第四单元 生活在法治社会 单元思考与行动 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

统编版道德与法治七年级下册 案例一 姜某在行走时，不慎将李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，并将姜某踹倒在地，致使姜某左耳外耳、左眼球挫伤。 情境思考 案例一 公安机关认定李某殴打他人的违法行为成立，给予李某行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。姜某将李某诉至人民法院，请求人民法院判令李某支付医疗费、住院伙食补助费等费用以及因误工减少的收入。承办法官对姜某、李某进行调解，最后双方达成一致意见，李某一次性赔偿姜某各项损失共计两万两千元。 情境思考 案例二 杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动了摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某不顾朋友劝阻，对唐某谩骂不止，并拿起石 块殴打对方，造成唐某第三腰椎右侧横突骨折（属轻伤二级）。 情境思考 情境思考 案例二 人民法院经审 理认为，杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节 恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，判处杨某有期徒刑一年。 上述案例中的李某和杨某的行为可以避免吗？说说你的理由。 就“远离违法犯罪”写几条警示语。 以小组为单位，开展“走进法治社会”主题采访活动，完成以下内容。 第一步：了解我国近年来的法治建设成就，设计采访内容。 实践活动 第二步：根据采访内容，选定采访对象。 实践活动 第三步：整理采访结果，制作“走进法治社会”微视频。 实践活动 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 治国者，必以奉法为重。 ——《三国演义》 天下之事，不难于立法，而难于法之必行。 ——张居正 国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。 《韩非子·有度》 立法设禁而无刑以待之，则令而不行。 ——苏辙 有法度之制者，不可巧以诈伪；有权衡之称者，不可欺以轻重；有寻丈之数者，不可差以长短。 ——管子 在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 ——[德〕马克思 1.2024年1月1日起，《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国海洋环境保护法》等一批新修订的法律法规开始实施。此举( )。 A.完善了中国特色社会主义法律体系 B.规范了平等主体间的人身财产关系 C.为人们的行为提供了方向指引 2. 2024年央视“3·15”晚会曝光了梅菜扣肉里的“糟心肉”。国家市场监督管 理总局回应，将开展“严厉打击肉类产品违法犯罪专项整治行动”，惩处违法 犯罪分子，坚决斩断非法屠宰加工等黑色利益链。这告诉我们( )。 A.法律的权威在于实施 B.法律保护社会公共利益 C.违法必将承担刑事责任 3.《中华人民共和国刑法修正案（十一）》将“最低刑事责任年龄”从16周岁 调整到12周岁，明确了低龄未成年人犯罪的刑事责任。调整“最低刑事责任 年龄”有利于( )。 A.杜绝未成年人走上违法犯罪的道路 B.制裁违法犯罪行为，促进社会公平 C.纠正“年龄小犯罪不受处罚”观念 4. 近来，虚假宣传、产品质量、价格误导等网络购物舆情均有上升，加强网络 营销环境治理刻不容缓，这需要（ )。 A.有关部门积极推进该领域立法，提供更完备的法律保障 B.消费者增强自我保护意识，按照法定程序维护合法权益 C.商家严格遵守相关法律，遵循诚信原则依法履行法定义务 $$