考点5 生命的思考-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 考点 5　 生命的思考(七上第八、九、十课) 思维导图 核心关键句 1. 从珍爱生命的角度:我们要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。 [2024. 6③;2024. 20;2023. 19(2);2021. 22(2);2020. 19(1)]【常用观点】 2. 从增强生命的韧性(挫折)的角度:面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和 坚强的意志。 [2023. 21(2);2022. 7②;2021. 6③;2020. 4]【常用观点】 3. 从生命意义(价值)的角度:当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时, 生命便会从平凡中闪耀出伟大。 [2021. 23(1)] 4. 生命是宝贵的,生命价值高于一切。 敬畏生命, 坚持生命至上。 [2023. 19(2);2022. 19(1)]【常用观点】 5. 生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分。 [2023. 21(2)] 6. 生命的意义需要自己发现和创造。 7. 伟大在于创造和贡献。 生命虽然平凡,但也能创造伟大。 8. 我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (2020. 8②) 81 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 依标据本·讲考点 要点 1　 探问生命 1. 生命的特征: (1)生命来之不易。 (2)生命是独特的。 (3)生命是不可逆的,也是短暂的。 (4)生命是不可预知的。 (5)生命是有接续的。 【感悟】我们要更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗 和奉献之中。 2. 生命的接续性: (1)生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命。 (2)我们在身体上接续祖先的生命,在精神上继承和创造人类的文明成果。 3. 生命接续的意义: (1)实现了人类生命的接续。 (2)使我们能更好地认识和面对自己的生命。 (3)使人类的精神文明不断积累和丰富。 要点 2　 珍视生命(5 年 5 考) 【材料关键词】呵护生命、挽救他人生命、逆行者、自然灾害、不健康生活习惯等 1. 为什么要敬畏生命 / 珍爱生命? (怎样理解“生命价值高于一切”?) (1)生命是脆弱的、艰难的。 (2)生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。 (3)我们的生命是宝贵的,生命价值高于一切。 (4)生命至上,我们既要看到自己生命的重要性,也要自觉地珍爱他人的生命。 [2023. 19(2)] 2. 如何敬畏生命? (怎样做到生命中的休戚与共?)[2022. 19(1)] (1)意识上:珍视生命,珍惜自己的生命,关怀他人的生命。 (2)行动上:尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 (3)道德上:与周围的生命休戚与共。 3. 我们为什么要珍爱他人的生命? (1)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人 的生命同样重要。 (2)我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。 (3)当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。 4. 怎样珍爱他人的生命? (1)具备“仁者爱人”“推己及人”的情怀。 (2)尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 5. 如何守护生命? (1)爱护身体:①关心自己的身体状况,养成健康的生活方式。 ②关注内在 感受,爱惜自己的身体。 ③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能 力,掌握一些基本的自救自护方法。 [2024. 6③;2024. 20;2023. 19(2);2021. 22 (2);2020. 19(1)](适用场景:课间十分钟、制定体育锻炼计划、骑摩托车佩戴安全头盔) (2)养护精神:①不过度关注物质生活条件,守住自己的心灵,追求真、善、美。 ②守护精神家园,传承优秀的民族文化,在个人精神世界的充盈中弘扬民 族精神。 拓展设问 1. 健康的生活方式有哪些? 合理的饮食、规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、良好的卫生习惯等。 2. 守护精神家园的活动有哪些? 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮;参观博物馆;经典诵读等。 3. 面对生活中的突发险情或事件时,我们应该怎样应对? ①控制恐慌情绪,理智抉择。 ②向他人和社会求助,及时获得帮助。 ③恰当使用救护 方法或求助相关救援人员等。 4. 生活中常见生命安全事故中自救自护的具体方法。 流行性传染病 做好安全防护,勤洗手、勤通风、适当消毒;在公共场所要佩戴口罩等。 遭遇火灾 关闭水电煤气,及时拨打 119 火警电话;用湿毛巾掩住口鼻,匍匐前 进,从安全通道逃生等。 发生地震 保持冷静、迅速远离门窗和外墙;躲在坚固掩体与地面之间形成的 三角区域内,并护住头部等。 不慎溺水 大声呼救;注意寻找身边可以抓住的东西;立即屏住呼吸,放松肢 体,等待浮出水面;发现他人溺水时,不贸然下水营救,可采取喊人、 借助工具、抛漂浮物等方式施救。 遭遇洪水 向高处转移;若被冲走要抓紧沿岸树枝、藤蔓,等待救援。 踩踏事故 走在人群边缘;上下楼梯握住扶手;若摔倒应及时站起来。 校园欺凌 上下学结伴而行;学会自我保护,避免与施暴者发生直接的肢体冲 突,采取迂回战术,尽快脱离危险;及时向家长、老师反映情况,寻求 帮助;受到侵害后勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益;碰到 他人受侵害时,要能见义智为。 求救电话号码 报警电话 110,火警电话 119,急救电话 120,交通事故报警电话 122。 5. 党和政府把人民群众生命安全和身体健康放在第一位说明了什么? (1)道德角度:生命是宝贵的,生命价值高于一切。 党和政府尊重生命、敬畏生命。 (2)法律角度:人民幸福生活是最大的人权。 尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。 (3)国情角度:党和政府坚持以人民为中心的发展思想,全心全意为人民服务,坚持人 民至上,始终把人民利益放在第一位。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02 爱护身体的做法: ①按时作息,注意劳逸 结合。 ② 锻 炼 身 体, 注 意 饮食。 ③提高自控能力,改正 不良行为习惯等。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 要点 3　 增强生命的韧性(应对挫折)(5 年 5 考) 【材料关键词】克服生活中的困难、面对挫折自强不息、身残志坚的人物事迹等 1. 面对挫折的正确态度是什么? (正确认识挫折) (1)生活难免有挫折。 挫折是我们生命成长的一部分。 [2023. 21(2)] (2)人们对挫折的认识和态度不同,就会产生不同的情绪感受和行为反应。 (3)我们需要及时调整自己,正确对待挫折。 2. 挫折的影响: (1)消极影响:①挫折会使人感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。 ②容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响:①得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠。 ②失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 3. 如何发掘生命的力量? (怎样面对 / 战胜挫折?)(2024. 5②) (1)及时调整自己,正确对待挫折。 (2)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 [2023. 21(2);2022. 7②;2021. 6③; 2020. 4](适用场景:克服困难、在逆境中成长,自强不息的“新时代好少年”“感动中国 人物”等人物事迹) (3)借助外力。 向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励。 (4)掌握增强生命韧性的方法。 要点 4　 生命的意义(5 年 3 考) 【材料关键词】模范人物为国家、社会、他人作贡献等 1. 怎样过有意义的人生? (怎样的一生是值得的?) (1)追求自我价值:能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值。 (2)对他人有价值:当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承 担责任。 (3)创造社会价值:能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2. 为什么要探索生命的意义? (1)探索生命的意义,是人类生命的原动力之一。 (2)生命是独特的,生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3. 如何活出生命的精彩? (怎样实现生命的价值?)(2024. 5②) (1)拒绝贫乏,充盈生命。 生命贫乏 的表现 ①封闭自己,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困 境与难题。 ②缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。 充盈生命 的做法 ①热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与 活力。 ②敞开胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 ③不断丰富生命中的道德体验,增强对生命的感受力、理解力。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 12 增强生命韧性的方法: ①欣赏、培养幽默感。 ②和自己信任的人谈 一谈。 ③考虑并接受最糟糕 的结果。 ④关心、帮助他人。 ⑤培养某方面的兴趣。 【易错点拨】 常见错误观点: ①只有􀪍􀪍 献出生命 / 作出 突出贡献的人才有􀪍􀪍价值。 (✕) ②只有􀪍􀪍伟人才􀪍 能创造 生命的价值。 (✕) 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 (2)拒绝冷漠,关切他人。 原因 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。 ②用心对待 自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人, 甚至温暖世界、照亮世界。 做法 ①要关注自身的发展,关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、 友善、和谐的社会。 4. 正确看待生命的平凡与伟大(对生命的平凡与伟大的认识): ①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献。 ③生命虽然平凡,但也能创造伟大。 5. 如何实现生命的意义? (如何在平凡中创造伟大?) (1)运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不 平凡的社会价值。 (2)面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡 献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (2020. 8②) (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运 联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 [2021. 23(1)] 6. 怎样正确对待生命? (1)敬畏生命,坚持生命至上。 (2)守护生命,爱护身体,养护精神。 (3)探索生命的意义,活出生命的精彩。 常考设问 1. 先进模范人物战胜挫折的经历给我们哪些启示? (面对挫折,发掘我们自身的生命力 量的做法) ①勇于面对挫折并战胜挫折,决不妥协。 ②树立正确的人生目标,并为之不懈努力。 ③树立信心,培养坚强的意志品质。 ④养成自信自强的生活态度,发扬自强不息的精神。 ⑤面对挫折,要学会自我疏导。 2. 结合先进人物事迹,谈谈你对生命意义的认识。 [2021. 23(1)] ①当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起 时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。 ②我们要通过自己的努力,不断延伸生命的价值, 让有限的生命绽放出无限的光彩。 3. 我们青少年应该如何实现生命的价值,绽放生命的光彩? ①树立远大理想,努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。 ②感受生活中的美好, 勇敢面对生活中的困境与挫折。 ③制定积极明确的生活目标并落实到每天的行动中。 ④关注自身发展,努力充实自己,同时关切他人生命。 ⑤追求生命的质量,奉献社会, 参与公益活动,增强社会责任感,实现人生价值。 ⑥敬畏、珍视、守护生命,增强生命的 韧性,发掘生命的力量。 ⑦将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有 生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。 人的生命最为珍贵 心存敬畏,行有所止。 敬畏生命 ①古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 ②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 发掘生命力量,勇 对挫折 ①天行健,君子以自强不息。 ②咬定青山不放松,立根原在破岩中。 ③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 培养面对困难的勇 气和坚强的意志 ①吃一堑,长一智。 ②艰难困苦,玉汝于成。 ③天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空 乏其身,行拂乱其所为。 ④千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 正确对待生活中的 困难与挫折 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 挫折的积极影响 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 知识误区判断 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 错 观 点 ①生命是顽强的,不怕任何􀪍􀪍危险。 要珍爱生命, 自觉远离各种􀪍􀪍伤害源。 ②保持乐观的心态就不会􀪍􀪍􀪍遭遇挫折。 ③只有􀪍􀪍伟人能创造社会价值 / 伟人的生命才􀪍有 价值。 ④只有􀪍􀪍干出轰轰烈烈的事业,生命才􀪍会精彩。 ①生命至上,要把个人生命􀪍􀪍􀪍􀪍放在首位􀪍􀪍 / 关切他人的生命 比􀪍珍爱自己生命更加重要􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ②挫折孕育成功,挫折越多越好􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ③挫折阻碍􀪍􀪍 我们走向成功。 / 挫折是人生路上的绊􀪍 脚石􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ④我们应对挫折的关键是战胜对手􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ⑤生命的意义在于获得崇高的荣誉􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 / 生命的长短􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ⑥平凡还是伟大取决于地位高低􀪍􀪍􀪍􀪍。 改正: 　 ⑦生命是有限的,我们应当活在当下,及时享乐􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学考对接·课堂练 1. (2024 江西 6)以下禁毒宣传“三句半”意在告诫 青少年应当 ( C ) ①强化监督,严格执法􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 行政机关 ②谨慎交友,不染恶习 ③珍爱生命,远离毒品 ④抵制诱惑,否定一切􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 说法绝对 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 5 　 生 命 的 思 考 2. (2022 江西 7)王凌云的母亲患有癫痫病和智力 障碍,独臂的父亲在外务工。 14 岁的她每天要 为爷爷奶奶分担家务,还要照料患病的妈妈和􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 年幼的妹妹􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 尽管生活艰辛,她却从未向命􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 　 　 　 孝亲敬长,关爱家人 运低头,始终乐观向上,坚信前方有路􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 王凌 　 　 　 　 　 面对挫折,自信自强 云的事迹启示我们要 ( D ) ①珍爱生命,自救自护 ②勇对挫折,自信自强 ③加强沟通,化解冲突 ④孝亲敬长,关爱家人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. (2020 江西 8) 在新冠疫情防控阻击战中,“90 后”“00 后”成为闪耀群体。 他们逆行而上,救 死扶伤;他们夜以继日,科研抗疫;他们深入社区, 服务群众。 从他们身上,可以感悟到 ( B ) ①生命有挫折就伟大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 战胜挫折才伟大 ②青春因奉献而出彩 ③人生因奋斗而升华 ④时代靠个人􀪍􀪍来主宰 人民 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. (2023 江西 19 节选)生活中,面对一些事情,我们 要作出选择、智慧处理。 情境:炎炎夏日,江河无情; 预防溺水,警钟长鸣! 观察上面漫画,见此情形,你会如何正确施救? 请运用所学知识说明理由。 (3 分) 正确施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救。 ②拨打 110 报警求救。 ③在确保自身安全的前提 下,借助周围的救生工具施救。 (1 分) 理由:①生命至上,我们既要看到自己生命的重要 性,也要自觉地珍爱他人的生命。 敬畏生命,应从 对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②关爱他人,要讲究策略。 面对复杂情形,要善于 作出明智的判断,增强自我保护意识,在保护自己 不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。(2 分) 5. (2022 江西 23 节选)2022 年春天,中国向世界奉 献了一届“无与伦比”的冬奥会,奏响了“一起 向未来”的华彩乐章。 【弘扬冬奥精神】精神的火焰,永远向上。 “胸 怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创 未来”的北京冬奥精神照亮奋进之路。 为弘扬北京冬奥精神,请你制定一份适合自己 的暑期体育锻炼计划。 (4 分) 暑期体育锻炼计划 锻炼项目:　打篮球;跳绳;跑步等。 　 　 　 　 (1 分) 锻炼目的:　强身健体;磨砺意志;放松心情等。　 (1 分) 注意事项:(从安全、有效两个方面拟写) ① 　 　 (1 分) ② 　 　 (1 分) 具体安排:(略) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本第 6~ 7 页习题 42 参考答案·江西道德与法治 一战成名·道德与法治(2025 江西) 参考答案 结 构 化 知 识 精 讲 　 《结构化知识精讲》 第一部分　 教材知识结构化梳理 主题一　 心理健康教育 考点 1　 成长的节拍 【知识误区判断】 ①✕　 改正:坚持努力就有机会离梦想更近一步,甚至实 现梦想 ②✕　 改正:立长志 ③✕　 改正:客观理性对待 ④✕　 改正:集体利益 ⑤✕　 改正:正视不足,并加以改正 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. C　 3. D 考点 2　 认识学习 【知识误区判断】 ①✕　 改正:学习是一个苦乐交织的过程。 我们要充分 认识学习的苦与乐,享受学习 ②✕　 改正:学习压力有利有弊,适度的学习压力可以激 发我们的干劲和潜能 ③✕　 改正:需要保持适度的学习压力 ④✕　 改正:既要重视书本学习,也要坚持在实践中学习 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. A 考点 3　 友谊的天空 【知识误区判断】 ①✕　 改正:友谊不是一成不变的 ②✕　 改正:要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 ③✕　 改正:竞争并不必然伤害友谊 ④✕　 改正:友谊不能没有原则 ⑤✕　 改正:要注意保护个人隐私 ⑥✕　 改正:有界限,要遵守法律、法规 【学考对接·课堂练】 　 1. B　 2. A 3. (1)①学会合理调节情绪,如:与老师、父母交流,散散 步、听听音乐,等等。 ②学会正确对待交友中受到的伤 害,在冷静后,你可以选择宽容对方或结束这段友谊。 ③可以要求对方停止侵害,消除影响,赔礼道歉。 (4 分) (2)社团名称:学雷锋志愿者社团(1 分) 社团宗旨:奉献、友爱、互助、进步。 (1 分) 考点 4　 师长情谊 【知识误区判断】 ①✕　 改正:道德要求 ②✕　 改正:彼此尊重、相互关心、携手共进 ③✕　 改正:尽孝在当下 ④✕　 改正:是每个家庭成员的责任 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. A 3. 答案一:赞同奶奶提出的方式。 理由:有效交流和沟 通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 答案二:赞同爷爷提出的方式。 理由:我们要营造平 等、民主的家庭氛围。 在现代社会,民主应该成为公民 的一种生活方式和生活态度。 (2 分,任选一种观点, 言之有理即可得分) 考点 5　 生命的思考 【知识误区判断】 ①✕　 改正:自己的生命和他人的生命同样重要 ②✕　 改正:挫折具有两面性,有利有弊 ③✕　 改正:挫折具有双重影响,关键在于我们对待挫折 的态度 ④✕　 改正:战胜自己 ⑤✕　 改正:对他人、对社会的贡献 ⑥✕　 改正:伟大在于创造和贡献 ⑦✕　 改正:珍爱生命,努力实现人生价值,让有限的生 命绽放出无限的光彩 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. B 4. 正确施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救。 ②拨打 110 报警求救。 ③在确保自身安全的前提下, 借助周围的救生工具施救。 (1 分) 理由:①生命至上,我们既要看到自己生命的重要性, 也要自觉地珍爱他人的生命。 敬畏生命,应从对自己 生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②关爱他人,要 讲究策略。 面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增 强自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。 (2 分) 5. 锻炼项目:打篮球;跳绳;跑步等。 锻炼目的:强身健体;磨砺意志;放松心情等。 注意事项:①安全方面:运动前做好热身准备;锻炼后 不要立即喝冷饮等。 ②有效方面:坚持不懈,持之以恒;掌握科学的运动方 法等。 考点 6　 青春时光 【知识误区判断】 ①✕　 改正:追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高 品德和文化修养,展现青春的内在美 ②✕　 改正:积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我 们才能健康成长 ③✕　 改正:我们要理性地质疑和批判,能够表达出自己 的观点,提出合理化建议 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2