大单元3 呼吸系统及气体交换-【一战成名新中考】2025河北中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河北生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 大单元 3　 呼吸系统及气体交换 一阶 基础分点练 命题点 1 呼吸系统的组成与功能 1. (2024 石家庄一模)人体中,鼻腔、咽、喉、气管、 支气管和肺共同承担某项重要生理功能,它们 共同组成 (　 D　 ) A. 消化器官　 　 　 　 　 B. 呼吸器官 C. 消化系统 D. 呼吸系统 2. (2024 湖南)鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏 住空气中的灰尘,说明鼻腔能 (　 C　 ) A. 温暖空气 B. 湿润空气 C. 清洁空气 D. 顺畅通气 3. 【结构与功能观】(2024 临沂改编)如图表示人体 呼吸系统的组成,其结构与功能不相符的是 (　 C　 ) A. ①使吸入的气体变得温 暖、湿润和清洁 B. ④内的软骨起到支架作 用,保证气流畅通 C. 吞咽时,②处的会厌软骨会盖住喉口,阻止 异物进入气管 D. ⑥内肺泡数量多,是气体交换的主要场所 4. (2024 石家庄二模)俯卧位通气是一种简单、有 效的呼吸治疗方式,可以帮助排出痰液,有效 改善患者血氧饱和度,延缓肺部病情,从而改 善全身症状。 下列相关描述正确的是 (　 B　 ) A. 俯卧位时,有利于排出咽喉部位产生的痰液 B. 俯卧位时,有利于肺泡与血液的气体交换 C. 俯卧位时,气体经口→咽→喉→气管→支气 管进入肺 D. 患者肺部感染说明呼吸道对空气没有处理 能力 命题点 2 肺部和组织细胞处的气体交换 [适应性测试 14B,29(1)第一空、(2)第二空] 考向 1　 肺与外界的气体交换 1. (2024 唐山二模)腹式呼吸可以使胸廓得到最大 限度的扩张,使肺下部的肺泡得以伸缩,让更 多的氧气进入肺部,改善心肺功能,还能起到 安神益智等效果。 在腹式呼吸过程中,当人处 于呼气状态时,下列描述正确的是 (　 B　 ) A. 胸腔容积变大 B. 膈的顶部上升 C. 肺内气压低于外界大气压 D. 膈肌处于收缩状态 2. (2024 张家口三模改编)小芳的爸爸久咳不愈,到 医院进行胸部 X 光检测。 医生要求他深吸一 口气,这样胸片上病灶更清晰。 下面关于深吸 气时人体的变化,分析错误的是 (　 A　 ) A. 深吸气时肋间肌舒张,膈肌收缩 B. 深吸气时肺泡与血液之间进行气体交换 C. 深吸气的过程中,肺内气压低于外界大气压 D. 深吸气过程中膈顶部下降,胸腔体积扩大 3. (2024 海南模拟)肺活量是《国家学生体质健康 标准》中的测试指标之一。 下列相关叙述错误 的是 (　 B　 ) A. 肺活量能体现肺与外界进行气体交换的能力 B. 测量肺活量时应尽力吸气后再尽力呼气,取 三次测量的平均值 C. 中学生可以通过科学规范的体育训练提高 肺活量 D. 体育训练时,人体的呼吸频率和深度相应增 加,使肋间肌和膈肌功能加强 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 64 分层作业本·河北生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 4. 【装置创新】 (2024 广安)某同学设计了如图装 置,用来模拟肺与外界的气体交换,a、b、c 模拟 呼吸系统的相应结构,橡皮膜模拟膈。 下列说 法正确的是 (　 C　 ) A. 图中 a、b、c 分别模拟支气管、气管、肺 B. 向上推橡皮膜,模拟吸气过程,液面 A 下降 C. 向下拉橡皮膜,c 内气压减小,液面 B 上升 D. 向下拉橡皮膜,模拟膈肌收缩,液面 B 下降 5. (2024 滨州)图甲、乙表示人体呼吸时的不同状 态,图丙是肺容量随时间的变化曲线。 下列叙 述正确的是 (　 B　 ) 甲 　 　 乙 　 　 丙 A. 甲状态时,肋间肌和膈肌都舒张 B. 由甲到乙,对应曲线 ab、cd 段 C. c 点时肺内气压大于外界大气压 D. b→c→d 表示完成了两次完整的呼吸运动 6. (2024 连云港模拟)下图是“验证人体吸入和呼 出气体成分变化”的实验示意图。 下列叙述正 确的是 (　 A　 ) A. 呼气时,夹紧①处,乙瓶内澄清的石灰水变 浑浊 B. 吸气时,夹紧②处,甲瓶内澄清的石灰水变 浑浊 C. 二氧化碳从毛细血管进入肺泡是通过呼吸 作用实现的 D. 实验中,使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳 全都产生于肺泡 考向 2　 人体内的气体交换 7. (2024 唐山二模)下图表示人体内肺泡与血液之 间的气体交换,相关叙述错误的是 (　 C　 ) A. 氧气进入血液后与红细胞内的血红蛋白 结合 B. 二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入 肺泡 C. 肺泡与血液之间的气体交换是通过呼吸运 动实现的 D. 肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞, 利于气体交换 8. (2024 陕西模拟)体外膜肺氧合使用的氧合器被 称为“人工肺”,通过“人工肺”可以有效提高 患者的血氧饱和度,降低死亡率。 下图为人工 肺的工作原理示意图,下列分析错误的是 (　 A　 ) A. 血液流经人工肺后,血液②中含氧量降低 B. 隔离膜应允许氧气、二氧化碳通过 C. 隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 D. 增加隔离膜面积能提高气体交换效率 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 74 分层作业本·河北生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 二阶 综合提升练 1. (2024 甘肃)下表为人体吸入、呼出的气体成分 含量变化,呼出气体中的二氧化碳含量明显增 加,这些二氧化碳根本来自 (　 D　 ) 气体的 来源 不同气体的含量(%) 氮气 氧气 二氧 化碳 其他气体 (包括水汽) 吸入的气体 78 21 0. 03 0. 97 呼出的气体 78 16 4 2 A. 肺泡 　 B. 血浆 　 C. 呼吸道 　 D. 组织细胞 2. (2024 乐山改编)有氧运动是一项时尚而又科学 有效的健身方式,在氧气从外界吸入,再进入 肌肉细胞供其利用这一过程中,下列说法错误 的是 (　 A　 ) A. 肋间肌和膈肌舒张时,吸入氧气 B. 吸入的氧需透过两层上皮细胞进入血液 C. 进入血液中的氧由血液循环输送到细胞 D. 氧进入细胞后在细胞的线粒体中被利用 3. (2024 滨州模拟)当肺炎患者的肺泡受损时,雾 化给药(利用设备将药液雾化成小液滴,让患 者吸入)是一种辅助治疗方式。 下列相关叙述 错误的是 (　 B　 ) A. 雾化治疗的药物可经口、鼻吸入 B. 药物必须经血液循环才能到达肺泡 C. 肺泡受损导致肺内气体交换能力下降 D. 治愈后血液为组织细胞供氧恢复正常 4. (2024 福建)吸烟有害健康,可能引发呼吸系统、 循环系统疾病。 图 1　 呼吸系统示意图 (1)图 1 中① ~ ⑤组成 　 呼吸道 　 ,⑧血管的 类型是　 动脉　 。 (2)长期吸烟者患慢性支气管炎的概率比不吸 烟者高出 5~ 10 倍,患者的小支气管比正常人 的狭窄,影响了　 肺泡　 与外界的气体交换。 因此,患者常感到呼吸困难。 (3)吸烟时,烟草中的有害物质进入血液,最先 到达图 2 中的　 b　 (填字母)。 有害物质刺激 血管壁,引起脂类物质在血管壁上堆积,从而 导致动脉粥样硬化,最终影响　 营养物质和氧 气　 　 　 输送给组织细胞。 图 2　 心脏示意图 5. (2024 河南)人的生命活动时刻离不开氧气。 研 究表明,运动员在高海拔地区进行一段时间的 训练后,其运动表现可以得到改善。 回答下列 问题。 甲 　 乙 (1)人呼吸时,膈的相对位置如图甲所示。 当 膈的位置由 p 变为 p′的过程中,人体处于　 呼 气　 (填“吸气”或“呼气”)状态。 (2)人体不同组织、器官间的氧含量通常用氧 分压(单位:mmHg)表示,氧含量越丰富,氧分 压越高。 氧气由肺泡进入组织细胞的过程如 图乙所示,A、B、C、D 分别代表心脏的四个腔, 图中的数值为相应部位的氧分压。 结合所学 知识推断,血管 X 内血液的氧分压为　 100　 mmHg。 (3) 运动员进入高海拔地区的初期,血液中 　 红　 细胞的数目会增加,能加强对氧的运输。 肺泡中的氧气通过肺泡壁和　 毛细血管　 壁进 入血液,随血液循环首先到达心脏的　 A　 (填 字母)处,最终到达组织细胞的　 线粒体　 内, 参与有机物的分解,满足机体的能量需求。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 84 参考答案·河北生物学 分 层 作 业 本 分 层 思 维 进 阶 训 练 [③]上、下腔静脉 【思维整理】 流经人体某些结构后,血液中主要物质含量的变化 情况 结构 名称 肺 小肠 肾脏 其他组 织细胞 氧气含量 增加 降低 降低 降低 二氧化碳含量 降低 增加 增加 增加 营养物质含量 降低 增加 降低 降低 废物含量(尿素) 增加 增加 降低 增加 2. B　 3. C　 4. D　 5. A　 6. B 7. (1)肺　 动脉血　 心脏　 (2)B　 (3)左心房　 主动脉 命题点 4 1. A　 2. B　 3. B 二阶　 综合提升练 1. D　 2. B　 3. A 4. A　 【解析】当病菌侵入人体时,白细胞能通过变形而 穿过毛细血管壁,集中到病菌入侵部位,将病菌包围、 吞噬。 故发炎时血液内白细胞数目会增多,A 正确;有 的静脉位置分布较浅,管内血流速度较慢,手背血管注 射药物时,针头插入的是静脉,B 错误;药物注射进入 手背的静脉后,先到达心脏的右心房,C 错误;药物到 达患处的过程中只进行一次肺循环,故只经过肺一次, D 错误。 故选 A。 5. A　 【解析】若②表示肺,则③表示肺静脉,由于在肺部 进行了气体交换,血液中二氧化碳扩散到肺泡中,肺泡 中的氧扩散到血液中,血液由含氧少的静脉血变成了 含氧多的动脉血,因此血管③肺静脉内流动脉血,血液 颜色鲜红,A 错误;若②表示小肠,则③小肠静脉内血 液中的营养物质和二氧化碳都增加,B 正确;若②表示 肾小球,则①是入球小动脉,③是出球小动脉,C 正确; 体循环中,上、下腔静脉中的血液是静脉血,流入右心 房,所以②表示心脏时,①中流动的不一定是动脉血,D 正确。 故选 A。 6. (1)收缩　 肺静脉　 (2)突起　 能量　 (3)尿素 (4)②　 血小板 7. (1)白细胞和血小板　 血红蛋白　 分化　 (2)上皮组织　 动脉的管壁较厚;管腔较细(或内壁没有瓣膜等)　 收缩 (3)营养物质和氧气　 毛细血管　 1、3、2、4 8. (1)左心室　 管壁薄　 (2)左心房　 血管 H　 (3)该模 型无法显示心房和心室的结构特点(或无法显示不同 类型血管的特点) 大单元 3　 呼吸系统及气体交换 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. D　 2. C　 3. C　 4. B 命题点 2 1. B　 2. A　 3. B 4. C　 【解析】图中 a、b、c 分别模拟气管、支气管、肺,A 错 误;向上推橡皮膜,模拟呼气过程,呼气时,胸廓的容积 缩小,肺随之缩小,造成肺内气压增大,大于外界大气 压,液面 A 上升,液面 B 下降,B 错误;向下拉橡皮膜, 模拟吸气过程,吸气时,膈肌收缩,胸廓的容积扩大,肺 随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,液面 A 下降,液面 B 上升,C 正确;D 错误。 故选 C。 5. B　 【解析】甲状态表示吸气时,肋间肌和膈肌的状态 都是收缩,A 错误;由甲到乙表示吸气完之后呼气,对 应曲线 ab、cd 段,B 正确;c 点时,表示吸气结束,此时 肺内气压等于外界大气压,C 错误;呼吸运动包括吸气 和呼气两个过程,b→c 表示吸气,c→d 表示呼气,b→ c→d 完成了一次完整的呼吸运动,D 错误。 故选 B。 【思维整理】 吸气与呼气的过程 6. A　 7. C　 8. A 二阶　 综合提升练 1. D　 2. A　 3. B 4. (1)呼吸道　 动脉　 (2)肺　 (3)b　 营养物质和氧气 5. (1)呼气　 (2)100　 (3)红　 毛细血管　 A　 线粒体 专项突破二　 与呼气、吸气过程 相关的曲线分析 【重难点精讲】 1. (1)舒张　 呼气　 收缩　 吸气　 (2)吸气　 呼气 (3)<　 吸气　 呼气　 = 　 (4)减小　 呼气 2. 乙　 甲　 18 【针对训练】 1. C　 2. C　 3. C 4. (1)肺泡　 毛细血管　 (2)二氧化碳　 (3)呼气　 收缩 F 大单元 4　 泌尿系统及废物排出 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. B 命题点 2 1. A　 2. D 3. D　 【解析】经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用,除 了血细胞和大分子蛋白质外,其余物质包括葡萄糖、 水、无机盐、尿素等被过滤到肾小囊腔形成原尿,所以 微吸管在囊内提取的液体原尿中不含血细胞,A 正确; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7