河南省焦作市城乡一体化示范区2024-2025学年统编版九年级上学期12月月考历史试题

2024——2025 学年上学期阶段性评价卷三九年级历史(部编版) 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题(共20小题，20分) 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.下表内容突出体现了人类早期文明具有 ( ) 文明古国 国家机器与制度 大型工程 文字 古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 象形文字 古巴比伦 中央集权、《汉谟拉比法 典》、君主专制制度 空中花园 楔形文字 古罗马 共和国、《十二铜表法》、元老院 大竞技场 拉丁文 A.包容性 B.多元性 C.开放性 D.同一性 2.《摩奴法典》规定：“刹帝利无婆罗门不能繁荣，婆罗门无刹帝利不能昌盛；婆罗门和刹帝利结合在一起而在今生和来世得以繁盛。”这种规定是为了 ( ) A.宣扬众生平等 B.革除落后风俗 C.教化社会民众 D.维护特权地位 3.希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。材料意在强调 ( ) A.地理环境影响政治走向 B.人类法制传统源远流长 C.民主政体激发经济活力 D.农业是社会发展的前提 4.《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够产生供他和他的家人生活的一切物品。”材料表明庄园( ) A.基本处于自给自足的状态 B.呈现出很强的政治独立性 C.为城市的兴起奠定了基础 D.生产形式由分散走向集中 5.博洛尼亚大学是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师、监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。由此可知，该大学 ( ) A.引领文艺复兴的潮流 B.与社会发展相互促进 C.学术研究氛围较浓厚 D.有师生联合治校色彩 历史评价卷(三) 第1页(共6页) 6.《罗马民法大全》规定：“奴隶不堪主人虐待的，官厅须得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理。”据此可知，拜占庭帝国 ( ) A.诉讼程序比较严谨 B.强化封建君主权力 C.奴隶处境有所改善 D.保障下层平民利益 7.日本将自己从部落制的落后状态，陡然拉升到了当时最高水准的文明状态，也就是中央集权制的国家形态。材料反映了大化改新 ( ) A.实现了国家统一 B.抑制了土地兼并 C.推动了社会转型 D.结束了幕府统治 8.1518年，麦哲伦在出发进行航海之前，与西班牙国王达成了协定，规定新发现的岛屿和大陆，麦哲伦和他的船员们拥有一定的特权。材料表明麦哲伦航行出于 ( ) A.倾销商品的企图 B.黑奴贸易的诱惑 C.传播宗教的需要 D.个人利益的驱使 9.对下图所示英国有关信息，理解正确的是 ( ) A.资产阶级以和平方式掌权：B.英国政体受政治传统影响 C.议会与王权矛盾不可调和D.分权制衡是共和制的精髓 10.美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三(5个奴隶只等于3个人)计算。这体现了美国( ) A.直接民主的局限 B.社会契约的缺失 C.主权在民的虚伪 D.地方权力的削弱 11.进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。材料旨在说明工业革命( ) A.提高了消费水平 B.创造了巨大财富 C.改变了社会生活 D.调整了经济结构 12.印度民族大起义后，英国决定取消东印度公司对印度的统治权，同时表示将尊重当地王公的权益，改善印度管理法。这表明印度民族大起义 ( ) A.加速了印度社会的转型 B.对亚洲局势影响较广泛 C.促进了印度的民族觉醒 D.迫使英国调整殖民政策 13.1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员通过访问，认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。基于以上认识，日本( ) A.发展近代教育 B.实施“殖产兴业” C.推行地税改革 D.提倡“文明开化” 历史评价卷(三) 第2页(共6页) 14.《剑桥欧洲经济史》一书中写道：“这个时期(19 世纪后半期)，更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”据此可知，第二次工业革命的特点是 ( ) A.生产和资本日益集中 B.重点在于发展重工业 C.科研与生产紧密结合 D.在多个国家同时进行 15.据统计，在英国，生活在2万人以上城市中的人口数量，1801年是150万,占人口总数的17%;1851 年是630万,占人口总数的35%;1891年是1560万,占人口总数的54%。同时期其他工业化国家的情况也大致如此。这反映出当时的英国 ( ) A.城市化进程加快 B.人口增长迅速 C.粮食需求量减少 D.贫富分化加剧 16.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。由此可知，这一发现 ( ) A.丰富了人类对自然科学的认识 B.奠定了进化论提出的科学基础 C.铲除了神学思想对欧洲的影响 D.论证了科学技术是一把双刃剑 17.从下面表格内容中可以获取的正确信息是 ( )1890年、1914年欧洲主要国家国防预算表(单位：千万英镑) 时间 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.9 1914年 11.08 3.66 2.82 7.68 5.74 8.82 A.俄国已经成为欧洲霸主 B.英国与德国矛盾的激化 C.欧洲列强开展军备竞赛 D.两大军事集团势均力敌 18.下图是1848——1917 年社会主义发展历程中的重大事件。这一时期，十月革命的胜利表明社会主义 ( ) A.从空想到科学 B.从理论到实践 C.从理想到现实 D.从地区到全球 19.1922年，《九国公约》规定：“(除中国外的各缔约国)不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。”这一规定旨在 ( ) A.保障国际公平公正 B.遏制日本独霸中国 C.尊重中国领土完整 D.确立美国霸主地位 20.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行。据此可知，当时亚非拉民族民主运动( ) A.爆发原因的复杂性 B.群众基础的广泛性 C.持续时间的连续性 D.斗争方式的多样性 历史评价卷(三) 第3页(共6页) 非选择题(共5小题，30分) 21.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。 ——摘编自《世界史·古代史编》总序 材料二 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯译文又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、指南针和火药等发明也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧的。 —摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 (1)材料一是怎样评价古代的征服和扩张战争的? (1分) (2)据材料二，归纳阿拉伯人对欧洲社会的影响。(2.分) (3)综上，概括文明交流的方式及文明交流所产生的作用。(3分) 22.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 茶从中国出发传播到日本，最终抵达全球各个角落。1711年，英国东印度公司在广州建立贸易站，定期从广州装运茶叶，英国的茶叶消费激增，对茶的狂热席卷全国。1728年，荷兰人在广州设立贸易站，每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。茶叶贸易膨胀，成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。 ——摘编自[荷]乔治·范·德瑞姆著 《茶：一片树叶的传说与历史》 材料二 英国利物浦的商人将棉花和棉产品贸易打造成了19世纪最重要的贸易之一。1800——1860年间，棉产品占英国出口总值的40%至50%。1860 年，棉花占美国所有商品出口价值的近60%。这些商人建立了世界上第一个真正的全球经济体，棉花位于其中心位置。 —摘编自[美]斯文·贝克特《棉花帝国》 历史评价卷(三) 第4页(共6页) (1)据材料一并结合所学知识，分析茶叶贸易对世界的影响。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括棉花位于全球经济体中心位置的背景。(2分) (3)据材料一、二并结合所学知识，归纳推动资本主义世界贸易发展的原因。(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 14世纪至16世纪，文艺复兴运动兴起，资产阶级思想家并没有单独提出理性主义，但他们把理性贯穿于人文主义的整个内核并置于崇高的地位……人文主义者用“人性”来反对神权，竭力歌颂人的价值⋯⋯提出幸福就在人间，肯定现世生活，肯定人应当追求凡人的幸福，即爱情、财富和荣誉⋯⋯人文主义者认为，人类应当按照自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。 ——摘编自李晓燕《浅议西方文化对“理性”的探讨》材料二 马克思、恩格斯直接参加无产阶级的实际斗争，在斗争中逐步确立无产阶级立场，他们不断地从无产阶级解放斗争中汲取营养。马克思、恩格斯第一次把唯物主义推广到了人类社会历史领域，揭示了人类社会发展的规律。基于对人类社会发展规律的认识，《共产党宣言》科学地揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，指明了人类社会的最终发展方向⋯⋯创新性地完成了那个时代的命题。 ——摘编自《马克思主义如何改变世界》 (1)据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的特点。简述文艺复兴运动产生的影响。(3分) (2)据材料二，指出马克思主义理论创新的表现。(2分) (3)综合以上材料，指出思想与社会发展之间的关系。(1分) 历史评价卷(三) 第5页(共6页) 24.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 沙皇亚历山大二世首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论化解来自封建地主的阻力。同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题，这一机构后来更名为农民事务委员会，负责农奴制改革。1861年沙皇颁布“二一九法令”，规定农奴获得人身自由，土地仍归地主所有，农民可以赎买一块份地，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全的农民。 ——摘编自人教版高中教材《历史上重大改革回眸》 材料二 20世纪30年代，苏联基本建成以重工业为基础、部门齐全的工业体系，工业产值跃居欧洲第一位、世界第二位。1929——1931年，苏联同外国签订的技术援助协定由70个增至124个，1931年全球机器设备出口量的30%进入苏联，1932年高达50%……通过扩大高校招生、开办红色专家班和红色厂长班培育专门人才……靠高度集中的行政命令体制、政治动员、激发民众爱国情怀与政治热情推动经济运行。 ——摘编自高际香、刘伟、杨丽娜《俄罗斯 工业化200年：回顾与展望) (1)据材料一，归纳沙皇亚历山大二世推进改革的手段。(2分) (2)据材料二并结合所学知识，概括苏联为实现工业化采取的措施。(3分) (3)综上所述，俄国的发展历程给了我们什么启示? (1分) 25.(6分)观察下面结构图，围绕其中相关事件提炼一个观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 历史评价卷(三) 第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$