山西省太原市小店区山西大学附属中学校2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

32、氢能作为极具发展潜力的多元化能源，在我国经济发展中具有重要的地位。某 校实践小组的同学们对氢气的制取方法、应用优势、储存手段等展开了项目式问题 探究。 任务一：调查氢能制取方法 【咨询专家】小组同学通过数字化平台向专家进行咨询，知道了氢气可用多种工艺 过程制备，方法有电解水制氢和工业副产品制氢等。 【模型构建】用可再生能源电解水制氢，是应用广泛、技术成熟的一种手段。过程 如图 1： 【交流讨论】 （1）近年来，能用来发电的可再生能源有 （2）化石燃料也可用于氢的制取，但不足之处是 任务二：探究氢能应用优势 【提出问题】氢气作为理想能源的原因是什么? （3）【进行实验】设计纯净氢气与天然气燃烧的对比实验。完成实验现象和结论 实验步骤 实验现象 实验结论 ①分别在带尖嘴的导管口点燃 氢气和天然气，在火焰上方罩 一个干燥的小烧杯 均有水生成 ②迅速把①中的烧杯倒过来， 分别注入少量澄清石灰水，振 荡 罩在天然气火焰上方烧杯内 的澄清石灰水变浑浊，而氢 气火焰上方的烧杯内无变化 【反思评价】(4)通过上述实验对比，氢气作为燃料的优点是 (5)在理想状态下，小组同学通过图 2 实验，将测得的实验数据绘制成如图 3 所示 的图像，分析图像，可得出的结论是 任务三：调研氢能储存手段 （6）【查阅资料】我国绿氢规模化储存是商业化应用的基本保障，为了进行大量储 存，通常将氢气转化为液氢，从微观角度分析，发生改变的是 2024～2025 学年第一学期初三年级 12月巩固 化学试题参考答案 一、选择题(本大题共 25 个小题。每小题 2分，共 50 分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B D A B C B C A C D C A C B B A D C D A A B D D A 二、工程、技术应用题(本大题共 2 个小题。每空 1 分，共 14 分。) 26. 8分（1）不可再生 焦炭 （2）一氧化碳 把煤粉碎 （3）严禁烟火 全球气候变暖 （4）4 最外层电子数为 4，不易得失电子 27. 6分(1)增大接触面积，使发酵更充分（合理即可） (2)氧气 (3) 稻草燃烧放热产生高温对酱缸内部进行杀菌（合理即可） 钠离子和氯离子 (4) 夏季气温升高，利于水分蒸发和发酵（合理即可) 搅拌 三、科普阅读题(本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 7 分。) 28.(1)二氧化碳和水 石油 (2)气密性好（合理即可） (3)有特殊气味（或无毒等）（合理即可） (4)CH4 + 2O2 CO2+ 2H2O (5)环保（或安全或热值高）（合理即可） 四、物质性质及应用题(本大题共 1 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 8 分。) 29.(1)碳元素和氧元素 (2)分子构成不同 (3)石灰石和稀盐酸 CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑ (4)CO2 + Ca (OH ) 2 = CaCO3↓ + H2O (5)制汽水 六、定量分析题(本大题共 1 个小题。(1)1 分，(2)1 分，(3)4 分，共 6分。) 30.（1）催化作用 （2）1.6 （3）解：设参与反应的过氧化氢的质量为 x 2 2 2 2 22H O 2H O O 68 32 1.6g MnO x   68 32 1.6g x  x=3.4g 答：参加反应的过氧化氢质量为 3.4g 七、科学探究题(本大题共 2 个小题。化学方程式每空 2 分，其余每空 1 分，共 15 分。) 31．6分(1)通入氧气前，白磷不会燃烧，通入氧气后，白磷会燃烧 (2)可燃物燃烧的条件之一为与氧气接触 (3)整理实验器材 (4)4 P + 5 O2 2 P2O5 对比实验 32.9分(1)太阳能等（合理即可） (2)会产生大量污染物 (3)烧杯内壁均有水雾生成 氢气燃烧不生成二氧化碳，天然气燃烧生成二氧化碳 (4)燃烧产物只有水，不会对环境造成污染 (5)相同质量的可燃物，氢气燃烧的热值比天然气高 (6)分子间的间隔