二年级上册道德与法治教案-4 团团圆圆过中秋 人教部编版

《团团圆圆过中秋》 教学目标  (一)知识与技能：了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。  （二）过程与方法：在相互交流中展开学习，在活动中体会亲 情和友情、思念和团圆。   （3） 情感态度价值观：理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情，积极、愉快地生活。  （4） 教学重难点  重点：  1． 了解中秋节的传说和有关习俗，进一步认识中秋。  2． 在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。   难点：  理解中秋团圆的内涵，热爱祖国的传统文化。珍爱亲情、友情，积极、愉快地生活。   学情分析  在本单元前三个主题的学习中，学生对于秋天的季节特征、秋天的美已经有了初步的认识，中秋节是一个传统的节日，在农村生活的二年级学生对于中国的传统文化知识知道的不多，知识面还比较窄，对实际生活的中秋节了解不是很多，只限于知道要吃月饼，没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆等深层次的内容。 在此基础上通过介绍中秋的来历，课下收集有关月亮的传说，介绍全国 各地过中秋节的习俗，从而知道“团团圆圆过中秋”的节日氛围，能够体会到家人之间的亲情，能够愉快、积极的生活，能够负责任、有爱心的生活。  教学方法  1．采用讲授、回忆、谈话、等方法让学生通过自主、合作、探究完成教学。  2．利用一体机  提示：体现智慧教育的基本理念和方法。  要求：  1.教学方法应体现学生自主、合作、探究。  2.实施教学方法时尽可能利用教学资源与工具软件来完成。  3.实施教学方法时建议使用电子白板、交互电视、电子书包等信息化环境。  教学过程  要求：  1.给出完整的教学流程图。  2.强调以下三方面的设计： （1）教学内容的任务化； （2）完整连续的任务情境； （3）体现能力成果的学习活动；  3.体现具体资源与工具的应用。  4.任务与活动设计能够突破重难点。  一、激趣导入    （一）猜谜语，引出中秋节    师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给大家带来了。   平日不思，中秋想你， 有方有圆，又甜又蜜。   （猜一食品）  “迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。” 这首儿歌中说到的"佳节"，是什么节？  生：中秋节！        板书：中秋  （2） 明确中秋节的时间   中秋节是哪一天?  生：（回答）   师：对，是农历