考点10 社会生活讲道德-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点　10　 社 会 生 活 讲 道 德 考点 10　 社会生活讲道德(八上第四课) 思维导图 核心关键句 1. 从文明有礼的角度:做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明;要仪表整洁、举止端庄;需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。 [2023. 20(2)] 2. 从诚信的角度:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。 [2024. 21(2);2021. 9④]【常用观点】 3. 尊重是交往的起点。 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重使社会生活和谐融洽。 4. 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 5. 尊重他人需要积极关注、重视他人;平等对待他人;学会换位思考;学会欣赏他人。 6. 文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,文明有礼体现国家形象。 7. 诚信是一项民法原则,企业要坚持诚信经营、诚信办事。 [2023. 22(2);2022. 19(2)] 8. 诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”;诚信是企业的无形资产;诚信促进社会文明、国家 兴旺。 [2023. 22(2);2022. 19(2)] 9. 践行诚信,就要树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。 (2021. 9④;2020. 7①) 44 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 　 10　 社 会 生 活 讲 道 德 依标据本·讲考点 要点 1　 尊重他人 【材料关键词】辱骂,损害他人名誉,歧视他人,相互理解,换位思考等 1. 尊重他人的原因 / 重要性: (1)对个人:尊重是交往的起点。 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 ③受到他人 尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。 (2)对社会:尊重使社会生活和谐融洽。 ①尊重是维系良好人际关系的前 提,是文明社会的重要特征。 ②尊重促进社会进步,提高社会文明程度。 2. 如何做到尊重他人? / 尊重他人的做法: (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 要点 2　 以礼待人(5 年 1 考) 【材料关键词】礼让行人、文明出行、不在公共场合大声喧哗等 1. 礼的内涵及表现: (1)内涵:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2. 文明有礼的重要性: (1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会:文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家:文明有礼体现国家形象。 3. 如何做文明有礼的人? [2023. 20(2)] (1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。 (2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。 (3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 要点 3　 诚实守信(5 年 5 考) 【材料关键词】诚信体系建设、诚信人物、“老赖”、假冒伪劣、诚信名言、典故等 1. 诚信的含义和地位: (1)含义:诚信就是诚实、守信用。 (2)地位:①道德角度:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的 重要内容,是中华民族的传统美德。 [2024. 21(2);2021. 9④](适用场景:考试作 弊、带假货、逃税、骗税) ②法律角度:诚信是一项民法原则。 [2022. 19(2)] 2. 为什么要诚实守信? (诚信的重要性) (1)对个人:诚信是一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”。 (2)对企业:诚信是企业的无形资产。 企业只有坚持诚信经营、诚信办事, 才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。 [2023. 22(2);2022. 19(2)] (3)对社会、国家:诚信促进社会文明、国家兴旺。 3. 如何践行诚信? / 如何做一个诚实守信的人? (1)树立诚信意识。 ①真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 ②不要轻易许诺。 ③勇于承认过错,主动承担责任。 (2021. 9④) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 54 【关联考点】 践行平等的要求: 平等对待他人的合法 权利。 【关联考点】 传统美德的内容: 诚信守法、见利思义的 高尚情操。 社会主义核心价值观在 公民层面的价值要求: 爱国、敬业、诚信、友善。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点　10　 社 会 生 活 讲 道 德 (2)运用诚信智慧。 遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实 的要求,又尊重他人隐私。 (尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时的做法) (3)珍惜个人的诚信记录。 大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为 荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚 信环境,努力促进社会发展和文明进步。 (2020. 7①) 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 敬人者,人恒敬之。 尊重他人 己所不欲,勿施于人。 学会换位思考 尺有所短,寸有所长。 学会欣赏他人 ①不学礼,无以立。 ②人而无礼,焉以为德。 ③人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。 文明有礼的重要性 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 在交往中注意语言文明 ①君子一言,驷马难追。 ②言而有信,一诺千金。 ③言必信,行必果。 诚实守信 人而无信,不知其可也。 诚信是一个人安身立命之本 道不可坐论,德不能空谈。 做有品德的人 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 知识误区判断 ①文明有礼是我国宪法规定的公民的基本义务􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ②文明有礼􀪍􀪍􀪍􀪍是一个人安身立命之本􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ③不讲诚信必然􀪍􀪍受到法律制裁􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ④“善意的谎言”违背了􀪍􀪍􀪍诚信的原则。 ( ✕ ) 改正: 　 ⑤诚信是公民基本道德规范的重要内容,教育引导全靠􀪍􀪍 国家􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学考对接·课堂练 1. (2020 江西 7)下图漫画中,为“老赖”集中设置 “失信彩铃”的做法 ( A ) ①有利于营造讲诚信的社会氛围 ②有利于督促“老赖”履行义务 ③侵犯“老赖”的名誉权和隐私权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与漫画寓意不符 ④表明不讲诚信必然受到􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍法律制裁 说法绝对 A. ①②　 　 B. ①④　 　 C. ②③　 　 D. ③④ 2. (2021 江西 9)在武汉地铁站,一位老人刷卡进 站时,超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷 “逃票”过了闸。 对此,爷爷果断批评并让孙子􀪍􀪍 重新刷卡进站􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 这位爷爷教育孙子要 ( B ) 　 　 　 　 遵守规则,诚实守信 ①遵守规则 ②包容他人 ③乐于助人 ④诚实守信 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本第 14 页习题 64 文明有礼典故: “孔融让梨”“曾子避席” “刘备三请诸葛亮”。 诚实守信典故: “曾子杀猪”“立木取信” “季布重诺”“韩信守信”。 参考答案·江西道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 　 　 ④✕　 改正:有自己独到的见解 ⑤✕　 改正:批判不是一味地否定,要能有效地解决问题 ⑥✕　 改正:要从点滴小事做起,积少成多,积善成德 【学考对接·课堂练】 　 1. B　 2. B　 3. B 4. (1)如《向榜样学习 争做好少年》 《争做新时代好少 年》《激发青春力量 书写人生华章》等 (2)例答:①从理想信念的角度:我们要坚定理想信念, 志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现 中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 (或 从梦想的角度:梦想是我们对未来美好生活的愿望,它 能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色 彩。 努力是梦想与现实之间的桥梁。) ②从学习的角度:学习不仅让我们能够生存,而且让我 们能够拥有更充实的生活。 学习点亮我们心中的明 灯,激发前进的动力,为幸福生活奠基。 我们要树立终 身学习的理念,养成主动学习,不断探索的习惯。 ③从劳动的角度:劳动是财富的源泉,也是幸福的源 泉。 实干才能梦想成真,辛勤劳动才能开创美好生活。 ④从挫折的角度:生活难免有挫折,我们要增强生命的 韧性。 面对挫折,发掘自身的生命力量,我们要培养自 己面对困难的勇气和坚强的意志。 ⑤从榜样的角度:好的榜样昭示着做人、做事的基本态 度,启发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们 自我完善的力量。 我们要善于寻找好的榜样,向榜样 学习,汲取榜样的力量。 (9 分) 考点 7　 做情绪情感的主人 【知识误区判断】 ①✕　 改正:情绪具有两面性,关键在于对待情绪的态度 ②✕　 改正:调节情绪 ③✕　 改正:可以对情绪进行调节和控制 ④✕　 改正:情绪是短暂的,情感相对稳定 ⑤✕　 改正:高级情感 【学考对接·课堂练】 　 合理调节情绪,坦然面对学习压力 考点 8　 在集体中成长 【知识误区判断】 ①✕　 改正:本质上是一致的 ②✕　 改正:来源于成员共同的目标和团结协作 ③✕　 改正:集体利益至上 ④✕　 改正:集体利益与个人利益本质上是一致的,当二 者发生冲突时,应坚持集体主义 ⑤✕　 改正:美好集体的建设离不开每个人的努力 ⑥✕　 改正:存在个体差异,这样才能充分发展各自能力 ⑦✕　 改正:需要竞争,有竞争才能有活力 ⑧✕　 改正:共同目标有助于集体获得成功 【学考对接·课堂练】 　 1. D　 2. B 3. (1)①民主意识。 ②规则意识。 ③集体观念。 ④责任 意识。 ⑤主人翁意识。 ⑥实践能力。 ⑦科学文化素 质。 (4 分) (2)①态度谦和,用语文明,不说粗话脏话。 ②仪表整 洁,举止端庄,不穿奇装异服。 (2 分) 4. ①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放 在个人利益之上,坚持集体主义。 集体的力量来源于 成员共同的目标和团结协作。 集体的荣誉是集体成员 共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。 ②竞争并不必 然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。 在竞争中能 坦然接受并欣赏朋友的成就,我们会收获更多。 (4 分) 考点 9　 网络生活新空间 【知识误区判断】 ①✕　 改正:网络是把双刃剑,我们要合理利用网络 ②✕　 改正:网络有利有弊,合理使用网络 ③✕　 改正:拓宽民主渠道 ④✕　 改正:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ⑤✕　 改正:网络无限,自由有界。 言论自由不是随心所 欲,它受道德和法律等社会规则的约束 【学考对接·课堂练】 　 1. A 2. ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便 迅捷。 ②网络推动社会进步。 (每方面 1 分,2 分为止) 3. (1)如《整治自媒体乱象 守护清朗网络空间》 《净化自 媒体生态 传播网络正能量》等 (2)例答:①从网络的角度:网络是一把双刃剑。 在网 络时代,人人都能够参与信息发布,信息变得丰富的同 时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 我们要在网上 传播正能量。 我们要理性利用网络,恪守道德、遵守法 律,做一名负责的网络参与者。 ②从中国共产党领导的角度:中国共产党领导是中国 特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制 度的最大优势。 党是领导一切的,必须坚决维护党中 央权威和集中统一领导,把党的领导落实到网络治理 环节中去。 ③从依法治国的角度:依法治国是党领导人民治理国 家的基本方略。 全面依法治国是中国特色社会主义的 本质要求和重要保障。 要坚持依法治网、依法管网、依 法上网。 ④从法治与自由的角度:无论是现实世界还是网络世 界,自由都是法律之内的自由。 法治标定了自由的界 限,自由的实现不能触碰法律的红线。 (从规则与自 由、权利与义务、依法行使权利角度作答也可) ⑤从诚信的角度:诚信是中华民族的传统美德。 在网 络生活中,要讲信用、守诺言、诚实不欺。 ⑥从行己有耻的角度:我们要知廉耻,懂荣辱,有所为, 有所不为。 自媒体要树立底线意识,触碰道德底线的 事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做。 (9 分) 考点 10　 社会生活讲道德 【知识误区判断】 ①✕　 改正:文明有礼是一种传统美德 ②✕　 改正:文明有礼是一个人立身处世的前提。 诚信 是一个人安身立命之本 ③✕　 改正:不讲诚信会受到道德谴责,有时还会受到法 律制裁 ④✕　 改正:“善意的谎言”核心是善,并不违背诚信原则 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 参考答案·江西道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 　 ⑤✕　 改正:不全靠国家,还需他人以及我们自己的约束 【学考对接·课堂练】 　 1. A　 2. B 考点 11　 勇担社会责任 【知识误区判断】 ①✕　 改正:既要努力学习,也要积极参与社会生活 ②✕　 改正:不同 ③✕　 改正:有些责任可能不是我们自愿选择的,但我们 也应该自觉承担 ④✕　 改正:承担责任不分年龄大小 ⑤✕　 改正:积极承担责任的表现 ⑥✕　 改正:有利于形成正确价值观,获得他人的认可 【学考对接·课堂练】 　 1. D 2. 答案一:我会选择一起去社区做义工。 理由:①服务社 会有利于形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳 与认可。 ②服务社会能够促进我们全面发展。 ③只有 主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实 现自己的人生价值。 (3 分) 答案二:我会选择一起回老家看望爷爷奶奶。 理由:孝 亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的 法定义务。 (3 分) 3. ①承担责任,不言代价与回报。 ②履行职责,爱岗敬业。 ③无私奉献,服务社会。 ④敬畏生命,坚持生命至上。 (2 分) 考点 12　 劳动教育 【知识误区判断】 ①✕　 改正:不论是脑力劳动者还是体力劳动者,都值得 我们尊敬和学习 ②✕　 改正:劳动只有分工之别没有高低贵贱之分 ③✕　 改正:脑力劳动者和体力劳动者都在为社会发展 作出贡献 ④✕　 改正:中学生应全面发展,在实践中学习 【学考对接·课堂练】 　 1. C 2. 我的建议:①劳动教育:在劳动课上开展手工、烹饪等 活动, 布置家务劳动作业, 开展社区公益劳动等。 ②课后延时服务:开展文体、阅读、兴趣小组活动等 提交建议的途径:投递到学校意见箱;通过网络提交; 由班长统一提交等 3. 例答:①岗位:班级卫生委员;职责:管理班级卫生,安 排和参加卫生大扫除活动等。 ②岗位:校园图书角管理员;职责:负责图书角图书的 整理、保管、借阅登记等。 (3 分) 4. (1)菜名:西红柿炒鸡蛋。 烹饪过程:①炒锅放油烧热;②鸡蛋打散放入锅中炒熟; ③西红柿放入锅中翻炒;④加入适量调料拌匀,起锅 (2)①劳动意识。 ②实践能力或学以致用能力。 ③安全意识或自护意识。 ④责任意识。 ⑤感恩意识。 ⑥孝亲敬长意识。 (4 分) 主题二　 法治教育 考点 13　 法律与规则 【知识误区判断】 ①✕　 改正:法律对全体社会成员具有普遍约束力,无论 年龄大小,违法犯罪都要承担相应的法律责任 ②✕　 改正:公民在法律面前一律平等 ③✕　 改正:社会规则保障自由 ④✕　 改正:自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的 ⑤✕　 改正:制定规则与个人密切相关,规则不能经常修改 ⑥✕　 改正:当规则不适应社会发展要求或不合理时可 以做出相应修改 【学考对接·课堂练】 　 1. B　 2. A 3. ①要遵守社会规则,发自内心地敬畏规则,将规则作为 自己行动的准绳。 ②在行使自由和权利的时候,不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。 ③要增强法治观念,依法自律,做一个自 觉守法的人。 ④诚信是一项民法原则,要坚持诚信经 营、诚信办事。 (4 分) 考点 14　 法律伴我们成长 【知识误区判断】 ①✕　 改正:在法治社会,公民在法律面前一律平等 ②✕　 改正:还需要未成年人学会自我保护 ③✕　 改正:有利于保护未成年人 ④✕　 改正:家庭是未成年人保护的第一阵地,家庭保护 是未成年人保护的基础 ⑤✕　 改正:减少 / 降低 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. D　 4. C 考点 15　 做守法的公民 【知识误区判断】 ①✕　 改正:严重社会危害性 ②✕　 改正:罚金属于附加刑 ③✕　 改正:人民法院 ④✕　 改正:依法求助,用法律武器维护自身权益 ⑤✕　 改正:有勇有谋 【学考对接·课堂练】 　 1. C 　 2. D 　 3. C 　 4. A 　 5. B 　 6. A 7. ①在权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律 维护自己的合法权益。 ②诉讼是处理纠纷和应对侵害 最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。 (每点 1 分,共 2 分) 考点 16　 坚持宪法至上 【知识误区判断】 ①✕　 改正:宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②✕　 改正:全国人民代表大会 ③✕　 改正:宪法 ④✕　 改正:基本 ⑤✕　 改正:人民 ⑥✕　 改正:比其他法律更加严格 ⑦✕　 改正:是对国家公职人员的要求 ⑧✕　 改正:根本性、全局性 【学考对接·课堂练】 　 1. A　 2. D　 3. B 4. (1)①人身自由　 ②财产权 (2)①宪法规定和保障公民基本权利。 ②尊重和保障 人权是我国宪法的基本原则。 ③宪法与我们每个人息 息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。 ④任何公 民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为 准则。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4