第13课 五四运动-【提优精练】2024-2025学年八年级上册历史（统编版）

第13课 科学思想,揪起了新文化运动。1917年蔡元 五四运动 培任北京大学校长,实行“兼容并包”“思想自 【基础培优题】 由”的办学方针,倡导传播资产阶级文化,使 知识点一 北京大学的面貌焕然一新,逐渐成为新文化 教材卡 运动的中心,D项正确。 (1)直接原因:在巴黎和会上,列强将德国在中 3.D 解析:据材料“1916年”“皆以自我为中 心”“奴隶道德者,即表失此中心”并结合所学 国山东的特权全部转让给日本,中国外交失败 知识可知,此时陈独秀提倡人的个性解放,反 口号:“外争主权,内除国贼”“暂死力争,还我青 对封建伦理对人个性的压抑。 岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 4.B 解析:新文化运动时期主张新文学,反对 (2)变化:主力电学生转为工人阶级,运动中心 旧文学,倡导文学革命。新文学即倡导白话 由北京转移到上海。实现目标:政府释放被抽 文,旧文学指文言文,材料中“1918年《新青 学生、罢免曹汝霖等人职务、拒绝在“巴黎和约” 年》杂志全部采用白话文编写,1910-1920年 上签字。 间,有400多种用白话文编辑的报刊,到1922 1.C 解析:1919年中国在巴黎和会上外交失 年全部小学教材都使用白话文”说明新文化 败,举国震惊。5月4日,北京的青年学生首 运动中文学革命冲击了传统文言文的地位。 先举行抗议活动,五四运动爆发,“誓死力 5.B 解析:结合材料“它的价值取向.....是中 争,还我青岛”“外争主权,内除国贼”是五四 华民族几千年来·苟利社稷,死生以之’的价 值核心和精神动力”可知,新文化运动的价值 运动的口号,C项符合题意。 取向是爱国主义和集体主义,这是因为它产 2.B 解析:根据材料”第二天,北京市学生总罢 生于民族危亡之时,是为探索救国救民道路 课......到工厂车间向工人宣传,到车站向旅 而兴起的,B项正确。 客宣传,到近郊向农民宣传”并结合所学可 6.(1)事件:材料一,辛亥革命;材料二,新文化 知,何长工的经历体现的是五四运动的进程, 运动。原因:共和国体之下,仍然存在专制统 B项正确;五四运动的背景是1919年巴黎和 治。(答出专制统治即可) 会中国外交的失败,排除A项:五四运动的性 (2)关系:互证关系。 质是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运 (3)政治变局:共和政体取代专制政体(推翻 动,排除C项;五四运动的意义是中国新民主 清朝君主专制统治,建立中华民国):北洋军 主义革命的开端,排除D项。 阙统治。观念变化:拥护民主与科学(民主共 3.C 解析:抓住关键时间点“1919年6月11日” 和观念深入人心):动摇封建礼教(反对尊孔 复古逆流);掀起思想解放潮流。 并结合所学知识可知,1919年5月4日,五四 (4)领域:政治。 运动爆发,为支援学生的爱国斗争,自6月5日 【素养创新题】 起,上海工人罢工、商人罢市,故选C项。 (1)变化:从对传统文化的自信,到自信受到冲 4.D 解题指导: 击,再到自信的重建。背景:列强侵略不断加 巴攀和会 强,民族危机不断加深(或中国逐步沦为半殖民 召开之初 北洋政府“愿拟全约答字” 地半封建社会):西方先进文明的冲击:传统文 化存在不足;先进中国人坚持不懈的探索。 5月4日,五四运动爆发,随后学生 (2)途径:兼容并包,开展中外交流;树立危机意 运动席卷全国。所以,5月20日,北 1919年5月 识:坚守中华文化立场,取其精华、去其糟柏:善 洋政府接受代表团“保留签字”的 于学习,不断反思。 建议 24* 续表 2.B 解题指导: 运动中心转移到上海,工人阶级成 表格 1919年7月与1918年7月相比较,日货 为主力。6月26日,北洋政府被迫 信息 1919年6月 输入数量大大减少 电令代表团“如不能保留,即拒 因在巴黎和会上,列强将德国在中国山 绝答字” 所学 东的特权全部转让给日本,五四运动煤 结论:随着五四运动的开展,更多的国民参与到反 知识 发。五四运动由最初的学生罢课发展到 帝爱国运动中,在这种情形下,北洋致府不得不 工人罢工,商人罢市,中国报起抵制日货 考虑民意最终扣绝签字,这说明民众的广泛参与 的浪潮 发挥了巨大力量 结论:五四运动的影喻深入呈现,日货输入数量大 知识点二 大减少 教材卡 3.A 解析:漫画表明“商界”“学界”“工界”一起 (1)性质:五四运动是一场彻底反帝反封建的爱 讨伐“卖国贼”,揭示出五四运动时期革命力 国革命运动,原因:“外争主权”,对外把矛头直 量逐步走向联合。 接指向帝国主义国家;“内除国贼”,对内把矛头 4.B 解析:学生肩负起维护治安的重任与材料 直接指向北洋军阙政府,特点:全国各界群众 主旨不符,A项不正确;从材料可以看出,学 积极参与的广泛性。 生们一方面表达强烈的爱国热情,另一方面 (2)关系:五四运动为中国共产党的成立做了思 控制自己的情绪,体现了激情与理性统一的 想上干部上的准备。原因:五四运动是中国旧 斗争特点,B项正确;C、D两项材料未体现, 民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 均排除。 1.D 解析:辛玄革命是孙中山领导的反帝反封 5.D 解析:根据材料可知,茅盾由“书不读秦汉 建的资产阶级民主革命,五四运动是一场彻 以下,文章以群体为正宗”到“钻研马充思主 底的反帝反封建的爱国革命运动. 义,浏览欧洲十九世纪各派的文艺思潮,并努 2.D 解析:五四运动爆发的背景是巴黎和会上 力翻译、介绍”可知,五四运动促使先进知识 中国外交的失败,五四运动的先锋与主力是 分子思想发生转变,D项正确。 学生和工人,五四运动的性质是反帝反封建 6.D 解题指导: 的爱国运动,五四运动的意义是新民主主义 过去 中国民众是“一盘数沙”,没有组织, 革命的开端,D项符合题意。 没有活力 3.D 解析:结合所学知识可知,巴黎和会上中 五四运动后 各种群众团体如雨后春笋,到处涌现 国外交失败的消息传到国内,1919年5月4 日,五四运动爆发,它体现了中国人民怀揣天 结论 五四运动凝聚了伟大民族力量,促进 下,以天下为己任的爱国主义情怀。据材料 了中华民族的团结 “1920年7月”“来日之中华民国留学生归国 7.(1)原因:巴黎和会上列强将德国在中国山东 之后,多成为排日论者”可知,五四运动激发 的特权全部转让给日本(巴黎和会上中国外 了留日学生的爱国情感,D项符合题意。 交的失败)。史实:《南京条约》《马关条约 【能力提升题】 《辛丑条约》等一系列不平等条约的签订。 1.A 解析:通过材料“1919年3月”“两个月 (2)新变化:由单纯的军事行动或少数人参与 后.....'青岛''爱国'强权'等话题的显著增 的爱国活动变为参与行动的社会面更加广 加”并结合所学知识可知,五四运动影响了北 泛、斗争态度更加坚决、表现出彻底的不妥协 京大学平民教育讲演团的话题内容,说明民 性。新的天地:五四运动是中国从旧民主主 族危机影响时代主题,A项正确。 义革命走向新民主主义革命的转折点。 25* (3)精神财富:伟大的爱国主义精神,解放思 2.B 解析:根据题干可知中国共产党早期组织 想、不断创新的精神,勇于探索、追求真理的 深入基层,了解国情,同时用通俗易懂的语言 精神,不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、勇于抗 宣传马克思主义,这是理论联系实际的表现, 争的精神。 B项正确。 3.C 【素养创新题】 解题指导: (1)角度:历史、文化、宗教、语言、民族、经济 会议 奋斗目标 依据:山东是儒家思想的发源地。 #共 (2)处理:把德国在山东的特权全部转让给日 推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,实 现共产主义 本。启示:弱国无外交。(言之有理即可 第14课 中国共产党诞生 最终奋斗目标是实现共产主义:最低纲领 中共 【基础培优题】 是在民主革命阶段,党的主要任务是打倒 二大 知识点一 军阁,推翻帝国主义的压迫,将中国统一为 教材卡 真正的民主共和国 (1)旗帜:马克思主义,文章:《我的马克思主义 分析:当时的中国处于北洋军间统治时期,北洋军 观》。 间依靠帝国主义,实行专制统治,代表了大地主大 (2)方式:建立团体、创办刊物、组织工会等。特 资产阶级的利益,并不是单纯的“资产阶级政权”, 因此”中共一大提出的无产阶级专政,实际上悬在 点:马克思主义开始与中国工人运动结合起来。 1.D 解析:中国先进的知识分子认识到工人阶 半空”,中共二大提出的党的最低纲领,切合了当 时中国的实际,因此“到中共二大时就脚踏实地了” 级的伟大力量,利用《劳动音》《劳动者》等刊 物,向工人阶级宣传马克思主义,启发工人阶 知识点三 级觉悟。 教材卡 2.D 解析:依据两组统计数据可知,1915- (1)事件:京汉铁路工人大罢工,影响:将第一 1920年北京工厂数量快速增加,1913-1920 次全国工人运动高潮推向了顶峰。 年上海工人数量大幅度增长,工人阶级队伍 (2)教训:中国共产党必须团结一切尽可能的同 迅速壮大,为中国共产党诞生提供了阶级 盟者,才能战胜强大的敌人。 条件。 1.C 解析:根据材料”1922年下半年,我国北 知识点二 方掀起了工人运动高潮,著名的有山海关京 教材卡 奉铁路工人罢工、开滚五矿工人罢工、唐山制 (1D)标志:中共一大的召开。意义:中国共产党 造厂工人罢工等”可得出发生多次工人运动, 的诞生,是中国历史上开天辟地的大事变。自 充分体现了工人阶级革命的坚决性,C项 从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一 正确。 新了。 2.C 解析:依据“1922-1923年”“工人阶级如 (2)会议:中共二大。性质:明确的反帝反封建 果没有强有力的同盟军,就无法在毫无民主 的民主革命纲领。 权利的条件下战胜全副武装的反动派”可知, 1.C 解析:“从上海的石库门,到嘉兴的南湖’ 中国共产党认识到中国反动力量异常强大 反映的是中共一大召开的地点,中共一大的 所以必须要建立统一战线。 召开,标志着中国共产党的诞生,自从有了中 【能力提升题】 国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了,C 1.D 解析:据题干材料可知,晚清以来“青年” 项正确。 的发展经历了“革命青年”“新青年”“进步青 26&智学酷提优精练中国历史八年级上册(RJ) 第13课 五四运动 片基础培优题 挖抵教材，高于救材 A.八国联军侵华 B.新文化运动开始 C,五四运动的发展 D,辛亥革命的兴起 知识点五四运动的爆发与扩大 4.参加巴黎和会之初，北洋政府“原拟全约签 教材卡 字”：1919年5月20日，北洋政府接受代表 (1)五四运动爆发的 团“保留签字”的建议：6月26日，北洋政府 直接原因是什么？ 被迫电令代表团“如不能保留，即拒绝签字”。 提出了哪些口号？ (2)五四运动的主力 这一变化反映了当时 和运动中心发生过 A中国成功维护了国家主权 【五四运动》（绘画】 哪些变化？哪些目 B.北洋政府外交取得了巨大胜利 (教材第62页) 标得以实现？ C.中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 D.民众广泛参与发挥了巨大力量 知识点三五四运动的历史意义 1.为了纪念某运动，学生们制作了板报，其中有 教材卡 以下几项内容，据此判断该运动是 教材第62页材料研读：务望全国工商各界，一律 起来设法开国民大会，外争主权，内除国藏。中国 务望全国工商各界，一律 存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信 起来设法开国民大会，外 条道： 争主权，内除国贼。中国 中国的土地可以征股而不可以断送！ 存亡，就在此一举了！ 中国的人民可以杀载而不可以低头！ A武昌起义 B.二次革命 国亡了！同胞起来呀！ C.五四运动 D.南昌起义 —《北京学界全体宣言》 2.何长工在《难忘的岁月》中写道：“第二天，北 (1)上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？ 京市学生总罢课，展开了救国的宜传活 为什么？“全国工商各界”体现了五四运动的哪一 动…在长辛店，我们也同样组织了·救国十 特点？ 人团'，到工厂车间向工人宜传，到车站向旅 (2)五四运动与中国共产党的成立有什么关系？ 客宣传，到近郊向农民宣传。工人们都很支持 为什么说五四运动具有“里程碑意义“？ 我们的行动，厂里的工程师、技师大多数也同 情和支持我们。”这一材料反映了五四运动的 1.辛亥革命与五四运动对中国的社会变革和进 A.背景 B.进程 步产生过巨大而深远的影响，以下对五四运 C性质 D,意义 动与辛亥革命相同点的比较，最准确的是 3.右侧的漫画发表于1919年6月 11日的《大公报》，漫画右上角的 A.民主革命所属的阶段 文字是“各埠商家爱国热，闭门 B.领导阶级 休息似过年”。该漫画创作的时 C.斗争方式 代背景是 ( D.反帝反封建的性质 4 第四单元新民主主义革命的开始 2.(2022·湖北随州中考)构建知识结构图是学 A.北洋军阀的混战阻断交通 习历史的一项基本技能。下面知识结构图中 B.五四运动的影响深入呈现 横线处代表的历史事件是 C,民族资本主义的蓬勃发展 背景：巴黎和 先情与主力： 性质：反帝反封 意义：新民主 D.日本主动减少商品的输出 会外交失数 学生和工人 建的爱运动 义革命的开端 3.观察五四运动时期的漫画《共诛卖国贼》（下 历史事件 图)，该漫画主要揭示出五四运动时期( A.义和团运动 B,洋务运动 C.新文化运动 D,五四运动 苹果中的虫子附文为“卖国 3.(2022·河北中考)1920年7月，一些日本议 喊”，右下侧三只鸟附文分别 员针对五四运动以来中国留日学生问题，在 为“商界”“学界”和“工界” 向国会提出的《关于中华民国留日学生之质 询书》中说：“来日之中华民国留学生归国之 A.革命力量逐步走向联合 后，多成为排日论者…对此现状，政府将采 B推翻了资产阶级的政权 何种方针？”由以上材料可见，五四运动 C.实业救国思潮渐趋兴起 D.社会主要矛盾发生改变 A.遭到了北洋政府的镇压 4,五四运动时，学生游行演讲时手持和张贴在 B.受到了日本政府的抵制 大街小巷及商店门前的标语中，充斥着“万勿 C引发了留日学生的归国浪潮 暴动”“切勿暴动”“爱国同胞切勿暴动”“警告 D.激发了留日学生的爱国情感 同胞请勿暴动”“文明抵制，不可野蛮”“举止 G状能力提升题 综合应用，提升能力 文明，幸勿暴动”等内容，担心因表达不清而 1.1919年3月，北京大学成立了平民教有讲演 产生激烈行动。这体现出 团。成立之初，讲演团的演讲话题以生活常 A学生肩负起维护治安的重任 识和启蒙性的教育居多。两个月后，其讲演 B.激情与理性统一的斗争特点 报告涉及“国民”“国家”“青岛”“爱国”“强权” C.反帝反封建运动的不彻底性 等话题的显著增加。这说明 D.五四运动取得了阶段性胜利 A.民族危机影响时代主题 5,茅盾在回忆五四运动时说道：“我抛弃了从前 B.社会主要矛盾发生改变 的·书不读秦汉以下，文章以骈体为正宗’的 C.民众民主意识显著增强 ·信条…开始钻研马克思主义，浏览欧洲 D.马克思主义已传入中国 十九世纪各派的文艺思潮，并努力翻译、介 2.以下是民国天津《益世报》所载上海海关1918 绍。”由此可知，五四运动 () 年7月和1919年7月部分日货输入中国情况比 较表，导致其变化的直接因素是 A刺激国人开始关注西方文化 ( ) B增强了民族凝聚力和自信心 货名 1918年7月 1919年7月 C.激发了中国青年的反抗意识 水泥 4000担 无 D.促进知识分子思想发生转变 煤 39314吨 15417吨 6.从前人们说中国民众是“一盘散沙”，没有 黄铜 3511担 119担 组织，没有活力。五四运动勃兴后，各种群 铁 2162担 24担 众团体如雨后春笋，到处涌现。这反映了 五四运动 () 家用器具 51173打 233打 A.促进了人们的思想解放 45 智学酷提优精练中国历史八年级上册(RJ) B.催生了中国无产阶级 (3)五四运动给后世留下了哪些精神财富？ C.改变了中国的社会性质 D.促进了中华民族的团结 7.阅读下列材料，回答问题。 材料一像巴黎和会把德国在中国山东的特 权转给日本这样的民族耻辱，在中国近代史 上比比皆是。但唯独1919年的这一次，激发 片素养创新题 挽战创断，素杀发展 了一场意想不到的人民运动。其中的一个重 (2022·安微中考)阅读材料，完成下列 要原因，是国人经历了难以承受的从大喜到 要求。 大悲的心理落差 材料1919年1月，巴黎和会召开。在关于 一摘编自陈晋《五四为什么永远？》】 中国山东问题的会议上，中国代表顾维钩沉 材料二这以前，中国人民也发生过多次反 着镇定，不卑不亢，侃侃陈词： 对帝国主义和时建军阀的政治行动，可是它 “三千六百万之山东人民，有史以来，为 们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少 中国民族，用中国语言，信奉中国宗教… 人参加的爱国活动。五四运动就大不相同 以文化言之，山东为…中国文化发祥之圣 了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不 地。以经济言之…人口溉已稠密，竞存已 达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张 属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论 皇失措。…一旦经历过五四这次大风暴的 之余地。是以如就本会承认之民族领土完 影响，在他们眼前便打开一个新的天地，带来 整原则言之，胶州交还中国，为中国当有之 从来设有的思想大解放，完全改变了他们的 要求权利。” 生活道路。 一—摘编自李新总编《中华民国史》 一摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)根据材料，概括顾维钧从哪些角度论证 (1)依据材料一，指出导致1919年“意想不到 了中国对山东拥有主权。结合所学知识，说 的人民运动”发生的原因，并用史实佐证“这 明山东是“中国文化发祥之圣地”的依据。 样的民族耻辱，在中国近代史上比比皆是”的 说法。 (2)结合所学知识，指出巴黎和会最终是如 (2)依据材料二，概括五四运动与之前反对帝 何处理山东问题的。谈谈“山东问题”给你 国主义和封建军阀的政治行动相比有何新变 的启示 化，并指出五四运动在中国革命史上打开的 “新的天地”。 46