第4单元 综合性学习我们的互联网时代-【勤径千里马】2024-2025学年八年级上册语文随堂小练10分钟（统编版）

随堂小练10分钟 语文·八年级上册·人教版 综合性学习 我们的互联网时代 1.每年的4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情， 今年学校拟开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据 要求，完成下列任务。 (1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会 活动形式二： 活动形式三： (2)下表是本校学生阅读情况调查，请根据相关数据，用简洁的语言写出 你的发现。 某中学学生阅读情况调查表 2021年 2022年 2023年 不喜欢阅读 42% 32% 20% 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 喜欢阅读 网络阅读 38% 45% 56% (3)“好读书，读好书”这一理念已得到人们的广泛认可。如今，电子信 息互联网技术发展迅猛，电子阅读已被很多人接受和喜爱，与传统纸 质阅读相比，你更喜欢哪一种阅读方式？请谈谈你的理由。（至少谈 两点理由)》 (4)小明同学最近迷上了手机、电脑，他关注明星八卦，沉迷于网络小说， 现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。请你委婉地劝说他不要沉 迷于网络碎片化阅读。 8)593 8- 随堂小练0分钟 语文·八年级上册·人教版 2.在青少年中，网络语言已成为一种时髦。班上决定围绕“网络语言，应不 应该进人中学生作文”的话题，举行一次辩论性的班会。请你完成下面 的任务。 (1)请你为本次班会设计一个简要的实施方案。（不包括准备、组织，只 包括具体步骤) (2)请你为活动的主持人准备一个80字左右的开场白。 (3)假设你是辩论的反方，请你根据正方的观点发表你的不同意见 正方：我赞成网络语言进入中学生作文。首先，《语文课程标 准》中没有明文规定作文不能使用网络语言，而是要求作文语言通 顺，用词贴切等；其次，网络语言中有许多生动形象的词汇，它可以极 大地丰富我们的语言，使我们的作文更富有表现力；最后，网络语言 常常富有时代气息，与我们的生活联系紧密。 反方： 3.网络语言可以简单地理解为网民说的话。网络语言具有新颖、简明、幽 默、形象等特点。网络语言的构成方式有很多种，请你任举两例加以说 明。要求：依据示例，从例句呈现、构成方式、意思解说三方面用简明的 语言表述清楚 示例：考试ig,汉语与英语组合，表示“正在考试”或“考试进行中”。 &)60(38 83 随堂小练》0分钟 语文·八年级上册·人教版 吧！请相信自己，你一定会到达成功的 7.陶醉于雨中缅桂花的明亮、丰满和浓郁 彼岸！ 的馨香：感慨房东大娘的惜花又送花的 17· 昆明的雨（第一课时）》 纯朴的人品。 1.yuguàzhàyòu吆ti Zā 8.增添了几分闲适悠然及几许怀念之情， chi diao浊褐糟dian zong 使人动情。 2.(1)junjùn(2)fènfen 9.雨、莲花池、石像、小街酒店、小憩的鸡 (3)sheng cheng (4)bian pian 群和木香花。 (5)yinyùn(6)bie bie 10.结构：照应第三自然段的内容，总结全 (7)xiàng hang 文，使结构更加完整。 (8)quan juanjuan 内容：深化主题，再次表达作者对“昆 (9)ning ning (10)zhang zhang 明的雨”的想念之情。 3.(1 pian (2)bian (3)dang 综合性学习我们的互联网时代 (4)dang 1.(1)示例：举办“书籍伴我成长”征文比 4.(1)暮慕 幕墓 赛出一期“名著阅读”手抄报 (2)幅 副辐 (2)示例：本校学生中，喜欢阅读的人数 (3)篱 漓 离禽 璃 逐年递增（不喜欢阅读的学生人数逐年 (4)刺 棘 (5)檐 瞻 递减)，喜欢网络阅读的学生人数增长 (6)茎颈 径劲 最快（喜欢纸质书籍的学生人数增长 5.(1)用符咒等避免邪祟 缓慢)。 (2)比较，比得上 (3)示例一：更喜欢电子阅读。理由： (3)新鲜肥美。 ①方便（小巧轻便，易于携带和保存）： (4)非常浓密的样子。 ②快捷（内容更新快，易搜索）：③形式 (5)连绵不断 多样：④信息量大等。（至少答出两点， 6.(1)顽强(2)饱和 其他理由意对也可) 7.受戒大淖记事 仙人掌、各类菌子、 示例二：喜欢纸质阅读。理由：①阅读 杨梅、缅桂花 舒适：②有利于缓解视觉疲劳：③有收 8.自然景物社会环境 肖像 语言 藏价值：④可以随时做笔记等。（其他 动作心理神态 理由意对也可) 昆明的雨（第二课时） (4)小明同学，碎片化阅读有利也有弊， 1.C2.C3.C4.B 经典阅读不能抛弃。碎片化阅读有利 5.(1)责任心是根源。 于人们方便快捷地获取大量信息，开阔 (2)觉醒点燃了希望之光。 视野，但是不良信息的诱惑太多，容易 6.(1)示例：巴山夜雨涨秋池（李商隐《夜 让我们迷失方向。而经典阅读则能陶 雨寄北》)；好雨知时节（杜甫《春夜喜 冶情操，提升素养，净化心灵。所以我 雨》)。 们需要阅读大量经典，提升自我。你觉 (2)示例：①雨，牺牲自己，滋润他人 得呢？ ②雨，哪怕自己消失，也要拥抱大地，拥2.(1)示例：①主持人宣布辩论开始：②正 抱大海。 反方分别阐述自己的观点，限时5分 (3)示例：正方。世上万物的生长离不 钟：③双方辩论，限时10分钟：④正反 开水，人的生存更离不开水。尽管雨有 方各派一名代表最后综述；⑤评委（老 时会给人带来灾难，但随着科技的进 师)总结表彰。 步，人类战胜自然的能力不断增强，人 (2)同学们：当今，网络语言已不可避免 类会把雨造成的灾难降到最低限度。 地侵人了我们的中学语文课堂，赫然出 (选择反方，理由充分，表述流畅即可)】 现在我们的作文本上。作为青少年，我 8)103(g 8 8 随堂小练》0分钟 语文·八年级上册·人教版 们深知祖国语言文字在我们学习中的 中国石拱桥（第二课时） 意义。为了更深人地思考网络语言与 1.B2.A 语文学习，尤其是与我们作文的关系， 3.(1)①石拱桥②立交桥 ③鹊桥 确立明晰的方向，我们主办了这次以辩 ④人间天上的桥(2)示例：气势恢宏 论形式开展的班会活动，请正反双方， 桥长无与伦比诗情画意（或“桥上桥 各抒己见，踊跃发言。 下景物融为一体”)(3)示例：孙中山 (3)示例：我反对网络语言进入中学生 将他国思想传播到中国，搭建了通往世 作文。首先，青少年应该自觉维护祖国 界思想领域的桥梁。鉴真将隋唐文 语言的纯洁性，网络语言的使用常常是 化传播到日本，搭建了通往世界文化领 不规范的：其次，网络语言影响交流，虽 域的桥梁。（意思对即可） 然它比较时尚、新潮，但是有些词汇别 4.中国石拱桥代表之 一一卢沟桥。 人看不懂、不理解，经常使用网络语言 5.①列数字②举例子、作比较 写作文，对我们的学习会产生很大的影 ③摹状貌 响；最后，由于网络语言老师一般并不 6.不能去掉。因为“几乎”是表示程度的 熟悉，所以作文中使用还可能影响到我 表“差不多”“基本上”，但不是“完全” 们的成绩。 “全部”，如果去掉，就成了“路面平坦 3.示例一：“(“)”，图案，表示“微笑”： 与桥面平行”，就变成完全平行了，这不 “(ノ·人)”，图案，表示“愁眉苦脸”。 符合实际情况。“几乎”一词体现了说 示例二：886，数字，表示“拜拜啦”： 明文语言的准确、严密的特点。 9494,数字，表示“就是就是” 7.示例：“桥长265米，由11个半圆形的 示例三：me2(me too),英语单词与数 石拱组成，每个石拱长度不一，自16米 字组合，表示“我也是”；Ic,缩略，表示 到21.6米。”运用列数字的说明方法 “Isee”。 科学、具体、准确地介绍了卢沟桥的结 第五单元 构知识，体现了说明文语言的准确、严 18 中国石拱桥（第一课时） 密的特点。 1.qi di xicàopǔxido陡姿 19苏州园林（第一课时） 谐虹 1.chen yong lang敞榭镂 酌 2.(1)zhang zhàng (2)chen cheng 壑蔷 (3)giang giang jiang 2.(1)jian jicàn(2)múmo(3)qu (4)hùnhun qu (4)shi si (5)man wan 3.(1)弧孤(2)墩敦 3.(1)鉴签 (2)沼昭(3)砌沏 (3)漳彰樟(4)跨 挎绔 (4)障嶂 (5)倘淌 (6)栽裁 4.(1)描绘或模仿得十分生动逼真 (7)嶙鳞 (2)没有相同的，没有可以比拟的 4.(1)根据不同地区的具体情况规定适宜 (3)朴素而有古代的风格 的办法。 (2)独创一格，与众不同。 (4)巧妙绝伦 心裁，心中的设计筹划。(3)高树好 5.(1)雄伟合乎巧妙绝伦(2)匀称 像低着头，低树好像抬着头，形成一种 和谐美观(3)坚固(4)推崇 相互呼应的优美姿态。 (4)镂空 6.茅以昇桥梁专家钱塘江说明文 (5)斟酌 7.(1)说明(2)知识性通俗性 5.(1)标本(2)典范 8.【示例】昆虫：螳螂绰号：剑子手 6.叶圣陶 稻草人 倪焕之 理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把 7.平实性 事物 大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的 8.列数字 打比方 作比较 下定义 动物。 摹状貌 8)104(g