辽宁省大石桥市五校联考2024-2025学年统编版九年级上学期阶段练习历史试卷

班 级 姓 名 2024——2025学年度上学期阶段练习 九年历史试卷 （本试卷共19道题 满分70分） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、单项选择题。（每小题1分，共15分） 1. 埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》、印度佛像和中国青铜文化，无不充满着智慧与神奇。将上述文明成就纳入一个共同的主题，最恰当的是 ( ) A.从野蛮走向文明 B.古代亚非文明 C.古代欧洲文明 D.东西方文明的交流 2. 公元前4世纪的亚历山大远征军中有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往。这一措施 ( ) A.给被征服地区带来灾难 B.传播了君权神授思想 C.促进东西方文化的融汇 D.彰显古希腊制度优越 3. 德国法学家耶林说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是 ( ) A.《汉谟拉比法典》 B.《摩奴法典》 C.《十二铜表法》 D.《万民法》 4.图像史料在历史研究中有重要作用。 以下是某学习小组在研究性学习中收 集的一组图像资料，据此推断他们探 究的主题是( ) ( 雅典帕特农神庙遗址 罗马万神庙穹顶 《掷铁饼者》 )A.希腊罗马文化 B. 雅典民主政治 C.古代亚非文明 D.古代法律起源 5.历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。 下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 ( ) A.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了许多王国 B.法兰克王国的建立者克洛维，是很有远见和才干的国王 C.法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 D.公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 6. 527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。如果后人要寻找“查士丁尼自己执政时期的法令”，需要阅读下列4部法律文献中的哪一部 ( ) A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》 7. “大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。”材料表明日本大化改新() A.维护了日本天皇的权益 B.吸收了大量的外来文化 C.稳定了日本的社会秩序 D.改变了日本的社会性质 8.把握历史事件的关系是学习历史的重要方法。下列各项中，对应正确的一组是（ ） A.法兰克人对犹太人的残酷统治——基督教产生 B.中世纪庄园的兴起——市民阶层的形成 C.奥斯曼帝国的崛起——-阿拉伯帝国的灭亡 D.阿拉伯帝国繁荣——阿拉伯创造了特色文化 9. 13 世纪后，西欧普遍出现了雇佣关系下的生产劳动，雇工在同一地点集中劳动，统一配备生产工具，实行分工合作。于是，逐渐形成了集中的 ( ) A.小作坊 B.大工厂 C.手工工场 D.农业合作社 10. 你也许曾被《罗密欧与朱丽叶》中旷古绝伦的情感所震撼，你也许会感慨于《哈姆雷特》的精彩对白和大气磅礴的剧情，这两部巨著反映的共同核心思想是 ( ) A.浪漫主义 B.人文主义 C.理性主义 D.资本主义 11.欧洲人把欧亚大陆的马、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲;美洲向欧亚大陆输出本地农作物，如玉米、马铃薯等。这表明新航路开辟( ) A.使世界完全连为一个整体 B.丰富了人类的文化生活 C.促进了世界各地物种交流 D.改变了人们的饮食习惯 12. 他呼吁:我们伟大的力量在于团结一致，单独一个殖民地无法独立自存，但联合起来的整体却什么都能办到。在民族危难的关头，他的思想成为革命的旗帜。材料中的“他”是() A.华盛顿 B. 玻利瓦尔 C.章西女王 D.拿破仑 13. 某同学在学习过程中摘录了“1789年”“《人权宣言》”“罗伯斯庇尔”等关键词，你认为他正在学习的是 ( ) A.日本明治维新B.英国的新生 C.美国的独立 D.法国大革命 14. 伴随着英国成长的历史，我们看到:17世纪资产阶级政体的建立令它引领潮流;18世纪经济的突飞猛进让它独占鳌头……材料中17世纪“引领潮流”和18世纪“独占鳌头”指的是( ) A.确立君主立宪制和成为世界工厂 B.确立君主立宪制和成为殖民帝国 C.确立民主共和制和成为世界工厂 D.确立民主共和制和成为殖民帝国 15.把握历史事物的要素是学习 历史的重要方法之一。以下示意 图中①处应为() A.《共产党宣言》B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《权利法案》 二、非选择题(本题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分) 16.世界古代文明丰富而多彩。为帮助同学们感受和理解世界文明的多样性，张老师组织了“图说历史”的学习活动，请你参与其中完成下列任务。(10分) 任务一【辨别历史文物] 图一司母戊鼎 图二法老图坦卡蒙黄金面具 图三《汉谟拉比法典》图四释迦牟尼佛像 (1)历史文物是文明的典型代表。一组同学搜集了上面的文物图片，请你将其与对应的古代文明进行匹配。(只填写序号，4分) 古埃及文明: 古巴比伦文明: 古中国文明: 古印度文明: 。 任务二【评析古代文字] 图一 ： 象形文字铭文 图二：楔形文字 图三： 刻有文字的甲骨 介绍:图一是 ① 人使用的一种文字体系，由图形文字、音节文字和字母构成。其书写正规，图画性强，使用时间是公元前3000年到公元4世纪。 介绍:图二是古代② 流域的苏美尔人很早就发明了文字。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 介绍:图三甲骨文是中国 ③ 时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 (2)古代文字是刻画古代文明的符号。二组同学选取了上面的图片进行介绍，请你将介绍内容补充完整。(3分) ①—— ②—— ③—— (3)选取上述古代文字中的一种，评价其具有怎样的历史地位。(多选多答只评第一个，2分) (4)根据教材内容分析这些古代文字出现的共同意义。(写出一点即可，1分) 17.同学们以“追寻文明·见证成就”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 (10分) 任务一 【摘录名言一一领悟思想之光】 走自己的路，让别人说去吧!— 但丁 我不想变成上帝，或居住在永恒中。·我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。—彼特拉克品味艺术，品味生活。——达·芬奇 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!—— 莎士比亚 (1)上述人物名言体现的核心思想是什么?这些人带给社会哪些影响?(3分) 任务二【认识人物一一了解法治建设】 人物：查士丁尼 人物：华盛顿 人物：拿破仑 国家：拜占庭帝国 国家：美国 国家：法国 法制建设：A 法制建设：B . 法制建设：C . (2)请将上面“法治建设”的名片补充完整。(写出法律名称)(3分) 任务三 [论证观点一一感受制度创新] 历史事件 制度变革 英国资产阶级革命 君主立宪制 法国大革命 民主共和制 俄国1861年改革 废除农奴制 日本明治维新 天皇制度 (3)根据以上表格内容，归纳一个主题。结合表格内容和所学分析，制度创新与大国崛起的关系是什么?(4分) 18.人权的发展是人民奋斗的结果。阅读材料，回答问题。(10分) 【奴隶与奴隶主] 材料一: （1） 结合所学知识，概括材料一反映的制度的实质。(1分) 【农民与封建主] 材料二: 一个到庄园来定居的维兰(中世纪英国的农奴，属于领主的依附民)可以从领主那儿得一雅得(古代英国土地面积单位)份地，同时取得一定数量的生产资料，包括犁地所需的两头牛、一匹马、部分大麦、燕麦和种子。为持有份地，他应向领主缴纳甘夫尔(一定数量的地租)，因领主提供的生产资料，他需服周工。 -摘编自郑峰《中世纪英国货币地租进程考察》 农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在庄园制度逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。一摘编自统编版教科书《世 界历史》九年级上册 (2)根据材料二分析，农民的社会处境发生了什么变化?(1分)这种变化对社会的发展 何意义?(2分) [工人与工厂主] 材料三:资产阶级在历史上起到过非常革命的作用。“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”现代工人……并不是随着工业的进步而上升，而是越来越降到本阶级的生存条件以下。“工人变成赤者……由此……资产阶级再不能做社会的统治阶级了。” --摘自《共产党宣言》 (3)结合材料三和所学知识，用史实说明资产阶级在历史上起到过非常革命的作用。(2分) (4)根据材料三，指出资产阶级统治的局限性。(2分)为此，《共产党宣言》提出了什么解决方案?(2分) 19.(10分)阅读下列材料，完成问题。 材料一:利物浦——曼彻斯特铁路是第一条完全依靠蒸汽动力牵引运输的铁路线，也正是这条铁路的运营使越来越多人了解蒸汽动力的巨大优势，当时有人写道:“如此快的速度，使得教授和艺术家们周一还在利物浦做演讲，周二就到了曼彻斯特，周三就可以到达普列斯顿。”——摘编自刘佳《简论19世纪三四十年代英国铁路》 材料二:18-19世纪英国棉纺织品、生铁产量表 18世纪中期前后 1850年 棉纺织品产量 4000万码(1785年) 20亿码 生铁产量 1.7万吨(1740年) 225万吨 材料三:马克思、恩格斯对工业革命的研究贯穿于他们学术研究的始终，其著作大量使用“工业革命”“机器大工业”“现代工业”等词汇。恩格斯察觉到工业革命不仅改变了英国工业工人的生活方式和思想方法(闭关自守、与世隔绝、没有精神的活动)，还把“工人完全变成了简单的机器”。 --摘编自袁明《马克思恩格斯的工业革命思想研究》 （1） 根据材料一和材料二回答，工业革命的起点和标志是什么？（2分） （2）工业革命改变了英国的哪些方面?(写出两点即可，2分) (3)综合上述三则材料并结合所学知识，自拟一个观点，写历史小短文。(要求:观点正确，条理清晰，表述成文。可从材料所反映的史实的背景、影响、史实间的内在联系等角度加以阐释)(6分) 参考答案： 一、选择题(30分) 1—-15 BCCAB DDDCB CADAA 二、非选择题（40分） 16.(10分) (1) （4分）古埃及文明:图二;古巴比伦文明:图三; 古中国文明:图一;古印度文明:图四 (2) （3分）①古埃及②两河 ③商朝 (3) (2分多选多答只评第一个) 【示例]象形文字，象形文字是世界上最早的文字之一; 楔形文字楔形文字，是迄今发现最早的文字之一; 甲骨文，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 (4) (1分 写出一点即可) 古代文字为人们记录历史提供了工具，见证了古代文明的悠久历史，也是研究古代文明的重要资料。 17（10分） （1）人文主义思想。（1分） 他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（2分） (2)A.《罗马民法大全》;B.《1787年美国宪法》;C.《拿破仑法典》。（3分） （3）主题:资本主义制度的确立和扩展。（2分） 关系:制度创新是大国崛起的关键。（2分 言之有理即可） 18.（10分） (1)维护奴隶主阶级利益。（1分） (2)由被束缚到获得自由。（1分）意义:给社会提供了自由劳动力，促进商品经济的发展。（2分） (3)近代西方资产阶级通过工业革命等措施促进了社会生产力的提高。（2分） (4)局限性:造成工人阶级日益贫困，贫富分化严重。（2分） 解决方案:号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。（2分） 19.（10分） （1）哈格里夫斯发明纺纱机（或珍妮机的发明） 蒸汽机的广泛使用（2分） （2）交通、动力来源、生产力等（2分，意思对即可） （3）（6分） 观点:科技进步推动社会变革 选择史事：工业革命 《共产党宣言》的发表 论述:第一次工业革命大大提高了社会生产力，工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革，对人类社会产生了深远的影响;随着工业革命的深入发展，资本主义制度的固有矛盾日益显露，资产阶级和无产阶级的矛盾日益尖锐逐渐成为社会主要矛盾，工人运动蓬勃发展;1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》正式出版，标志着马克思主义诞生，为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导推动了国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 综上所述，科技进步推动了社会变革。 学科网（北京）股份有限公司 $$