工。 理由:①服务社 会有利于形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳 与认可。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 ③只有 主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实 现自己的人生价值。 (3 分) 答案二:我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。 理由:孝 亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的 法定义务。 (3 分) 3. ①承担责任,不言代价与回报。 ②履行职责,爱岗敬业。 ③无私奉献,服务社会。 ④敬畏生命,坚持生命至上。 (2 分) 考点 12　 劳动教育 【知识误区判断】 ①✕　 改正:不论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得 我们尊敬和学习 ②✕　 改正:劳动只有分工之别没有高低贵贱之分 ③✕　 改正:脑力劳动者和体力劳动者都在为社会发展 作出贡献 ④✕　 改正:中学生应全面发展,在实践中学习 【学考对接·课堂练】 　 1. C 2. 我的建议:①劳动教育:在劳动课上开展手工、烹饪等 活动, 布置家务劳动作业, 开展社区公益劳动等。 ②课后延时服务:开展文体、阅读、兴趣小组活动等 提交建议的途径:投递到学校意见箱;通过网络提交; 由班长统一提交等 3. 例答:①岗位:班级卫生委员;职责:管理班级卫生,安 排和参加卫生大扫除活动等。 ②岗位:校园图书角管理员;职责:负责图书角图书的 整理、保管、借阅登记等。 (3 分) 4. (1)菜名:西红柿炒鸡蛋。 烹饪过程:①炒锅放油烧热;②鸡蛋打散放入锅中炒熟; ③西红柿放入锅中翻炒;④加入适量调料拌匀,起锅 (2)①劳动意识。 ②实践能力或学以致用能力。 ③安全意识或自护意识。 ④责任意识。 ⑤感恩意识。 ⑥孝亲敬长意识。 (4 分) 主题二　 法治教育 考点 13　 法律与规则 【知识误区判断】 ①✕　 改正:法律对全体社会成员具有普遍约束力,无论 年龄大小,违法犯罪都要承担相应的法律责任 ②✕　 改正:公民在法律面前一律平等 ③✕　 改正:社会规则保障自由 ④✕　 改正:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 ⑤✕　 改正:制定规则与个人密切相关,规则不能经常修改 ⑥✕　 改正:当规则不适应社会发展要求或不合理时可 以做出相应修改 【学考对接·课堂练】 　 1. B　 2. A 3. ①要遵守社会规则,发自内心地敬畏规则,将规则作为 自己行动的准绳。 ②在行使自由和权利的时候,不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。 ③要增强法治观念,依法自律,做一个自 觉守法的人。 ④诚信是一项民法原则,要坚持诚信经 营、诚信办事。 (4 分) 考点 14　 法律伴我们成长 【知识误区判断】 ①✕　 改正:在法治社会,公民在法律面前一律平等 ②✕　 改正:还需要未成年人学会自我保护 ③✕　 改正:有利于保护未成年人 ④✕　 改正:家庭是未成年人保护的第一阵地,家庭保护 是未成年人保护的基础 ⑤✕　 改正:减少 / 降低 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. D　 4. C 考点 15　 做守法的公民 【知识误区判断】 ①✕　 改正:严重社会危害性 ②✕　 改正:罚金属于附加刑 ③✕　 改正:人民法院 ④✕　 改正:依法求助,用法律武器维护自身权益 ⑤✕　 改正:有勇有谋 【学考对接·课堂练】 　 1. C 　 2. D 　 3. C 　 4. A 　 5. B 　 6. A 7. ①在权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律 维护自己的合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 (每点 1 分,共 2 分) 考点 16　 坚持宪法至上 【知识误区判断】 ①✕　 改正:宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②✕　 改正:全国人民代表大会 ③✕　 改正:宪法 ④✕　 改正:基本 ⑤✕　 改正:人民 ⑥✕　 改正:比其他法律更加严格 ⑦✕　 改正:是对国家公职人员的要求 ⑧✕　 改正:根本性、全局性 【学考对接·课堂练】 　 1. A　 2. D　 3. B 4. (1)①人身自由　 ②财产权 (2)①宪法规定和保障公民基本权利。 ②尊重和保障 人权是我国宪法的基本原则。 ③宪法与我们每个人息 息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。 ④任何公 民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为 准则。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4