重点实验仪器专题 2.量筒和天平的使用-【勤径千里马】2024-2025学年九年级下册物理随堂小练10分钟（教科版）

8< 8 随堂小练10分钟 物理·九年级下册·教科版 5.核裂变6.核裂变7.A8.B 重点实验仪器专题 9.热核氢弹10.聚变 一、刻度尺、温度计和弹簧测力计的使用 5.能源开发与可持续发展 1.垂直平均1.40.011 2分钟知识速练 2.(1)使用了磨损的零刻度线 1.能源危机安全 (2)刻度尺没有放正 2.浙江秦山核电站广东大亚湾核电站 (3)刻度线没有贴近被测物体 3.太阳跟踪系统太阳能收集装置 (4)读数时视线没有与刻度尺相垂直 太阳能电池太空太阳能发电站 3.C 热水器 4.分度值D-2139 4.10km15~400℃ 水热型 地压型 5.(1)热胀冷缩 热干岩型岩浆型 (2)量程分度值 5.风能海洋能 生物能 氢能 (3)①读数时视线未与液柱相平 8分钟目标检测 ②温度计的玻璃泡碰到了容器底 1.B2.D3.C (4)16(5)-9 4.大气污染环境污染 6.B 5.能阻碍温室效应 上升 7.(1)①分度值②轴线垂直 6.(1)节能减排 ③量程④零点 (2)提高热机效率（合理即可） (2)③①④2 7.可再生风电 电磁感应 8.可再生核能 二、量筒和天平的使用 第十、十一章章末小测 1.101mL 2.(1)①3 1.B2.D3.D4.C5.D 6.D7.C (2)V3- 8.C 9.A10.A 11.二次 (3)固体可以全部浸没在水中：当固体 12.电磁波 超声波 浸没在水中时，水和固体的总体积不能 13.电磁波半导体 化学 超过量筒的最大刻度值 14.聚 3.A 15.不可裂变 4.(1)消除横梁自重对测量结果的影响 16.电磁波运动空气 (2)105向右移动游码 17.化学 5.水平左 18.电可再生保持不变 (1)物体和砝码放反了 19.(1)太阳能热水器 —一太阳能转化为 (2)测量过程中用手调节平衡螺母 内能：太阳能电池 太阳能转化为 三、电流表、电压表和滑动变阻器的使用 电能。 1.0-3A0-0.6A (2)机械能和光能。 2.0.51.51 20.（1)太阳能→电能→化学能→电能→ 3.L,电源 光能 4.电压电流 (2)分布广、无污染等 5.A (3)转换率低、受天气制约、一次性投 6.左右左 资大等。（合理即可） 7.A、B串 &65(3随堂小练0分钟 物理·九年级下册·教科版 二、量筒和天平的使用 一、量筒的使用 1.如图所示是利用量筒测量不规则金属块体积的示意图， nL 50 50 金属块的体积为 cm3。这只量筒的最小分度值 40 40 是 昌30 30 20 20 2.测量形状不规则的石蜡体积实验的主要步骤如下： 40 10 ①用刻度尺测出石蜡的长度： 1题图 ②在量筒内倒入适量的水，记下水的体积V: ③将石蜡放入量筒的水中，记下此时量筒的示数V2; ④将石蜡放入量筒的水中，用细针压石蜡，将石蜡浸没在水中，记下此时 量筒的示数V3 (1)多余的步骤是 (2)石蜡体积V的表达式是V= (3)步骤②中适量水的含义是 二、天平的使用 3.小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减 砝码后，指针指在分度盘的中线偏左。此时他应该 A.将游码向右移动，至横梁再次平衡 B.将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡 C.将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡 D.将右盘砝码再减少一些 &37(g 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下册·教科版 4.如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的 砝码有50g、20g、10g、5g。利用该天平来测量一个物体的质量，估计其 质量在30g左右。请完成下列问题： 4题图 (1)使用天平称量前要通过调节平衡螺母，使天平横梁平衡，这是为了 (2)把物体放入左盘，用镊子夹取20g、10g砝码各1个放入右盘中，若 指针向右偏，则应取下 g的砝码，加上 g的砝码，若 此时天平指针偏左，接下来应进行的操作是 直到天平 平衡。 5.小明同学用天平测量物体的质量，将天平放在 桌面上，将游码 移至标尺的零刻度线处，指针静止时如图甲所示。为了使横梁平衡，这 时应把平衡螺母向 调。然后测量物体的质量，他的操作情况如 图乙所示，他此时的操作错误是：(1) :(2) 5题图 &38(g