4 团团圆圆过中秋（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

课题：团团圆圆过中秋 教学目标： （1）学科为道德与法治，针对二年级学生，通过多种形式（如观看视频、图片展示、交流回答等），使学生掌握中秋节的由来、不同名称以及各地的习俗等知识点。 （2）让学生理解在中秋团圆之时，有一些人因工作等原因不能与家人团聚，从而体会到不同人群在中秋的不同状态，提升对社会多元性的认知能力。 （3）激发学生对中秋节所代表的传统文化的热爱之情，培养学生珍视传统文化节日、尊重传统习俗的价值观。 教学重难点： （1）理解中秋节的多重文化内涵，包括名称的多样性、习俗的多样性以及背后蕴含的情感内涵。 （2）体会中秋佳节中团聚与思念两种情感的平衡与交融。 教学准备： （1）多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备。 （2）《中秋节》相关视频资料：《嫦娥奔月》、《中秋大团圆》。 （3）图片资料：一家人吃月饼、赏月、拜月、燃灯、观潮、舞火龙、饮桂花酒、吃芋头和田螺的图片。 教学过程 一、导入新课 师：同学们，知道农历八月十五是什么节日吗？（生：中秋节！）对了，农历八月十五就是中秋节。今天我们一起来学习关于中秋节的知识。（板书：中秋节） 观看视频《中秋节》 教师播放视频《中秋节》，让学生通过生动的画面和解说初步了解中秋节的历史和习俗。学生认真观看视频，并在看完后积极回答教师提出的问题。例如，教师可以问：“谁来说说你从视频中了解到的中秋节的一些传统习俗？”生：有吃月饼、赏月、燃灯等。 二、讲授新课 一、了解中秋节 中秋节的由来 中秋节是中华民族的重要传统节日之一，因其在农历八月十五，正值秋季正中，故名中秋。又被称为团圆节、秋节、仲秋节等。师：你们听说过哪些关于中秋节的故事或传说呢？（生：嫦娥奔月的故事。）教师可以进一步引导学生分享自己知道的故事，比如“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等。 视频《嫦娥奔月》 播放视频《嫦娥奔月》，让学生更深入地了解这一美丽的神话故事。学生观看视频，感受古代神话的魅力。老师可以在视频结束后提问，如：“嫦娥为什么飞上月亮？”生：因为她吃了长生不老药。 各地中秋节的习俗 出示图片及视频，介绍不同地区的中秋节习俗。 一家人团聚在一起享用月饼…… 阖家欢聚，欣赏月色…… 广东潮汕地区有妇女和小孩祭月的传统，流传着“男不圆月，女不祭灶”的说法。视频《中秋大团圆》展示了小师爷家乡的独特风俗。 湖广一带，人们会在中秋节夜晚点燃灯笼以助月色。江南地区则流行制作各式各样的灯船。 浙江一带，中秋节不仅赏月还观赏钱塘江大潮，这已成为当地的一大文化活动。 安徽部分地区有堆宝塔的习俗，象征吉祥如意。 香港的大坑舞火龙则是该地区独具特色的庆祝方式之一。 古人喜欢在中秋之夜饮用桂花酒，以此寄托美好的祝愿。 在一些地方，中秋节还会吃芋头和田螺。学生观看图片和视频，并讨论他们所在地区或家庭过中秋节的方式。教师可以进一步引导讨论，如：“你们家是怎么过中秋节的？有哪些特别的习俗？”生：我们会一家人围坐在一起吃月饼和水果，然后一起赏月。 小结 中秋节作为中国的传统佳节，承载了人们丰富的感情与愿望。全国各地以各自独特的方式庆祝这个节日，表达了人们对美好生活的向往与祝福。师：通过刚才的学习，你们知道了什么？生：了解了中秋节的起源和各具特色的庆祝方式。 二、如何过中秋 团圆的重要性 出示图片：我和爸妈回到了爷爷奶奶家，大家一起过了一个欢乐祥和的中秋节。师：中秋节是家人团聚的日子，但有些特殊群体却难以在此时回家共度佳节，请你们说说这些职业及其原因。出示图片：中秋期间，交警依然坚守岗位保障交通安全……农忙时节，农民们抓紧时间收割庄稼……学生观看图片并讨论这些辛勤工作者为何不能回家。如：“为什么交警叔叔这时候还在工作？”生：为了保证大家的安全出行。 小结 中秋是一个充满温情与思念的日子，在享受幸福团聚的同时也要感恩那些默默奉献的人群。师：我们应该更加珍惜与亲人相聚的机会，同时也应感谢那些舍小家为大家奋斗在一线的人们。 三、诗歌中的中秋 古诗词诵读 千百年来，文人墨客留下了许多描绘中秋场景、表达思乡之情的优美诗句。请同学们分组搜集有关描写中秋的古诗词，并进行交流分享。如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”张九龄《望月怀远》：“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。”学生们分组朗读自己喜欢的诗句，并谈谈对其含义的理解。教师可适时补充相关背景知识或解析个别难懂之处。 小结 中国古代诗词深刻反映了人们在特定时刻的情感体验和社会价值观念。师：这些作品不仅仅是美妙的文字组合，更蕴含着深厚的文化内涵，体现了古人对家庭和睦及自然美景的热爱。 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们深入了解了中秋节的来历以及各地丰富多彩的庆祝方式；感受到了团圆对于每个家庭而言是多么重要；同时还领略到了古诗文中所展现出来的浪漫情怀。师：大家今天都有哪些收获呢？生：学到了中秋节的历史渊源、多样化的民俗习惯以及不少精彩绝伦的古典诗词。 希望大家今后能够更加重视传统节日背后的文化意义，并学会关爱他人，在日常生活中传递爱与温暖。 布置作业： （1）请同学们回家后，与家人一起分享今天学到的中秋节的知识，并记录下家人对中秋节的认识和庆祝方式，第二天在班级分享。 （2）选择一首你喜欢的关于月亮或中秋的古诗，抄写下来，并用自己的话解释诗中的含义，表达你对中秋节的理解。 学科网（北京）股份有限公司 $$