第六单元制作乐器（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学四年级上学期期末知识梳理专题提升训练（人教鄂教版）

· 第六单元 制作乐器(知识点+专题训练) 知识点： 1.打击乐器是通过(发声体振动)发声，发声体越大或越长，音调越（低）;发声体（越小或越短），音调越高。 2.管乐器是通过(空气柱振动）发声的，空气柱越（长），音调越低；空气柱越（短），音调越(高）。 3.弦乐器是通过（琴弦振动）发声的，琴弦越长、越松、越粗，音调越（低）;琴弦越（短）、越（紧）、越（细），音调越高。 4笛子是我国的一种传统乐器，它是利用（空气振动发声和空气柱共鸣）的原理制成的。 5.不同的鼓发出的声音会（不同）。 6.相同的杯子里装不同量的水，杯子里的水越多，敲出来的音调 越（低），杯子里的水越少，敲出来的音调越（高），敲空杯时音调最（高）。 7.听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（音色）不同。 8.湖北省博物馆四大“镇馆之宝”中最为人熟知的就是“曾侯乙编钟”。 编钟是中国古代大型打击乐器，当乐师用相同的力度敲击大小不同的编钟时，它们的振动速度不同，所以发出声音的（音高）不同。 9.小明利用家里长短不同的铁片自制了一件乐器，然后用相同的力度从短铁片到长铁片依次敲击，听到的声音变化是（从高到低）。 10.古琴是我国历史悠久的一种传统乐器，它是由7根长短相同、粗细不 同的弦组成的。 （1）如果用相同的力度从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（从高到低）。 （2）演奏家停止拨琴弦后，琴声还在，主要的原因是（琴弦还在振动） 11.吉他是小亮最喜欢的乐器，它有6根粗细不同的琴弦，小亮在演奏的时候通过拨动琴弦发出悦耳的声音，瞧，小亮正在开个人音乐会呢！ （1）小亮演奏时拨动的琴弦越粗，发出的声音（越低）。 （2）为了让琴声更响亮，让听众都能听到，小亮应该（用力拨动琴弦）。 专题训练： 一、选择题 1．制作的弦乐器，在弦的长短，松紧相同的情况下，下列说法正确的是（    ）。 A．粗的弦发出的声音音调高。 B．细的弦发出的声音音调高。 C．它们发出的声音音调一样高。 2．下列乐器中，不属于靠弦振动发声的是（    ）。 A．葫芦丝 B．小提琴 C．古筝 3．小明制作的小提琴发出的声音有些低，要使声音变高，可以采取的办法是（    ）。 A．放松琴弦 B．拉紧琴弦 C．增加部分弦线的长度 4．相同材料的物体在长短、松紧相同的情况下，下列说法正确的是（   ）。 A．粗的物体发出的声音高 B．细的物体发出的声音高 C．它们发出的声音一样高 5．如下图所示，在演奏时，当拨动（    ）发出的音最高。 A．最左边最长的琴弦 B．中间的琴弦 C．最右边最短的琴弦 6．以下乐器中，属于靠弦的振动发声的是（    ）。 A．吉他 B．钢琴 C．竖笛 7．要用吸管制作一个能发出高低不同声音的乐器，我们可以（    ）。 A．用不同大小的力 B．改变吹时用力时间的长短 C．用多根长度不同的吸管 8．下列物品中，最适合做鼓的材料是（   ）。 A．布 B．老牛皮 C．气球皮 9．以下乐器中，不属于靠弦的振动发声的是（    ）。 A．二胡 B．小提琴 C．竖笛 10．哪个乐器属于管乐器（    ）。 A．琵琶 B．架子鼓 C．笛子 11．（    ）是我国的一种古老弦乐器，它的音域宽广，音色优美，被称为众乐之王，东方的钢琴。 A．古筝 B．小提琴 C．二胡 12．如图，用相同的力从左往右敲击瓶子，发出的声音（    ）。 A．越来越低 B．越来越高 C．一样高 二、填空题 13．因为声音是由物体的 产生的，所以在演奏乐器时，根据振动越 ，音调越高；振动越 ，音调越低来演奏。 14．编钟是湖北省博物馆“镇馆之宝”之一，它是古代大型 乐器；当乐师用相同的力敲击大小不同的编钟时，所发出声音的 不同。 15．一件乐器仅能发出声音是不够的，还必须使声音的 和 发生变化才能演奏音乐。 16．镲又称钹，是我国传统民族乐器中的 乐器。它通常与锣、鼓一起组成锣鼓队进行演奏，具有浓郁的民族特色。 17．在设计乐器时，要根据 ，确定所需要的 及其 、使用工具，并规划 。 18．根据我们的乐器 ，利用准备的 与 制作乐器。 三、判断题 19．在自制乐器时，使用剪刀等工具时要注意安全。( ) 20．在制作乐器的过程中，我们可以不断地改进自己做好的小乐器。( ) 21．如果让弦乐器发出至少4个不同音调，至少要用4根弦。( ) 22．埙是我国最古老的弦乐器之一。( ) 23．除了乐器，很多物体也可以发出声音。( ) 24．各种乐器能发出各种不同的声音，各种乐器的发声部位和发声方式也不同。( ) 四、连线题 25．连线题。 弦乐器                     镲 管乐器                     琵琶 打击乐器                   大号 五、简答题 26．音乐演奏会上用到各种各样乐器，写一写你见过哪些乐器。（不少于5种） 27．同学们自己制作了鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器，这些乐器是根据什么制作出来的？ 28．要设计一种弦乐器，需要哪几个步骤？ 29．写出你认识的几种我国传统的民族乐器。(至少写出四种) 六、实验题 30．对比尺子发出不同声音实验，推测管弦乐器改变音高的方法和原理。请根据观察到的现象填空。 实验过程：将尺子的一端按压在桌面上，一端伸出桌面。 实验现象： （1）实验时，尺子伸出桌面距离不变，弹拨尺子的力度越大，尺子振动的幅度越大，发出的声音 ，力度越小，尺子振动幅度越小，发出的声音 。 （2）弹拨尺子的力度如果相同，尺子伸出桌面越短，发出的声音 ，尺子伸出桌面越长，发出的声音 。 （3）以此推测，笛子、小号、吉他改变音调的方法是： 笛子利用 ； 小号利用 ； 吉他利用 。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B C A C B C C 题号 11 12 答案 A A 1．B 【详解】A．粗的弦发出的声音音调高，错误；粗的弦振动速度慢，发出的声音音调高； B．细的弦发出的声音音调高，正确； C．它们发出的声音音调一样高，错误；细的弦振动速度快，发出的声音音调高。 2．A 【详解】小提琴、古筝都是弦乐器，是靠弦的振动发生的，葫芦丝属于管乐器，是利用空气振动发声和空气柱共鸣的原理制成的。 3．B 【详解】小提琴的声音高低与琴弦的张力、长度和材料有关。拉紧琴弦可以增加琴弦的张力，从而提高振动频率，使声音变高。放松琴弦和增加弦线长度都会降低振动频率，使声音变低。 4．B 【详解】在相同材料、长度和松紧度的情况下，物体的粗细会影响其发出的声音的频率。一般来说，细的物体振动频率较高，因此发出的声音较高；而粗的物体振动频率较低，发出的声音较低。所以，细的物体发出的声音高。 5．C 【详解】因为声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动越快，声音越高，物体振动速度越慢，声音越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，图中同学们利用细铜丝制作的三根弦的乐器，在演奏时，拨动最右边最短的琴弦发出的音高最高，最左边最长的琴弦发出的声音最低，故C正确。 6．A 【详解】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。乐器按照发音特点分为弦乐器、管乐器、打击乐器、电子乐器等。 A、吉他是弦乐器，是依靠弦的振动发声的，故A符合题意； B、钢琴是依靠琴键振动发声的，属于键盘乐器，故B不符合题意； C、竖笛属于管乐器，是依靠空气振动发声的，故C不符合题意。 7．C 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。物体振动得越快，发出的声音越高。要用吸管制作一个能发出高低不同声音的乐器，我们可以用多根长度不同的吸管。用不同大小的力、改变吹时用力时间的长短不能改变振动的快慢。 8．B 【详解】不同材料的柔韧性不同，用途也不一样。制作鼓应该选用韧性和强度高的材料，布没有弹性，气球皮韧性差，都不合适。老牛皮韧性强，有弹性，适合做鼓。 9．C 【详解】A、二胡是弦乐器，是依靠弦的振动发声的，故A不符合题意；B、小提琴是弦乐器，也是依靠琴弦的振动发声的，故B不符合题意；C、竖笛属于管乐器，是依靠空气振动发声的，故C符合题意。 10．C 【详解】乐器按照发音特点分为弦乐器、管乐器、打击乐器、电子乐器等。唢呐、笛子笙等属于管乐器；二胡、小提琴、琵琶、古筝属于弦乐器；锣、鼓、架子鼓属于打击乐器。 11．A 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类。古筝是我国的一种古老弦乐器，它的音域宽广，音色优美，被称为众乐之王，东方的钢琴。 12．A 【详解】如图是某科学小组制作的乐器，用相同的力从左往右敲击瓶子，瓶子振动的速度越来越慢，发出的声音越来越低。 13． 振动 快 慢 【详解】声音是由物体的振动产生的。在演奏乐器时，振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。 14． 打击 音高 【详解】编钟是我国古代大型打击乐器，乐师能用它敲出美妙的乐曲。当乐师用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的高低不同，振动得越快，发出的声音就越高；振动得越慢，发出的声音就越低。 15． 强弱 高低 【详解】乐器在演奏音乐时，不仅需要发出声音，还需要通过改变声音的强弱和高低来表现不同的音调和情感，从而完成音乐的演奏。 16．打击 【详解】不同的乐器发声方法不同，演奏方法也不同。镲又称钹，是我国传统民族乐器中的是打击乐器，通常与锣、鼓一起组成锣鼓队进行演奏，具有浓郁的民族特色。 17． 设计图 材料 数量 制作步骤 【详解】设计乐器时，首先需要有一个设计图作为参考。根据设计图，可以确定所需的材料及其数量，并选择合适的工具。最后，需要规划好制作步骤，以确保乐器的顺利制作。 18． 设计方案 材料 工具 【详解】在设计制作小乐器时，设计方案需要明确乐器的类型和结构，绘制详细的设计图纸，并选择合适的材料和制作方法。材料的选择要考虑乐器的音质和耐用性，工具的选择要确保能够精细加工和组装乐器。 19．√ 【详解】在自制乐器时，使用剪刀等工具时要注意安全，以防止意外伤害。正确使用工具并保持警惕是确保安全的重要措施。 20．√ 【详解】在制作乐器的过程中，可以通过不断地改进和完善，提升自己制作的小乐器的质量和性能，有助于提高制作水平和乐器的效果。 21．× 【详解】弦乐器可以通过改变弦的长度、张力和演奏位置来发出不同的音调，因此不需要每个音调都对应一根弦。例如，小提琴有4根弦，但可以发出许多不同的音调。 22．× 【详解】埙是闭口吹奏乐器，音色朴拙抱素独为天籁，在世界原始艺术史中占有重要的地位。埙的早期雏形是狩猎用的石头。埙是我国最古老的吹奏乐器之一，具有7千年的历史。题干错误。 23．√ 【详解】声音是由物体振动产生的，根据声音产生的原因，凡是能够振动的物体都能发出声音，比如敲击桌椅、弹拨乐器、拍打篮球等。题目的说法是正确的。 24．√ 【详解】乐器的声音是通过不同的发声部位和发声方式产生的。例如，弦乐器通过弦的振动发声，管乐器通过空气柱的振动发声，打击乐器通过物体的振动发声。因此，各种乐器能发出不同的声音，其发声部位和发声方式也各不相同。 25． 【详解】声音是由物体振动产生的，不同的声音产生声音的方法和部位不同，说话交流是由人的声带振动发声；管乐器奏乐主要是空气柱振动发出声音，例如大号；弦乐器奏乐是依靠琴弦振动发声，例如琵琶；打击乐器主要是击打发出声音的，例如镲。 26．吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。 【详解】不同的乐器，材料、长短、粗细、发声方式都不同，因此能发出不同的声音。常见的乐器有吉他、钢琴、鼓、竖笛、古筝等。 27．鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器都是通过振动产生声音的。鼓是通过鼓面振动发声，木板琴是通过敲击木板振动发声，橡皮筋琴是通过橡皮筋的振动发声。这些乐器的制作都基于声音的产生原理，即物体振动产生声音。 【详解】鼓、木板琴、橡皮筋琴等乐器的制作原理涉及到声音的产生（振动产生声音）、声音的强弱（振动幅度影响声音的强弱）和声音的高低（振动频率影响声音的高低）。鼓是通过鼓面振动发声，木板琴是通过敲击木板振动发声，橡皮筋琴是通过橡皮筋的振动发声。这些乐器的制作都基于声音的产生原理，即物体振动产生声音。 28．答：一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 【详解】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，常见的管弦乐器大致可分为管乐器，弦乐器、打击乐器三类。像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。要设计一种弦乐器，需要三个步骤，分别是一仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。二考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，至少要用几根弦。三画出乐器设计图，根据设计图确定所需要的材料及其数量，使用的工具，并规划制作步骤。 29．马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 【详解】本题考查了我国传统的民族乐器。我国传统的民族乐器包括马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古等、唢呐等。 30． 越强 越弱 越高 越低 不同位置开孔或者空气柱的长短 号管长度或者空气柱的长短 弦的粗细和松紧 【详解】（1）声音的强弱可以用音量来描述。声音的强弱与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。实验时，尺子伸出桌面距离不变，弹拨尺子的力度越大，尺子振动的幅度越大，发出的声音强。力度越小，尺子振动幅度越小，发出的声音弱。（2）声音的高低可以用音高来描述，声音的高低与物体振动快慢有关的。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高会改变。伸出长，振动慢，声音越低；伸出短，振动快，声音越高。（3）声音的高低与物体振动快慢有关的。笛子利用不同位置开孔或者空气柱的长短。小号利用号管长度或者空气柱的长短。吉他利用弦的粗细、长短和松紧。 学科网（北京）股份有限公司 $$