第01讲 生物及其与环境的关系（3大命题点分层精练）-【上好课】2025年中考生物一轮复习讲练测（山东专用）

专题一 生物和生物圈 第01讲 生物与环境 01模拟提升练（3大命题点） 【命题点01】生物的特征及生命现象的判断 【命题点02】科学探究的一般过程和原则 【命题点03】生物与环境的关系 02重难创新练 03真题实战练 山东真题精准练+全国真题拓视野 · 命题点01 生物的特征及生命现象的判断 1．（2024·山东烟台·一模）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天，树叶变黄从树枝上纷纷落下，这说明（     ） A．树木能够生长和繁殖 B．树木能够进行呼吸 C．树木秋天不需要营养 D．树木能排出体内废物 2．（2024·山东济宁·模拟预测）下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（     ） A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——生物生长 B．岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．含羞草受到触碰叶片合拢——生物对外界刺激能作出反应 D．盛开的桃花，有的粉似霞，有的白似雪——生物具有变异现象 3．（2024·山东德州·三模）近日，OpenAl（一家人工智能公司）发布了新工具Sora，该工具可根据文字生成逼真的AI视频。该新闻一经发布就再次激发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（     ） A．是否说话 B．能否运动 C．能否学习 D．能否生殖 4．（2024·山东滨州·二模）春天草木繁茂，景色宜人。下列现象与生物基本特征对应错误的是（     ） A．荷叶的叶柄是空心的——生物适应环境 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传现象 C．路上的麻雀看到游人立刻飞走——对外界刺激作出反应 D．大雨过后，蚯蚓爬到地面上来——生物具有新陈代谢现象 5．（2024·山东泰安·二模）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（     ） A．向日葵的花盘受太阳影响会向阳转动 B．感染新冠病毒后机体会产生相应的抗体 C．人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象 D．鲸需要时常浮出水面进行换气 · 命题点02 科学探究的一般过程和原则 6．（2024·山东济宁·期末）科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 7．（2024·山东滨州·二模）某兴趣小组想将原产热带、亚热带的火龙果引种到北方，对火龙果种子萌发的条件进行了探究，实验结果如右表。下列相关叙述正确的是（　　） 温度 发芽率（%） 浸种时间 20℃ 25℃ 30℃ 2h 83.2 89.3 76.0 6h 91.8 95.6 93.8 12h 86.3 93.7 91.6 A．该实验的变量是温度 B．选取大小不一的多粒种子，进行浸种处理 C．变量不唯一，不能得出实验结论 D．实验表明，火龙果种子在浸泡6小时左右、温度25℃左右时发芽率最高 8．（2024·山东聊城·模拟预测）生物社团在实践活动中探究不同植被对空气湿度的影响，实验结果如下。判断错误的是（    ） 组别 裸地组 灌木丛组 森林组 空气湿度的平均值 55.9% 69.7% 79.8% A．该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应选择在水源丰富的地方进行 C．该探究的实验变量是不同植被 D．灌木丛对空气湿度的影响小于森林 9．（2024·山东临沂·一模）下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述正确的是（    ）    A．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝 B．将①号和⑤号试管恢复到37℃，淀粉溶液会继续被分解 C．②与③对照，③号为对照组，说明淀粉可以被唾液分解成葡萄糖 D．本探究实验的变量不唯一，无法得出实验结论 10．（2024·山东泰安·三模）下列有关科学探究的方法描述错误的是（　　） A．在测定某种食物中的能量时，为了使实验结果更准确，应进行重复实验 B．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿棉絮包住小鱼的头部和躯干部，用低倍镜观察 C．测定“种子中的有机物”实验中，在面筋上滴加双缩脲试剂后面筋会变蓝色 D．观察是科学探究的一种基本方法，可以用肉眼，也可以借助仪器工具等 · 命题点03 生物与环境的相互关系 11．（2024·山东聊城·模拟预测）北极狐分布于北极地区，是一种季节性换毛的哺乳动物，冬季全身体毛为白色，夏季体毛为灰黑色，主要以旅鼠为食。下列有关叙述中，错误的是（    ） A．北极狐和旅鼠都属于生态系统的消费者 B．旅鼠的数量发生剧烈改变会影响北极狐的数量 C．北极狐和旅鼠构成了一条食物链 D．北极狐换毛的现象体现出与环境相适应的特点 12．（2024·山东泰安·二模）某花园中的玫瑰长势不好，研究发现该花园土壤已被线虫严重侵害。园艺师建议将某种野草种在玫瑰中间，理由是该种野草根部的分泌物可以杀死线虫，这样玫瑰便能够免于虫害。据此推断下列说法中错误的是（　　） A．玫瑰和上述野草之间存在竞争关系 B．线虫存在对玫瑰生长是有害的 C．上述野草存在对玫瑰生长是有利的 D．玫瑰的生长主要受线虫的影响 13．（2024·山东淄博·二模）生物的生活环境中各种因素都会影响其生存，下列现象与影响因素对应不正确的是（　　） A．雨水充足，五谷丰登——水 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——光照   D．海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 14．（2024·山东聊城·一模）自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（    ） A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境对生物的影响 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——生物的繁殖行为 15．（2024·山东聊城·模拟预测）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．红豆生南国，春来发几枝 花比山下的开的晚，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。 16．（2024·山东聊城·一模）生物与环境的关系密不可分，下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（    ） A．“谷雨前后，种瓜种豆”“椿树蓬头浸谷种”都体现水分对生物的影响 B．生物对环境的适应是有一定限度的 C．生态系统的生物与环境是不可分割的统一整体 D．生物生活受到环境因素的影响，生物必须适应环境才能得以生存 17．（2024·山东菏泽·一模）下列有关生物的基本特征、生物与环境关系的叙述，正确的是（　　） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 B．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——生物有应激性 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性 18．（2024·山东淄博·二模）下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．麦怕清明霜，谷要秋来早 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎针，玉米遇早穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 19．（2024·山东济南·二模）我国古代的劳动人民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．麦怕清明霜，谷要秋来旱 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 20．（2024·山东泰安·一模）生物的生活离不开环境。下列有关生物与环境的关系的说法，正确的是（    ） A．生长在岩石表面的地衣能够加速岩石的风化，体现了环境影响生物 B．“一山不容二虎”，体现了生态系统中物质循环的特点-逐级递减 C．仙人掌刺尖的叶、肉质的茎、发达的根，有利于它适应干旱缺水的环境 D．冬天阔叶树大都落叶，但松树的针叶依旧茂盛，松树比落叶树更适应环境 1．（2024·德州·中考模拟）“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验设计，下列相关实验设计描述正确的是（    ）    A．若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解 B．乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响 C．丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响 D．丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气 2．（2024·山东聊城·中考模拟）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（　　） A．探究植物对空气湿度的影响 B．观察人体中的基本组织 C．测定一袋玉米种子的发芽率 D．调查国内新冠患者治愈总数 3．（2024·山东潍坊·中考模拟）为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ B．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ C．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 D．若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 4．（2024·山东潍坊·三模）生物社团的同学就“影响蛙卵孵化的环境因素”进行探究，相关实验数据如下表所示。有关分析正确的是（    ） 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 池塘水 500mL 23℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500mL 10℃ 30个 9只 A．蛙卵孵化的最适宜温度是23℃ B．蛙卵孵化的最适宜水质是池塘水 C．该探究过程的研究方法是观察法 D．根据表中数据不能得出正确结论 5．（2024·山东泰安·一模）鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法错误的是（    ） A．从生态系统的组成来说，硫化细菌是生产者 B．鲸落生态系统中能量的最终来源是鲸鱼本身 C．鲸落中的盲鳗、鲨鱼、蟹之间存在着竞争关系 D．鲸落促进了海洋上层有机物向海洋中下层转移 6．（2024·山东临沂·二模）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C．草盛则稻苗稀——生物需要营养 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 7．（2024·广西百色·二模）能依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的顺序是（　　） ①一枝红杏出墙来 ②荒漠中仙人掌叶片为针状 ③春江水暖鸭先知 ④大雨过后，蚯蚓爬出洞穴 A．①③②④ B．③①②④ C．③②④① D．②①③④ 8．（2024·山东临沂·二模）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022 年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物知识不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物间的竞争关系 D．腋芽来年再生——遗传和变异 9．（2024·山东淄博·二模）下列关于实验与探究的叙述正确的是（　　） A．探究“光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境 B．探究“花生种子大小的变异”时，应挑选大、小花生种子各3粒 C．探究“花生种子大小的变异”时，可以计算两个品种的种子长度的平均值来比较 D．在“模拟保护色的形成”时，“捕食者”可以刻意寻找某种颜色的小纸片 10．（2024·山东聊城·一模）唐代诗人白居易在《观刈麦》中写道“夜来南风起，小麦覆陇黄。”诗句中体现的生物特征以及生物和环境之间的关系分别是（    ） A．生物能对外界刺激作出反应；生物适应环境 B．生物能生长和繁殖；生物影响环境 C．生物能生长和繁殖；环境影响生物 D．生物能对外界刺激作出反应；环境影响生物 1．（2024·山东德州·中考真题）下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 2．（2024·山东威海·中考真题）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（    ） A．能生长 B．能发育 C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性 3．（2024·山东菏泽·中考真题）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（    ） A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境 B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养 C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同 4．（2024·山东滨州·中考真题）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来 5．（2024·山东烟台·中考真题）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 6．（2024·山东济宁·中考真题）下面是4位同学调查身边的生物时所表达的观点，你不认同的是（    ） A．甲：芦花鸡、莲、香菇、水稻都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次 B．乙：雄鸡报晓是一种先天性行为，受遗传物质的控制 C．丙：莲、水稻的茎都是空心的，有利于根部的呼吸，更好地适应水中生活 D．丁：动物园内安装摄像头记录羊驼的行为，属于科学探究中的观察法 7．（2024·山东济宁·中考真题）下列对诗词中蕴含的生物学现象的叙述，错误的是（    ） A．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，植物吸水的主要部位是根尖成熟区 B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分 C．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是一种繁殖现象 D．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，桃花的主要结构是花蕊 8．（2024·山东德州·中考真题）某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？（　　） 方案 环境及材料（所用材料均等量） A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光 B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光 C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光 D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光 A．A B．B C．C D．D 9．（2024·山东威海·中考真题）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（    ） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．环境能影响生物 10．（2024·山东潍坊·中考真题）荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（    ） A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境 C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用 D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发 11．（2024·山东滨州·中考真题）自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（　　） A．树叶在秋冬季节纷纷飘落 B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C．在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D．在沙漠地区植树造林能防风固沙 12．（2024·山东聊城·中考真题）蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（    ） A．沙漠中的植物根系发达 B．海豹的皮下脂肪非常厚 C．野兔随季节换毛 D．绿色植物能够净化空气 13．（2024·山东烟台·中考真题）下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 14．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 15．（2024·江苏宿迁·中考真题）诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是（    ） A．生物都有系统 B．生物都有遗传变异现象 C．生物都能运动 D．生物都能适应任何环境 16．（2024·江苏连云港·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（    ） A．能够呼吸 B．能够繁殖 C．需要营养 D．排出废物 17．（2024·四川成都·中考真题）自然界中的生物形形色色。种类繁多，它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（    ） A．都具有神经系统 B．都需要物质和能量 C．都有遗传变异现象 D．都能对环境产生影响 18．（2024·湖南·中考真题）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 19．（2024·四川达州·中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 20．（2024·江西·中考真题）草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应 21．（2024·河南·中考真题）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（    ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 22．（2024·宁夏·中考真题）生物的生存依赖一定的环境，下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（    ） A．沙漠中植物稀少——环境影响生物 B．大树底下好乘凉——生物影响环境 C．蚯蚓疏松土壤——环境影响生物 D．北极熊皮下脂肪厚——生物适应环境 23．（2024·陕西·中考真题）下列实验操作的目的，错误的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 探究馒头在口腔中的变化 将试管放入37℃温水中 模拟人体口腔温度 B 绿叶在光下制造有机物 脱色后，向叶片滴加碘液 检测绿叶是否合成淀粉 C 观察人口腔上皮细胞 制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 D 探究光对鼠妇分布的影响 一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板 避免偶然性 A．A B．B C．C D．D 24．（2024·吉林长春·中考真题）自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（　　） A．水稻和杂草 B．七星瓢虫和蚜虫 C．狗和狂犬病病毒 D．豆科植物和根瘤菌 26．（2024·黑龙江·中考真题）下列有关生物与环境关系的实例中，与其它三项所描述的关系不同的是（　　） A．地衣能够加速岩石的风化 B．仙人掌的叶特化为刺 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雷鸟的保护色 28．（2024·内蒙古·中考真题）梭梭是沙漠地区生态保护的“有功之臣”，根向地生长超过9米，叶呈鳞片状。干旱炎热的夏季，部分嫩枝会自动脱落以减少水分散失。下列相关叙述错误的是（　　） A．根的向地生长离不开细胞的生长、分裂和分化 B．叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞核内的不同 C．部分嫩枝自动脱落可降低蒸腾作用面积 D．梭梭的发达根系有利于适应干旱的环境 29．（2024·四川眉山·中考真题）在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是（　　） A．生物的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水 C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系 30．（2024·四川乐山·中考真题）下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（　　） A． 柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．海豹皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 12 / 37 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题一 生物和生物圈 第01讲 生物与环境 01模拟提升练（3大命题点） 【命题点01】生物的特征及生命现象的判断 【命题点02】科学探究的一般过程和原则 【命题点03】生物与环境的关系 02重难创新练 03真题实战练 山东真题精准练+全国真题拓视野 · 命题点01 生物的特征及生命现象的判断 1．（2024·山东烟台·一模）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。秋天，树叶变黄从树枝上纷纷落下，这说明（     ） A．树木能够生长和繁殖 B．树木能够进行呼吸 C．树木秋天不需要营养 D．树木能排出体内废物 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能排出身体内产生的废物；秋天树叶变黄并从树枝上纷纷落下，这是树木为了适应环境变化而进行的一种生理活动。树叶的脱落有助于减少水分的蒸发和排出体内的废物。因此，这说明树木能排出体内废物。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．（2024·山东济宁·模拟预测）下列现象与生命特征的对应关系，不正确的是（     ） A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰——生物生长 B．岸边的柳树发出新芽，长出新叶——生物能够繁殖后代 C．含羞草受到触碰叶片合拢——生物对外界刺激能作出反应 D．盛开的桃花，有的粉似霞，有的白似雪——生物具有变异现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，描写人的生长现象，体现生物能够生长，A正确。 B．岸边柳枝发出嫩芽，长出新叶，表明生物能够生长，B错误 C．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。含羞草受到触碰叶片合拢，体现了生物能对外界刺激能作出反应，C正确。 D．开的桃花，有的粉似霞，有的白似雪，体现生物个体之间在性状上的差异，说明生物具有变异现象，D正确。 故选B。 3．（2024·山东德州·三模）近日，OpenAl（一家人工智能公司）发布了新工具Sora，该工具可根据文字生成逼真的AI视频。该新闻一经发布就再次激发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（     ） A．是否说话 B．能否运动 C．能否学习 D．能否生殖 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．说话是许多生物（特别是人类）和某些高度发达的人工智能系统都具备的能力。然而，说话并不是生物独有的特征，也不能作为判断一个实体是否为生物的标准。例如，机器人在被编程后也可以进行简单的对话或复杂的语音交互，A不符合题意。 B．许多非生物系统，如机器人、自动化设备等，都具备运动能力。因此，能否运动也不能作为判断智能机器人是否属于生物的标准，B不符合题意。 C．随着人工智能技术的发展，许多机器人和计算机系统也具备了学习能力。它们可以通过算法和大数据训练来不断优化自己的性能和行为。因此，能否学习同样不能作为判断智能机器人是否属于生物的标准，C不符合题意。 D．与说话、运动和学习不同，生殖是生物独有的特征之一。目前的人工智能系统和机器人都缺乏自主生殖的能力，它们无法像生物一样通过生殖来繁衍后代。因此，能否生殖可以作为判断智能机器人是否属于生物的重要标准，D符合题意。 故选D。 4．（2024·山东滨州·二模）春天草木繁茂，景色宜人。下列现象与生物基本特征对应错误的是（     ） A．荷叶的叶柄是空心的——生物适应环境 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传现象 C．路上的麻雀看到游人立刻飞走——对外界刺激作出反应 D．大雨过后，蚯蚓爬到地面上来——生物具有新陈代谢现象 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．荷花的根吸收的是土壤里空气中的氧气，荷的叶柄中空，便于根的呼吸，是与其水生的生活环境相适应的，A正确。 B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”主要描述了植物通过种子繁殖，经过一个生长季节后能够产生大量的种子，体现了植物的生长和繁殖现象，而不是遗传现象，B错误。 C．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，路上的麻雀看到游人立刻飞走，体现了生物能对外界刺激作出反应，C正确。 D．大雨过后，蚯蚓爬到地面上来，这主要是因为雨水浸湿了土壤，导致土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸而爬到地面上来。这个现象体现的是生物需要呼吸来维持生命活动，属于新陈代谢的范畴，D正确。 故选B。 5．（2024·山东泰安·二模）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应是生物的特征之一，下列不属于该特征的是（     ） A．向日葵的花盘受太阳影响会向阳转动 B．感染新冠病毒后机体会产生相应的抗体 C．人进入寒冷环境中时，会发生“颤栗”现象 D．鲸需要时常浮出水面进行换气 【答案】D 【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物适应环境。 【详解】A．向日葵的花盘受太阳影响会向日转动，体现了向日葵对光线作出的反应，属于应激性，A不符合题意。 B．新冠病毒作为抗原，刺激机体后机体会作出反应，即产生相应的抗体，属于应激性，B不符合题意。 C．“颤栗”现象是骨骼肌收缩导致的，能产生更多的热量，是人对寒冷刺激作出的反应，属于应激性，C不符合题意。 D．鲸需要时常浮出水面进行换气，这是生物进行呼吸作用，不属于生物对刺激做出的反应，D符合题意。 故选D。 · 命题点02 科学探究的一般过程和原则 6．（2024·山东济宁·期末）科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 【答案】A 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法；观察是科学探究的一种基本方法；调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了雪豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是观察法，A正确。 B．实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析，B错误。 C．测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法，C错误。 D．调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，D错误。 故选A。 7．（2024·山东滨州·二模）某兴趣小组想将原产热带、亚热带的火龙果引种到北方，对火龙果种子萌发的条件进行了探究，实验结果如右表。下列相关叙述正确的是（　　） 温度 发芽率（%） 浸种时间 20℃ 25℃ 30℃ 2h 83.2 89.3 76.0 6h 91.8 95.6 93.8 12h 86.3 93.7 91.6 A．该实验的变量是温度 B．选取大小不一的多粒种子，进行浸种处理 C．变量不唯一，不能得出实验结论 D．实验表明，火龙果种子在浸泡6小时左右、温度25℃左右时发芽率最高 【答案】D 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．本实验是为了探究浸泡时间和温度对火龙果种子萌发的影响因素，根据图表可知：在浸种时间相同的条件下，温度不同种子的发芽率不同；在相同的温度下，浸种时间不同种子的发芽率也不同；因此，该实验的变量是温度和浸种时间，A错误。 B．探究实验要遵循单一变量原则，因此，应选取大小一致的多粒种子，进行浸种处理，以保证实验结论的准确性，B错误。 C．根据A选项的分析可知，实验探究中温度和浸种时间都会影响火龙果种子的萌发，C错误。 D．根据图表数据可知：在25 ℃下浸泡6小时，火龙果种子的发芽率为95.6%，比表中其他条件下的发芽率都高，D正确。 故选D。 8．（2024·山东聊城·模拟预测）生物社团在实践活动中探究不同植被对空气湿度的影响，实验结果如下。判断错误的是（    ） 组别 裸地组 灌木丛组 森林组 空气湿度的平均值 55.9% 69.7% 79.8% A．该探究中作为对照的是裸地组 B．实验应选择在水源丰富的地方进行 C．该探究的实验变量是不同植被 D．灌木丛对空气湿度的影响小于森林 【答案】B 【分析】植物进行蒸腾作用可以增加大气的湿度，增加降雨量。裸地上没有植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，森林植被茂盛，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、灌木丛和森林的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响。 【详解】A.对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量，裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照组，故A不符合题意。 B.为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，故B符合题意。 C.本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，故C不符合题意。 D.植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，灌木丛湿度较大，森林组湿度最大，灌木丛对空气湿度的影响小于森林，故D不符合题意。 故选B。 9．（2024·山东临沂·一模）下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关叙述正确的是（    ）    A．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝 B．将①号和⑤号试管恢复到37℃，淀粉溶液会继续被分解 C．②与③对照，③号为对照组，说明淀粉可以被唾液分解成葡萄糖 D．本探究实验的变量不唯一，无法得出实验结论 【答案】A 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （3）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （4）酶的活性受温度的影响，低温都会使酶的活性受到抑制，高温会使酶丧失活性，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．①号试管处于低温环境、②号试管滴加的是清水、⑤号试管处于高温环境中，淀粉都没有被分解，滴加碘液后变蓝色；③号试管中的淀粉被分解了，滴加碘液后不变蓝，A正确。 B．高温会使酶失去活性。⑤号试管置于80℃的环境中，唾液淀粉酶已经失活，恢复到37℃也不能消化淀粉了，B错误。 C．②与③对照，③号为实验组，本对照实验只能说明淀粉被分解，不能说明淀粉被分解为葡萄糖，C错误。 D．本探究实验的变量唯一，能够得出实验结论，D错误。 故选A。 10．（2024·山东泰安·三模）下列有关科学探究的方法描述错误的是（　　） A．在测定某种食物中的能量时，为了使实验结果更准确，应进行重复实验 B．“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，用湿棉絮包住小鱼的头部和躯干部，用低倍镜观察 C．测定“种子中的有机物”实验中，在面筋上滴加双缩脲试剂后面筋会变蓝色 D．观察是科学探究的一种基本方法，可以用肉眼，也可以借助仪器工具等 【答案】C 【分析】在碱性溶液中，双缩脲试剂能与蛋白质反应，形成紫色络合物。由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质中加入双缩脲试剂，振荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质的存在。 【详解】A．一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确，因此在《测定某食物中的能量》的实验中，为减少误差，提高实验的可靠性，应在一切条件都相同的情况下重复做几次，取各重复组的平均值，A正确。 B．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，B正确。 C．由于蛋白质分子中含有许多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质中加入双缩脲试剂，振荡均匀，会观察到出现紫色的现象，所以应用双缩脲试剂可检测蛋白质的存在，面筋的主要成分是蛋白质，故在面筋上滴加双缩脲试剂后面筋会变紫色，C错误。 D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，D正确。 故选C。 · 命题点03 生物与环境的相互关系 11．（2024·山东聊城·模拟预测）北极狐分布于北极地区，是一种季节性换毛的哺乳动物，冬季全身体毛为白色，夏季体毛为灰黑色，主要以旅鼠为食。下列有关叙述中，错误的是（    ） A．北极狐和旅鼠都属于生态系统的消费者 B．旅鼠的数量发生剧烈改变会影响北极狐的数量 C．北极狐和旅鼠构成了一条食物链 D．北极狐换毛的现象体现出与环境相适应的特点 【答案】C 【分析】生态系统的组成包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。在生态系统中，消费者直接或间接以生产者为食。食物链是由生产者和消费者组成的。生物的形态结构等特征往往与环境相适应。 【详解】A．北极狐和旅鼠都不能自己制造有机物，直接或间接以其他生物为食，都属于生态系统的消费者，故A正确。 B．北极狐主要以旅鼠为食，所以旅鼠的数量发生剧烈改变会影响北极狐的数量，故B正确。 C．食物链的起点是生产者，北极狐和旅鼠都是消费者，不能构成一条食物链，故C错误。 D．北极狐冬季全身体毛为白色，夏季体毛为灰黑色，这种换毛的现象体现出与北极地区不同季节的环境相适应的特点，故D正确。 故选C。 12．（2024·山东泰安·二模）某花园中的玫瑰长势不好，研究发现该花园土壤已被线虫严重侵害。园艺师建议将某种野草种在玫瑰中间，理由是该种野草根部的分泌物可以杀死线虫，这样玫瑰便能够免于虫害。据此推断下列说法中错误的是（　　） A．玫瑰和上述野草之间存在竞争关系 B．线虫存在对玫瑰生长是有害的 C．上述野草存在对玫瑰生长是有利的 D．玫瑰的生长主要受线虫的影响 【答案】D 【分析】1．竞争是指两种生物生活在一起，由于争夺资源空间等而发生斗争的现象。 2．生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。 【详解】A．玫瑰和这种杂草生活在一起，会因争夺光照、无机盐、水等资源和空间而发生斗争，因此两者存在竞争关系，A正确。 BC．由题文可知，花园土壤被线虫严重侵害后，导致花园中的玫瑰长势不好，则说明土壤中线虫的存在对玫瑰生长是有害的，而某种野草根部的分泌物可以杀死线虫，导致玫瑰免于虫害，则说明这种杂草的存在对玫瑰生长是有利的，BC正确。 D．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素，非生物因素有光、温度、水、空气等，生物因素有影响某种生物生活的其他生物，玫瑰的生长除了受线虫的影响还受到非生物因素的影响，D错误。 故选D。 13．（2024·山东淄博·二模）生物的生活环境中各种因素都会影响其生存，下列现象与影响因素对应不正确的是（　　） A．雨水充足，五谷丰登——水 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 C．橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳——光照   D．海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类——光照 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 【详解】A．“雨水充足，五谷丰登”描述的是雨水对农作物生长的重要性。水是生物体进行生命活动不可或缺的物质，对于植物来说，水分是光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等生理过程的基础。因此，雨水充足意味着植物能够获得足够的水分，从而有利于其生长和发育，进而实现五谷丰登，A正确。 B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是由于地形高度差异导致的温度差异对植物开花时间的影响。在山地环境中，随着海拔的升高，温度逐渐降低。因此，在四月份，当平原地区的桃花已经凋谢时，山上的桃花由于温度较低而刚刚开始盛开。这充分说明了温度对植物生长和开花时间的影响，B正确。 C．“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”实际上描述的是由于地理位置（主要是气候和土壤条件）的差异导致的植物种类和品质的变化。这里的“橘”和“枳”并不是指同一种植物在不同光照条件下的变化，而是指由于气候和土壤等环境因素的差异，使得同一种植物在不同地区生长时表现出不同的品质和特性。因此，这个现象与光照的对应关系是不正确的。实际上，这个现象更多地与气候和土壤条件有关，C错误。 D．“海洋的不同水层中分布着不同种类的藻类”描述的是光照对海洋生物分布的影响。在海洋中，随着水深的增加，光照强度逐渐减弱。不同种类的藻类对光照的需求不同，因此它们会分布在不同的水层中以获得适宜的光照条件。这个现象充分说明了光照对海洋生物分布和种类的影响，D正确。 故选C。 14．（2024·山东聊城·一模）自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（    ） A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境对生物的影响 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——生物的繁殖行为 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．枝芽变成一段带叶的枝条，体现了生物具有生长发育的特征，A正确。 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮，体现了生物具有变异的特征，B错误。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了环境中非生物因素温度对生物的影响，C正确。 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归，母鸟喂养子鸟体现了生物的繁殖行为，D正确。 故选B。 15．（2024·山东聊城·模拟预测）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．种豆南山下，草盛豆苗稀 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．红豆生南国，春来发几枝 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物与生物之间的竞争关系，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，草盛，草多了，吸收的水、无机盐就多；还争夺阳光，影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，甚至死亡，因此属于竞争关系，A符合题意。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，意思是到了黄梅时节，家家都笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声，体现了非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。 D．红豆生南国，春来发几枝，意思是鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。 故选A。 16．（2024·山东聊城·一模）生物与环境的关系密不可分，下列有关生物与环境关系的叙述中，不正确的是（    ） A．“谷雨前后，种瓜种豆”“椿树蓬头浸谷种”都体现水分对生物的影响 B．生物对环境的适应是有一定限度的 C．生态系统的生物与环境是不可分割的统一整体 D．生物生活受到环境因素的影响，生物必须适应环境才能得以生存 【答案】A 【分析】环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。 【详解】A．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“谷雨前后，种瓜种豆”“椿树蓬头浸谷种”分别体现了温度、水分对生物的影响，故A错误。 B．生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时，有些生物因不适应环境而死亡，如鱼有鳃适应水中生活，但是当水葫芦疯长时一些鱼就会死亡，是因为不在适应这里的环境了，因此生物适应环境是相对的，有一定限度的，故B正确。 C．生物与环境之间的关系是生物与环境互相影响、相互作用的。生态系统的生物与环境是一个不可分割的统一整体，故C正确。 D．生物生活受到环境因素的影响，环境中影响生物生活的环境因素包括温度、水等非生物因素和影响它生活的生物因素；生物必须适应环境才能得以生存，现存的生物都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，故D正确。 故选A。 17．（2024·山东菏泽·一模）下列有关生物的基本特征、生物与环境关系的叙述，正确的是（　　） A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境 B．离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——生物有应激性 C．影响生物生活的环境因素是指包括阳光、空气、温度、水等的非生物因素 D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性 【答案】D 【分析】（1）生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 （3）生物必须适应环境，环境能影响生物，生物又能影响和改变环境， 【详解】A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”反映了环境中的温度、风等非生物因素对植物的影响，因此属于环境影响生物，故A错误。 B．“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物能生长和繁殖的特征，故B错误。 C．影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素，故C错误。 D．“猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫”体现了生物具有遗传和变异的特性，故D正确。 故选D。 18．（2024·山东淄博·二模）下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．麦怕清明霜，谷要秋来早 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎针，玉米遇早穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素是指光、温度、水等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现非生物因素温度、水分对小麦和谷子的影响，A不符合题意。 B．地拔三遍草，五谷收成好，体现生物因素草对粮食作物的影响，B符合题意。 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现非生物因素水分对花生、玉米的影响，C不符合题意。 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡，体现非生物因素温度对小麦的影响，D不符合题意。 故选B。 19．（2024·山东济南·二模）我国古代的劳动人民根据经验，编制了许多脍炙人口的农谚。下列农谚中不能体现非生物因素对生物影响的是（    ） A．麦怕清明霜，谷要秋来旱 B．地拔三遍草，五谷收成好 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸 D．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡 【答案】B 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现非生物因素温度和水分对生物的影响，A不符合题意。 B．地拔三遍草，五谷收成好，体现了生物因素草对生物的影响，B符合题意。 C．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现的是非生物因素水分对生物的影响，C不符合题意。 D．在北方一些地区，最低温度可达零下十几摄氏度左右，松软的积雪阻挡了冷空气的侵入，能保护农作物安全过冬；可见，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”体现了非生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 20．（2024·山东泰安·一模）生物的生活离不开环境。下列有关生物与环境的关系的说法，正确的是（    ） A．生长在岩石表面的地衣能够加速岩石的风化，体现了环境影响生物 B．“一山不容二虎”，体现了生态系统中物质循环的特点-逐级递减 C．仙人掌刺尖的叶、肉质的茎、发达的根，有利于它适应干旱缺水的环境 D．冬天阔叶树大都落叶，但松树的针叶依旧茂盛，松树比落叶树更适应环境 【答案】C 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】A．地衣能生长在岩石表面，加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物对环境的影响，A错误。 B．“一山不容二虎”是因为虎的营养级高，获得的能量少，B错误。 C．叶片退化为刺的仙人掌，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，C正确。 D．阔叶树和松树的形态结构不同，都能适应所生活的环境，适应的方式不同，D错误。 故选C。 1．（2024·德州·中考模拟）“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验设计，下列相关实验设计描述正确的是（    ）    A．若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解 B．乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响 C．丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响 D．丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气 【答案】C 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．胆汁的主要作用是将脂肪乳化成微粒以利于消化，其中不含有消化酶，不能消化淀粉等糖类，因此若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头不会被分解，A不符合题意。 B．乙装置中存在光照和土壤潮湿度两个变量，不能形成对照实验，也不能用来探究光对鼠妇分布的影响，B不符合题意。 C．丙装置中唯一不同的变量是温度，则丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响，C符合题意。 D．澄清的石灰水不能检验氧气的存在，但能检验二氧化碳的存在，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生二氧化碳，D不符合题意。 故选C。 2．（2024·山东聊城·中考模拟）2021年5月11日，国务院新闻办公室对第七次全国人口普查主要数据结果进行了发布，为向第二个百年奋斗目标进军，提供了科学准确的统计信息支持。下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（　　） A．探究植物对空气湿度的影响 B．观察人体中的基本组织 C．测定一袋玉米种子的发芽率 D．调查国内新冠患者治愈总数 【答案】D 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。如人口普查就属于调查法。 【详解】AC．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。故“探究植物对空气湿度的影响”、“测定一袋玉米种子的发芽率”都运用的方法是实验法，AC不符合题意。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。故“观察人体中的基本组织”属于观察法，B不符合题意。 D．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。因此，“调查国内新冠患者治愈总数”主要采用的科学探究方法是调查法，D符合题意。 故选D。 3．（2024·山东潍坊·中考模拟）为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　） A．图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③ B．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ C．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 D．若要探究光照对生态系统的影响，应选择②④两组作对照 【答案】D 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 （2）生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分是指生产者、消费者和分解者，非生物部分是指阳光、空气和水等。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①缺少生产者（水草），②缺少分解者（河泥中微生物），④缺少非生物因素（光照），而③具有生产者（水草）、消费者（小鱼）、分解者（河泥中微生物）和非生物部分（光照），因此图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是③，A正确。 B．在黑暗的环境中，水草无法进行光合作用制造氧气，却同时和小鱼一起进行呼吸作用，消耗氧气，因此正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④，B正确。 C．②内没有分解者（没有河泥），③内有分解者（有河泥），其他条件相同且适宜，因此②和③形成以分解者为变量的对照实验，可探究分解者在生态系统中的作用，C正确。 D．探究光照对生态系统的影响实验的变量为光照，③和④唯一不同的条件是光照，因此可以选择③④两组探究光照对生态系统的影响，D错误。 故选D。 4．（2024·山东潍坊·三模）生物社团的同学就“影响蛙卵孵化的环境因素”进行探究，相关实验数据如下表所示。有关分析正确的是（    ） 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 池塘水 500mL 23℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500mL 10℃ 30个 9只 A．蛙卵孵化的最适宜温度是23℃ B．蛙卵孵化的最适宜水质是池塘水 C．该探究过程的研究方法是观察法 D．根据表中数据不能得出正确结论 【答案】D 【分析】1.实验探究的方法：包括如何设置变量、控制条件等。在本题中，通过改变水质和水温来探究对蛙卵孵化的影响。   2. 得出科学结论的依据：需要有充分、全面的实验数据对比，不能仅根据有限的几组数据就轻易下结论。   3. 对不同实验方法的理解：要能区分实验法和观察法，本题是通过控制变量进行实验，属于实验法。 【详解】A．仅根据这两组实验数据不能得出蛙卵孵化的最适宜温度是23℃，因为没有更多不同温度下的实验数据进行对比，故A错误。 B．仅根据这两组实验数据不能得出蛙卵孵化的最适宜水质是池塘水，因为没有更多不同水质下的实验数据进行对比，故B错误。 C．该探究过程是通过设置不同的水质和水温来探究对蛙卵孵化的影响，属于实验法，而不是观察法，故C错误。 D．由于实验只设置了两组，且每组只涉及一个水质和一个水温的情况，变量不全面，根据表中数据不能得出正确结论，故D正确。 故选D。 5．（2024·山东泰安·一模）鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。鲸死后成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌分解鲸尸的脂类，产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供能量。下列说法错误的是（    ） A．从生态系统的组成来说，硫化细菌是生产者 B．鲸落生态系统中能量的最终来源是鲸鱼本身 C．鲸落中的盲鳗、鲨鱼、蟹之间存在着竞争关系 D．鲸落促进了海洋上层有机物向海洋中下层转移 【答案】B 【分析】生态系统包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量。 生态系统中能量最终来源于太阳。 竞争关系是指不同物种之间为了资源（如食物、空间等）而发生的相互争夺。 【详解】A．硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，这是生产者的典型特征。因此，硫化细菌在这个生态系统中扮演生产者的角色，A正确。 B．虽然鲸鱼的尸体为鲸落生态系统提供了初始的有机物和能量，但这些有机物和能量最初来源于鲸鱼通过摄食从其他生物或环境中获取的太阳能（或其他形式的能量）。因此，鲸落生态系统中能量的最终来源并非鲸鱼本身，而是太阳能，B错误。 C．盲鳗、鲨鱼、蟹等生物在鲸落生态系统中可能争夺相同的食物资源或生存空间，从而构成竞争关系，C正确。 D．鲸落过程中，鲸鱼尸体中的有机物从海洋上层（鲸鱼生前活动的区域）被带到深海底部，从而促进了有机物的垂直转移，D正确。 故选B。 6．（2024·山东临沂·二模）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C．草盛则稻苗稀——生物需要营养 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】B 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，这一结构特征使得水稻茎更加坚韧且轻便，有利于水稻在生长过程中抵抗风雨等外界环境的压力，同时也有利于水稻的运输和支撑功能。这是生物适应环境的一个典型例子，A正确。 B．水稻季末落叶，这实际上是水稻进入休眠期或准备进入下一个生长周期的自然现象，与生物对外界刺激作出反应无直接关联。落叶是植物为了减少能量消耗、保护自身而采取的一种适应性策略，并非是对某一特定刺激的响应，B错误。 C．“草盛则稻苗稀”描述的是当杂草茂盛时，水稻苗的数量会减少。这是因为杂草和水稻在生长过程中会竞争光照、水分、养分等资源，当杂草过多时，会占据更多的资源，从而导致水稻苗的生长受到限制。这一现象体现了生物需要营养的基本特征，C正确。 D． 腋芽来年再生，这体现了生物能生长和繁殖的基本特征。腋芽是水稻茎上的一种侧芽，它可以在适当的条件下发育成新的枝条或花序。多年生水稻的腋芽在来年能够再生，说明水稻具有持续生长和繁殖的能力，D正确。 故选B。 7．（2024·广西百色·二模）能依次体现温度、水分、空气、阳光等生态因素对生物生活的影响的顺序是（　　） ①一枝红杏出墙来 ②荒漠中仙人掌叶片为针状 ③春江水暖鸭先知 ④大雨过后，蚯蚓爬出洞穴 A．①③②④ B．③①②④ C．③②④① D．②①③④ 【答案】C 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】①一枝红杏出墙来体现了阳光对生物的影响；②仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境，主要体现了水对生物的影响；③春江水暖鸭先知体现了温度对生物的影响；④大雨过后，蚯蚓纷纷爬出洞穴体现了空气对生物的影响。故能依次体现温度、水分、空气、阳光等因素对生物影响的排列组合是③②④①。 故选C。 8．（2024·山东临沂·二模）我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022 年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列相关生命现象与生物知识不相符的是（　　） A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物 C．草盛则稻苗稀——生物间的竞争关系 D．腋芽来年再生——遗传和变异 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎是中空的，有利于外界空气通过中空的管道到达根，有利于根的呼吸，是生物对生活环境的适应，A正确。 B．落叶能带走一部分废物，是植物排出代谢废物的基本方式，B正确。 C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”是草和豆苗之间争夺阳光、水分等，属于竞争关系，C正确。 D．腋芽来年再生，这主要体现了生物能生长和繁殖，D错误。 故选D。   9．（2024·山东淄博·二模）下列关于实验与探究的叙述正确的是（　　） A．探究“光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿两种环境 B．探究“花生种子大小的变异”时，应挑选大、小花生种子各3粒 C．探究“花生种子大小的变异”时，可以计算两个品种的种子长度的平均值来比较 D．在“模拟保护色的形成”时，“捕食者”可以刻意寻找某种颜色的小纸片 【答案】C 【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”实验的变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，其他条件都相同且适宜，因此，应设置明亮潮湿和阴暗潮湿两种环境，A错误。 B．不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取，建议不要少于30粒，B错误。 C．探究“花生果实大小的变异”时，计算两个品种的种子长度的平均值来比较，可以减少偶然性，C正确。 D．该实验在模拟的取食过程中，与背景（环境）颜色不一致的纸片（猎物）首先被取食，而与背景颜色一致的纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是背景颜色一致。因此“模拟保护色的形成过程”中，“捕食者”不能特意捕食某种颜色的“猎物”，D错误。 故选C。 10．（2024·山东聊城·一模）唐代诗人白居易在《观刈麦》中写道“夜来南风起，小麦覆陇黄。”诗句中体现的生物特征以及生物和环境之间的关系分别是（    ） A．生物能对外界刺激作出反应；生物适应环境 B．生物能生长和繁殖；生物影响环境 C．生物能生长和繁殖；环境影响生物 D．生物能对外界刺激作出反应；环境影响生物 【答案】C 【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】夜来南风起，小麦覆陇黄说明小麦成熟，体现了生物能生长和繁殖；影响某种生物生活和分布的环境因素为非生物因素，比如：阳光、温度、水等。夜来南风起，小麦覆陇黄也体现了环境能影响生物，故ABD错误，C正确。 故选C。 1．（2024·山东德州·中考真题）下列古诗句中不包含生命现象的是（　　） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．唯有牡丹真国色，花开时节动京城 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒 D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 【答案】C 【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的 【详解】A．草长莺飞、拂堤杨柳，体现了生物的生长发育现象，包含了生命现象，A不符合题意。 B．牡丹开花属于繁殖现象，包含了生命现象，B不符合题意。 C．金炉香烬漏声残，翦翦轻风阵阵寒，两句诗描写的景物景观，诗句中没有描写生物，故不包含生命现象，C符合题意。 D．穿花蛱蝶属于觅食现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象；包含了生命现象，D不符合题意。 故选C。 2．（2024·山东威海·中考真题）“种瓜得瓜，种豆得豆”。这种现象属于生物基本特征中的（    ） A．能生长 B．能发育 C．具有遗传的特性 D．具有变异的特性 【答案】C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的遗传和变异都是普遍存在的。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间的具有相同的性状，是生物的遗传现象，是通过生殖细胞将控制性状的基因传给下一代而实现的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（2024·山东菏泽·中考真题）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”亭亭玉立的荷花，振翅欲飞的蜻蜓，生动展现了初夏美景。下列有关荷花和蜻蜓的说法，正确的是（    ） A．荷花植株的根状茎和叶柄内部有发达的气腔，体现生物适应并影响环境 B．蜻蜓点水的现象，体现生物生活需要营养 C．荷花与蜻蜓的细胞结构都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式不同 【答案】A 【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．任何生物的形态结构都与其生活的环境相适应，小荷属于水生生物，它的根状茎和叶柄都有发达的气腔来适于水中生活，故A正确。 B．蜻蜓点水的现象，体现生物能繁殖，故B错误。 C．蜻蜓的细胞结构没有细胞壁，故C错误。 D．蜻蜓与荷花的细胞分裂时，二者细胞质分成两部分的方式相同，都是一份为二，故D错误。 故选A。 4．（2024·山东滨州·中考真题）许多脍炙人口的诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列语句中没有体现生命现象的是（　　） A．稻花香里说丰年 B．横看成岭侧成峰 C．草长莺飞二月天 D．一枝红杏出墙来 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。能够体现出生物生命活动的现象均属于生命现象。 【详解】A．描述了稻谷成熟时散发出的香气，以及人们谈论丰收年景的情景。稻谷的生长、开花和结果都是典型的生命现象，A不符合题意。 B．描述的是山岭在不同视角下的形态变化。这里主要描述的是地形地貌，而非生命现象。山岭本身虽然可能包含生物，但诗句本身并没有直接体现生命现象，B符合题意。 C．描绘了春天里草木生长、黄莺飞舞的景象。草木的生长和黄莺的飞翔都是生命现象，C不符合题意。 D．描述了红杏从墙内生长出来，越过墙头向外伸展的情景。红杏的生长和伸展都是生命现象，D不符合题意。 故选B。 5．（2024·山东烟台·中考真题）“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（    ） A．能生长 B．需要营养 C．能排出体内废物 D．能繁殖 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物具有生长的特征，故BCD错误，A正确。 故选A。 6．（2024·山东济宁·中考真题）下面是4位同学调查身边的生物时所表达的观点，你不认同的是（    ） A．甲：芦花鸡、莲、香菇、水稻都具有细胞、组织、器官、系统和个体等结构层次 B．乙：雄鸡报晓是一种先天性行为，受遗传物质的控制 C．丙：莲、水稻的茎都是空心的，有利于根部的呼吸，更好地适应水中生活 D．丁：动物园内安装摄像头记录羊驼的行为，属于科学探究中的观察法 【答案】A 【分析】 （1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；多细胞动物体的结构层次：细胞→ 组织→器官→ 系统→ 高等动物（或人体）。 （2）动物的行为按照获得过程分为：先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。学习行为是可以遗忘的，需要不断强化。 （3）生物既能适应环境，也能影响环境，生物与环境之间相互影响，相互依存。 （4）科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等等。 【详解】A．芦花鸡属于动物，其结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体；莲、香菇、水稻属于植物，其结构层次包括细胞、组织、器官、个体，无系统层次，A错误。 B．雄鸡报晓是一种先天性行为，受遗传物质的控制，人人生来就有，B正确。 C．莲、水稻的茎都是空心的，可以使根浮于水面，有利于根部的呼吸，更好地适应水中生活，C正确。 D．观察法是指研究者根据一定的研究目的、计划，用自己的感官和辅助工具直接观察被研究对象，从而获得资料的方法，动物园内安装摄像头记录羊驼的行为，属于科学探究中的观察法，D正确。 故选A。 7．（2024·山东济宁·中考真题）下列对诗词中蕴含的生物学现象的叙述，错误的是（    ） A．“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，植物吸水的主要部位是根尖成熟区 B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分 C．“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，蜻蜓点水是一种繁殖现象 D．“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，桃花的主要结构是花蕊 【答案】B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响，B错误。 C．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于繁殖现象，C正确。 D．花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。因此，桃花的主要结构是花蕊，D正确。 故选B。 8．（2024·山东德州·中考真题）某生物兴趣小组为探究生态系统的稳定性，设计出四种密闭型生态瓶的制作方案。请推测：哪种方案小鱼存活时间最长？（　　） 方案 环境及材料（所用材料均等量） A 河泥、自来水、水草、小鱼、有光 B 河泥、自来水、水草、小鱼、无光 C 河泥、池塘水、小虾、小鱼、有光 D 河泥、池塘水、水草、小鱼、有光 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系，非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，作用是为生物提供食物、能量和生存空间。 【详解】B组绿色植物能通过光合作用为小鱼提供氧气，B组无光，不能进行光合作用，不能为小鱼提供氧气。池塘水通常包含丰富的天然微生物和浮游生物，这为鱼类提供了一个更接近自然环境的生态体系。而自来水则经过处理，去除了大部分微生物和杂质，水质相对更纯净，可见D组中由水草可以进行光合作用，为小鱼提供氧气和营养物质，因此小鱼存活的时间最长，D正确，ABC错误。 故选D。 9．（2024·山东威海·中考真题）神农架山间的一种野菊花，能发出阵阵芳香，当被移栽到其他地方后，就不能散发香味。由此可见（    ） A．生物能适应环境 B．环境能适应生物 C．生物能影响环境 D．环境能影响生物 【答案】D 【分析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物。 【详解】神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味，这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的，体现了环境能够影响生物，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．（2024·山东潍坊·中考真题）荒漠空气干燥，高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测，错误的是（    ） A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境 C．植物大多数气孔白天张开，夜间关闭，有利于光合作用 D．爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，减少水分蒸发 【答案】C 【分析】荒漠环境以其空气干燥、高度缺雨、昼夜温差大等特点，对生存其中的生物提出了严峻的挑战。生物为了在这样的环境中生存，必须发展出一系列独特的适应性特征。 【详解】A．荒漠地区降雨稀少且集中，一年生植物为了充分利用这有限的雨水资源，大多选择在雨季时迅速生长、繁殖，并在短时间内完成其生命周期。这样，它们就能在干旱季节到来之前，通过种子等方式保存下来，等待下一个雨季的到来，A正确。 B．仙人掌等植物具肥厚的肉质茎，以储存水适应荒漠环境。这是正确的，仙人掌等植物通过肥厚的肉质茎储存水分，以适应干旱的荒漠环境，B正确。 C．植物的气孔是气体交换的门户，它们通过气孔进行光合作用和呼吸作用。然而，在荒漠环境中，为了减少水分的蒸发，植物的气孔大多会采取“昼闭夜开”的策略。即白天关闭气孔以减少蒸腾作用造成的水分损失，而夜间则打开气孔进行气体交换，C错误。 D．爬行动物如蜥蜴和蛇，它们的表皮外覆盖着角质鳞片。这些角质鳞片不仅为它们提供了保护，还减少了水分的蒸发面积，使它们能够在干旱的荒漠环境中生存，D正确。 故选C。 11．（2024·山东滨州·中考真题）自然界中的生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例，不属于生物对环境影响的是（　　） A．树叶在秋冬季节纷纷飘落 B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化 C．在农场中饲养蚯蚓可改善土质 D．在沙漠地区植树造林能防风固沙 【答案】A 【分析】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。 生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．树叶在秋冬季节纷纷飘落，是对寒冷环境的适应，A符合题意。 B．过度放牧会使草场逐渐沙漠化，是由于牛羊的啃食导致草场沙漠化，属于生物对环境的影响，B不符合题意。 C．蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构；蚯蚓以腐烂有机物为食，分解产生的二氧化碳、水和无机盐等供植物利用，有利于农作物生长；蚯蚓的粪便排到土壤中，可提高土壤的肥力。因此，在农场中饲养蚯蚓可改善土质，属于生物对环境的影响，C不符合题意。 D．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用；因此，在沙漠地区植树造林能防风固沙，属于生物对环境的影响，D不符合题意。 故选A。 12．（2024·山东聊城·中考真题）蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（    ） A．沙漠中的植物根系发达 B．海豹的皮下脂肪非常厚 C．野兔随季节换毛 D．绿色植物能够净化空气 【答案】D 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。 【详解】ABC．沙漠中的植物根系发达、海豹的皮下脂肪非常厚、野兔随季节换毛都体现了生物对环境的适应，ABC不符合题意。 D．绿色植物能够净化空气体现了生物影响环境，D符合题意。 故选D。 13．（2024·山东烟台·中考真题）下列谚语能体现生物影响环境的是（    ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 【答案】B 【分析】生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．“大雪纷纷落，明年吃馍馍”体现的是环境对生物的影响，A错误。 B．“山上多种树，胜似修水库”体现了森林涵养水源、保持水土的作用，体现了生物对环境的影响，B正确。 C．施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，“肥是庄稼宝，施足又施巧”说明施肥有利于农作物的生长，未体现生物影响环境，C错误。 D．“白露天气晴，谷子如白银”体现的是天气对谷子的影响，即环境对生物的影响，D错误。 故选B。 14．（2024·贵州贵阳·中考真题）草履虫由一个细胞构成个体，能完成各项生命活动。下列事实不能作为判断草履虫是生物的证据是（    ） A．分布于淡水中 B．氧和二氧化碳通过表膜进出细胞 C．吞食水中细菌 D．能够对外界刺激作出一定的反应 【答案】A 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．“分布于淡水中”仅仅描述了草履虫的生活环境，并没有涉及到它的生命活动或特征。许多非生物物质也可以存在于淡水中，因此这个事实不能作为判断草履虫是生物的证据，A符合题意。 B．“氧和二氧化碳通过表膜进出细胞”说明了草履虫具有新陈代谢的能力，这是生物的基本特征之一。草履虫通过表膜进行气体交换，维持其生命活动，因此这个事实可以作为判断草履虫是生物的证据，B不符合题意。 C．“吞食水中细菌”说明了草履虫具有获取营养物质的能力，这也是生物的基本特征之一。草履虫通过吞食细菌来获取能量和营养物质，维持其生命活动，因此这个事实也可以作为判断草履虫是生物的证据，C不符合题意。 D．“能够对外界刺激作出一定的反应”说明了草履虫具有应激性，这也是生物的基本特征之一。草履虫能够感知外界环境的变化，并作出相应的反应，如逃避有害刺激、趋向有利刺激等，因此这个事实同样可以作为判断草履虫是生物的证据，D不符合题意。 故选A。 15．（2024·江苏宿迁·中考真题）诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写了乡村田野的优美景色。水稻、青蛙等都是生物，生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列描述属于生物基本特征的是（    ） A．生物都有系统 B．生物都有遗传变异现象 C．生物都能运动 D．生物都能适应任何环境 【答案】B 【分析】生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．单细胞生物体和植物体的结构层次没有系统，A不符合题意。 B．生物都有遗传变异现象属于生物的基本特征，B符合题意。 C．植物不能自由运动，C不符合题意。 D．生物对环境的适应性不属于生物的基本特征，D不符合题意。 故选B。 16．（2024·江苏连云港·中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。”体现的生物基本特征是（    ） A．能够呼吸 B．能够繁殖 C．需要营养 D．排出废物 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物产生后代的过程，叫做繁殖。“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17．（2024·四川成都·中考真题）自然界中的生物形形色色。种类繁多，它们都具有一些共同特征。下列不属于生物共同特征的是（    ） A．都具有神经系统 B．都需要物质和能量 C．都有遗传变异现象 D．都能对环境产生影响 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．只有多细胞动物体的结构层次中才有神经系统，植物和单细胞生物等没有神经系统。可见，不是所有的生物都具有神经系统，A符合题意。 B．细胞的生活需要物质和能量，物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。可见，生物的生活需要物质和能量，B不符合题意。 C．遗传是指生物亲子间的相似性，变异是生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异性。遗传和变异具有普遍性，故生物都有遗传变异现象，C不符合题意。 D．生物都能适应一定的环境，也能对环境产生影响，D不符合题意。 故选A。 18．（2024·湖南·中考真题）窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物和有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。 故选A。 19．（2024·四川达州·中考真题）豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸； 3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖； 6．生物具有遗传和变异的特性；7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育 ，一开始看到人就躲说明 ④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。 故选B。 20．（2024·江西·中考真题）草履虫在水中游动时，遇到阻碍会改变方向，避开阻挡物。这体现草履虫具有的生物特征是（    ） A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖 C．有遗传和变异的特性 D．能对外界刺激作出反应 【答案】D 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。这种现象说明生物能对外界刺激作出反应。所以ABC错误，D正确。 故选D。 21．（2024·河南·中考真题）黄河落天走东海，万里写入胸怀间。今日黄河，岸高林密，鱼跃鸟鸣，岁岁安澜。下列选项中，属于生命现象的是（    ） A．鲤鱼戏水 B．波光鄰鄰 C．层峦叠嶂 D．云蒸霞蔚 【答案】A 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】波光鄰鄰、层峦叠嶂、云蒸霞蔚都属于自然现象，没有涉及到生物，不属于生命现象。鲤鱼属于生物，鲤鱼戏水属于生命现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22．（2024·宁夏·中考真题）生物的生存依赖一定的环境，下列有关生物与环境关系的叙述，错误的是（    ） A．沙漠中植物稀少——环境影响生物 B．大树底下好乘凉——生物影响环境 C．蚯蚓疏松土壤——环境影响生物 D．北极熊皮下脂肪厚——生物适应环境 【答案】C 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．沙漠环境极端，水分稀缺，这对植物的生长构成了巨大的挑战。因此，沙漠中植物的数量和种类都相对较少，这是环境对生物生存和分布的直接影响，A正确。 B．大树通过其茂密的枝叶遮挡阳光，减少了地面的太阳辐射，从而降低了树下的温度。同时，大树的蒸腾作用也会增加周围空气的湿度，使得大树底下成为一个相对凉爽、湿润的小环境。这是生物通过其生理活动对周围环境产生的积极影响，B正确。 C．实际上，蚯蚓在土壤中活动，会吞食土壤中的有机物并将其分解为无机物，同时它们的身体蠕动也会使土壤变得疏松。这个过程是生物（蚯蚓）对土壤环境产生的积极影响，而不是环境对生物的影响。因此，这个选项的叙述是颠倒了生物与环境之间的因果关系，C错误。 D．北极地区气候寒冷，为了在这种极端环境下生存，北极熊进化出了厚厚的皮下脂肪层。这层脂肪不仅可以帮助北极熊保持体温，还可以为它们提供在冰面上游泳时所需的浮力。这是生物通过进化来适应极端环境的一个典型例子，D正确。 故选C。 23．（2024·陕西·中考真题）下列实验操作的目的，错误的是（    ） 选项 实验名称 实验操作 目的 A 探究馒头在口腔中的变化 将试管放入37℃温水中 模拟人体口腔温度 B 绿叶在光下制造有机物 脱色后，向叶片滴加碘液 检测绿叶是否合成淀粉 C 观察人口腔上皮细胞 制片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞正常形态 D 探究光对鼠妇分布的影响 一侧盖纸板，另一侧盖玻璃板 避免偶然性 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性。因此，在探究馒头在口腔中的变化实验中，将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度，此时，唾液淀粉酶的活性最大，A正确。 B．碘遇到淀粉变蓝色，因此向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造淀粉。可见，脱色后，向叶片滴加碘液能检测绿叶是否合成淀粉，B正确。 C．动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水，C正确。 D．探究光对鼠妇分布的影响实验中，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成明暗两种环境。因此，该实验的变量是光照，D错误。 故选D。 24．（2024·吉林长春·中考真题）自然界中的每一种生物都会受到其他生物的影响。下列生物之间具有竞争关系的是（　　） A．水稻和杂草 B．七星瓢虫和蚜虫 C．狗和狂犬病病毒 D．豆科植物和根瘤菌 【答案】A 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．水稻和杂草都属于植物，且通常生长在同一片土地上。为了争夺阳光、水分、养分等资源，它们之间会展开激烈的竞争。因此，水稻和杂草之间具有竞争关系，A正确。 B．七星瓢虫以蚜虫为食，这是一种典型的捕食关系。七星瓢虫通过捕食蚜虫来获取营养，而蚜虫则成为七星瓢虫的食物来源，B错误。 C．狂犬病病毒寄生在狗的体内，利用狗的细胞进行复制和增殖，对狗的健康造成危害。这是一种寄生关系，而不是竞争关系，C错误。 D．豆科植物与根瘤菌之间形成了一种共生关系。根瘤菌能够固定空气中的氮气，为豆科植物提供氮素营养；而豆科植物则为根瘤菌提供生长所需的有机物。这种互利共生的关系使得两者能够共同生长和繁殖，D错误。 故选A。 26．（2024·黑龙江·中考真题）下列有关生物与环境关系的实例中，与其它三项所描述的关系不同的是（　　） A．地衣能够加速岩石的风化 B．仙人掌的叶特化为刺 C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雷鸟的保护色 【答案】A 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。（1）环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。（2）生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。（3）生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，A符合题意。 B．仙人掌的叶特化为刺，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，B不符合题意。 C．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷海域中的企鹅，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，C不符合题意。 D．雷鸟的保护色体现了生物适应环境，D不符合题意。 故选A。 28．（2024·内蒙古·中考真题）梭梭是沙漠地区生态保护的“有功之臣”，根向地生长超过9米，叶呈鳞片状。干旱炎热的夏季，部分嫩枝会自动脱落以减少水分散失。下列相关叙述错误的是（　　） A．根的向地生长离不开细胞的生长、分裂和分化 B．叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞核内的不同 C．部分嫩枝自动脱落可降低蒸腾作用面积 D．梭梭的发达根系有利于适应干旱的环境 【答案】B 【分析】生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物适应环境也会影响环境，因此生物与环境是相互影响的。 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，因此细胞生长使细胞体积增大，细胞分化形成不同的组织。所以根的向地生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确。 B．同一植物体叶肉细胞核内遗传物质与根毛细胞核内的相同，B错误。 C．嫩枝也可以进行蒸腾作用。干旱炎热的夏季，梭梭树部分嫩枝自动脱落可降低蒸腾作用面积，减少水分的散失，C正确。 D．梭梭树发达的根系是长期自然选择的结果，有利于适应干旱的环境，D正确。 故选B。 29．（2024·四川眉山·中考真题）在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。下列相关叙述正确的是（　　） A．生物的环境是指生物的生存地点 B．非生物因素只有阳光、温度和水 C．生物既受环境影响，也能影响环境 D．同种生物的个体之间只有竞争关系 【答案】C 【分析】生物与环境是相互影响的，首先环境影响生物的生存，环境包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、温度、水分和土壤等，生物因素包括影响生物生存的各种生物。环境的变化可以直接影响生物的生存。生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响。可见生物与环境是相互影响的。 【详解】A．生物生活的环境不仅指生存地点，还包括影响生物生存和繁殖的各种因素，A错误 B．环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：阳光、温度、水、空气、土壤等，B错误 C．生物受环境的影响，如橘生淮南则为橘生于淮北则为枳。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，C正确。 D．同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。因此同种生物的个体之间只有竞争关系说法错误，D错误。 故选C。 30．（2024·四川乐山·中考真题）下图是一种枯叶蝶，其形态、颜色都与周围落叶基本一致，使它不容易被敌害发现，从而增加了生存机会。下列体现生物与环境关系的句子中，与此现象相同的是（　　） A． 柳杉吸收有毒气体 B．森林提高空气湿度 C．海豹皮下脂肪很厚 D．蚯蚓活动疏松土壤 【答案】C 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，“柳杉吸收有毒气体”、“森林提高空气湿度”和“蚯蚓活动疏松土壤”都体现了生物影响和改变环境，而“枯叶蝶形态、颜色都与周围落叶基本一致”和“海豹皮下脂肪很厚”体现了生物适应环境，故C正确，ABD错误。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 37 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$