考点4 师长情谊-【一战成名新中考】2025江西中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 4 　 师 长 情 谊 考点 4　 师长情谊(七上第六、七课) 思维导图 核心关键句 1. 老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 2. 尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 3. 对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 (2023. 6②) 4. 家是我们身心的寄居之所。 我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 [2020. 18(1)③] 5. 孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 [2024. 4②;2023. 19(1)]【常用观点】 6. 尽孝在当下。 我们要学会尊敬、聆听、感恩,用行动表达孝敬之心。 [2022. 7④;2021. 22(2)]【常用观点】 7. 我们要营造平等、民主的家庭氛围。 [2020. 18(2)] 8. 家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。 [2022. 7③;2020. 18(2)]【常用观点】 依标据本·讲考点 要点 1　 师生关系 1. 教师的职业特点(教师的作用): (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。 2. 新时代“四有”好老师的标准: 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 3. 为什么要尊重不同风格的老师? (1)每位老师都有不同的风格,都值得我们学习和尊重。 (2)尊重老师的不同,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。 4. 面对不同风格的老师的正确态度:承认差异,接纳不同。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 面对风格不同的老师: ①承认老师的差别。 ②发现不同风格老师 的优点。 ③了解老师教育行为 的目的。 ④主动交往。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 4 　 师 长 情 谊 要点 2　 师生交往(5 年 1 考) 1. 教学相长的内涵及表现: (1)内涵:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 (2)表现:①我们的学习离不开老师的引领和指导。 ②我们与老师交流互动, 也可以促进老师更好地“教”。 2. 如何建立亦师亦友 / 教学相长的师生关系? (1)面对老师的引领和指导,要有主动参与、勤学好问的态度。 (2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成果。 (4)学会正确对待老师的表扬和批评。 (5)彼此尊重、平等相待、相互促进,和老师成为朋友,主动关心、理解老师。 3. 如何正确对待老师的表扬和批评? 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补不足。 (3)对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解 老师的良苦用心。 (2023. 6②) 4. 师生交往的良好状态(良好师生关系的表现): 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 5. 如何建立良好的师生关系? (1)彼此尊重。 尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 (2)平等相待、相互促进,和老师成为朋友。 (3)主动关心老师、理解老师。 (4)正确处理与老师之间的矛盾。 6. 尊重老师的原因: (1)彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (3)老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。 (4)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心老 师、理解老师。 7. 尊重老师的做法: (1)尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 (2)尊重老师不仅体现在内心的情感和态度上,而且表现在与老师日常交 往的言谈举止中。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 41 【易错点拨】 每位老师都有自己的 风格和优点,不能因为 不喜欢某位老师就拒 绝学习其所教科目。 与老师发生矛盾时的 解决方法: ①自我反思,冷静、客 观地分析原因。 ②相信善意,多些宽容 和理解。 ③坦诚相待,注意沟通 方式。 ④求同存异,主动关心。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 4 　 师 长 情 谊 要点 3　 孝亲敬长(5 年 5 考) 【材料关键词】父母、亲人、家庭、孝老爱亲、最美孝心少年等 1. 家的重要性 / 家对我们的重要意义: (1)家是我们身心的寄居之所。 [2020. 18(1)③] (2)家是我们心灵的港湾。 2. 中华文化中“家”的内涵: 家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3. 孝亲敬长的原因: (1)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 [2024. 4②;2023. 19(1)](适用场景:“最美孝心少年”“新时代好少年”、孝老爱亲类 “中国好人”人物事迹) 4. 孝亲敬长的方法 / 如何孝亲敬长? (1)尽孝在当下。 从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。 (2022. 7④) (2)做到尊敬、聆听、感恩。 [2021. 22(2)] 5. 如何体味亲情 / 如何正确理解亲情? (1)亲情是每个人的内心对家人割舍不断的情感。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同。 要点 4　 亲子冲突(5 年 1 考) 1. 亲子冲突产生的原因、影响及解决方法: 原因 ①我们的独立意识不断增强。 ②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。 影响 伤害双方的感情,影响家庭的和睦。 (亲子冲突的危害) 解决方法 如何化解爱的冲突? ①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。 ②选择不伤害父母感情和 不影响亲子关系的做法。 ③试着去接纳父母的做法,理解父母行为中 蕴含的爱。 ④尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方 式表达我们的爱。 [2020. 18(2)] 2. 和父母沟通的技巧: 关注事实;把握时机;留意态度;选择方式;考虑环境。 要点 5　 构建和谐家庭(5 年 2 考) 1. 现代家庭的变化: ①家庭不断趋向小型化。 ②家庭成员的交流、沟通方式发生较大的变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 [2020. 18(2)] 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 51 【关联考点】 公民的基本义务: 父母抚养教育未成年子 女的义务和成年子女赡 养扶助父母的义务等。 中华传统美德: 孝敬父母、尊敬师长的 伦理规范。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 4 　 师 长 情 谊 2. 如何构建和谐家庭? [2022. 7③;2021. 22(2);2020. 18(2)] (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。 (2)积极参与家务劳动,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭作贡献。 (3)以良好的心态面对家庭发生的变化。 拓展设问 1. 我国传统文化中的家规家训: ①不学诗,无以言;不学礼,无以立。 ②静以修身,俭以养德。 非淡泊无以明志,非宁静 无以致远。 ③一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 2. 家庭美德:践行以尊老爱幼、男女平等、勤俭持家、邻里互助等为主要内容的道德要求。 3. 传统家风、家训蕴含了哪些传统美德? 诚实守信、尊老爱幼、勤劳勇敢、艰苦朴素、待人忠厚、谦虚谨慎、和睦宽容等。 4. 国家评选“孝老爱亲模范人物”有什么重要意义? (传承优良家庭美德的重要意义) ①有利于营造良好的家庭氛围,继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 ②有利于 践行社会主义核心价值观,营造与人为善、和睦共处的社会氛围。 ③有利于引导人们 形成积极健康的生活态度,自觉承担家庭和社会责任。 ④有利于弘扬尊老爱幼、勤俭 节约等家庭美德。 5. 在日常生活中,我们应该如何表达对父母的孝敬之心? ①尽孝在当下,用行动表达孝敬之心。 ②多与父母沟通交流,多征求他们的意见。 ③主动承担力所能及的家务劳动,减少父母的负担。 ④努力学习,积极上进,让父母 放心。 名 言 古 语 解 读 名言古语 解读 师者,所以传道受业解惑也。 教师的使命 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 教师的奉献精神 安其学而亲其师。 亲近老师,积极与老师交往 教学相长。 师生相互促进、共同成长 “有教无类”“因材施教”“循循善诱”。 教师对不同的学生采取不同的教育方法 ①孝弟也者,其为仁之本与。 ②百善孝为先。 ③夫孝者,天之经、地之义、民之行也。 孝亲敬长是中华民族的传统美德 ①父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。 ②孝子之至,莫大乎尊亲。 用行动表达孝敬之心 ①谁言寸草心,报得三春晖。 ②羊知跪乳之恩,鸦有反哺之义。 感恩父母 树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 尽孝在当下 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 61 解决家庭成员之间的 矛盾或冲突的方法: ①帮助家庭成员舒缓 情绪。 ②明确自己是不偏不 倚的中立者。 ③引导家庭成员看到 对方的优点。 ④帮助家庭成员走出 “面子”困境。 体现孝敬父母的经典 故事: 卧冰求鲤;鹿乳奉亲; 百里负米;亲尝汤药; 拾葚异器;扇枕温衾; 扼虎救父。 重视家庭教育的典故: “断机教子”“岳母刺字” “曾子杀猪”“封坛退鲊”。 赞美老师的名言: 捧着一颗心来,不带半根 草去。 / 一朝沐杏雨,一 生念师恩。 / 落红不是 无情 物,化 作 春 泥 更 护花。 尊师典故: “程门立雪”“子贡结庐”。 精讲册·江西道德与法治 心 理 健 康 教 育 考 点 4 　 师 长 情 谊 知识误区判断 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 易 错 观 点 ①我们只用􀪍􀪍尊重自己喜欢的老师。 ②建立良好的师生关系,就必须事事顺从􀪍􀪍􀪍􀪍老师。 / 老 师就是权威,对老师的话应无原则􀪍􀪍􀪍服从。 ③孝敬父母只需要􀪍􀪍􀪍提供物质帮助。 ④孝敬父母,就要对父母言听计从􀪍􀪍􀪍􀪍 / 完全􀪍􀪍顺从。 / 尽孝就要采纳父母全部􀪍􀪍意见。 ①尊重老师是每个中国公民的基本义务􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ②师生交往应该多些质疑􀪍􀪍􀪍􀪍,少些肯定􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ③我们是未成年人,孝亲敬长是长大以后的事􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 ④构建和谐家庭主要是父母的事情􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,与我们无关􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 学考对接·课堂练 1. (2023 江西 6)从下图两位同学的对话中,我们 体会到 ( C ) ①任何时候􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍都要压抑情绪 说法绝对 ②要正确对待老师的批评 ③要承认老师之间的差异 与题意不符 ④要学会合理地调节情绪 A. ①②　 　 B. ①③　 　 C. ②④　 　 D. ③④ 2. (2024 江西 4)下边古训印证了 ( A ) ①中华优秀“孝”文化源远流长 ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部􀪍􀪍意见 说法绝对 ④孝亲敬长是公民的法定义务 与题意不符 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (2020 江西 18 节选)家里有亲人,家中有亲情。 ▲生活中,难免会产生意见分歧。 有一次,小 云一家人一起看电视,爸爸说看这个频道,妈 妈说看那个频道。 为统一意见,爷爷、奶奶提 出了两种解决方式。 如果你是小云,赞同谁提出的解决方式,请运 用所学知识说明理由。 (2 分) 答案一:赞同奶奶提出的方式。 理由:有效交流和 沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 答案二:赞同爷爷提出的方式。 理由:我们要营造 平等、民主的家庭氛围。 在现代社会,民主应该成 为公民的一种生活方式和生活态度。 (2 分,任选 一种观点,言之有理即可得分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 请完成分层作业本第 4~ 5 页习题 71 参考答案·江西道德与法治 一战成名·道德与法治(2025 江西) 参考答案 结 构 化 知 识 精 讲 　 《结构化知识精讲》 第一部分　 教材知识结构化梳理 主题一　 心理健康教育 考点 1　 成长的节拍 【知识误区判断】 ①✕　 改正:坚持努力就有机会离梦想更近一步,甚至实 现梦想 ②✕　 改正:立长志 ③✕　 改正:客观理性对待 ④✕　 改正:集体利益 ⑤✕　 改正:正视不足,并加以改正 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. C　 3. D 考点 2　 认识学习 【知识误区判断】 ①✕　 改正:学习是一个苦乐交织的过程。 我们要充分 认识学习的苦与乐,享受学习 ②✕　 改正:学习压力有利有弊,适度的学习压力可以激 发我们的干劲和潜能 ③✕　 改正:需要保持适度的学习压力 ④✕　 改正:既要重视书本学习,也要坚持在实践中学习 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. A 考点 3　 友谊的天空 【知识误区判断】 ①✕　 改正:友谊不是一成不变的 ②✕　 改正:要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 ③✕　 改正:竞争并不必然伤害友谊 ④✕　 改正:友谊不能没有原则 ⑤✕　 改正:要注意保护个人隐私 ⑥✕　 改正:有界限,要遵守法律、法规 【学考对接·课堂练】 　 1. B　 2. A 3. (1)①学会合理调节情绪,如:与老师、父母交流,散散 步、听听音乐,等等。 ②学会正确对待交友中受到的伤 害,在冷静后,你可以选择宽容对方或结束这段友谊。 ③可以要求对方停止侵害,消除影响,赔礼道歉。 (4 分) (2)社团名称:学雷锋志愿者社团(1 分) 社团宗旨:奉献、友爱、互助、进步。 (1 分) 考点 4　 师长情谊 【知识误区判断】 ①✕　 改正:道德要求 ②✕　 改正:彼此尊重、相互关心、携手共进 ③✕　 改正:尽孝在当下 ④✕　 改正:是每个家庭成员的责任 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. A 3. 答案一:赞同奶奶提出的方式。 理由:有效交流和沟 通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。 答案二:赞同爷爷提出的方式。 理由:我们要营造平 等、民主的家庭氛围。 在现代社会,民主应该成为公民 的一种生活方式和生活态度。 (2 分,任选一种观点, 言之有理即可得分) 考点 5　 生命的思考 【知识误区判断】 ①✕　 改正:自己的生命和他人的生命同样重要 ②✕　 改正:挫折具有两面性,有利有弊 ③✕　 改正:挫折具有双重影响,关键在于我们对待挫折 的态度 ④✕　 改正:战胜自己 ⑤✕　 改正:对他人、对社会的贡献 ⑥✕　 改正:伟大在于创造和贡献 ⑦✕　 改正:珍爱生命,努力实现人生价值,让有限的生 命绽放出无限的光彩 【学考对接·课堂练】 　 1. C　 2. D　 3. B 4. 正确施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救。 ②拨打 110 报警求救。 ③在确保自身安全的前提下, 借助周围的救生工具施救。 (1 分) 理由:①生命至上,我们既要看到自己生命的重要性, 也要自觉地珍爱他人的生命。 敬畏生命,应从对自己 生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 ②关爱他人,要 讲究策略。 面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增 强自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。 (2 分) 5. 锻炼项目:打篮球;跳绳;跑步等。 锻炼目的:强身健体;磨砺意志;放松心情等。 注意事项:①安全方面:运动前做好热身准备;锻炼后 不要立即喝冷饮等。 ②有效方面:坚持不懈,持之以恒;掌握科学的运动方 法等。 考点 6　 青春时光 【知识误区判断】 ①✕　 改正:追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高 品德和文化修养,展现青春的内在美 ②✕　 改正:积极面对和正确处理青春期的矛盾心理,我 们才能健康成长 ③✕　 改正:我们要理性地质疑和批判,能够表达出自己 的观点,提出合理化建议 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2