第二单元田野里的生物（知识点+专题训练）-2024-2025学年科学六年级上学期期末知识梳理专题提升训练（人教鄂教版）

· 第二单元 田野里的生物(知识点+专题训练) 知识点： 1.田野里不仅生长着多种多样的植物，还有动物和微小生物等。 2.每种植物都有多种特征，如蚕豆的叶片是 椭圆形 的，花是 蝶形 的。根据植物的一些 特征 ，可以对植物进行分类。 3.根据植物 茎 的特征，可以将植物分为 草质茎 和 木质茎 。 4.根据植物的一种特征，可以将植物分成 两类 ；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类…直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作 二歧分类法。 5.1753年， 瑞典 科学家 林奈 出版了 《植物种志》 ，该书奠定了近代 植物分类学 的基础。他鉴定并命名了数以万计的 动物 和 植物 ，结束了生物分类与命名的混乱局面，推动了生物分类学的发展。 6.淀粉遇 碘 变蓝，利用这一特征，可以用碘检验叶片内是否含有 淀粉 。 7.光合作用实验：在叶片遮光实验中，叶片未遮光部分遇碘液会变蓝，因为叶片在阳光照射下产生了淀粉。遮光部分不变蓝，因为阳光照不到叶片，叶片无法产生淀粉。（实验中将叶片放在酒精中隔水加热，能溶解叶片中的叶绿素，原本绿色的叶片会变成黄色，利于后期加碘液的颜色对比。） 8.植物的叶片中有许多 叶绿体 ，它们就像一个个绿色的加工厂。在 阳光 的照射下，叶绿体能将根吸收的 水分 和由叶片进入的 二氧化碳 制造成植物生存所需要的 养分 并释放 氧气 ，这个过程叫作 光合作用 。用公式表示如下： 9.叶的光合作用不仅为植物自身制造养分，还为人和动物提供 营养物质 和 氧气 。 10.煤炭、柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所贮存的 太阳能 。可以说，没有光合作用，就没有生机勃勃的地球。 11.海尔蒙特实验：人们曾认为，植物生长需要的养分来自于土壤。海尔蒙特通过实验认为柳树的主要营养来自于水。其实泥土减少的原因是柳树吸收了土壤中的无机盐，结合水和空气中的二氧化碳产生了有机物。影响柳树生长的其他因素还有光照、温度。 12.生物之间的食物联系就像链环一样，把 动物 、 植物 等紧密联系起来，这种食物联系被称为 食物链 。 13.食物链通常从 绿色植物 开始，到凶猛的 肉食动物 终止，生命活动所需要的能量在食物链中 逐级传递 ，这些能量最终来自太阳能。 14.“螳螂捕蝉，黄雀在后“中的食物链是 植物 蝉 螳螂 黄雀 15.自然界里有许多动植物，由于一种动物或植物可能会与 多种 种动植物有食物联系，使得许多条食物链彼此交错，形成 网状 ，这种网状联系叫做 食物网。 16.如果食物链：草羊狼中，狼忽然全部消失，则羊的数量会 先增多后减少 ；因此在食物网中，生物之间是 相互依存 、 相互影响 的。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了多种生物。 17.自然界中一些动物专门 捕食 或 危害 另一种动物，前者是后者的 天敌 ，如 猫头鹰 是 田鼠 的天敌， 七星瓢虫 是 蚜虫 的天敌， 猫 是 老鼠 的天敌， 猎豹 是 羚羊 的天敌；有的两种不同生物之间形成的紧密互利关系，称为 共生 关系，如小丑鱼和海葵。 专题训练： 一、选择题 1．下列关于植物的生长，说法不正确的是（    ）。 A．光线差的地方植物长得不好。 B．庄稼长的太密也会影响生长。 C．土壤缺少肥力也会影响植物生长。 D．给植物浇水越多生长越茂盛。 2．下列植物中，具有草质茎的是（    ），具有木质茎的是（    ）。 A．三叶草；柳树 B．柳树；枣树 C．爬山虎；小麦 D．小麦；爬山虎 3．下列关于植物的光合作用，说法不正确的是（    ）。 A．没有光照植物无法进行光合作用。 B．植物的叶片是进行光合作用的主要场所。 C．植物在进行光合作用时吸入氧气，排出二氧化碳。 D．植物的茎为叶片的光合作用提供水分。 4．如果用二歧分类法把木质茎的植物分出一类掌形叶，那么另一类可以是（    ）。 A．草质茎 B．平行脉 C．非掌形叶 D．针形叶 5．梨树属于木本植物，是根据植物（    ）的特征来分类的。 A．叶 B．花 C．果实 D．茎 6．下列植物属于草质茎类的是（    ）。 A．银杏 B．蚕豆 C．云杉 D．垂柳 7．将生态瓶中的水草取出，发现小鱼浮出水面的次数增加了，这是因为水中的（      ）。 A．二氧化碳变少了 B．氧气变少了 C．氧气变多了 D．在水面玩耍 8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话所包含的食物链是以下哪一条（    ）。 A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→螳螂→蝉→黄雀 C．树←蝉←螳螂←黄雀 D．树→蝉→螳螂→黄雀 9．在草原上，一条食物链是：草→兔→鹰，如果鹰少了，兔会（    ）。 A．增多 B．减少 C．不变 D．先增多，后减少 10．苹果树属于木本植物，是根据植物（    ）的特征来分类的。 A．叶 B．花 C．果实 D．茎 11．下列不属于食物链中一部分的是（    ）。 A．毛毛虫 B．小草 C．石子 D．蜜蜂 12．植物在夜间呼出来的气体主要是（    ）。 A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．氮气 二、填空题 13．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这个说法隐含的食物链是 。 14．生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自 。相互交织的食物链构成了一个生物之间相互依存的 。 15．生命活动所需要的能量在食物链中 传递。 16．根据茎的特征，植物可以分为 和 两大类。 17．生物之间的 联系就像链环一样，把动物、植物紧密联系起来，这种食物联系被称为 。食物链通常是从 开始，到凶猛的 终止，生命活动所需要的 在食物链中逐级传递。 18．植物的叶片中有许多叶绿体，他们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的 和由叶片进入的 制造成植物生存所需要的养分，并释放 ，这个过程叫作 。 三、判断题 19．在一条食物链中，各个生物之间是吃与被吃的关系。( ) 20．蛇不吃小麦，因此，蛇和小麦不会出现在一条食物链上。( ) 21．生物入侵就是生态平衡被打破的一种现象。( ) 22．淀粉遇碘变蓝。利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。( ) 23．二歧分类法是一种简单的植物分类方法。( ) 24．达尔文是现代生物分类学的奠基人。( ) 四、简答题 25．草原上生存着很多的动植物，请你写出草原上的两条食物链。 26．什么是光合作用？ 27．什么是二歧分类法？ 五、综合题 28．观察下列植物茎的特点，并给它们分类。 油松、茄、甘薯、蚕豆、银杏、垂柳 草质茎： 。 木质茎： 29．如图是一个农业生态示范园生态系统图，请仔细观察并回答下面的问题。 (1)图中生物复杂的食物关系交织在一起，形成了一个网状结构，叫作 。 (2)根据图中信息，写出三条不同的食物链。 (3)如果该农业生态示范园生态系统中的猫头鹰和蛇被大量捕杀，该示范园将会变成什么样？请描述该农业生态示范园生态系统的变化。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C C D B B D D D 题号 11 12 答案 C C 1．D 【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。光线差的地方植物长得不好、 庄稼长的太密也会影响生长、 土壤缺少肥力也会影响植物生长，ABC正确。给植物浇水不能太多，浇水太多也会影响植物生长。 2．A 【详解】根据茎内木质发达的情况，可以将茎分为草质茎和木质茎。草质茎内木质部分占的成分很少，较脆弱、软、细、矮小，植株死后茎干即行倒状。具有草质茎的植物教草本植物，大多数单子叶植物都是草本植物。木质茎的大部分由木质部构成，很坚硬，粗壮、高大，植株死后茎干仍然可以直立。三叶草、爬山虎、小麦属于草质茎，柳树、枣树属于木质茎。 3．C 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。 没有光照植物无法进行光合作用，A正确。 植物的叶片是进行光合作用的主要场所，B正确。 植物在进行光合作用时吸入二氧化碳，排出氧气，C错误。 植物的茎为叶片的光合作用提供水分，D正确。 4．C 【详解】二歧分类法是指将特征不同的一群植物，用一分为二的方法，逐步对比排列。在研究校园里的植物时，如果用二歧分类法把“木质茎”的植物分出一类“掌形叶”，那么另一类可以是“非掌形叶”。 5．D 【详解】根据植物茎的结构不同，将植物分为草本植物和木本植物两大类。草本植物的共同特征有茎比较疏松柔软支持力弱。木本植物的共同特征有茎比较紧密，坚硬，支持力强。根据木本植物茎的特征，梨树、松树、桃树、柳树都是木本植物。D符合题意。 6．B 【详解】草本植物一般比较低矮，通常具有质地柔软的草质茎。蚕豆属于草质茎；银杏、云杉、垂柳这样有明显且坚硬的主干，植株高大的植物属于乔木。 7．B 【详解】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。水草在生态瓶中利用光合作用产生氧气，所以将生态瓶中的水草取出，氧气减小，小鱼浮出水面的次数增加了 8．D 【详解】在生态系统内，各种生物之间由于食物而形成的一种联系，叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链的源头是生产者，终点是凶猛的食肉动物，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中包含的食物链为“树→蝉→螳螂→黄雀”。故D选项正确。 9．D 【详解】在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。在食物链：草→兔子→鹰中，如果鹰的数量大量减少，则兔会由于失去鹰的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，兔直接以草为食，因此短时间内草会减少，兔会因为没草而慢慢减少，故选D。 10．D 【详解】根据植物茎的结构不同，将植物分为草本植物和木本植物两大类。木本植物的共同特征有茎比较紧密、坚硬、支持力强。所以苹果树属于木本植物，是根据植物茎的特征来分类的。 11．C 【详解】食物链中生物之间存在吃与被吃的食物关系，每个生物的存在都有价值，维系着食物链、网的稳定。分析选项可知，石子不属于食物链中一部分，C符合题意；ABD都属于食物链中的一部分。 12．C 【详解】植物在白天进行着光合作用和呼吸作用，光合作用消耗二氧化碳释放氧气，而植物的呼吸作用也同人类的呼吸作用是消耗氧气而释放二氧化碳。在白天时，通常光合作用大于呼吸作用，所以植物在白天相对来说是释放氧气，而在夜晚，绝大多数植物光合作用的速率远小于呼吸作用，植物便更多的是消耗氧气而释放二氧化碳了。 13．草→蝉→螳螂→黄雀 【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者；食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所隐含的食物链是树叶→蝉→螳螂→黄雀。 14． 太阳能 食物网 【详解】生物之间的能量传递通过食物链进行，这些能量最终来自太阳能。生物之间因为食物关系，构成许多“链条”状的联系，像这样的食物关系叫食物链。这些食物关系相互联系在一起，像一张“网”，称为食物网。 15．逐级 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。 16． 草质茎 木质茎 【详解】根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。根据茎的特征，植物可分为草本茎和木质茎两大类，这样的分类方法是二歧分类法。 17． 食物 食物链 绿色植物 肉食动物 能量 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。 18． 水 二氧化碳 氧气 光合作用 【详解】叶绿体是植物细胞内最重要、最普遍的质体，它是进行光合作用的细胞器。植物的叶片中有许多叶绿体，他们就像一个个绿色加工厂。在阳光的照射下，叶绿体能将根吸收的水和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分，并释放氧气，这个过程叫作光合作用。 19．√ 【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密联系起来，生物学家把生物之间的食物关系叫做食物链。 20．× 【详解】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。蛇不吃小麦，但是蛇会吃一些以吃小麦为主的食草动物，比如麻雀、田鼠等，所以蛇和小麦会出现在一条食物链上。 21．√ 【详解】生物入侵指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入 到另一个新的环境，对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程。生物入侵对生态会造成很大的冲击和危害，比如会使本地物种失去生存空间、会降低物种多样性、造成生态环境恶化等。 22．√ 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉，比如馒头、土豆等。所以利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。 23．√ 【详解】给物体分类的方法很多，根据形状、大小、轻重、颜色等特征都可以。确定一个标准，将事物分成两类，每一类下，确定新的标准再将其分为两类，直到不能再分为止。这种分类方法叫作二歧分类法。二歧分类法是常见的植物分类的方法。 24．√ 【详解】达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人，达尔文经过20多年的研究，提出了生物进化论学说：一切生物，都是从单细胞生物长期发展来的，还写出了科学巨著《物种起源》。 25．草→羊→狼；草→兔→鹰。 【分析】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递。 【详解】生物之间的食物联系就像链环一样，把动物、植物等紧密联系起来，这种食物联系被称为食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。草原上生存着很多的动植物，草原上的食物链有草→羊→狼；草→兔→鹰。 26．绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉，在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。 【详解】本题考查了光合作用的定义。绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气，这就是绿色植物的光合作用。 27．根据植物的一种特征，如木质茎与草质茎，可以将植物分成两类；再选择其他的特征，对这两类植物进一步分类，一直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作二歧分类法。 【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。二歧分类法是一种科学的分类法，它根据一组事物的一个或几个特征，把事物分成相对立的两个分支，接着再根据另一个或几个特征，把上一级的每一分支再分成相对应的两个分支，依次下去，一直分到具体的一个事物为止。 28． 茄、甘薯、蚕豆 油松、银杏、垂柳 【详解】根据茎内木质发达的情况，可以将茎分为草质茎和木质茎。草质茎：茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。树的茎与枝干很坚硬，叫木质茎，大部分由木质部组成。油松、银杏、垂柳等是木质茎；茄、甘薯、蚕豆等是草质茎。 29．(1)食物网 (2)①植物→兔→鹰②植物→鼠→鹰③植物→鼠→蛇→鹰④植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 (3)如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么青蛙、老鼠和兔子就会大量繁殖。紧接着，植物就会被大量消耗，直接导致老鼠和兔子的食物不够吃，它们会面临灭亡。同时，食植物的蝗虫会大量死亡，吃蝗虫的青蛙也会大量死亡，最后整个生态系统的生态平衡遭到破坏。 【分析】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 【详解】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。一种生物可能被多种动物捕食，一种动物可能捕食多种生物，食物网是由多条相互联系的食物链组成。 （2）食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。图中的食物链有植物→兔→鹰；植物→鼠→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。 （3）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果该农业生态示范园生态系统中的猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么青蛙、老鼠和兔子就会大量繁殖。紧接着，植物就会被大量消耗，直接导致老鼠和兔子的食物不够吃，它们会面临灭亡。同时，食植物的蝗虫会大量死亡，吃蝗虫的青蛙也会大量死亡，最后整个生态系统的生态平衡遭到破坏。 学科网（北京）股份有限公司 $$