内容正文:
基础夯实练
第一章 数与式
命题点1
实数的相关概念
要点归纳
①不循环 ②-3m ③盈利50元 ④亏损80元
2.A 3.(1)0=11;(2)=4.=-4
命题点6 代数式与规律探索(含代数推理
随堂练习
相等 对称 -a 大 a=-b 1 +1
/2
随堂练习
4.D
命题点7 整式与因式分解
要点归纳
①④⑧;②③ 4.C
①a"“ ②”③a“b”④”
1
命题点2 科学记数法与近似数
要点归纳
am+an+bm+bn ⑧a?-b} a”+2ab+b}
①10*
随堂练习
随堂练习
2.-1.5
1.(1)3.7x10’;(2)5.4×10\*;(3)7. 6×10
2.(1)720 000:(2)0. 007 2;(3)-73 200
3.(1)m’;(2)x;(3)-a’;(4)x;(5)6;(6)-2xy
.
3. 246;245. 6:245. 64:245. 64
(7)+4ab+4b{;(8)-m+n;(9)9-b};(10)
命题点3 二次根式及其运算
4.(1)y(x-2y);(2)(4a-1)};(3)(3+x)(3-x);
要点归纳
(4)m(m+n)(m-n);(5)x(x-y);(6)(x-3)(x+2)
①相反数 ②0 ③0和1④ -1、0、1
5.解法1:原式-r+2x+1-x--
⑧v。Va
=r+1,
随堂练习
当x=2025时,原式=2025+1=2026$
1.C
解法2:原式=(x+1)(x+1-x)
2.(1)4;(2)4;(3)4;(4)4;(5)-33;(6)2/3;(7)3
=x+1,
当x=2025时,原式=2025+1=2026
(8)3/3;(9)1:(10)9-6-2
命题点8
分式及其运算
_.
4.A
要点归纳
命题点4
实数的大小比较与无理数的估值
①B:0 ②A=0且B0 ③B0.C0.D0
①大 ② ③= ④ 4 9 2 ⑧3 C
02.5 3 C
x-1 ⑧x+1x-2b
adthe
d
随堂练习
(x-2)(x-1)(x+1)(x-1)(x+2)(x-2)*
1.(1)①<;②<;③<;④→;<;(2)d.a;(3)a.b;(4)>-b>b
随堂练习
y-1
1.x5 2x=1
2.B 变式1 3.4 变式2 6-4/2
4
命题点5 实数的运算
要点归纳
4.解:原式-x(x+y)-y(r-y)-)
.-y
#0③①#}
.-2.即x=2v.
随堂练习
,
:原式-(2)44
2)#基础夯实练·河北数学
第
一
章
数
与
式
命题点 5 实数的运算(必考)
要点归纳
四则
运算
加法法则:
①同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
②异号两数相加,绝对值相等时和为 0;绝对值不相等时,取绝对值较大数的符号,
并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
③a+0 =a;
④a+a+a+…+aüþ ýï ï ï ï ï
n 个 a
= ① na
减法法则:a-b=a+(-b)
乘法法则:
①两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;②a×0 = 0
除法法则:a÷b=a×② (b≠0)
运算律
加法交换律:a+b=b+a; 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c);
乘法交换律:ab=ba; 乘法结合律:(ab)c=a(bc);
乘法对加法的分配律:a(b+c)= ab+ac
运算
顺序
先算乘方,再算乘除,最后算加减;有括号的先算括号里面的
常考实
数运算
乘方:a·a·a·…·aüþ ýï ï ï ï ï ï
n 个 a
= ③ an (n≠0);
正数的任何次幂都是正数;0 的任何正次幂都是 0;
负数的奇次幂为负数,偶次幂为正数;特别地,(-1) n =
-1(n 为奇数),
1(n 为偶数){
0 次幂:a0 = ④ 1 (a≠0)
负整数指数幂:a-p = ⑤ (a≠0,p 为正整数),如
特别地,a-1 = ⑥ (a≠0)
去绝对值符号: | a-b | =
a-b(a>b),
0 (a= b),
⑦ b-a (a<b),
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
绝对值符号有括号作用
9
基础夯实练·河北数学
第
一
章
数
与
式
续表
常考实
数运算
特殊角的三角函数值:
sin30°= ⑧ ;cos30°= ⑨ ;tan30°= ⑩ ;
sin45°= ;cos45°= ;tan45°= ;
sin60°= ;cos60°= ;tan60°= ;
特征记忆:30°,45°,60°的正弦值和余弦值的分母都是 2,
分子分别是 1 , 2 , 3 , 3 , 2 , 1 ;正切值的分母都是 3,
分子分别是 3 , 9 , 27
随堂练习
1. 计算
(1)( -3) +4 = ; (2)( -6) ÷( - 1
2
)= ;
(3)(3-π) 0 = ;
(4) - | 2 -1 | = ; (5)( -
1
2
) -1 = ; (6)( -2) -2 = ;
(7) -32
024 ×( - 1
3
) 2
024 = ; (8)2 3 tan30°= ; (9) - 2 sin30°= .
2. 从“ +,-,×,÷”中选择一种运算符号,填入算式“( - 3 -1) □ 3 ”的“□”中,使其运算结果
为有理数,则应选择的运算符号是 ( A )
A. + B. - C. × D. ÷
3. 已知“○-5 = □+3”,其中□和○分别表示一个实数.
(1)若□表示的数是 3,求○表示的数;
(2)若□和○表示的数互为相反数,求□和○分别表示的数.
解:(1)已知○-5=□+3,若□表示的数是 3,
则有○-5=3+3=6,○=11;
(2)若□和○表示的数互为相反数,则□=-○,
则○-5=○+3,
∴○=4,□=-4.
》》请完成分层作业本 P6-7 习题《《
01